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水的自白小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的水的自白小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的自白小學(xué)作文1
我是“H2O”，也就是你們?nèi)祟惪谥谐Ｕf的“水”。我無色、無味、無臭，是最簡單的氫氧化合物。
我無處不在，哪兒都有我的足跡。是我讓你們解除干渴，滋潤你們的心田，養(yǎng)育你們的心田，養(yǎng)育你們的.子子孫孫，是我給予動物、植物以及所有生物以生命，更是我給人類之母“地球”披上蔚藍色的衣裳。我為人類，為動物，為植物，為所有的生物無私地奉獻著。我本以為我這樣是值得的，可是，你們這些可惡的人類將我無休止地浪費，一點也不懂得珍惜我。
記得有一次，我們正在用我給車“洗澡”。我起初以為你們是愛車、愛干凈，洗洗也好�？赡銈兿戳瞬恢嗌俦�，給車洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把車身擦掉一層“皮”不可!洗完了，你們竟將我無情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果將我用于澆灌花草樹木，你們知道能挽救多少可愛的小生命嗎?你們真是太冷酷了!
類似的例子舉不勝舉。要知道，我并不是取之不盡，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指頭的話，那么可供人類飲用的水只有半根小拇指!
孩子們在玩耍中打開水龍頭，拿著水槍亂射，互相潑水逗樂，肆無忌憚地將我一點點毀滅——我還能容忍，畢竟童年無知。可是你們成年人呢?你們竟然也不顧后果地將我逼向絕路。
難道你們一定要到真的失去以后才懂得珍惜?
醒悟吧，人類!就算我懇求你們還不行嗎?再這樣下去我遲早會枯竭。想想你們的后代，你們這樣浪費我的生命，不就是置后代的生命于不顧嗎?難道不是“自取滅亡”嗎?
聽我一句勸吧，人類!節(jié)約用水，給自己的子孫后代留下生機與希望吧!
水的自白小學(xué)作文2
匆匆的，我來了，一身清澈；匆匆的，我走了，滿身污濁。
我恒古不變地流著，只為灌溉貧瘠的土地，使地球煥發(fā)生機。小橋下有我的倩影，只為讓那些水生物有個溫暖的家……
自從那一座座高樓拔地而起，我又多了一份工作，便流進了千家萬戶。我棲息在一根大管子里，每當人們擰開水龍頭時，我便得以自由，從水管里落下的那一刻，命運注定我要污濁，但我愿意，這個城市總得有人替他們清理污垢，我自己的確為這份工作感到自豪。
可是，有時命運不垂青于我，我就會被當成玩偶。哪天一群孩子高興，拿水槍出來玩，我便要為我的生命惋惜。這些孩子如果感冒了，這錯誤就得歸“功”于我，真是出力不討好。
有時，我會哭泣，哭得再大也沒人理我，所以，我要提醒人們，請用完水后自覺關(guān)好水龍頭，請不要再讓我哭泣。大街上、電視上、學(xué)校里等等，到處都有節(jié)約用水的公益廣告，但說得再多也無濟于事，人們總是不屑一顧，有些自私的人還會把我當兒戲，或許會想：反正公用的水又不用花錢，我就要多浪費些！對于這樣的人，我也只能自我解嘲：當心最后一滴水將是你的眼淚！
我，是重要的.。一個口干舌燥的人把我視為生命的最后希望，因為我是他生命的一部分。我為我的存在感到自豪，因為地球離不開我，一旦失去了，那人類面臨的將是滅亡。
我總是想著如何去奉獻，而人類，你們卻想著如何來索取，你們難道一點兒也不為自己的行為感到羞恥？不要到失去我時，才感到昔日的珍貴！
人類，自重！
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