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【薦】水小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的水小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
水小學(xué)作文1
我看到一包五顏六色的彩紙，腦筋里就一下想到了：把這些彩紙放到水里，水會(huì)有什么變化呢？我先把一張紅紙放到有水的杯里。��！水變紅了，真有意思。放綠紙又會(huì)怎么樣呢？我又把一張綠紙放到另一個(gè)有水的杯子里，水又變綠了，跟我想的一樣。我都成魔發(fā)師了，可以叫水變顏色，真是開(kāi)心�，F(xiàn)在我想叫水變藍(lán)色，我把藍(lán)紙放水杯里了，可我等得不耐煩了，水就是不變色。這是怎么回事呢？媽媽沒(méi)注意，還在說(shuō)：“肯定是什么顏色的紙放下去就會(huì)變什么顏色的水。還用一樣樣試過(guò)去嗎？”她一回頭，看到我盯著的水杯也愣住了：“咦，它怎么不變色了？這個(gè)顏色褪不下來(lái)？”我也不明白。
第二天，我一回家，奶奶就問(wèn)我：“眈眈，你喝的什么飲料？又是紅的，又是綠的，我嘗了一下，啥味道都沒(méi)有。”我心想：糟了，奶奶給我的寶貝實(shí)驗(yàn)喝了。我去茶幾一看，還好，紅水綠水還在。我對(duì)著兩杯水想起問(wèn)題來(lái)，媽媽問(wèn)我想什么呢？我說(shuō)：“這兩杯水合在一起，不知道會(huì)變什么顏色？媽媽說(shuō)：“那就動(dòng)手試試看�！眿寢寧臀野阉鼈兊乖诹艘黄�。你猜它變什么顏色了？是深紅色。這時(shí)，我想假如我有畫筆就好了，我就可以用自己變出來(lái)的.彩色水畫各種各樣的畫。
小朋友，我的變水有意思嗎？你喜歡的話也可以試試。
水小學(xué)作文2
周三下午，我們正在上勞技課，今天要做一幅卷紙畫。我們正津津有味地做著自己的卷紙畫。突然，萬(wàn)沛妤大叫一聲：“啊！余睿杰，你——你干什么呀？”她剛說(shuō)完，全班34雙眼睛全都看向余睿杰。余睿杰大叫：“看什么看！沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥��！”這時(shí)，我看見(jiàn)余睿杰的頭發(fā)上都是白色的東西，就問(wèn)：“余睿杰，你長(zhǎng)白發(fā)了？”“不！我沒(méi)長(zhǎng)白發(fā)！”余睿杰堅(jiān)定地說(shuō)�！澳悄泐^發(fā)上的是什么呢？”“白膠！”余睿杰說(shuō)�！坝囝＝�，你腦子壞了，把白膠涂在頭發(fā)上干什么？”任毅不解地問(wèn)�！爱�(dāng)‘定型水’��！”余睿杰一邊賣弄著自己的頭發(fā)一邊說(shuō)，“我是不是比原來(lái)帥多了？”我們拿他沒(méi)有辦法，只好回到自己的`座位，繼續(xù)做自己的卷紙畫。
突然，余睿杰又大叫：“呀！好像白膠洗不掉�。 比我慊^滑腦地說(shuō)：“余睿杰，請(qǐng)用奧妙全自動(dòng)洗衣粉，清除99%的污漬！”“不對(duì)，不對(duì)�！蔽乙瞾�(lái)湊熱鬧了，“請(qǐng)用潘婷，萬(wàn)千女人的信賴。”“不對(duì)，不對(duì)�！标愔Z也來(lái)了，“請(qǐng)用滴露洗手液，清除五大細(xì)菌�！薄罢�(qǐng)用白貓！”“請(qǐng)用碧浪！”“請(qǐng)用海飛絲”“請(qǐng)用藍(lán)月亮洗手液！”……許多人都來(lái)了，大家七嘴八舌起來(lái)。最后，余睿杰灰溜溜地逃跑到洗手間去洗頭，可等他回來(lái)后，萬(wàn)沛妤發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)上的白膠沒(méi)有洗掉。這時(shí)余睿杰愁眉苦臉地說(shuō)：“晚上屁股又要開(kāi)花了！”
小朋友，你們可不要像余睿杰那樣自以為是呀！否則，就會(huì)和余睿杰一樣弄出大笑話來(lái)的！
水小學(xué)作文3
全世界的水資源是有限的，但還是有些人在浪費(fèi)，全國(guó)有13億人，這樣浪費(fèi)下去，后果無(wú)法彌補(bǔ)的。
如果13億人每人每月浪費(fèi)1噸水，1年全國(guó)浪費(fèi)億噸水。每月一噸水，很小的數(shù)目，微乎其微，但乘以13億，在乘以12，數(shù)目卻大得驚人。所謂“積少成多，積水成河。”就是這么來(lái)的。我們每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，一年后又是很大的.數(shù)目。
我以前對(duì)節(jié)約用水不是很在乎。洗手，洗澡時(shí)，總是慢慢洗，打肥皂時(shí)，也不關(guān)水，這樣下來(lái)一噸水就沒(méi)有了�！凹胰嗽诠�(jié)水，我卻在浪費(fèi)”這是看到大姑媽涮拖把時(shí)，第一個(gè)冒出的想法。后來(lái)我才知道，中國(guó)也是缺水國(guó)家之一，有許多人一天的生活全靠一盆水，而我一天浪費(fèi)的就不止一盆水。知道這個(gè)消息后，我很震驚，我下決心要節(jié)約用水！
全世界99%的水是不適合人類和動(dòng)物飲用的，剩下的1%又在800米深的地下。只有的水是我們能飲用的，如果再不珍惜，就沒(méi)有能飲用的水了。
“如果再不節(jié)約用水，最后一滴水將是人類的眼淚！”這句話很多人都知道，但很多人都把它當(dāng)玩笑話，沒(méi)有正視它。許多人都知道“節(jié)約用水，人人有責(zé)！”但只有極少數(shù)人這么去做！
節(jié)約用水是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣。讓我們從小事開(kāi)始，節(jié)約用水吧！
水小學(xué)作文4
家鄉(xiāng)的山不高，但此起彼伏，連綿不絕。放眼望去，朦朧之中透著一絲絲靜謐，又給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。墨綠的枝葉，松軟的泥土，芳香的殘花，清涼的空氣，一切是那么的自然，從不矜持，令人感到一種莫名的親切。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到山微微的顫動(dòng)，風(fēng)急速地飛翔，大自然勻稱的呼吸。駐足山間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛也融入其中，成為了這大自然中的一草一木。大山就像一個(gè)寬厚的母親，用她無(wú)私的胸懷哺育了一代又一代的兒女。出生、成長(zhǎng)，所有的歡樂(lè)、悲傷都留在了大山的記憶里。而作為大山的兒女，也用自己的忠誠(chéng)回報(bào)了母親，看！那滔滔的林海，不正是東北抗聯(lián)拼殺的身影？聽(tīng)！那呼嘯的山風(fēng)，不正是鋼城兒女奮進(jìn)的口號(hào)？
沒(méi)有驚濤拍岸的氣勢(shì)，沒(méi)有一瀉千里的雄渾，家鄉(xiāng)的'水讓人在細(xì)細(xì)絲波中領(lǐng)略千古的柔情。家鄉(xiāng)的水可謂是‘水中淑女’，文靜、秀麗。泛舟河上，看水波的粼光，觀兩岸的景色，令人心曠神怡。太子河，滾滾長(zhǎng)流而去，抵不住人們的思念。幾千年來(lái)，太子丹那顆不屈的心永垂于河流之中，是壯志未酬的遺憾？還是對(duì)荊柯無(wú)盡的思念？歲月滄桑，打磨掉了一切歷史的痕跡，只留下靜靜流淌的河水，留下一股雄心壯志，彌漫于這浸滿了惆悵的千古浪花之中。
深呼吸，讓人感到了家鄉(xiāng)山水的美麗。歷史在這美麗中如夢(mèng)如幻，未來(lái)在這美麗中卻越來(lái)越清晰……
水小學(xué)作文5
今天，林老師手里拿著一個(gè)裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。
大家覺(jué)得很好奇，就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在我問(wèn)你們，把這些硬幣放到杯子里，水會(huì)溢出來(lái)嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)�！备嗤瑢W(xué)都說(shuō)：“水會(huì)溢出來(lái)。”正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，老師請(qǐng)了我上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)。我又興奮又激動(dòng)地走上講臺(tái)，小心 地把硬幣輕輕靠著杯沿投進(jìn)去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉海里，水面毫無(wú)反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進(jìn)十幾枚時(shí)，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，有的同學(xué)就改變了 主意，說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)�！笨蛇�是有同學(xué)堅(jiān)持自己剛才的'看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個(gè)究竟。當(dāng)最后的一枚硬幣放進(jìn)杯子里時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)。“我 猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”那些猜對(duì)的同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對(duì)了，可我覺(jué)得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來(lái)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會(huì)溢出來(lái)。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處皆學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，今后我一定要多多觀察身邊的事物，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。
水小學(xué)作文6
天堂是人最向往的地方，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵；只有幸福的微笑和一顆純真的心；水是人類不可或缺的。像天堂一樣純潔，無(wú)污染，有一顆純真的心。它是我們賴以生存的資源。水，生命之源，養(yǎng)育了地球無(wú)數(shù)代子孫，偉大的你更是潔白無(wú)瑕。清澈的泉水有多甜，晶瑩剔透的泉水有多閃亮，翻滾的泉水有多美。
古人云：“上有天，下有蘇杭�！蔽业募亦l(xiāng)是“水城”蘇州。蘇州作為一個(gè)以水鄉(xiāng)和園林聞名的城市，當(dāng)然是地球上的“天堂”。
“江南好，風(fēng)景老。春天來(lái)了，太陽(yáng)從江面升起，江面上的花比紅還亮，綠江比藍(lán)草還綠。你能不記得江南嗎？”這首詩(shī)總會(huì)把人的思緒帶到風(fēng)景如畫的江南，那里江湖縱橫，水網(wǎng)縱橫，小橋流水，古鎮(zhèn)小鎮(zhèn)，田園詩(shī)一般的村舍如畫；古典園林，曲徑通幽，韻味無(wú)窮；吳儂呢喃，江南絲竹，獨(dú)具魅力。
蘇州大部分地區(qū)得益于溫暖濕潤(rùn)的.亞熱帶氣候，降水豐富。長(zhǎng)江南北河網(wǎng)縱橫，湖泊星羅棋布。四通八達(dá)的江河湖海猶如動(dòng)脈，大大方便了人們的交通。它也像一片清澈的綠洲，滋潤(rùn)著蘇州遼闊肥沃的土地。
水——是生命之源，保護(hù)我們的生命之源，從1.1滴開(kāi)始。
水小學(xué)作文7
冬天到了，森林里下了一場(chǎng)大雪，雪下的好白好白，好多好多喲，給森林披上了一層白色的外衣。小動(dòng)物們都到雪地上來(lái)玩。
只有小地鼠不去理會(huì)同伴們的嬉戲，抱出家里的所有小缸、小罐、小壇，把雪地上的雪一點(diǎn)一點(diǎn)的`裝進(jìn)去，這一切都被天上的白頭翁看見(jiàn)了，他誤以為小地鼠把雪當(dāng)成了白糖，就對(duì)大家說(shuō)：“看啊，小地鼠真是一個(gè)傻瓜，把雪當(dāng)做白糖往家里抱呢！”但小雪鼠卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然專心地裝著雪。過(guò)了幾天，森林里的小動(dòng)物們都地暗暗嘲笑小地鼠。
一轉(zhuǎn)眼到了炎熱的夏天，太陽(yáng)在天上毒辣辣地炙烤著大地，青蛙渴的都跳不動(dòng)了，知了也渴的叫不出聲來(lái)，白頭翁更是干的連毛都掉光了。這時(shí)，小地鼠從家中的地窟里抱出了一壇壇清亮亮的水，這真上冬天的雪所融化的，他把水遞給每一個(gè)干渴的小動(dòng)物，青蛙喝了說(shuō)：“好喝，好喝！”知了喝了說(shuō)：“解渴，解渴！”可白頭翁卻不好意思地說(shuō)：“這水我不能喝，冬天是我取笑你雪當(dāng)白糖的傻瓜�！薄皼](méi)關(guān)系，白頭翁，你嘗嘗，這水就像白糖化的一樣甜�！卑最^翁接過(guò)水，一口氣喝掉了一壇子的水！然后高唱道：“這白糖化的水真甜，真清，真好喝！”
小地鼠抱著空壇子，甜甜地笑了。
水小學(xué)作文8
說(shuō)到水，你一定不以為意，不就是水嗎?我們家有的是！但是，當(dāng)你在用水時(shí)有沒(méi)有想過(guò)，水是怎么來(lái)的？水又是有多么的珍貴？
一滴水在我們看來(lái)微不足道，但是，對(duì)于嚴(yán)重缺水地方的人來(lái)說(shuō)，一滴水，可以干很多事。一滴最普通的水，可以滋潤(rùn)他們干燥的喉嚨，可以讓身體感受到一絲清涼，還可以讓莊稼植物多一份綠意。所以，當(dāng)我們用水時(shí)要想一想，對(duì)那些嚴(yán)重缺水的人們，一滴水也貴如黃金，我們更要牢記“節(jié)約用水”這一道理。
水是怎么來(lái)的呢？想必大家不一定知道吧。雖然我們用的是自來(lái)水，但自來(lái)水并非自來(lái)，它的每一滴水都來(lái)自于幾十千米、幾百千米以外的江河或水庫(kù)，并且還要經(jīng)過(guò)水廠的.凈化、沉淀、殺菌……幾十多道工序，才可以變得干凈無(wú)菌。多么難能可貴的水啊！有一句話說(shuō)得好：“假如人類再不珍惜水，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚�！钡拇_，我國(guó)本身水資源就很少，如果再不珍惜水，地球上所有水資源將不復(fù)存在。
珍惜水資源，從身邊做起。
水小學(xué)作文9
水——這種常見(jiàn)的液體是再普通不過(guò)了，它無(wú)處不在。陰天里，水是令人感到清爽的雨；在云霧繚繞的天氣中，水是讓人摸不透的云霧；寒冬來(lái)臨，水是冰冷輕盈的雪花。水能千變?nèi)f化，可是有一點(diǎn)是非�？少F的，它是平凡而偉大的.。
當(dāng)水浸入泥土?xí)r，綠樹(shù)變得更加茂盛了，花兒開(kāi)得更加鮮艷了。當(dāng)人們贊嘆它美化過(guò)的景觀時(shí)，我卻在心里想，這些都是水的功勞！是它滋潤(rùn)萬(wàn)物，使它們變得更美麗！
當(dāng)水化作雨滋潤(rùn)糧食，使大地豐收。歡快的農(nóng)民伯伯推著一車車糧食笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年！”水知道后一定會(huì)高興的歡呼、雀躍起來(lái)。它總是這樣默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)，從不圖任何回報(bào)。
當(dāng)水作為我們飲用的天然飲料時(shí)，它滋潤(rùn)了我們的生命。水是我們的生命之源，它使人體獲得能量、保持活力，它是我們新陳代謝的大功臣。不吃飯能堅(jiān)持幾十天，沒(méi)有水一個(gè)星期也活不成。水為我們的幸福付出了很多很多，它好像一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)兵，時(shí)刻維持著我們的生命。
水是堅(jiān)毅而頑強(qiáng)的，只有這樣的性格才能造就一切，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界！沒(méi)有水的地方就是人跡稀罕的地方，沒(méi)有水的地方就是荒無(wú)人煙的死亡地帶！
水象征著色彩與生命，沒(méi)有水就沒(méi)有了春天生機(jī)勃勃的綠色；沒(méi)有水就沒(méi)有了夏天烈日炎炎的紅色；沒(méi)有水就沒(méi)有了秋天橙黃橘綠的金色；沒(méi)有了水就沒(méi)有了冬天銀裝素裹的銀色！
多么偉大而平凡的水啊！
水小學(xué)作文10
今天，我們?nèi)襾?lái)到了常州中華恐龍園。在車上的兩小時(shí)結(jié)束了，我興奮異常像被某種魔力吸引著我。
我先玩了炫酷風(fēng)車，家長(zhǎng)在旁邊，看著我，開(kāi)始了，我的心撲通撲通的跳著！急速轉(zhuǎn)了起來(lái)，天旋地轉(zhuǎn)，非常的嚇人，我只好閉上眼睛，感覺(jué)自己從珠穆朗瑪峰上掉了下來(lái)，心里面盼著快點(diǎn)結(jié)束，又想體驗(yàn)這感覺(jué)，幾分鐘后，終于結(jié)束了。��！脖子酸酸的真不好受。
之后我們換上了泳衣進(jìn)入了水世界。首先我排著隊(duì)伍玩起了滑滑梯看著人家在滑的時(shí)候的那種尖叫我不禁緊張了起來(lái)。終于輪到我了我鼓起勇氣，一股作進(jìn)沖進(jìn)了滑道，頓時(shí)間有一種不曾有過(guò)的刺激和爽，不由自主尖叫起來(lái)，起身后倆個(gè)字：超爽
接著我們玩了的水漂，水漂像賦予了一種魔力般神奇，可以帶著你順著方向漂流。弟弟很害怕因?yàn)樗钏砸恢迸吭谟救ι习氩蕉疾桓乙苿?dòng)，眼睛里充滿了恐慌而我，像一只剛剛重獲自由的.小魚，在水里游來(lái)游去開(kāi)心極了。在這其中我們穿過(guò)了魚骨頭，越過(guò)了小水瀑布刺激極了。
最后我與姐姐玩了沖浪。大浪把我們沖的特別高隨著帶著尖叫，我在第二次的時(shí)候沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，手拖離了游泳圈，更糟糕的是水位高過(guò)我的人頭害的我差點(diǎn)淹死幸好有人出手相救才保了我的小命。
一天過(guò)去了我回到了家中在夢(mèng)里回憶著一天的驚心動(dòng)魄。
水小學(xué)作文11
水總是水，掬了捧在手里，它會(huì)潺潺地流走，攥緊它，反爾會(huì)流得更急。
萬(wàn)物之靈，水也；天地之精華，水也；使我懂得人生之物，亦是水也。
水是清澈的小溪，水是寬闊的大海；水是貴如油的春雨，水是潔白晶瑩的雪花。水隨處可見(jiàn)，街頭巷尾，高山深澗，它默默無(wú)聞，哺育了眾生。
圓融通達(dá)如水，許多人在人生戰(zhàn)場(chǎng)上圓融通達(dá)，他們知惡知善，知明知暗，亦向前，亦向后，如水一般該進(jìn)則進(jìn)，該退則退，懂得人生世故，世態(tài)萬(wàn)千。在水中，我們知道了做人的準(zhǔn)則。
善良如水，水總是隨處可見(jiàn)，天上地下，高山大海。她像一位母親養(yǎng)育了萬(wàn)物�；▋嚎菸�，我們要利用水來(lái)澆灌；大地干涸，我們要用水來(lái)滋潤(rùn)；酷暑難耐，我們要用水來(lái)降溫。在水里，我知道了做人的品質(zhì)。
堅(jiān)持如水。水滴石穿，幾年，幾十年，幾百年，水的'堅(jiān)持不知穿透了多少堅(jiān)石，造就了多少奇跡。持之以恒，滴水可以穿石。通過(guò)水，我知道了做人的方法。
世間萬(wàn)物，何以不為水而造之？其之奧妙，無(wú)人知曉。但是，人生就是水，把握的好，乃是造福于人；若不會(huì)把握，后果可想而知。
水總是水，永遠(yuǎn)有它的個(gè)性，有它的品質(zhì)，教會(huì)我許多。
水小學(xué)作文12
清晨，太陽(yáng)公公露出了紅紅的笑臉，它照耀著大地，大地蘇醒了；它照耀著河水，河水被照耀得閃閃發(fā)光；它照耀花草樹(shù)木，鮮艷的花朵張開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)“太陽(yáng)公公，您早！”
在這陽(yáng)光明媚的早上，聰明的兔姐姐和可愛(ài)的兔弟弟一起去河邊打水，他們高高興興地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌走向河邊。
到了河邊，它們看到大象伯伯在洗澡，猴哥哥在幫大象伯伯擦背。“大象伯伯早！猴哥哥早！”兔姐姐有禮貌地說(shuō)。大象伯伯夸獎(jiǎng)道：“多勤勞的'小白兔呀！”兔弟弟不好意思地低下了頭，正準(zhǔn)備彎腰去打水。“小心，有鱷魚�！焙锔绺绱蠼�。兔弟弟聽(tīng)到叫聲，心一驚，手一滑，水桶掉到河里了。兔弟弟一看，果然有一條鱷魚睜著兇巴巴的大眼睛，嚇得兔弟弟急忙往后跑。
在這危險(xiǎn)關(guān)頭，猴哥哥對(duì)大象伯伯說(shuō)了幾句話，鱷魚縮到了水里，兔姐姐以為鱷魚走了，準(zhǔn)備去撈水桶，猴哥哥急忙搖頭又?jǐn)[手，意思是：小心，鱷魚沒(méi)有走�！鞍�！”原來(lái)鱷魚被大象伯伯又粗又長(zhǎng)的鼻子狠狠地抽了一下，鱷魚灰溜溜地逃走了。
太陽(yáng)公公見(jiàn)了這動(dòng)人的情景，把自己的光芒灑向大地。陽(yáng)光照在兔姐姐和兔弟弟身上，照在猴哥哥身上，照在大象伯伯身上，金燦燦的，美麗極了！
水小學(xué)作文13
水，是人的生命中不可缺少的一部分。這么說(shuō)吧，你如果50千克重，水就占了40千克。如果你一星期一滴水都不喝，那么，你的生命即將告捷。如果全中國(guó)的人每人節(jié)約一滴水，那么，就可以就成千上萬(wàn)個(gè)旱區(qū)人民。
你可不要小看水滴的力量，“滴水穿石”，這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)的不錯(cuò)。水滴不斷地、目標(biāo)專一地滴向一塊石頭，長(zhǎng)年累月，就能把石塊滴穿。這個(gè)勵(lì)志的故事在太極洞內(nèi)，可見(jiàn)，水的力量是多么的大！
每年，都有那么多的人因缺水而逝世，但，還是有那么多的人浪費(fèi)水，他們也許會(huì)想：“我只是浪費(fèi)了這么一點(diǎn)水，又沒(méi)關(guān)系。”可你知道嗎，這么多人浪費(fèi)的水，集中在一起就可以就好多人。人類就是這樣，直到有些東西沒(méi)有了，他才會(huì)去珍惜。有句話是這樣說(shuō)的：“不要讓地球上的最后一滴水，成為人類的眼淚。”
節(jié)約用水有許多方法，比如：養(yǎng)魚水可以用來(lái)澆花、淘米水可以用來(lái)洗菜，而淘米水也可以用來(lái)洗臉，可以美白皮膚，洗碗水不開(kāi)水龍頭沖，用盆接水洗，不僅更干凈，而且節(jié)約水......像這樣的方法有許多，等我們自己去發(fā)現(xiàn)。
節(jié)約用水受到了大家的'普遍認(rèn)可。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)20屆世界水日。
請(qǐng)大家珍惜水資源吧！不然，人類就要為自己浪費(fèi)資源的行為付出慘痛的代價(jià)！
水小學(xué)作文14
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢？許多人認(rèn)為水跟空氣、陽(yáng)光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲最大的沙漠水庫(kù)莫力廟水庫(kù)干涸，庫(kù)底朝天。莫力廟水庫(kù)面積40平方公里，庫(kù)容為1.92億立方米，是我國(guó)和亞洲目前最大的沙漠水庫(kù)�？菟赖�.河蚌隨處可見(jiàn)，一些庫(kù)底開(kāi)始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
據(jù)我所知，在香港，人們的食用水和沖洗廁所的水分了兩條管道。這樣就既不影響人們的日常生活又減少了水的污染，真不愧是一舉兩得！人們用自己智慧和才干還創(chuàng)造出不少高科技的東西節(jié)約生命之水呢
水是人類生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有人類！我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水！
水小學(xué)作文15
如果我是一滴水，我愿意去炎熱的沙漠，去滋潤(rùn)那里的黃沙，讓沙漠變成一片綠洲。
如果我是一滴水，那我應(yīng)該是大海的女兒吧，我們心中都會(huì)有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，那就是游遍整個(gè)地球，也許實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于一滴水來(lái)說(shuō)，實(shí)在太困難了，但只要堅(jiān)持，就一定可以實(shí)現(xiàn)。
如果我是一滴水，我會(huì)跟著消防員叔叔一起去“工作”。在每次的救援任務(wù)中，不忘使命，跟隨消防員叔叔滅火，希望將所有被困的人民從火中救出來(lái)。
如果我是一滴水，我將會(huì)帶上我的親朋好友一起去拜訪農(nóng)民伯伯，為他的田地灑下晶瑩的生命之源，并帶走他每天的勞累，不讓農(nóng)民伯伯太辛苦了。
如果我是一滴水，我會(huì)帶上我的水桶，一起飛到缺水的非洲�？粗侵奕嗣窀闪训淖齑�，我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)，我用水桶接住了眼淚，并把淚水送給了非洲人民，帶走了他們愁眉苦臉的面孔和干裂的嘴唇。
如果我是一滴水，我會(huì)飛到花園，讓那些枯萎的花兒都再次盛開(kāi)，讓空氣芬芳馥郁。
如果我是一滴水，我愿意做清晨荷葉上的`露珠，每天迎接黎明和朝陽(yáng)。
如果我是一滴水，我愿意做你額頭上的一滴汗水，流到你的臉上，輕輕的撫摸著你那英俊漂亮的臉蛋。
我想勸告人們：珍惜每一滴水，愛(ài)惜水資源吧！不要再亂砍亂伐，讓水土流失。珍惜水資源，就是珍惜我們自己，人們離不開(kāi)水，離開(kāi)了水就會(huì)死亡，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
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