校園的寫(xiě)景作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的校園的寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的寫(xiě)景作文1
我們的校園一年四季都非常美麗，可我最喜歡春天的校園。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一個(gè)圓圓的大花壇，里面栽有玉蘭花、月季花，藍(lán)色和紅色的花蕾，競(jìng)相開(kāi)放，令人心曠神怡！還有一棵木香樹(shù)，根深葉茂，像一把張開(kāi)的大傘。木香樹(shù)的枝葉上開(kāi)放著朵朵黃色的花瓣，像姑娘頭發(fā)上的小發(fā)夾，剎是好看。木香樹(shù)的花香，隨風(fēng)飄蕩，整個(gè)校園都能聞到一股淡淡的香味，使人覺(jué)得像是在人間仙境里一樣！
花壇前還有一塑雕像，是一位老師捧著一本書(shū)，還有一位同學(xué)興奮和驕傲地舉著一個(gè)獎(jiǎng)杯，好像在告知和激勵(lì)我們：“好好學(xué)習(xí)、天天向上！”
東操場(chǎng)有兩排柳樹(shù)，這是校園的風(fēng)景線(xiàn)。暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，翠綠的柳樹(shù)枝像少女的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄蕩，這就是春的.使者……！
校園的四周還有大大小小的小花壇，種植著各種各樣的花草，春姑娘捧一把珍珠撒在花朵上！花朵競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色、姹紫嫣紅……
這就是我美麗的校園，我真心地喜歡她、熱愛(ài)她！
校園的寫(xiě)景作文2
暑假過(guò)后，同學(xué)們就像歸巢的小鳥(niǎo)一樣，歡樂(lè)地回到了學(xué)校。
我也不例外，但眼前的一切讓我驚呆了——我們的新校園太漂亮了。以前周邊喧雜的小店拆除了，取代的是同學(xué)們創(chuàng)作的精美宣傳畫(huà)。教學(xué)大樓粉刷一新，淺黃色的瓷磚墻，銀白色的欄桿，鋥亮的塑鋼窗，深綠色的防盜門(mén)。教學(xué)大樓就像換上新裝的'少女，美得那么悅目、那么生機(jī)蓬勃。操場(chǎng)上，昔日惱人的雜草不見(jiàn)了，寬闊的塑膠跑道上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎的。在學(xué)校的角角落落，枇杷、葡萄、桂花、薔薇花爭(zhēng)奇斗艷。
在這個(gè)溫馨、美麗的大花園里，我們就像一朵朵含苞欲放的花朵茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光是燦爛的，笑容是動(dòng)人的，我們是快樂(lè)的，這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的新校園。
校園的寫(xiě)景作文3
不知不覺(jué)，我已經(jīng)跨入初中的大門(mén)，又開(kāi)始一個(gè)新的旅程。
我的學(xué)校是單縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是一座可愛(ài)的學(xué)校。那楊樹(shù)挺拔的'身姿，玫瑰婀娜的亮麗，還有松竹那堅(jiān)忍不拔的精神，讓我心潮激蕩，壯志滿(mǎn)懷。
我的學(xué)校不僅很漂亮，而且老師也很出色。他們的臉上整天掛著和藹可親的笑容，教學(xué)方法新穎靈活。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，不是打罵，而是細(xì)心地教育。遇到有問(wèn)題的同學(xué)，總是不厭其煩地講解，還會(huì)變換講解方法。
我的班主任老師，雖然外表嚴(yán)酷，但卻是一個(gè)很有責(zé)任心的人。有一次，在她上課時(shí)，一位同學(xué)暈倒了，她二話(huà)不說(shuō)，趕快叫我和她一起把那位同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室，還著急向醫(yī)生問(wèn)這問(wèn)那，雖然暈倒的不是我，但我也感受到老師的關(guān)愛(ài)與責(zé)任心。
我在這個(gè)學(xué)校雖然才一個(gè)月，但我在這短短的時(shí)間里，深深地愛(ài)上了這所學(xué)校。我想如果在這個(gè)學(xué)校里深造，一定會(huì)得到更多的教育收獲與關(guān)愛(ài)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)，你永遠(yuǎn)是我心中最可愛(ài)的學(xué)校！
校園的寫(xiě)景作文4
圖們市二小位于圖們江畔，美麗的校園風(fēng)景與圖們江景色融為一體。民族特色鮮明的教學(xué)樓，讓你看一眼就會(huì)喜歡上我的學(xué)校。但我最喜歡的還是我們學(xué)校的走廊文化。
一進(jìn)校門(mén)會(huì)看到一座仿古式朝鮮族教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓可以看見(jiàn)整潔安靜的走廊。走廊的的墻壁上貼有我們學(xué)校特色的'文化，教室墻面上貼有同學(xué)們的手抄報(bào)，還有各班特色的照片文化欄。有窗戶(hù)的一面墻掛著指引我們?nèi)松较虻拿嗣�，同學(xué)們寫(xiě)的好文章等。學(xué)校走廊就像是就像是知識(shí)的海洋，給予我們進(jìn)步的力量、指引我們航行的方向。我們班級(jí)的走文化最具特色，有我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的集體片、有各種活動(dòng)記錄照片、還有我們?nèi)〉玫母鞣N獎(jiǎng)狀照片。明亮的走廊像一個(gè)沉甸甸的成長(zhǎng)記錄袋，它承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們成長(zhǎng)的歷程。
快要畢業(yè)了，美麗的校園伴我度過(guò)小學(xué)生活。走廊文化是圖們市二小的文化特色，如教學(xué)樓的朝鮮族風(fēng)格一樣是全國(guó)唯一的。他們永遠(yuǎn)成為我小學(xué)記憶的一部分。
校園的寫(xiě)景作文5
進(jìn)入我們學(xué)校的大門(mén)口，左手邊就是美麗的小花園。
這里有綠茵茵的草地，金燦燦、紅彤彤的小花，還有供同學(xué)們休息的桌凳。
一進(jìn)小花園，首先映入眼簾的是高大的松樹(shù)，松樹(shù)的松針一層一層的，像金字塔一樣矗立在那里，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，它總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，為小花園增添了一份生機(jī)。
再往里走，就是石桌石凳，可別小看了這石桌石凳，課間的時(shí)候，同學(xué)們有的'在上面看書(shū)，有的在上面休息，還有的在上面寫(xiě)作業(yè)。石桌石凳的后面是一個(gè)小女孩讀書(shū)的石像，同學(xué)們似乎是被這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注打動(dòng)了，也津津有味地讀起書(shū)來(lái)。
走到花園的盡頭，是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放，綠葉襯托著紅花，使玫瑰叢更加美麗。
我們的小花園真美啊！我們的學(xué)校更美！
校園的寫(xiě)景作文6
這是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天。
天空是那樣藍(lán)，像一片大海，無(wú)邊無(wú)際。太陽(yáng)像個(gè)紅寶石嵌在白云里。
校園里的花大多都枯萎了，樹(shù)上的葉子，都換上了黃色的棉襖。大地媽媽怕她的寶寶們-小草著涼，便鋪上了金黃色的地毯。一陣陣輕風(fēng)吹過(guò)，吹掉了樹(shù)上的黃葉，都紛紛落了下來(lái)。有的像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在舞臺(tái)上展示著自己的才華，有的像一只只花蝴蝶扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀在空中翩然起舞，還有的'像一條條小船旋轉(zhuǎn)似的落了下來(lái)。真漂亮��！又是一陣微風(fēng)吹來(lái)，校園花壇上的花都紛紛低下了頭，似乎是在鼓掌歡迎�？芍挥芯栈▊�?cè)谔?yáng)公公的照射下，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。菊花的顏色有很多：白的似雪，紅的似火，黃的似金，粉的似霞。美麗極了！菊花姑娘們的頭發(fā)是千奇百狀有：爆炸式，彎曲式，有的像絨球一樣。一陣輕風(fēng)拂來(lái)，菊花便把那細(xì)柔的身姿舞動(dòng)了起來(lái)，還噴放著迷人的香氣。
多么美麗的校園，一所充滿(mǎn)秋色的校園��！
這秋色的校園的美景真是美不勝收！
校園的寫(xiě)景作文7
我的學(xué)校叫做白中鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校一邊是連綿不斷的群山，另一邊則是繁華的`大街十分美麗。
春姑娘帶著花兒，大樹(shù)，綠茵茵的草地來(lái)到了校園。走到校園，你一定會(huì)聞到一種淡淡的芬香，操場(chǎng)的一邊，辦公樓都種上了花。那邊一盆芍藥，那邊一朵月季花形成的風(fēng)景比天邊的霞光話(huà)還要耀眼。又像高空的云朵樸素。還似無(wú)盡的繁花那么絢爛明麗。操場(chǎng)的'教學(xué)樓對(duì)面還種著兩棵大榕樹(shù)，在陽(yáng)光的輝映下密密的枝干，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。地上又仿佛白緞上繡上了幾朵金黃色的花。春天，綠茵茵的草地接憧而至，草地仿佛綠色的地毯，比豪華的波斯地毯可愛(ài)多了！
五彩的花兒，茂密的大樹(shù)，綠茵茵的草地匯成了美麗絢爛的春天的校園！
校園的寫(xiě)景作文8
我們的校園是一個(gè)美麗而又寬闊的校園。
一進(jìn)校門(mén)就看到門(mén)口有幾個(gè)“小衛(wèi)兵”，一看到老師進(jìn)來(lái)，就有禮貌地喊：“老師您好！”，并向老師敬隊(duì)禮。我多么希望有一天，我也能站在那里呀！
校園內(nèi)的假山旁邊有兩顆高大的芒果樹(shù)，就像哨兵一樣，守衛(wèi)在假山旁。
假山周?chē)瑪[放著幾十盆鮮艷的花朵，有紅的'、黃的、紫的，真是萬(wàn)紫千紅、百花齊放��！
校園里有藍(lán)球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，可我最喜歡足球場(chǎng)了，因?yàn)樽闱驁?chǎng)的周?chē)ú輼?shù)木很多，球場(chǎng)旁還有幾個(gè)蘑菇亭，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)之后可以在蘑菇亭里休息，有時(shí)我們還在里面捉迷藏呢。
教室里很明亮也很干凈。因?yàn)榉艑W(xué)前，值日生都很認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，每天早上，每當(dāng)我走進(jìn)明亮的教室，看到整整齊齊的課桌椅，心里感到很愉快。
啊，我喜歡美麗的校園！
校園的寫(xiě)景作文9
我們學(xué)校有許多亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，比如那高大的教學(xué)樓，那寬闊的操場(chǎng)，那高高飄揚(yáng)的五星紅旗……但是我最喜愛(ài)的是校園里的花壇，一年四季都充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了朝氣。
春天，花壇里百花齊放，姹紫嫣紅，老遠(yuǎn)就能聞到陣陣花香。小鳥(niǎo)在枝頭嬉戲歌唱，蜜蜂忙著在花叢中采蜜，時(shí)不時(shí)的飛來(lái)幾只花蝴蝶，告訴大家春天真的來(lái)了！
夏天，樹(shù)兒枝葉茂密�；▔锏男〔萦珠L(zhǎng)高了許多，風(fēng)兒一吹就像一片綠色的海洋。這樣的藍(lán)天映著這樣的'綠草，簡(jiǎn)直就像畫(huà)里仙境一樣。
秋天，花壇里的綠草叢中長(zhǎng)出了一些不知名的果實(shí)，小巧玲瓏。同學(xué)們經(jīng)常會(huì)摘取這些果實(shí)細(xì)細(xì)品嘗，酸酸甜甜的滋味總是讓人難以忘懷。
冬天到了，樹(shù)葉落了，雪也下了，花壇里白皚皚的一片。同學(xué)們下課了會(huì)到花壇旁堆雪人，打雪仗，玩得小手和臉都通紅通紅的，給花壇增添了許多生機(jī)。
校園里的花壇總是這樣生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)歡樂(lè)，我們都喜愛(ài)校園的花壇！
校園的寫(xiě)景作文10
快樂(lè)的暑假結(jié)束了，今天是我們報(bào)名的日子。我早上早早的起床，和奶奶走路去新校園，我們走呀走，終于來(lái)到了新校區(qū)，我被學(xué)校的新樓群深深的吸引。
我加快腳步，趕緊進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始尋找我們班級(jí)。我發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)樓里增加了電梯，所有的設(shè)施都是嶄新的。我左看看右瞧瞧，終于找到了我們的新教室，進(jìn)入教室后，我發(fā)現(xiàn)課桌鋪上了我最喜歡的藍(lán)色桌布，教室也變得寬大明亮。窗臺(tái)上放了很多的綠色植物，并且我們還有了自己的小柜子。講臺(tái)上兩塊黑板是可以移動(dòng)的.，并且在黑板后面藏了一個(gè)很大的電視，我太喜歡這個(gè)教室了。我們把素質(zhì)報(bào)告給交給老師，然后將新書(shū)領(lǐng)取后就可以走的。但是我還是看不夠新學(xué)校，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的操場(chǎng)，以后上體育課的時(shí)候，我可以和同學(xué)在上面開(kāi)心的玩耍。我好期待上學(xué)的日子呀。后來(lái)我和同學(xué)玩了一會(huì)，和高瑞航一起往家走。在回家的路上，我們邊走邊說(shuō)開(kāi)心極了。到了小區(qū)，我和高瑞航很舍不得地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就回家了。
校園的寫(xiě)景作文11
春節(jié)已過(guò)，初春已經(jīng)來(lái)臨，我們?cè)谛@里尋找春天來(lái)臨的預(yù)兆。
花壇里，開(kāi)滿(mǎn)了紅色的小花，紅色和黃色相間的花瓣十分吸引人。
冷風(fēng)依然不減，但許多樹(shù)木已悄悄吹起了春的號(hào)角，操場(chǎng)周?chē)臉?shù)都已綻出了綠芽，任何一根據(jù)樹(shù)枝上都有三四個(gè)新芽，還長(zhǎng)出了極小極少的一些新葉，這擁有無(wú)限生機(jī)的嫩綠證實(shí)了春的.到來(lái)。
操場(chǎng)深處，星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠布滿(mǎn)了樹(shù)叢，深綠中的嫩綠，十分吸引人，也很好看。
教學(xué)樓下方靠乒乓球桌的這一塊我們常摘葉喂蠶的桑樹(shù)也發(fā)芽了，褐色的小芽如果不仔細(xì)找還真的不太明顯。
三年級(jí)教室正下方，大葉黃楊還是茂盛的很呢。黃、綠兩色的樹(shù)葉好象代表著春秋兩季，也很有意思呢！雖然也有些枯葉了，但仍是生機(jī)勃勃的。
二樓的迎春花為什么還沒(méi)開(kāi)呢？春天應(yīng)該來(lái)臨了呀！看來(lái)還得再等等吧。
初春的校園，并沒(méi)有太大的變化，但細(xì)細(xì)觀(guān)察，春天已在校園中綻放了。
校園的寫(xiě)景作文12
校園就像同學(xué)們第二個(gè)家，我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗兄缭?shī)如畫(huà)的美景。
一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一條寬闊筆直的水泥校道。本來(lái)就很干凈的校道經(jīng)過(guò)值日生們認(rèn)真的打掃后更是一塵不染。校道左邊是一塊惹人喜愛(ài)的大草地。隨著季節(jié)的變遷，大部分草兒都換上了秋姑娘的禮物--一件件炫麗的黃衣裳。但有小部分的小草可能是還未適應(yīng)或是對(duì)那件翠綠的衣裳心有依戀，所以遲遲不肯換上新衣裳。這樣黃綠黃綠的草地再加上五顏六色的小野花做裝飾，令原本單調(diào)的草地帶來(lái)了更多的色彩。
草地一端還有兩顆挺拔的翠竹，一陣風(fēng)吹過(guò)，催露欲滴的主頁(yè)發(fā)出陣陣清脆悅耳的聲音再加上一旁停在樹(shù)杈上的小鳥(niǎo)甜美細(xì)膩的'歌聲交洽成一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為草地更添幾分生氣，這樣的草地贏得了同學(xué)們的歡心，當(dāng)你漫步在草地上不時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)低年級(jí)的學(xué)生在草地上追逐嬉戲，如果你沒(méi)走遠(yuǎn)，可能還會(huì)聽(tīng)到從草地傳來(lái)的一陣陣歡聲笑語(yǔ)呢！
校園的寫(xiě)景作文13
我的學(xué)校是開(kāi)福區(qū)新竹二小，我們的學(xué)校非常的美麗，它依山傍水，坐落于秀麗的秀峰山下，美麗的'撈刀河畔。
走進(jìn)校園，入眼可見(jiàn)我們的教學(xué)大樓，每天，我們?cè)谧x書(shū)、寫(xiě)字，陣陣書(shū)香由此飄出；右邊是寬敞的操場(chǎng)，這里，有籃球場(chǎng)，綠色的跑到，這是我們一千多新竹而小人鍛煉身體的地方，留下了我們運(yùn)動(dòng)的身姿奔跑的步伐。
我們校園有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有和藹可親的老師和一起快樂(lè)成長(zhǎng)的同學(xué)，在這里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，分享快樂(lè)，揮灑青春。
我愛(ài)我們的菁菁校園！
校園的寫(xiě)景作文14
新學(xué)期到了，我的學(xué)校搬家了，搬到了一個(gè)又大又漂亮的`校園里。學(xué)校位于九峰路上，他的旁邊是黃巖體育館。
上學(xué)了，我走到大門(mén)口，看見(jiàn)門(mén)口寫(xiě)著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我走進(jìn)校園一看，有一塊石頭上面寫(xiě)著“童心自在”。還有一個(gè)荷花池，上面寫(xiě)了“水深危險(xiǎn)，請(qǐng)勿過(guò)去”。因?yàn)槟抢镞�沒(méi)有完工。荷花池里還有好多荷花，河面上還飄著好多泙。
學(xué)校還有一個(gè)大操場(chǎng)，我每次做操都在這里做，那兒還有好多大樹(shù)和小草。操場(chǎng)有300米，下課了，操場(chǎng)就變成了小朋友的游樂(lè)場(chǎng)。再去教室一看，教室里又明亮又寬敞，嶄新的桌子椅子又干凈又整齊。還有一張講臺(tái)桌，上面放著粉筆……
我好喜歡這個(gè)新校園。
校園的寫(xiě)景作文15
美麗的校園我們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué)，這座小學(xué)盛滿(mǎn)了許多學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光，和學(xué)習(xí)生活。走近大門(mén)，你可以看到一個(gè)醒目的名字，“焦東路小學(xué)”。在這里，曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。
進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的`四周綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，仿佛那就是一個(gè)小花園。繞過(guò)文明湖，你便可以看見(jiàn)我們每天第二節(jié)下課的必去之地——操場(chǎng)。操場(chǎng)這座大池子里種滿(mǎn)了我們的歡歌笑語(yǔ)。一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光都聚集在此地。但是，上課鈴一響，我們這群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都會(huì)四散的逃往左右兩邊的教學(xué)樓，各自尋找自己的教室，隨后便會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在教學(xué)樓里回蕩著。
春夏秋冬，一年又一年，我們?cè)谶@所學(xué)校里成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，學(xué)校里的小樹(shù)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的過(guò)程，老師在學(xué)校里灑滿(mǎn)了辛勤的汗水，澆筑著我們這些花朵。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭！
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