年級(jí)寫(xiě)人的作文[集合4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　近來(lái)我們班出現(xiàn)了許多達(dá)人秀，楊xx的鋼筆字有型有款，就像印版印刷的一樣；許xx跳起芭蕾舞，真像一只小天鵝；運(yùn)動(dòng)健將繩中旭可以一分鐘投五籃......這樣的奇才真是比比皆是呀！但是最令我佩服的還是喬宇晗，這是為什么呢？讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的'瓜子臉，高高的鼻梁下長(zhǎng)著秀氣的小嘴，別看她文文靜靜的，可是我們班寫(xiě)作文高手。老師布置一篇作文，當(dāng)我們還在抓耳撓腮，冥思苦想時(shí)，她不僅把作文寫(xiě)完了，而且內(nèi)容還十分精彩。我心里十分不服氣：她肯定有一只馬良的神筆。一次，我主動(dòng)找她要求跟她比寫(xiě)作文，還要來(lái)了她的“馬良神筆”。不一會(huì)兒，她把一篇五百字的作文拿到我面前，頓時(shí)我傻了眼。我問(wèn)她：“你的作文寫(xiě)得為什么又快又好呀？是不是有什么秘訣？”她微笑著說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！编�，原來(lái)如此。

　　看，這就是我們班的作文高手，怎么樣很牛吧！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　在班里的任何一位同學(xué)，都是這個(gè)“大家庭”的一員。唉，還真是冤家路窄，偏偏在這學(xué)期就和我的死對(duì)頭加某做到了一塊。有我倆在的地方就一定有好戲發(fā)生!

　　他很帥，兩個(gè)圓溜溜的眼睛在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去;頭發(fā)雖黑，但卻少得可憐;嘴唇可能是因?yàn)楸伙L(fēng)吹得直裂口子;最特殊的'還是他那黝黑黝黑的皮膚!說(shuō)是來(lái)自非洲還真是不假啊! 他很喜歡打籃球。那天，因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)要轉(zhuǎn)走，所以我們情緒都很低落。不是忙著寫(xiě)同學(xué)錄，就是忙著道別和祝福，甚至還有同學(xué)在小聲抽泣。不知是哪位同學(xué)提的建議，說(shuō)要來(lái)個(gè)“友誼籃球賽”送別她。同學(xué)們都連聲叫好。他也參加了。比賽中，黃、紅兩隊(duì)的啦啦隊(duì)都在助威，那位即將轉(zhuǎn)走的同學(xué)也連聲叫好。他摔倒了!一個(gè)“狗”讓本來(lái)很低情緒的我們，捧腹笑了起來(lái)。摔得他自己都笑了起來(lái)，隊(duì)友也是露著兩行潔白的牙齒不停地發(fā)出笑聲。

　　他很樂(lè)于助人。班里的同學(xué)打架了，他去勸架。沒(méi)想到反挨了兩拳。他不甘落后，接著幫忙把兩個(gè)在死纏爛打中忙活的同學(xué)拉開(kāi)。由于不小心，其中一位同學(xué)的胳膊被壓了一下。雖說(shuō)是男孩，但是哭的時(shí)候還是有的。他不管自己臉上的那兩拳手印，背起那位同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑。那位同學(xué)在一邊呻吟著，他也在一邊看著，一邊安慰著受傷的同學(xué)，不時(shí)還露出猙獰的面目。仿佛自己就是那位同學(xué)，等待著別人來(lái)為自己分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。

　　他就這樣，很可愛(ài)，不顧自己就知道幫助別人;他就這樣，很帥氣，摔倒了還在逗我們開(kāi)心;他就這樣，很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但認(rèn)真起來(lái)的確很認(rèn)真。 他就是他，不會(huì)變的他。但在我心中，他永遠(yuǎn)都是既不聽(tīng)話(huà)，又調(diào)皮的，而且很倔強(qiáng)的哈族同桌。你想知道他是誰(shuí)嗎?告訴你吧，他就是......我的同桌!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　“鈴鈴鈴……�！保�下課鈴響了，只聽(tīng)見(jiàn)教室里馬上響起一陣歌聲：“今天上呀體育課呀真高興，體育課呀踢足球呀太呀太高興……”，不知道哪出來(lái)這么古怪的調(diào)，噢，原來(lái)是他在唱呀！

　　他，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，好像自己就會(huì)動(dòng)。腳上的運(yùn)動(dòng)鞋帶著他跑來(lái)跑去，長(zhǎng)得高高的，一看就知道是個(gè)踢球高手。他的雙眼皮下的眼睛目光犀利，好像這會(huì)兒就已經(jīng) 盯住了那個(gè)球。球往哪，眼珠子就往哪轉(zhuǎn)。他這會(huì)兒，正大步邁向操場(chǎng)，大喊著：“現(xiàn)在就去操場(chǎng)搬球門(mén)，拿足球了，誰(shuí)跟我一起去嘍？”他帶著五（3）足球11 人，沖向了球場(chǎng)。

　　他是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，有一次踢足球，球飛到門(mén)前，忽然改變了方向，鉆進(jìn)了球門(mén)，但同時(shí)聽(tīng)到一聲“哎呀”，原來(lái)是他用頭把球頂進(jìn)了門(mén)，而他頭上卻起了個(gè)紅 包。一次，打乒乓球，球左邊來(lái)他左邊打，右邊來(lái)他右邊擋，結(jié)果過(guò)于激動(dòng)，把拍扔了出去，砸在了學(xué)校窗戶(hù)上，挨了一頓臭罵。他爸爸說(shuō)：“哎，生了個(gè)這么活潑 的.孩子，以后我老了還叫我陪他玩，這該如何是好呢？”不過(guò)，他還有另一個(gè)特點(diǎn)。

　　一天，他們班去幫老師干活，該扛木棍了，有些人力氣大，直接扛著，力氣小的呢，想出了個(gè)點(diǎn)子，把木棍滾著走，他突然冒出一句：“真是八仙過(guò)海，各顯神通 ��！”這天，有客人來(lái)他們學(xué)校做客，他又冒出一句：“子曾經(jīng)曰過(guò)，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！大家快迎接客人��！”過(guò)了一會(huì)，出了過(guò)問(wèn)題，他又說(shuō)：“照理論 上來(lái)講，是沒(méi)有可能的！”，下象棋的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)一聲：“明車(chē)暗馬偷吃炮！呵呵沒(méi)門(mén)！……”同學(xué)們聽(tīng)了這些古怪的聲調(diào)說(shuō)出來(lái)的話(huà)，被逗得哈哈大笑：“你， 你想把我們笑死呀？哈哈哈！不過(guò)，你，你還挺有學(xué)，學(xué)問(wèn)！哈哈哈……�！�

　　你們知道這個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，又有學(xué)問(wèn)，還挺幽默的人是誰(shuí)嗎？是我�。▌偛诺脑�(huà)是自夸）。我就是這樣一個(gè)人。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友她叫花雨瑄，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，在我心中她是我們班最美的。

　　她很聰明哦，還是我們的班長(zhǎng)呢。媽媽說(shuō)只有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生才可以當(dāng)班長(zhǎng)，我要向她學(xué)習(xí)。我們兩個(gè)人的性格還是蠻像的，興趣也相同，不過(guò)她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)“犟脾氣”。

　　記得有一次我們兩個(gè)人一起做手工，過(guò)程很愉快可到最后步怎么也不對(duì)，我們兩個(gè)人研究好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有結(jié)果，我都放棄，跑出去玩了，但她還低著頭努力的尋找答案。當(dāng)我玩的大汗淋漓的時(shí)候花雨瑄笑瞇瞇的跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)給我個(gè)驚喜，一副完整的手工出現(xiàn)在我的面前。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)我挺難受的，我們一起做的手工，而我半途而廢了，但我的'好朋友能堅(jiān)持的去完成，正因?yàn)樗�的“犟脾氣”才她�?jiān)持到底，這個(gè)小缺點(diǎn)還值的我去學(xué)呢。

　　這就是我的好朋友，我們兩人天天下課一起玩�；蛘邔�(xiě)作業(yè)。因?yàn)橛羞@么個(gè)形影不離的好朋友，我的小學(xué)生活多姿多彩，未來(lái)我希望可以和她一起上大學(xué)，一起做很多很多有意義的事情！

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