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陪伴小學(xué)作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的陪伴小學(xué)作文，歡迎大家分享。
陪伴小學(xué)作文1
外婆家有一只陪伴我成長的短腿寵物狗，它毛色純白，是媽媽從寵物店抱來的。看它那萌萌的樣子，我們都叫它小可愛。
小可愛一身雪白的皮毛，摸起來軟軟的，舒服極了。一雙水靈的大眼睛楚楚動人地望著我，讓人產(chǎn)生一絲憐憫之心。粉色的，肉嘟嘟的小鼻子，襯上一張會“汪汪”大叫的小嘴，神氣十足，就像一位即將出戰(zhàn)的勇士。
我和小可愛也有一段美好的故事呢！打小可愛兩個(gè)月在起，它就特喜歡下午夕陽的風(fēng)景。這不，它又在看了。記得那一次，我們一家人還因此大找了一場。一天下午，我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備逗小可愛玩。我打開陽臺的落地窗，要是在平時(shí)，小可愛就會嬌滴滴地跑過來，抱著我的小腿，撒起嬌來�？山裉欤瑳]有那可愛的身影，小可愛呢？我半跪下來，看看狗窩，沒有小可愛。它會去哪呢？我看了看疏格的柵欄，它不會掉下去了吧。我匆忙跑下樓，仍然沒有狗狗的影子。哎，小可愛永別了！我無精打采地回陽臺，看著那一盆盆綠綠地植樹解悶。忽然，一朵白色的`，巨大的“花”動了一下，噢，小可愛在這里！它好像覺得這兒的風(fēng)景太迷人了，傻傻地站著。我生氣地嘀咕：“都怪你，害我找得這么辛苦。”它好像已經(jīng)知道錯(cuò)了，水靈靈的眼睛里冒出幾顆淚珠，看著它那可愛的樣子，誰能不原諒它呢？
小可愛還會給我們帶來快樂，我無聊的時(shí)候，它會做幾個(gè)后空翻，逗得我們哈哈哈大笑；我不高興時(shí)，它會睜著水靈靈的大眼睛望著我，像一位不說話的朋友在安慰我。
這就是陪伴我成長的小可愛，我愛它，因?yàn)樗o我的童年帶來了無限樂趣！
陪伴小學(xué)作文2
春天到了，桃花竟相開放，外婆家院子外一枝桃花，悄悄地從墻角伸進(jìn)了院子里。外婆坐在輪椅上，喃喃自語道：“西湖的桃花現(xiàn)在一定很美了�！�
外公聽到這話后，他默默地走回房間，把一些餅干和水裝進(jìn)一個(gè)袋子里，放在輪椅后面的夾層里，推起輪椅說：“走”。外婆納悶地問外公：“干什么去呀？”“去西湖啊�！蓖夤Σ[瞇地說。
從外公家到西湖有十公里左右的路程。坐公交車去，怕輪椅搬來搬去太麻煩；打出租車去又擔(dān)心輪椅沒地方放；叫舅舅或者我們?nèi)ソ�，又怕影響到我們工作，外公最后決定走路去西湖看桃花。
為了不讓外婆覺得路太遠(yuǎn)無聊，外公一路上陪外婆不停地聊天。其實(shí)推輪椅很費(fèi)勁的，我推一會就會叫累，外公推著外婆一邊走一邊聊天，走得身上冒汗也沒停下休息一下。
終于到西湖了，白堤上垂柳依依、桃花灼灼，美不勝收，可這時(shí)已是下午兩點(diǎn)左右了，一天中最熱的時(shí)候。西湖的'桃花一動不動，大概是被熱中暑了，樹上的知了正抱怨著火熱的天氣，就連一向剛強(qiáng)的警犬，也耐不住酷熱，趴在地上吐著舌頭。外公把輪椅推到樹蔭，放下剎車，這才坐在石椅上，拿出水，狠狠地喝上一大口。
一陣春風(fēng)拂過，桃花隨風(fēng)搖曳，似乎在歡迎外公外婆呢。一片桃花飄落，落在馬路上，落在外婆身旁。外公看著外婆欣賞桃花時(shí)那陶醉的眼神，得意地笑了。
當(dāng)外公從西湖推外婆回到家時(shí)，已是下午六點(diǎn)多了，外公給外婆燒好了晚飯后，就去睡覺了。
當(dāng)天晚上，我打了個(gè)電話給外公，外婆說他太累了，在休息，外婆見我納悶，便把看桃花的來龍去脈跟我說了。
我忘不了那個(gè)春天，忘不了，一路上互相陪伴的外公和外婆。
陪伴小學(xué)作文3
還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫班，我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫出圖像來的，但那一張張當(dāng)年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著要學(xué)畫，就是三年級的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫，便愛上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫便陪著我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫、水彩到素描、國畫，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重，因此繪畫也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中——當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習(xí)中閑暇下來的時(shí)候，就會不由自主地拿起畫筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的筆觸觸動我緊張的心情，讓那精美絕倫的.色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻，便會感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫結(jié)緣至今已過七年。而學(xué)畫時(shí)的各種逸事，比如畫素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫人物的動作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來仿佛還在昨天。而我對繪畫的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào)，比如各種繪畫比賽的名次和獎狀。不過相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒有覺得它們礙事或難看，反而會自豪地伸出手對別人說：“看，這些繭是我畫畫磨出來的！”因?yàn)樗鼈儗ξ襾碚f更像是一顆顆勛章，見證著我畫技的逐漸成熟與我對繪畫的無盡熱愛。
我這七年來的生活因?yàn)橛欣L畫的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…
陪伴小學(xué)作文4
陪伴一生的愛我就是我，一個(gè)身高不足一米五，像身上的牛仔褲一樣隨便，向腦后的馬尾辮，彩色絲帶一樣瀟灑。
1998年，我出生于廣西省的一個(gè)小村莊里，聽媽媽說，當(dāng)我從她肚子里出來的時(shí)候，哭聲震耳欲聾，像要震塌天與地一樣的響亮，可是當(dāng)時(shí)的'我只有四斤，也不知道這力量從哪里來，難道我有超能力？
我是一個(gè)沖銷在父母身邊嘮嘮叨叨的“小老虎”。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題，就總纏著父母一直到天黑。6歲的那一年，我榮幸地當(dāng)上少先隊(duì)員，帶著稚氣的報(bào)國主義思想跑回了家。可是當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)一問三不知的小屁孩，紅領(lǐng)巾都不知道怎么戴。我就要求媽媽教我戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)媽媽認(rèn)真的教我戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我總是在她面前傻里傻氣圍著紅領(lǐng)巾，逗得她哭笑不得。
十歲的我，總是聽到大人們說”男女授受不親”.唉！都什么年代了，還那么保守。身為一班之長的我，對這一觀點(diǎn)很不平，大人們不是說在學(xué)校里要多交一些朋友嗎？男女之間也有純真的友誼。異性之間健康交流，還有利于增長性別意識，更多的是有利于身體健康。正是因?yàn)槲疫@一思想，全班同學(xué)不再岐視異性，有好地交流，每次流動紅旗都有我們班的分兒。感覺我是不是很有統(tǒng)治能力呢？
到了十二歲，我稍稍有些反感父母。他們將我的未來計(jì)劃的就像直角坐標(biāo)系一樣清楚。我有我的路，由我自己的想法，即使我懸著的是一條石子路，十字路硌的腳很疼，我也認(rèn)了。我堅(jiān)信：石子路的后面一定會一馬平川。
我，就是這樣，一個(gè)平平凡凡的我，做一件件平凡的事。
陪伴小學(xué)作文5
放暑假了，每天都是我一個(gè)人在家，我覺得好孤獨(dú)、好害怕。我多希望媽媽不上班，天天陪著我，可是不行，怎么辦呢？終于，我想出個(gè)好主意——縫個(gè)“媽媽”陪伴我。
我從來沒有自己動手縫過東西，所以這次是媽媽和我一起縫的。我們先選出一塊最漂亮的花布，然后拿出針線盒，再找來一把剪刀。接著，我在布上畫了一個(gè)頭超大、身子超小的搞笑版“媽媽”——我一看到“媽媽”這個(gè)模樣，就會開心得笑出聲來。
準(zhǔn)備工作做好了，我沿著畫好的線開始剪，可是怎么也剪不動。難道是剪刀太鈍了？媽媽給我示范，說：“必須把布拉直了才能將圖案剪下來�！庇谑�，我學(xué)著媽媽的'樣子，一點(diǎn)一點(diǎn)地將布拉直了再剪，果然很快就剪好了。接下來就是把剪好的布料縫在一起，雖然這是我第一次縫東西，可對我來說卻一點(diǎn)也不難。穿好針，我開始一針一針地縫……我還按照媽媽說的，留了一個(gè)小口塞棉花。最后一步就是把縫好的布料翻過來，然后從小口往里面塞棉花了。這個(gè)一步我交給媽媽來完成，因?yàn)槲翌A(yù)留的那個(gè)小口實(shí)是在太小啦！
媽媽很快就完成了塞棉花的任務(wù)，還幫我把那個(gè)小口縫好了。接下來就是我最拿手的布藝畫了。我要給“媽媽”畫上漂亮的大嘴巴，好用來親親我；畫上笑瞇瞇的眼睛，讓“媽媽”和我一起笑；畫上一個(gè)高挺的鼻子，我玩游戲的時(shí)候就可以隨時(shí)刮“媽媽”的鼻子了。哦耶，大功告成！一個(gè)漂亮的“媽媽”終于做好了！
我把“媽媽”小心翼翼地抱在懷里，開心地對媽媽說：“以后每天都有這個(gè)‘媽媽’陪伴我，媽媽，你放心上班吧�！�
陪伴小學(xué)作文6
著名作家高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂Π。瑫且粸榕笥�；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閱讀或并于從書中汲取營養(yǎng)的人，都走上了成功的道路。
在我小學(xué)二年級的時(shí)候，根本不把書當(dāng)成朋友和教師，我總認(rèn)為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時(shí)，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內(nèi)容，而是一些附加的圖片。當(dāng)我在看書的時(shí)候，并不是自己主動去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的`時(shí)候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個(gè)犯罪分子，而媽媽卻是監(jiān)獄長，一直看守著犯罪的人。
就這樣，一直過了三年。當(dāng)我是四年級時(shí)，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻苦銘心的道理。
我現(xiàn)在，已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了。漸漸地，我已經(jīng)把書籍當(dāng)成一盞照明燈，讓它為我的未來點(diǎn)起光芒了。我也已經(jīng)做到了手不離書的好習(xí)慣。在家里，我要去上廁所的時(shí)候，我的手了總會有一樣?xùn)|西，那就是——書；在我完成作業(yè)或空閑時(shí)，也會看一會兒書……有時(shí)候，在我在看書，到了最投入時(shí)，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個(gè)內(nèi)容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時(shí)，沒有一個(gè)人可以讓我嗎上停止，就這一點(diǎn)，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發(fā)奮圖強(qiáng)；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實(shí)，你只要每時(shí)每刻都拿著書，那么這個(gè)世界就會很精彩。
陪伴小學(xué)作文7
校園里有一個(gè)朋友，在我的校園生活中，她一直在我身邊。友誼的陪伴是珍貴的，我們都應(yīng)該懂得珍惜我們身邊的朋友。
我和朋友是同班同學(xué)，而且我們住在同一個(gè)宿舍，所以我們倆之間的友誼很深�？偸俏覀儌z在一起，我們一起學(xué)習(xí)。我們之間的交往使我們的校園生活也變得美好和愉快。
友誼的.陪伴讓我們在學(xué)習(xí)中一起鞭策進(jìn)步，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，我們會一起探索，一起解決。約翰肯尼迪，我們的陪伴也可以說是對彼此的監(jiān)督。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我們也有犯懶的時(shí)候。因?yàn)檫@時(shí)身邊的朋友也互相提醒和鼓勵。（另一方面）。
對我來說，友誼的陪伴是讓我在學(xué)習(xí)中始終保持進(jìn)步的最大原因。在朋友的陪伴下，也和朋友在一起
互的比較之下，讓我在學(xué)習(xí)上時(shí)刻都帶著動力。因?yàn)橛信笥训呐惆椋退阄矣羞^偶爾的退步，朋友會安慰我，并且相信我在下次考試中，我一定能夠取得更大的進(jìn)步。而當(dāng)我進(jìn)步極大，隱隱的在今后的學(xué)習(xí)里，我表露出絲絲傲氣時(shí)，我的朋友也會及時(shí)規(guī)勸我，不能因?yàn)橐淮蔚木薮蟪晒φ凑醋韵�，從而高傲自大，不思進(jìn)取。
我在學(xué)習(xí)上能夠穩(wěn)步向前，這都多虧了朋友的陪伴，是朋友時(shí)刻在監(jiān)督著我，也是朋友在激勵著我。
我很高興，在我的學(xué)習(xí)上能夠有一位朋友始終陪伴在我的身旁，我們彼此監(jiān)督，共同進(jìn)步。是我的朋友讓我明白，友誼的陪伴有多么的重要。
友誼的陪伴能夠給我在學(xué)習(xí)上帶來進(jìn)步，也能在生活中給帶我來很多的快樂。與朋友在一起的日子，我很珍惜我的朋友給我?guī)淼乃忻篮玫囊磺小?/p>
陪伴小學(xué)作文8
一個(gè)人的孤獨(dú)別人是無法理解的，但是自從她來了之后，孤獨(dú)就離開了我。
一日早晨，我醒了之后聽見樓下有輪子滾動的聲音和腳步聲，我翻了個(gè)身，起床后去看看什么情況。媽媽抱著妹妹邊哼歌哄她，邊朝我做了個(gè)噓的動作，我秒懂，躡手躡腳地走向臥室，鋪好那溫暖的床，給妹妹睡！
孤獨(dú)被驅(qū)趕了，幸福與快樂降臨了。
你知道嗎？我妹妹又可愛又淘氣又任性又好動又……她的特點(diǎn)一輩子也說不完呢！反正要是她來了我家，完了，雖然快樂會降臨，災(zāi)難也會來到��！比如說摔破碗，被她打，聽從她，撒嬌等，說不完的災(zāi)難��！
“媽媽，琪琪（妹妹的小名）為什么來咱們家��？為什么？”
“舅舅舅媽沒空啊，他們?nèi)コ霾盍耍妹靡谖覀冞@呆上一個(gè)月呢！”
真的是一個(gè)月？一個(gè)月唉！30天，太長了！
不久，妹妹醒了。她睜開那水靈靈的大眼睛，問：“帶我去玩，可以嗎？”“我們?nèi)ネ姘�。可愛的琪琪�！蔽一卮鸬�。來到外面，我們一起唱，一起跳，一起玩，一起鬧。滿臉笑容的'我們，好像是一對親密無間的好朋友。回想起之前那一段孤單的時(shí)光，怎能和現(xiàn)在的快樂和幸福比呢？她最近改掉了她的所有壞習(xí)慣，我真想把這一個(gè)月升到兩個(gè)月，或幾年，甚至一輩子！
妹妹還小，容易做些粗心的事，我也能理解。有一次，媽媽出去上班，叫我們做飯，可是，一個(gè)人做飯又忙那忙這的，實(shí)在忙不過來，妹妹仿佛看得透我的心思，馬上跑來幫忙，這次，她可再也不是馬大哈了哦！
妹妹一來，我，爸爸，媽媽組成的一副空白畫卷就添上了妹妹這個(gè)豐富的色彩！
陪伴小學(xué)作文9
過春節(jié)時(shí)，我無意間在網(wǎng)上看到一張照片，圖片中一位已垂暮之年的老人坐在炕上，四周圍滿了她的子子孫孫。春節(jié)本該是合家歡聚，談笑風(fēng)生的景象，然而老人周圍的子孫都在干什么呢？每個(gè)人手里都拿著手機(jī)，低著頭，專注地看著屏幕，無聲地陪伴在老人的身旁，沒有一個(gè)人的.眼睛瞧著老人，陪老人聊一聊。老人的眼里充滿了失望和孤獨(dú)，自己盼了一整年的春節(jié)家庭聚會，卻是這樣一幅冷漠的場景。圖片下面的一行字更是讓我觸動很深，“子孫總算回來了�！笔前。耸腔貋砹�，也陪伴在老人身旁了，可是這樣近距離的“陪伴”，沒有心與心的交流，怎么能叫陪伴呢？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科技越來越發(fā)達(dá)，人與人之間的溝通和聯(lián)系通過電腦、手機(jī)似乎變得更加便捷和緊密。隨處可見低頭族玩手機(jī)、刷朋友圈、聊微信。手機(jī)、電腦、ipad等電子產(chǎn)品，是我們?nèi)粘Ｉ钪信惆樽疃嗟臇|西，然而真正需要我們陪伴的親情，得到我們陪伴的時(shí)間卻越來越少。
上了初中以后，繁忙的學(xué)習(xí)，讓我極少有機(jī)會去陪伴長輩，記得我小的時(shí)候，經(jīng)常陪伴奶奶去菜場買菜，挑來挑去買的都是我喜歡吃的菜，賣菜的大媽笑盈盈地夸我，“你孫子才幾歲啊，長這么高！還幫奶奶拎菜，真是懂事！”奶奶看著我笑呵呵的，臉上洋溢著欣慰和幸�！，F(xiàn)在每逢周末，奶奶就打來電話，“周末過來吃飯嗎？奶奶去買你喜歡吃的牛肉、手撕雞�！薄拔液苊Π�！還要去上課，這周末沒時(shí)間過去呢，下周再說吧！”我總是簡單幾句就掛掉電話，而這“下一周”卻不知要等上幾周。我知道電話那頭的奶奶一定是滿臉的無奈和失落�，F(xiàn)在我長大了，奶奶也更老了，老人最期盼的就是我們能經(jīng)�；丶遥龊脻M桌子的好菜，陪伴家人一起吃飯。
我想我們都應(yīng)該學(xué)會孝順，學(xué)會感恩，�；丶遗惆榧依锏睦先�。更要放下手機(jī)，面對面、心對心多交流，多陪伴。讓長輩們因?yàn)橛形覀兏哔|(zhì)量的陪伴而感到更加幸福和快樂。
陪伴小學(xué)作文10
二年級時(shí)，家住的離學(xué)校有點(diǎn)兒遠(yuǎn)。實(shí)話說，基本上每次都遲到，每次看到老師在教室門口等我，雖然她什么也沒有說，但我總覺得不好意思。
教師節(jié)這天，我依然來遲到了，老師依然在門口等我。看得出，她在掩飾著急的樣子，看到我，似乎松了一口氣。我把手中的禮物遞給了老師，老師笑了笑，說：“哇，這么大呀！”她讓我趕快進(jìn)去，馬上要上課了。我把語文課本掏出來，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了，一定是我裝東西時(shí)遺漏了。這可怎么辦？我急得什么都聽不進(jìn)去，因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)來和其他人生疏，也不愿向同學(xué)借一支筆。下課時(shí)，媽媽來了，她在學(xué)校圍墻外向我招手，把文具盒給了我，她說學(xué)校不讓進(jìn)，她在這兒等了一節(jié)課。
講臺上一大堆的塑料花，還有各種各樣的包裝盒。我的禮物很顯眼，因?yàn)槲野撕芏喽Y物，都裝到了袋子里，我給語文、數(shù)學(xué)老師各準(zhǔn)備了一份。我發(fā)自內(nèi)心的對我的老師充滿感激和感謝！而此時(shí)，我突然慚愧地想到：經(jīng)常遲到就是對老師的一種不尊重。
放學(xué)回家，我仔細(xì)地想了想，我每天遲到的原因不單是因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)。也許我起床早一些，就不會遲到了；也許我動作快一些，也不會遲到；如果我不嘗試改變現(xiàn)狀，那以后就都會一直遲到。
老師每天來得早早的，第一個(gè)到教室開門，她家離學(xué)校比我要遠(yuǎn)得多，騎車或坐公交車要很長時(shí)間，但她從未遲到過。這樣一對比，說明了我還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒有把時(shí)間安排得合理化。
晚上，我整理好書包，課本、作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮一一裝入，又仔細(xì)檢查一遍，看有無遺漏，然后，讓媽媽幫我定好鬧鈴聲，好早點(diǎn)喊我起床。
第二天，一聽到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎冶恪昂簟币幌伦饋�，動作麻利地穿好衣服，又快速地做每一件事。終于，這次我沒有遲到。
從此，我再也沒有遲到。也沒有讓媽媽給我送東西。有了好的`習(xí)慣，就會事半功倍。
合理安排生活中的各種事情，讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)陪伴著我們成長。它會為我們的生活、學(xué)習(xí)帶來輕松、快樂的感覺。
陪伴小學(xué)作文11
春節(jié)，除舊迎新的節(jié)日，喜氣洋洋的節(jié)日，更是合家團(tuán)圓的節(jié)日！
我的老家在衢州開化大龍村，距杭州300多公里。不管刮風(fēng)下雨，爸爸每年都會回老家陪爺爺奶奶過年。今年也不例外。
又是一個(gè)陽光燦爛的新年。爸爸吃好飯就扶阿太到門外曬太陽。我吃完了早飯，就興沖沖地拿起玩具槍和鞭炮出去玩了�？吹铰飞嫌须u就“打”雞，看到河里有魚就“打”魚！打不著，就朝它們?nèi)觽�(gè)鞭炮。玩得真是爽！不過沒多會兒，爸爸就找過來把我“趕”回去了。阿太見到我樂得合不攏嘴，不停地問，“讀書好不好？”，“考試第幾名？”，“爸爸兇不兇？”……方言我聽不太明白，爸爸就給我“翻譯”。然后阿太從懷里掏出用手帕裹了好幾層的`錢給我包紅包，我見狀連忙走開了。不過我也不敢再走遠(yuǎn)，否則又得被“趕”回來。就在旁邊聽他們說話。
“……有錢沒錢，回家過年……”
“……金山銀山不如家門口的小河灘�！�
“爸爸，你和阿太是在說環(huán)保嗎？”聽到后面這句，我不由自主地問。老爸樂了。解釋了半天，我才明白小河灘是大人們洗衣洗菜、拉家常、談天說地的地方，也是孩子們摸魚捉蟹、戲水玩耍的地方。小河灘就是家的一部分。“這句話表達(dá)了人們對家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛！”老爸逮著機(jī)會就給我上課！
中途好幾次有人來叫爸爸打牌打麻將，但爸爸都笑著說：“天氣這么好，一定得陪陪老人家曬曬太陽�！蔽衣犃�，一種敬佩感不禁油然而生，就拿出爸爸的手機(jī)把這一刻定格了。
爸爸，等你老了我也陪你曬太陽！
陪伴小學(xué)作文12
高爾基曾經(jīng)說過：”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！拔覐暮苄〉臅r(shí)候就開始讀書 。還記得四歲生日那年，父母送了我一套點(diǎn)讀書和一支點(diǎn)讀筆，也是從那時(shí)候開始，我的讀書生涯開始了。每天早上剛睜開眼，我就迫不及待地沖向點(diǎn)讀套，連洗漱都不管了，晚上要睡覺時(shí)，才依依不舍地放下，回房間睡覺。
五，六歲的時(shí)候，我已上完中班，馬上就要上大班了，此時(shí)我已認(rèn)識不少字了，所以我開始自己讀書了。剛開始的時(shí)候，我看 的都是一些像《司馬光砸缸》，《狼來了》的小畫片。后來，才慢慢開始，看一些連環(huán)畫。雖然，小畫片和連環(huán)畫，每一頁的字不多，但我還是看的津津有味，如癡如醉。 自從上了小學(xué)，我的閱讀面變得更廣了。我開始看一些童話故事，比如《白雪公主》，《灰姑娘》，《丑小鴨》這類的故事。然后，我有看了《伊索寓言》中的一些故事，并從中知道了一些道理�！恶R和驢》告訴我平安是無價(jià)的，安逸的'生活往往會付出沉重的代價(jià)�！对迫竿 犯嬖V我“美德的家是高尚的心”和“患難才能見真情”。《失敗的鷹》告訴我無論你再強(qiáng)大，也會有比你更強(qiáng)大的敵人，高傲是要不得的。這對我們每個(gè)人來說，都是一個(gè)真理，讀了這篇故事，我受益匪淺。
我讀過的那么多書中，有一大部分是從圖書館借閱的。我也是從上了小學(xué)才開始去圖書館借的，當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書館的大門，就像走進(jìn)知識殿堂的大門。周末，我只要有空，就會毫不猶豫地去圖書館借閱。有時(shí)，在圖書館一呆，就要呆上一天。但我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。 直到三，四年級，我才發(fā)現(xiàn)讀書有煮書法，摘錄法，默寫法，從這時(shí)開始，每當(dāng)我讀完一本好書，我都會記錄當(dāng)中的好詞，好句，并做上批注。 從小到大，書對我來說，就是一匹神奇的駿馬，帶我們馳騁知識的天地，也是一艘非凡的輪船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向廣闊的生活海洋。
陪伴小學(xué)作文13
嗨，你好。還記得我嗎？那個(gè)離不開你的老友，我常常會捧著你坐在小溪邊，把腳丫子放到小溪里，感受小溪給我?guī)淼那逅�。然后一坐就是一整天，我品味你帶給我的樂趣，思考你給我的問題，體會你說的每一個(gè)道理，有時(shí)會抱著一部名著，有時(shí)會看一部有趣的小說……反正啊，你的各種姿態(tài)我都見過。
每當(dāng)我傷心難過我會想起你對我說：“傷心是成長必經(jīng)歷的，每當(dāng)你難過時(shí)，說明你要慢慢長大，長大了你會快樂的。對生活充滿希望，愛笑的女孩運(yùn)氣不會太差，總有美好的事發(fā)生�！泵慨�(dāng)我和父母鬧矛盾時(shí)，我又想起了你說：“父母是最疼愛你的，他們含辛茹苦把你養(yǎng)大，也希望你有好的未來，他們做的一切都是為了你�！泵慨�(dāng)我和朋友爭吵時(shí)，你對我說：“朋友是你的護(hù)身符，每次你難過時(shí)都可以去找她，所以你不要把她弄丟了。”最后你告訴我：“人的一生會有很多困難，但必須要自己面對，沒有誰會陪你走完一生，自己要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，在人生的道路上要努力。然后把自己變得優(yōu)秀，請你加油！”你不光是我的伴侶，還是我的老師。
和我一樣熱愛書籍的人有巴爾扎克，他一生大部分時(shí)間都在寫書。對書達(dá)到了一種癡迷的程度，一旦有時(shí)間就會寫書，他的執(zhí)著讓人敬佩。還有一位讓我印象深刻的人就是托爾斯泰，他關(guān)心的`不只是自己的國家，他關(guān)心的是全人類。他也熱愛書籍，他的全集出版了90卷，其精神之豐富、深邃和博大，為世人所嘆服。西漢經(jīng)學(xué)家匡衡鑿壁借光為了讀書的故事家喻戶曉，他的勤奮造就了他輝煌的一生。我還沒有對書籍達(dá)到癡迷，但我熱愛它，我感覺和它在一起的時(shí)候，時(shí)光都變的美好了，我忠愛于書籍。
時(shí)間不早了，這么一天就過去了，夕陽已經(jīng)落下，黃昏透過云彩渲染了整個(gè)天空，太陽半個(gè)臉藏在山后，嬌羞的望著大地。而我合上書，把腳丫從水里伸出來，抖一抖水珠，有的水珠像調(diào)皮的娃娃，似與我在逗樂。
時(shí)光荏苒，和書籍在一起的日子就這么過去了。有它陪伴開心且倉促，在歲月里多了一份美好。
陪伴小學(xué)作文14
愛往往不是刻意的，它出現(xiàn)在許多我們無法控制的瞬間。表達(dá)愛的方式更是多樣的，可以是溫柔的語氣，肯定的言語，或者是一份愛的禮物，但我認(rèn)為最美的方式是陪伴。對于鳳凰城的翠翠來說，最美的愛是爺爺終生的陪伴與牽掛；對于史鐵生來說，最美的愛是母親那句“我們在一起，要好好活。”陪伴��！讓日子變長了，讓相愛的人更近了，你陪伴我，我陪伴你，讓愛的行動更加明確。
愛，有時(shí)不需要山盟海誓的承諾，但一定要有同甘共苦的決心。
在20xx年感動中國人物的頒獎典禮上，她的非凡堅(jiān)韌及創(chuàng)造的奇跡深深感化著我們。48歲的陶艷波陪著自己失去聽說能力的兒子一起上學(xué)，12年的苦讀，兒子終于如愿的考上了大學(xué)。12年的陪伴，他成為兒子的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，聽見了這無聲的愛。愛不需多么偉大的壯舉，只需如清泉流水般，慢慢流入心田，沁養(yǎng)心脾。
愛有時(shí)不需要梁�；谋瘔�，但她一定要細(xì)致入微的問候與關(guān)懷。
孝子李密，在仕途和祖母之間做出了無所退縮的選擇，用“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”感化了皇帝，甘愿陪在夙嬰疾病的`祖母身邊，未曾廢離。用無微無至的陪伴，精心的呵護(hù)，身體力行的傳達(dá)著自己對祖母的愛，對祖母的情。
愛有時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但他一定要同舟共濟(jì)的支持與理解。
陪伴是朱自清背影中的父親，翻越墻沿為孩子送行；陪伴是孟郊慈母收納中的針線，雖遠(yuǎn)隔千里，卻依然陪伴著在外漂泊的游子……陪伴超越了時(shí)空，轉(zhuǎn)換為了心靈的相通。
陪伴也許是那天上飄渺的云，雖然我們看不到它，摸不著它，但它卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。陪伴在我們心中永遠(yuǎn)那么潔白無暇，一刻刻的悉心陪伴，用一種無聲似有聲的方式讓我們感受到愛，讓我們用陪伴來愛我們所愛的人，用行動來表達(dá)愛
陪伴小學(xué)作文15
一個(gè)人睡在沙發(fā)上，周圍黑漆漆的，好可怕，好孤獨(dú)��！不知道為什么，我已經(jīng)長大了，還是害怕一個(gè)人的黑夜。心里想著那些鬼魂什么的，不知不覺流下眼淚。
“你怎么哭了？”小姨來了，她順手遞給我一張紙，坐在我旁邊。我說：“小姨，我……我怕�！薄芭叮氵@么大了，難不成怕黑？”“……”
小姨走了，我知道她不會睡沙發(fā)的。不一會兒，小姨又抱著一條毯子回來了。“咦，小姨，你干什么呀？”“睡覺��！”她說著躺了下來。我鼻頭一酸哭了出來。小姨并不想睡沙發(fā)，沙發(fā)又硬又窄，誰想來��！可是，小姨知道我怕黑，就陪我一起睡沙發(fā)。我想著，睡著了。
小姨就像海上的燈塔，每時(shí)每刻都為我照亮前方的路……
此時(shí)的'我正在做一個(gè)甜甜的夢，夢見小姨來到我身邊，輕輕地抱起我，就像小時(shí)候一樣……
“還睡，還睡，看看幾點(diǎn)了，太陽都曬屁股啦！”我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在床上�！斑�，小姨，我昨晚不是在沙發(fā)上嗎？”“什么？”她一臉困惑。那一定是個(gè)夢，我這樣想。“小姨，我昨晚做了個(gè)夢，夢見你陪我睡沙發(fā)了呢！”我興奮得不要不要的了。她說：“睡沙發(fā)，怎么可能？你睡糊涂了吧！”她微笑著說。
后來，我聽姨夫說：“你小姨昨晚一直陪著你，開了一晚上的燈，后來才把你抱到床上了……”我立馬跑到小姨面前，問她：“小姨，昨晚你是不是一直陪著我呢？哎呀！你就別騙我了，有人告訴我了哩！”“好吧！你可別把這件事說出去��！”我們都笑了。
在黑夜，我總相信，小姨一定在附近陪著我。
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