- 三年級寫人作文批改評語 推薦度:
- 年級寫人的作文 推薦度:
- 年級寫人的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(薦)年級寫人的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇,歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
初次見到數(shù)學(xué)老師時,扎著一個小辮兒,她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉,叫劉紫悅。她說,直呼老師姓名是不尊重老師的行為,不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。
數(shù)學(xué)老師講的課沒有語文課的生動、英語課的有趣、生物課的形象,卻有自己獨特的教學(xué)方法,讓每次上數(shù)學(xué)課時學(xué)生都很活躍。
數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分:復(fù)習(xí)鞏固舊知識、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識和當(dāng)堂反饋。
有一次,也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍,可還是有些同學(xué)對數(shù)學(xué)中的方程思想搞不明白。于是,老師就根據(jù)學(xué)生對方程思想的理解,出不同題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生們真的是費盡了心思啊!你們想想,有哪個老師能有這樣的心思,這樣的經(jīng)歷?
還有,老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補課,讓學(xué)生能跟得上課。并且時常有一些小測試,考得不好的話,老師會幫他分析錯誤的原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親,盡心的關(guān)愛我們,培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過初中三年的.生活該有多好!
在我們的一生中,會有許多令我們尊敬的人。他們或許時我們精神的支柱,或許是我們心靈的慰藉,也或許會影響我們一生!
年級寫人的作文 篇2
今天,爸爸媽媽要去福清辦事情,因為需要一天的時間,所以爸爸打電話讓奶奶來漁溪陪我,我聽了十分地興奮,好久沒見到奶奶了,我非常想念她。 早上9點左右,門鈴?fù)蝗豁懫鹆藙勇牭囊魳罚皽?zhǔn)是奶奶來了”,我一邊想一邊跑去開門,一打開門就看見奶奶慈祥的笑容。我連忙把拖鞋給奶奶換上,并且接過奶奶手里的東西,高興地迎接奶奶的到來。 奶奶先在家里休息了一會兒,然后她笑瞇瞇地對我說:“我們到超市去買點東西吧!蔽衣犃艘槐娜吒,連忙換上衣服和奶奶出門。我挽著奶奶的手臂走在街上,臨近春節(jié),到處都張燈結(jié)彩,一派節(jié)日喜慶的氣氛。不一會兒,我們就來到了佳源超市,這里人來人往,可真熱鬧!超市里的菜很多,有像胖娃娃似的冬瓜,有潔白的豆腐、嫩嫩的青菜、活蹦亂跳的魚蝦,還有鮮紅的豬肉等。我和奶奶一邊看一邊商量著今天要買什么東西,最后奶奶買了海礪、花蛤、肉、青菜等,還幫我挑了我最喜歡吃的海蜇皮。 吃完午飯后,我和奶奶坐在沙發(fā)上玩游戲,這個游戲可是我新創(chuàng)造的購物游戲。我模仿超市的'售貨員,奶奶是購物的顧客,我把家里的一些東西擺在桌面上當(dāng)作商品,奶奶挑選中意的物品,詢問價格并和我討價還價,如果雙方覺得價格合適奶奶就要付款。每當(dāng)奶奶購買一件商品并付款時我都得迅速計算價格,找零錢給她,看著奶奶面前的錢越來越少,一副愁眉苦臉的樣子我心里暗暗好笑。 我們越玩越投入,不知不覺到了下午,爸爸媽媽回來了,奶奶也要回老家,我戀戀不舍地和她告別。我期待著早日回老家過春節(jié),這樣我又可以和奶奶在一起了。
年級寫人的作文 篇3
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在已有許多老師教過我了,他們的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)都使我難于忘懷,可是使我印象最深的是我的班主任老師,她從小學(xué)一年級開始一直教到我們五年級。
老師才三十多歲,身材很瘦,黑色的頭發(fā),白色的臉上架著一副眼鏡。在我的印象中,老師一向是個嚴(yán)肅的人,做事特別認真,就好像她教我們語文。她教我們語文總是循循善誘,不厭其煩,學(xué)生有不懂的地方,張老師總是教了一遍又一遍,一直到我們弄懂為止。但張老師也有幽默的時候,五年級開學(xué)的第一天,老師穿著一套淡紅色的套裙走進我們教室,和藹可親地對我們說:“怎么樣,今天開學(xué)第一天還適應(yīng)嗎?不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦!趕緊從開心的暑假里蘇醒過來。 彼囊痪湓捳f得我們同學(xué)都哄堂大笑起來。我們覺得經(jīng)過一個暑假,老師幽默了許多,像換了個人似的,和我們親切了許多,我們心里很高興。
老師為人正直,她從不許同學(xué)說謊蒙騙,有一次我語文得了八十分,心里想這下麻煩了;丶铱隙ㄗ寢寢屃R了,于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字,為了應(yīng)付張老師,我偷偷地模仿著媽媽的筆跡,在試卷上寫下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話,她語重心長的對我說:“要做一個誠實的孩子,失敗不可怕的,人貴在誠實!蔽衣犕晁.話,臉一下子紅到了脖子,我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說謊了,決心一定做一個誠實的人。
快要小學(xué)畢業(yè)了,我留戀我的小學(xué)時代,更留戀我的啟蒙老師。
年級寫人的作文 篇4
我的爸爸是個胖子,地地道道的胖子。
他對穿衣服沒有什么挑剔,總是寬寬大大的褲褂,套在他顯得有些臃腫的身上。每逢過大年買新衣時,到了服裝店,問售貨員的第一句話就是“有沒有最大號的?”有時,漂亮的'特大號的衣服,披到爸爸身上竟成了企鵝裝,無論怎么努力也包不住那圓滾滾的大肚子,售貨員換了三五件也不能滿足要求。偶爾買到,也是勉強能穿,穿上它,奇異樣式引得人們注目。
爸爸最愛吃,吃得味足分量高,怪不得肚子那么圓。他很愛吃面,吃起來也很講究,一碗滿的幾乎要流出湯來的面條放在他的面前,就好像餓狼撲食一樣。他恨不得一口吃進去。他倒點醋,再放點酒菜花,淋點番茄醬,拿起筷子,一大筷滑爽的面條隨著滾滾的熱湯進入口中,“吧嘰、吧嘰”的咂嘴聲,腮幫子一鼓一鼓的,那香啊,看得我口水能流一大碗。沒等他幾口下去,一碗面就只剩下紅花花的湯了,一眨眼功夫,那湯也消失了。只剩空碗了。
我的爸爸雖然剛過四十,可體重已接近180斤大關(guān)。唉!如果我爸爸瘦一點該會有多好!
年級寫人的作文 篇5
在我的生活中,有許多人都值得敬佩。有爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、警察叔叔在他們之中,我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸是一位平平凡凡的人。他為人樸實,對我非常好。他對我的教育,使我難以忘懷。
爸爸就像是我的`朋友,只要我一有時間他就陪我下象棋。記得有一次,我和他下象棋,開始時我們還可以過幾招?墒堑胶髞砦揖陀悬c招架不住了,這時爸爸就說:兒子你不能只過著吃我的棋,你應(yīng)該想到對方下一步棋是怎么走得,然后再動你的棋子。爸爸的一句話使我明白了、下象棋就像做作業(yè)一樣要先看題,再下筆。
爸爸對我的教育,更使我敬佩他。每次,只要不會做的題,便向爸爸討教。爸爸總會耐心的教我,直到我明白為止。我知道爸爸之所以這樣做,就是讓我明白不管再難的題。都要認真弄明白,這樣學(xué)習(xí)才會不斷地進步,不斷地提升。
不管是什么事情都難不到爸爸,我真為我有這樣的爸爸而感到自豪。!爸爸,您是我最敬佩的一個人。是您使我明白了許多的知識以及道理。
年級寫人的作文 篇6
我有一個生活簡樸,而且十分勤勞的爺爺。
我的爺爺慈眉善目,一雙眼睛雖小但炯炯有神。一頭花白的頭發(fā)顯得特別的慈祥。
爺爺?shù)纳罘浅:啒悖惺裁春贸缘臓敔斂偸墙o我吃,自己總是簡簡單單的吃點就行了。而且穿的衣服也很樸素。記得有一次爺爺正在砍柴的時候,不小心把衣服撕爛了。我說:“讓媽媽再給您買一件新的吧!”爺爺說:“不用,不用,讓你奶奶補一補就和新的一樣了。”瞧,我的爺爺是不是特別簡樸?
爺爺還特勤勞,不管是家里還是田里的'活都被爺爺打理的井井有條。爺爺每次干起活來還總是忘記時間。有一次爺爺正在刨地瓜,都過了中午十二點了也不見爺爺回來。我和奶奶都急壞了。于是,我們來到田里看見爺爺還在埋頭撿地瓜呢。我問爺爺怎么不回家吃飯呀?爺爺說:“只顧著埋頭撿地瓜了,沒看見太陽都過晌了呀!”我過去奪下爺爺手里的活,拉著爺爺回家了。
這就是我的爺爺。一位勤勞、簡樸而且特愛我的爺爺,我愛我的爺爺。
年級寫人的作文 篇7
四年級的開學(xué)第一天,我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里,安靜地等待著班主任郭老師的到來?墒堑葋淼牟皇枪蠋煟瑓s是一個新來的老師,姓楊。楊老師面帶微笑,走進了教室。第一次見到您,就感覺您很美麗。中等的個子,中等身材,在您那白白的臉上,長著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對我們的期望和關(guān)心。
第一節(jié)課,我們互相了解后,就開始選班干部、學(xué)習(xí)委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學(xué)習(xí)委員,楊老師看了我的`通知書后,很信任我,因為我從幼兒園到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部,我一定努力做得更好,不讓老師失望。
第一次班會課,我就被老師表揚了,楊老師拿著我的作業(yè)本,對同學(xué)們說:“你們看看,許貝寧的作業(yè)寫得多好,多整齊!”受到老師的夸獎,和同學(xué)們羨慕的眼光,心里就像吃了蜜一樣甜。
我暗暗地下決心,要更加勤奮學(xué)習(xí),多加強閱讀能力,爭取每次考試都得滿分。“謙虛使人進步,驕傲使人落后!蔽覀兪艿奖頁P不要驕傲,
【年級寫人的作文】相關(guān)文章:
年級寫人的作文03-27
【合集】年級寫人的作文08-07
年級寫人的作文(熱)08-07
(優(yōu))年級寫人的作文08-06
年級寫人的作文(必備)08-06
年級寫人的作文【推薦】08-06
實用的年級寫人的作文08-06
年級寫人的作文[熱]08-06
年級寫人的作文(優(yōu)選)08-08
年級寫人的作文(優(yōu))08-08