年級(jí)寫人的作文7篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫人的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴，她叫林嘉怡。林嘉怡皮膚雪白，留著一頭黃黑色的長(zhǎng)發(fā)，不大不小的瓜子臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，一張櫻桃小嘴笑起來十分漂亮。
沒錯(cuò)！林嘉怡特別愛笑。有一次，我們一幫小伙伴在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的.游戲，我當(dāng)老鷹，柳美汐當(dāng)雞媽媽，其余的小伙伴當(dāng)小雞。游戲開始了，我左右跑，聲東擊西，趁機(jī)跑到了張琳旋后面一下子捉住了她。“哈哈——”傳來了一陣大笑聲，我一看，原來是林嘉怡在笑，她張著嘴哈哈地笑，我心想難怪大家都叫她“大笑王”，果然名不虛傳，這么點(diǎn)事也值得她大笑一場(chǎng)。
“哈哈——我笑的停不下來了，救救我，讓我停下來，我笑的肚子都疼了�！绷旨吴呅呎f。我立馬打了她一下，笑聲戛然而止，“你打我干什么？”林嘉怡說。我在一旁偷笑著說道：“我?guī)湍惆研νＯ聛戆。 ?/p>
記得還有一次，我們大家伙一塊玩木頭人的游戲，“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小黑手，四不許露出小白牙。”歌謠一停，我們擺出各種逗笑的姿勢(shì)定在原地不動(dòng)，林嘉怡看見我們擺的姿勢(shì)太好玩了，忍不住哈哈大笑起來，因?yàn)槊看味际撬谝粋�(gè)笑，所以木頭人的游戲她從來沒贏過。
林嘉怡畫畫特別棒，美術(shù)課上經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一次美術(shù)課上，老師讓畫高樓，可我怎么畫都畫不好，于是我找林嘉怡幫忙，她爽快地答應(yīng)了。只見她拿起2B鉛筆先畫起了樓的頂部，再畫樓體和窗戶，邊畫邊說：“慢慢畫，不要著急，等會(huì)按照我教你的畫�！备邩钱嫼昧�，我照著林嘉怡畫的樣子開始畫了起來，果然也畫好了高樓，我們一塊給畫勾線涂色，畫得十分漂亮。
這就是愛笑、愛畫畫又愛幫助人的林嘉怡，她永遠(yuǎn)是我的好伙伴。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的弟弟名叫李毅，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、懂禮貌的好孩子。
我的弟弟上二年級(jí)了。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛顯得分外可愛！每當(dāng)他笑時(shí)，就會(huì)露出兩個(gè)可愛的小酒窩，十分引人注目。
我的弟弟非常勤奮好學(xué)。記得有一回我和媽媽坐車去弟弟家，到了門外，只聽見了朗朗的讀書聲，推門一看，原來是弟弟在讀課文，于是，我問他：“你讀到第幾課了？”他說：“我讀到第8課了！”我問：“那你1?7課的生字會(huì)寫嗎？”他回答說：“會(huì)呀，就連沒有學(xué)過的`生字我都會(huì)寫！”當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)不相信，便說：“那我給你聽寫一下吧！”哪知弟弟不慌不忙回答道：“好��！”于是，我先給他聽寫了一個(gè)最難的但他沒有學(xué)過的生字，那知弟弟“刷刷刷”，幾筆就寫出來了，而且完全對(duì)，我真是太佩服他了！媽媽也說：“李毅真是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子！”
我的弟弟既勤奮好學(xué)又懂禮貌。記得那次我和媽媽坐車到弟弟家。他一見到我們，就說：“姐姐好，大姨媽好！”等我們坐到沙發(fā)上，他就給了我們一人一杯水，并說：“姐姐、大姨媽喝水！”我問弟弟：“別人來你家做客，你也是這樣做的嗎？”弟弟聽了我的話后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是��！”我說：“也是這樣做就對(duì)了，你一定要堅(jiān)持下去，做一個(gè)懂禮貌的好孩子！”
這就是我的弟弟，他就是這么勤奮好學(xué)，就是這么懂禮貌，就是這么討人喜歡，你們喜歡他嗎？
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的爺爺已經(jīng)66歲了，可是他呀，一點(diǎn)都不服老，是個(gè)熱心腸的小老頭。爺爺總是頭頂帽子，在歲月的雕琢下，有兩條不濃也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎兩核桃，喜歡干農(nóng)活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，還有一手好廚藝，絕對(duì)是“絕世好男人”。
記得在一個(gè)雨天里，爺爺干完農(nóng)活回家，路上有人叫住他“真好能碰見你，快，有人的車掉橋下了!”爺爺一把丟下傘和農(nóng)具，一頭扎進(jìn)雨幕里，隨鄉(xiāng)人趕到橋邊“看，就是那車，現(xiàn)在路面滑，八個(gè)人在上拉，下面有五個(gè)小伙子推，還是上不來，哎呦�！睜敔斞杆倜撓麓笠拢Z入河中，大家一起用了九牛二虎之力終于把車?yán)綔\水區(qū)。過了一會(huì)兒車子上岸了，車主激動(dòng)的連聲說“謝謝，謝謝，謝謝……”
說完，拿出一沓錢給爺爺他們，爺爺急忙擺擺手，搖著頭說：“這是做什么，這都咱們?cè)撟龅腵，呵呵。”這就是我的爺爺，他善良淳樸，樂于助人，是個(gè)讓我抬頭挺胸的爺爺。
年級(jí)寫人的作文 篇4
說到令你敬佩的人，大家肯定心有所屬：爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察、醫(yī)生、護(hù)士、清潔工……而我敬佩的這個(gè)人與眾不同，她就是江西省萍鄉(xiāng)市的民間糖畫藝人方泉奶奶。
小時(shí)候，我特別喜歡去鵝湖公園玩。每次到那兒，都能被一股甜絲絲的糖香味所吸引。然后尋香而入，找到這位有著一手絕活的老奶奶。她的穿著極為簡(jiǎn)樸，黑黝黝的臉上早已刻畫下幾道深深的“小溝”，一雙有點(diǎn)松弛卻又炯炯有神的眼睛，總是慈祥地看著過往的小朋友。你別以為她是想靠賣糖畫來掙錢謀生，其實(shí)她是利用空余時(shí)間將這種民間傳統(tǒng)工藝傳承下去，就是她的這份對(duì)民間藝術(shù)的執(zhí)著讓我敬佩。
在她的面前，有一個(gè)糖畫攤。這可是她的寶貝。她作畫的工具可奇特了：以紅糖為材料，以大理石為紙，以糖稀為墨，以銅勺為筆，以銅鍋為硯。在畫攤的左邊還擺放著一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，上面有龍、鳳凰、孔雀、魚、鳥、刀等各種漂亮的圖案。如果你想吃到方奶奶親手所作的糖畫呢，只需轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這個(gè)盤，指針指到哪個(gè)圖案，方奶奶就會(huì)做出這幅“畫”來給你吃。
然而，有一次我很幸運(yùn)地轉(zhuǎn)到了一條龍的圖案。我是有點(diǎn)歡喜有點(diǎn)憂。我看了看龍的圖案，又看看了方奶奶。心想，這龍可是所有圖案里面最難做的一個(gè)了，她真的能做好嗎？
方泉奶奶似乎看透了我的心思，對(duì)我微笑了一下后，便開始了作畫。只見她先將紅糖放入架在火爐上的銅鍋里熬化，然后拿起小銅勺舀了一點(diǎn)糖稀，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，那糖漿像金絲一樣往下流淌，不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)龍頭，接著又畫出了龍的身體和四條腿，并且在龍的身上留下了龍鱗，在龍的頭上點(diǎn)出了一只眼睛，最后再用一根竹棒壓上去，粘點(diǎn)糖黏住，這樣一條惟妙惟肖的龍王就“躍然石上”了。當(dāng)這條神氣活現(xiàn)的.龍王映入我眼簾的那一剎那，我驚呆了。
我仔細(xì)地湊過去，看了看方奶奶的手。那雙手又粗又大，而且手掌上早已布滿了老繭�？删褪撬倪@雙蒼老的手，做糖畫時(shí)上下起伏，揮灑自如，居然能讓一幅幅糖畫妙手回真，難道這不讓人感到驚嘆嗎？
方泉奶奶——這位民間糖畫藝人，真的就是令我敬佩的一個(gè)人。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我的老師是一位年方20歲，美麗、可愛的少女！
她長(zhǎng)得像兔子；發(fā)型就是電視劇《都是天使惹得禍》中林小如頭發(fā)的樣子；還有就是她戴的眼鏡，黑黑的框架很可愛；所有這些湊成了這個(gè)恬靜，好像還到有一點(diǎn)頑皮的老師。
更多的時(shí)候，我感覺她不像老師，甚至還沒有我成熟！她愛笑。一逗就笑，不管是生氣的時(shí)候，還是批評(píng)人的時(shí)候。比如說軍訓(xùn)的時(shí)候，她正在批評(píng)一個(gè)同學(xué)，說：“你平時(shí)鬧歸鬧，關(guān)鍵時(shí)候可別給我掉鏈子！”剛說完，前面那個(gè)嘴貧的張磊就說了一句：“你掉鏈子，我給你修！”剛才還一本正經(jīng)的老師接著哈哈大笑起來，同學(xué)一看老師笑了，心里自然就不怕老師了。也許就因?yàn)槔蠋熀芷揭捉�，才助長(zhǎng)了班里那些嘴貧的同學(xué)目無紀(jì)錄的壞風(fēng)氣。不過，老師脾氣好也不是一件壞事，會(huì)和同學(xué)交流起來更方便，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)贏得同學(xué)的愛戴！電視上經(jīng)常這么演：一個(gè)不罵學(xué)生，而耐心開導(dǎo)學(xué)生，能和學(xué)生成為朋友，和學(xué)生沒有代溝的老師，最終才能成為一個(gè)真正受學(xué)生喜愛的好老師，而這個(gè)班的各方面成績(jī)都是最好的！我也衷心的希望我們的老師，我們的'班級(jí)能夠成為最棒的！
我們的老師還會(huì)啟用人才，獎(jiǎng)罰分明，這點(diǎn)非常好。但老師不要傷害學(xué)生的自尊，當(dāng)然您現(xiàn)在還沒有，也許您以后不經(jīng)意的一句話就會(huì)使學(xué)生傷透了心，這是一點(diǎn)我對(duì)您的忠告，也是對(duì)您的希望。
老師我覺得您應(yīng)該能夠振得住學(xué)生，起碼只要學(xué)生看見您，在嚴(yán)肅的場(chǎng)合絕對(duì)不能出現(xiàn)違反紀(jì)錄的情況。
最后，我仍然覺得，只要您保持您的作風(fēng)，做您認(rèn)為對(duì)的事，那就永遠(yuǎn)是對(duì)的，是最好的，也是最真實(shí)的！望您保持您的純真、可愛！
老師，我說的這些話您一定不會(huì)怪我吧！
年級(jí)寫人的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個(gè)多月我就要離開我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開雨露，就像向日葵舍不得離開陽(yáng)光。
您雖然沒有懷特森先生的教學(xué)方法獨(dú)特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個(gè)字，寫錯(cuò)了。同學(xué)們向您指出了錯(cuò)誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們說：“誰(shuí)知道‘飾’怎么寫？上來教教我！”我萬(wàn)萬(wàn)想不到您會(huì)說這么一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對(duì)您懷著一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導(dǎo)之，我打心眼里佩服您！向您學(xué)習(xí)，向您致敬!
我獲得的知識(shí)，都滲透著您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時(shí)，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個(gè)正著，我有口難辯，您并沒有對(duì)我大發(fā)雷霆只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現(xiàn)在正在浪費(fèi)時(shí)間呀……”我無言以對(duì)，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，您用那美好的'心靈，撥開了我心中的迷霧。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵(lì)我再接再厲，堅(jiān)定我繼續(xù)前進(jìn)的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數(shù)株幼苗，您是我最好的老師！
年級(jí)寫人的作文 篇7
勤勞的蜜蜂是花兒的好朋友，鮮艷的花兒讓蜜蜂每天甜蜜蜜的；清澈的河水是魚兒的好朋友，游來游去的魚兒讓河水流得更加歡快；茂密的樹林是鳥兒的好朋友，鳥兒清脆的的歌聲讓樹林熱熱鬧鬧的。它們互相陪伴，形影不離，一起歡笑，高興極了！
可是，我的好朋友實(shí)在太多了，我不知道哪位才是我真正的好朋友呢！睡覺的時(shí)候我還在問爸爸媽媽，怎樣的朋友才算是我的好朋友呢？爸爸媽媽說，做個(gè)美夢(mèng)吧，也許，你真正的好朋友會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)呢！我半信半疑，靜靜的閉上眼晴，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
咦？我看到有位朋友，她有一雙水汪汪的大眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)著我笑，笑起來露出一個(gè)大酒窩，美麗極了。她小巧玲瓏的`手里，拿著一個(gè)魔尺，一變，就變出一個(gè)大金鋼，再輕輕一變，又變成個(gè)飛機(jī)，好厲害！我忍不住鼓起掌來。我看著看著，覺得她像極了我的一位朋友，有次，我的一枚硬幣掉到了一個(gè)洞里，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那可是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物呀。我的朋友看到了，連忙過來幫忙，彎下腰，使勁的把手伸進(jìn)去，可是洞太深了，她的手被磨的紅彤彤的，硬幣還是拿不出來，雖然硬幣沒有撿回來，可是我很感謝她，覺得她就是我生活中的好雷鋒呢！還記得有次一起參加書法比賽，她提前完成了，經(jīng)過我座位的時(shí)候，看到我還在寫，她不但自己不驕傲，還輕輕的鼓勵(lì)我，叫我慢慢寫，不要著急，把字寫好看！我想著想著，走近一看，真的是我的好朋友胡羽烜呢！
我激動(dòng)的大喊起來：“爸爸媽媽，我知道我真正的好朋友是誰(shuí)了！她就是聰明伶俐又樂于助人的好朋友—胡羽烜！”
我真希望我們能做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友。我在心里美美地想著！
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