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精選校園寫(xiě)景作文600字十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的校園寫(xiě)景作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園寫(xiě)景作文600字 篇1
我的學(xué)校——南京秦淮區(qū)第一中心小學(xué)是一座歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，我很喜歡它。
一進(jìn)門，就看見(jiàn)一個(gè)噴泉池，它不但能凈化校園里的空氣，而且還能美化環(huán)境。它的造型千姿百態(tài)。一會(huì)兒是“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”，一會(huì)兒是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。一會(huì)兒是鼎鼎大名的“趵突泉”，一會(huì)兒又是聞名遐邇的“大明湖”……先介紹“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”吧！只見(jiàn)前面的大水孔，冒出的水是“鳳凰”的頭和身子，后面有許多“須子”往上沖，這合起來(lái)不就是“鳳凰臺(tái)上鳳凰游”嗎？接著就是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。原來(lái)“鳳凰”的頭和身子都消失了，只剩下后面綻開(kāi)的又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，很像《詠柳》中講的柳樹(shù)。“趵突泉”就是關(guān)掉噴泉后的水池。
往前走，就是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花壇，有顏色艷麗的海棠花；有樸實(shí)無(wú)華的菊花；還有一些深藏不露的花苞，那已綻開(kāi)的花是爭(zhēng)芳斗艷，那沒(méi)開(kāi)的花苞則是含苞欲放，真是滿園春色、美不勝收��！
花壇后面有一座“照壁墻”，上面刻著“讀書(shū)明理，立志報(bào)國(guó)”八個(gè)蒼勁有力的.大字，也是許多同學(xué)的座右銘。
繞過(guò)花壇，就是那寬闊的操場(chǎng)，中間有兩棵顯眼的水杉樹(shù)，它們肩并著肩，就像校園的兩個(gè)守護(hù)兵，時(shí)刻保護(hù)著校園。不遠(yuǎn)處那棵要4個(gè)小孩才抱得住的泡桐樹(shù)更是蒼天挺拔，它夏天為我們遮陽(yáng)，做了不少貢獻(xiàn)。如今那片翠綠色已成為我們學(xué)校不可缺少的一部分，也體現(xiàn)校園的勃勃生機(jī)。每天早上，我們?cè)跇?shù)陰下做操晨練。
下面該介紹我們的教學(xué)樓了。我們L形的教學(xué)樓坐落在最后，走進(jìn)每個(gè)教室都是那么寬敞明亮，窗明幾凈，那后面的黑板報(bào)給教室增添了幾分雅意。
這就是我美麗的校園，在老師辛勤的教育下我們正在茁壯地成長(zhǎng)。
校園寫(xiě)景作文600字 篇2
我們的學(xué)校坐座落在郁郁蔥蔥、綠樹(shù)成蔭的嵩云山腳下，它有著悠久的歷史。我們的是一所全國(guó)名校，原國(guó)家婦聯(lián)主席陳慕華，及原國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都親筆為學(xué)校題詞，譽(yù)滿全國(guó)。我為自己在這所學(xué)校讀書(shū)而感到驕傲和自豪。
走進(jìn)校園，首先印入我們眼簾的是一座被繁花、萬(wàn)年青簇?fù)碇叽蟮牟讳P鋼希望之星塑像，塑像是三顆大小不一的不銹鋼珠依次向天空伸展，它象征我們少年兒童是祖國(guó)的希望，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重任，和激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，天天向上，不辱使命。
走進(jìn)校園，就會(huì)看到一排高聳矗立的松柏環(huán)繞著一個(gè)大花壇，松柏的中間有一圈美麗的小花朵，松柏就如我們敬愛(ài)的老師一樣張開(kāi)雙臂保護(hù)校園里的每一個(gè)人，帶領(lǐng)著我們這群像花兒一樣渴望求知的'孩子，在他們手拉手的陪伴和鼓勵(lì)下，走向知識(shí)的海洋，在這其中盡情遨游，教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
花壇東西兩方就是我們的教學(xué)樓呢！“勤學(xué)樓”和“樂(lè)學(xué)樓”像忠誠(chéng)衛(wèi)士守護(hù)操場(chǎng)，每天清晨，教室里都會(huì)響起一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。
操場(chǎng)南邊有一排名人雕像，其中有發(fā)明家愛(ài)迪生，萬(wàn)有引力發(fā)現(xiàn)人牛頓……他們教育我們要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，不畏懼困難。下課鈴一響，操場(chǎng)上就熱鬧非凡，有跳繩的；有踢毽子的；有打乒乓球的……操場(chǎng)就是我們玩耍的天地。
操場(chǎng)北邊，就是同學(xué)們最喜歡的樟樹(shù)林，里面有十二生肖的雕塑，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖，栩栩如生，還有三個(gè)小圓桌，一下課，我們小伙伴們就三五成群地往那兒奔去，去樟樹(shù)林看聞名遐邇的藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面有遠(yuǎn)近聞名的桂林象鼻山，有高聳入云的泰山，還有紅葉似火的香山……
這就是我美麗的校園，它不僅景致迷人，而且承載了我們太多的歡樂(lè)和無(wú)盡的奮斗，這里是我人生航行的出發(fā)點(diǎn)，我愛(ài)您！我美麗的校園！
校園寫(xiě)景作文600字 篇3
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。
操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周圍是紅色的橡膠跑道，整體看起來(lái)很美觀。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。
操場(chǎng)周邊都是法國(guó)梧桐樹(shù)，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥(niǎo)看見(jiàn)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很大，像一只只手掌，上面的小球也長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來(lái)，摸起來(lái)硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹(shù)的葉子很密，大家都喜歡在樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的孩子會(huì)撿大葉子寫(xiě)密信，還會(huì)撿起從樹(shù)上掉下來(lái)的.球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹(shù)上，感覺(jué)樹(shù)是用玉做的。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來(lái)一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽?lái)了吶喊聲：“加油！”同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
平時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要��！
校園寫(xiě)景作文600字 篇4
早晨，我高興地來(lái)到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書(shū)聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來(lái)。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書(shū)，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來(lái)到教室，開(kāi)始了我們一天的課程。
以前，我們學(xué)校可不是這樣子的，同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時(shí)候不注意安全，甚至造成了生命危險(xiǎn)。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧：有一個(gè)五年級(jí)的.同學(xué)在走廊上快速奔跑，一不小心摔到了，撞到了欄桿，摔到了頭骨，被立即送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行搶救。還有一次，兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)順手拿起書(shū)本，向另一個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)沒(méi)躲開(kāi)，正好砸到了頭部......
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《十個(gè)好行為習(xí)慣》。班主任要求我們大家背誦，并以"示范之星"的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓《十個(gè)好行為習(xí)慣》深入我們的內(nèi)心。我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生《十個(gè)好行為習(xí)慣》，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂(lè)園。下課了，同學(xué)們像只小鳥(niǎo)一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書(shū)而感到驕傲、自豪。
校園寫(xiě)景作文600字 篇5
春天的使者降臨了!萬(wàn)物復(fù)蘇，小芽慢慢探出頭來(lái)，天氣逐漸變暖了，校園里的春意也更濃了!
早晨，一場(chǎng)如酥的小雨使我的心情變得愉快。走進(jìn)校園，映入眼簾的是門口的兩棵鐵樹(shù)，它們就像兩位昂首挺胸的士兵，看守著校園的門口。
“踏踏踏踏……”咦？這是什么聲音？我循著聲音往前走著，就到了操場(chǎng)。哦!原來(lái)是一些學(xué)生在上體育課啊!他們個(gè)個(gè)精神十足，專心致志，手緊緊地貼著褲縫，眼睛注視著前方，那精神的樣子，真是校園里一道美麗的風(fēng)景線呀!操場(chǎng)是橢圓形的，外圈是紅色的塑膠跑道，里面是一塊長(zhǎng)方形草地，雨水濕潤(rùn)了小草，讓它們看起來(lái)更干凈，更精神，更綠，仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
再往左走，就到了一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的小花園。瞧，多美啊!月季、梅花、茶花……還有一些不知名的小花小草，看得我眼花繚亂，目不接暇。我走到月季前面，它是大紅色的，花瓣里有幾根黃色的花蕊，旁邊還有一些花骨朵兒，是水滴狀的，紅花下面有一些綠葉襯托著，紅花配綠葉，真美!我又走到了梅樹(shù)前，枝干上有好多花，我找了一朵較大的花，湊近看了看，發(fā)現(xiàn)梅花的花瓣是在下面的，上面有幾根花蕊，好像一只手托著一個(gè)很寶貴的東西似的。我聞了聞，一股沁人心脾的`香味撲鼻而來(lái)，突然，一滴雨滴落在了花上，我不想打破這美景，便走開(kāi)了。風(fēng)把草吹得搖搖晃晃，好像在說(shuō)：“小朋友，你好，你好!”我抬頭往上看，走廊上居然有一些草倒掛了下來(lái)，挺漂亮的，老師說(shuō)：“這叫滿天星，以后還會(huì)有黃色的小花開(kāi)出來(lái)呢!”我又看了看，枝干上的葉子在我眼前好像真的變成了星星，好多好多，好多好多……
蒙蒙細(xì)雨繼續(xù)下著，眼前的景物若隱若現(xiàn)，為校園錦上添花，我愛(ài)雨中的校園!
校園寫(xiě)景作文600字 篇6
千年積雪的珠穆朗瑪峰，莽蒼的黃土高原，草木蔥郁的西雙版納，一望無(wú)際的藏北草原，一瀉千里的黃河，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，這是一種奔放、清新、充滿生機(jī)的美。我的校園是一種活潑、靈動(dòng)、生機(jī)勃勃，充滿快樂(lè)的美。
“叮叮……”隨著“下課的呼喚”，我們像出籠的小鳥(niǎo)，散布在校園的每一個(gè)角落。有的.玩跳繩，有的玩抓人。大家玩得不亦樂(lè)呼，走道間充滿了生機(jī)。
都說(shuō)書(shū)是知識(shí)的源泉，我的校園里處處充滿著書(shū)香。走在走道上，一旁的圖書(shū)架上，擺滿了圖書(shū)。還有二樓的書(shū)吧，什么四大名著、《昆蟲(chóng)記》、《格列佛游記》……樣樣具全。說(shuō)到書(shū)吧，就不得不提三樓的棋藝吧，那里是棋的天下，不僅有象棋、圍棋、五子棋，還有跳棋、軍棋、飛行棋。
到了大課間，小石橋上人多了起來(lái)，有許多人坐在小橋上玩游戲。小橋后的亭廊里更是熱鬧，因?yàn)橥だ认褚粋�(gè)小迷宮，所以我們?cè)诶锩嫱嫫鹆死鲜笸涤�，把“貓”弄得暈頭轉(zhuǎn)向。
圣誕節(jié)要到了，我們每個(gè)班的門上都掛起了圣誕花環(huán)，更美的是樓下的圣誕樹(shù)，一到晚上，這棵圣誕樹(shù)就變得五彩斑斕。
從上空俯視校園，校園就像數(shù)字“60”一樣，好像是要告訴我們一定要考60分以上及格。那個(gè)“0”自然就是我們的操場(chǎng)了，紅色的跑道總有人在飛奔，綠色的籃球場(chǎng)，時(shí)不時(shí)就會(huì)有人去光顧。操場(chǎng)邊還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)，只要下課，總會(huì)有幾個(gè)人下去打乒乓球。
我的校園不僅景美，人更美。當(dāng)老師走過(guò)，一聲聲“老師好”就會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)?shù)厣嫌欣�，一次次彎腰就�?huì)出現(xiàn)。
我們的校園是最美的，和那些風(fēng)景秀麗的地方比，毫不遜色，因?yàn)槲覀兊男@有美，更有德。
校園寫(xiě)景作文600字 篇7
如果你問(wèn)我那里最美，我肯定會(huì)毫不猶豫的回答：“當(dāng)然是我們的校園最美啦！”
清晨，一進(jìn)校門，滿目青翠，連衣服都映上了一點(diǎn)點(diǎn)綠油油的顏色，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，我們來(lái)到校園中間。左邊是寬闊的操場(chǎng)，右邊是一座教學(xué)樓。幾棵大樹(shù)栽在教學(xué)大樓旁，大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱。大樹(shù)真高啊，足以比得上六層教學(xué)樓；大叔真高啊，比路邊的電線桿還直；大叔真美啊，葉子蔥蔥郁郁，花兒朵朵，芳香撲鼻，沁人心脾。樹(shù)下被幾盆鮮艷的蘭花圍繞著，蜜蜂在上面飛舞，穿梭著。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)缫炎鼋∩磉\(yùn)動(dòng)，有的正在打乒乓球，有的正在打羽毛球，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在練跑步，練跑的同學(xué)身穿各色衣裳，給校園增添了不少色彩。
走過(guò)操場(chǎng)，有一處非常美麗的小園林，那兒載著許多郁郁蔥蔥的樹(shù)，還種著幾棵蒼翠挺拔的竹樹(shù)。那一棵棵竹樹(shù)，清新又雅致、高潔，讓人感覺(jué)竹樹(shù)迷人的魅力。竹樹(shù)旁有一個(gè)大花壇，花團(tuán)錦簇，五彩斑斕，到處都呈現(xiàn)百花爭(zhēng)艷的美景，花壇里的'茉莉花像噴了什么名貴香水，可香了。紫色的牽�；ㄏ窭纫粯哟蟠蟮鼐`放，顯出花兒的絢麗多姿。粉紅的月季在和風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如一位害羞的少女亭亭玉立。
花壇旁邊還有一個(gè)小池塘。池塘中央有一個(gè)怪石嶙峋的假石山。太陽(yáng)照在池塘上，像撒了一把碎金似的，金光燦爛�！鹱印诔靥辽祥W閃爍爍，像是在歡快的跳躍。清澈見(jiàn)底、纖塵不染的池塘中，小魚(yú)兒們，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地嬉戲著。蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞，把校園點(diǎn)綴的更美麗。
小園林環(huán)境十分幽雅，站在草叢上，呼吸花草的清香，令人賞心悅目，心曠神怡。茵茵的草地中央蜿蜒一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑。這條水泥通道，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錄音帶，真實(shí)地記錄下我們的成長(zhǎng)故事……
啊，這就是我們美麗的校園，還有許許多多的美景等你來(lái)看。我們?cè)谶@美麗的校園里，如饑似渴地吸取知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境多么好��！我愛(ài)我們的校園！
校園寫(xiě)景作文600字 篇8
春天到了，校園里的花開(kāi)了、草綠了,一幅生機(jī)盎然的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)大樓之間有無(wú)數(shù)棵五彩繽紛的花草樹(shù)木做著點(diǎn)綴。
走進(jìn)校門，我首先來(lái)欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠�；ǘ浯厣陧敹�，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風(fēng)飄飄蕩蕩，嬌柔紅艷。遠(yuǎn)望猶如彤云密布，美不勝收，是深受人們喜愛(ài)的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風(fēng)，垂英鳧鳧，如秀發(fā)遮面的淑女，脈脈深情，風(fēng)姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)到：“垂絲別地一風(fēng)光，誰(shuí)道全輸蜀海棠。”
欣賞完妖艷美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來(lái)到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀發(fā)，恰巧微風(fēng)吹過(guò)，柳枝在湖面搖擺起來(lái)。
接著，我又向西北方向走去，走進(jìn)了古長(zhǎng)廊，這里更是一片生機(jī)勃勃。我抬起頭看見(jiàn)，那紫藤沿著古長(zhǎng)廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰(shuí)也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，只覺(jué)得它們枝干蒼勁有力，如千萬(wàn)條巨蟒，不由讓人產(chǎn)生敬畏之情。再向古長(zhǎng)廊的'兩邊望去。分別長(zhǎng)著幾顆雪梨樹(shù)和梅花樹(shù)。先看那雪梨樹(shù)，潔白的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊。那幾顆雪梨花，開(kāi)滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹(shù)葉開(kāi)到樹(shù)梢不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經(jīng)傲霜斗雪的梅花，已經(jīng)開(kāi)的更艷麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那里。還有那春風(fēng)吹又生的小草，又迎來(lái)了屬于他們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動(dòng)著身姿。
欣賞完了美景，就在我將離開(kāi)之時(shí)，被校門口的香樟樹(shù)所吸引。香樟樹(shù)四季常青、高大雄偉，如一個(gè)個(gè)士兵無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著我們的校園。
一年之際，在于春。在這么一個(gè)景色優(yōu)美的校園里，同學(xué)們也更加奮發(fā)努力，珍惜六年級(jí)最后的時(shí)光。
校園寫(xiě)景作文600字 篇9
我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了歡樂(lè)。
校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄的成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿友善，智慧，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。
穿過(guò)一排排高高的樓房，你會(huì)看見(jiàn)校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生像向一個(gè)方向走去，我的智慧校園，汝河新區(qū)小學(xué)。
走進(jìn)校園，就可以看見(jiàn)兩側(cè)高大的教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓，你就會(huì)看見(jiàn)墻上有很多名言故事，還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的教室并不豪華，但是這個(gè)班級(jí)給予了我許多知識(shí)，教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課間用的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。
早晨，漫步在我的校園，花壇中的.花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土氣味也撲鼻而來(lái)。
還有管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)，正在班門口演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真美啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，想張開(kāi)雙手的孩子。
操場(chǎng)右旁有一棵生命力頑強(qiáng)的大松樹(shù)，他時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時(shí)候，我們可以到它的下面乘涼。這顆松樹(shù)不怕風(fēng)、不怕雨、不怕冷、不怕曬，就像一個(gè)高大的士兵，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們。
這就是我們的智慧校園，即使我們有一天畢業(yè)了，我們也不會(huì)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩！
校園寫(xiě)景作文600字 篇10
這幾天，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)樓變的更好看了，操場(chǎng)變的更漂亮了，我們是看在眼里，喜在心里。
原來(lái)的操場(chǎng)，是塑膠的操場(chǎng)，很大，很漂亮。但是由于時(shí)間久了，操場(chǎng)上的塑膠就漸漸的脫落了，有些地方已經(jīng)露出了水泥地�？瓷先ズ懿幻烙^。有些低年級(jí)的小朋友，下課了就總喜歡去操場(chǎng)上玩兒，沒(méi)事兒了就愛(ài)摳摳操場(chǎng)上快脫落的.塑膠。時(shí)間久了，大的塑膠就掉了下來(lái)，搞得操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)。這些可惡的塵土，只要我們一出教室，它們就會(huì)鉆到我們的鼻子里，進(jìn)入我們的身體。害得我們都不敢出教室，不敢到操場(chǎng)上來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校就開(kāi)始施工了，甬、操場(chǎng)、假山池、跑道、綠化帶、前小院……所有室外的校園，都有了大變化：操場(chǎng)改成了“綠草”式，甬的磚又重新鋪了一遍，假山池里栽上了一個(gè)個(gè)綠色的小生命，前小院的健身器材和乒乓球臺(tái)都改成了新的，綠化帶里種上了樹(shù)，等到明年，我們的校園就會(huì)變成綠色的校園……
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓吧，一開(kāi)學(xué)，教學(xué)樓里就有了新變化：二樓大廳的動(dòng)感聽(tīng)吧又重新刷了一遍漆，三樓大廳的圖書(shū)吧鋪上了木地板，書(shū)也變多了。四樓大廳現(xiàn)在是學(xué)校一個(gè)歷史，里面的圖片、資料，無(wú)一不是學(xué)校幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我們的教室，也都換了樣：白墻都重新刷了一遍，教室里的展牌也都換成了新的，原來(lái)的綠黑板變成了現(xiàn)在的多智能可觸控白板，原來(lái)的后黑板，也變成了絨板，看起來(lái)更好看。更讓人欣喜的是，教室里面還有一個(gè)魚(yú)缸，同學(xué)們今天你捐一條，明天我捐一條，沒(méi)過(guò)幾天魚(yú)缸就滿了，看著魚(yú)缸里一條條可愛(ài)的小魚(yú)，教室里頓時(shí)充滿了生機(jī)。
新學(xué)期，新氣象。如今，我們的學(xué)校已煥然一新，就讓我們攜起手來(lái)，共同校園新，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
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