【推薦】小學(xué)生作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
20xx年10月31日，陽光明媚，我們智勇雙全小隊(duì)一起去采訪了幾位同學(xué)。主題是：你覺得身邊的好人是誰？
首先我們?nèi)ゲ稍L第一位同學(xué)陳羿愷，我們的記者黃婷問：“請問，你覺得身邊的好人是誰？” 陳羿愷高興地說：“我覺得身邊的好人就是我們班主任雷老師，因?yàn)樗P(guān)心我們、愛護(hù)我們，還教我們各種各樣的知識(shí)�！� 陳羿愷告訴我們，三年級時(shí)，即將期末考試，雷老師特意給我們準(zhǔn)備了一份復(fù)習(xí)資料并細(xì)致地指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)功課。我們努力地復(fù)習(xí)著，終于在期末考試的時(shí)候，我們班以優(yōu)異的成績獲得了全區(qū)期末考試第一名，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
接著，記者黃婷又去采訪最后一位同學(xué)黃俊瑋，記者黃婷問：“請問，你覺得身邊的好人是誰？” 黃俊瑋回答說：“我覺得身邊的好人就是我的媽媽，她不僅關(guān)心我的`學(xué)習(xí)，還要求我?guī)椭袑W(xué)習(xí)困難的其他同學(xué)，所以我覺得我媽媽是一個(gè)有愛心的好人！”
經(jīng)過這次采訪，我明白了老師、媽媽她們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們和大家，她們就是我們身邊實(shí)實(shí)在在的好人！
小學(xué)生作文 篇2
每當(dāng)我看到別的小朋友在小區(qū)里滑冰，我就想起自己小時(shí)候?qū)W滑冰的樣子。
那時(shí)，我才6歲，還沒上小學(xué)，我很羨慕別的小朋友會(huì)滑冰，就央求我的爸爸能教我滑冰。在一個(gè)風(fēng)和日麗的雙休日，我開始學(xué)滑冰了。
我在我的爸爸的幫助下穿上了嶄新的溜冰鞋，但怎么也站不起來，只好由我的爸爸背著下了樓，到了小區(qū)的活動(dòng)廣場上。我的爸爸扶著我，先練習(xí)怎么行走，我還沒站穩(wěn)，就跌倒了。在這樣的.一次又一次的跌倒后，我終于能穿著溜冰鞋扶著我的爸爸走幾步了。我想我要試著不扶我的爸爸自己走。我對我的爸爸說：“我的爸爸我自己一個(gè)人滑吧�！蔽业陌职终f：“好的，你要小心點(diǎn)�！蔽业陌职炙砷_了扶我的手，我一步一步小心地向前走著�！鞍。∷さ沽�！真疼��！”我慢慢地站起來，拍了拍身上的灰，又努力向前走去。
漸漸地，經(jīng)過一次又一次的跌倒和爬起，我終于能滑很多路啦。
后來，又練習(xí)了幾天，我又學(xué)會(huì)了自己滑坡，我的爸爸說這樣才算會(huì)滑冰呢！
通過學(xué)習(xí)滑冰，我明白了：“做任何事情，只有堅(jiān)持，才能成功�！蔽蚁肫鹆酥飨脑挘骸笆郎蠠o難事，只要肯登攀。”只要我們努力，就沒有做不成的事。
小學(xué)生作文 篇3
今天，劉老師讓我們用圖畫法做自我介紹。
大家好，我叫方昊，我的名字可有意思了，我的“方”是隨爸爸姓的�！瓣弧笔翘栐谔焐细吒呱�，意味著光明正大，大方。
我名字既然光明正大，大方。我就肯定慷慨仗義了。有一次，一個(gè)同學(xué)叫我給他借一下鉛筆，我毫不猶豫地借給他了。我回過頭來一看，慘了！我唯一的一支鉛筆借給他了。我太大方，居然在借之前沒有考慮到自己有沒有筆，不過好人有好報(bào)，他把鉛筆給我削好了。
我喜歡打乒乓球。在我們四年級可是數(shù)一數(shù)二的高手呢！記得有一次，我在小區(qū)的.花園里對著墻壁打乒乓球，嘴里還不停地?cái)?shù)著一個(gè)，二個(gè)、三個(gè)……媽媽在15樓喊著：“方昊，回家吃飯了！”我根本就沒理會(huì)媽媽，還在打，過了一會(huì)兒，媽媽吃完飯后，我才上去，媽媽氣得把我的“口糧”給倒在了垃圾桶了。我情不自禁地大叫：“我的飯�。∫惶熘凶钪匾囊徊�！”媽媽說：“你還關(guān)心你的飯？”說完一雞毛撣子打過來，我也真夠慘吧，吃不上飯還要挨打。
我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，成績還不錯(cuò)，有一次，我打了73分，我還哇哇大哭！
我最大的缺點(diǎn)就是上課喜歡和同學(xué)竊竊私語，結(jié)果每一次都被逮了個(gè)正著，每一次都被罰抄課文。
這就是我，一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的陽光男孩，你們愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇4
沈一凡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神，但一笑起來，就會(huì)瞇成了一條線。
別看他平時(shí)不大愛說話，像個(gè)小，其實(shí)說起話來比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時(shí)每刻都在動(dòng)著，有時(shí)還唾沫橫飛。因?yàn)樗摹盁�，們送他一個(gè)雅號——沈一煩（煩人精）。
沈一凡平時(shí)勤奮好學(xué)，做也非常認(rèn)真。這不，他已專心致志地做起數(shù)學(xué)題目了。受他影響，我也連忙拿起筆開始開動(dòng)我的大腦去做作業(yè)，做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)了一道陌生的題目，“咦？這道題我怎么從來沒看過，好像挺難的！”于是，我絞盡腦汁地想了起來，終于，皇天不負(fù)，這道題目被我攻克了。因?yàn)闆]有十足的信心保證自己的是對的，我便看了看沈一凡的答案，可他寫的是110，而我是120。這到底是誰錯(cuò)了呢？我和他爭執(zhí)起來，沈一凡開始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來，前后的幾個(gè)同學(xué)也做起來了，答案和我一樣，這下子，我確信自己是正確的，沈一凡的`答案是錯(cuò)誤的�？墒锹闊┮簿蛠砹�，“求求你，你是怎么做的？”“求求你，你是怎么做的？”他拽著我的胳膊，一個(gè)勁兒地羅嗦，硬是讓我講給他聽，雖然認(rèn)為很煩，耽誤了我做作業(yè)的，但看他一臉懇切的樣子，我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線，我才得以解脫。
記得那次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我和肖雨、蘇遠(yuǎn)鵬、沈一凡在一個(gè)小組。讓制作幻燈片，恰好沈一凡家里有，他與我們訂好了時(shí)間，晚上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到他家集中。過了一會(huì)兒，他還是不放心，分別寫了一張紙條給我們，叮囑我們不要忘記。放學(xué)之前，他又叮囑我們：“6點(diǎn)一定要去，千萬不要耽擱呀！”
這個(gè)沈一凡，你說煩人不煩人？
小學(xué)生作文 篇5
有一次上體育課，我從書包里拿乒乓球拍，卻怎么也找不著，之后我又找了找課桌里，看有沒有球拍，可是翻來翻去也找不著。怎么辦，我的心咚咚地跳，我很焦急，要是耽誤了體育課，肯定會(huì)挨老師批的；再說如果不去，會(huì)拖累全班挨罰做蛙跳的。我不想為了自己一個(gè)人，拖累全班挨罰。我無可奈何，呆呆地站在那里，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。正在這時(shí)，我的好朋友小平走了過來，他似乎看出了我的心思，就來到我的課桌前對我說：“你怎么了？”
我焦急地說：“我忘記帶球拍了，肯定會(huì)讓咱們班挨罰的。”
他二話沒說，連忙跑到自己的位子上，從書包里拿出了一個(gè)還沒拆封的新球拍，遞給我說：“你拿去吧�！�
我問他：“那你怎么辦？這個(gè)為什么還沒拆封��？”
“我今天正好新買了一個(gè)，準(zhǔn)備送給我三年級的'弟弟，今天是他的生日�！彼f，“你先用吧！我會(huì)跟弟弟解釋的�！�
我站在原地，感激得不知說什么好。這時(shí)他一把拉住我說：“別愣神了，快打鈴了，趕緊走吧！”我還沒來得及說聲謝謝，他已經(jīng)拉著我飛奔而出了。
到了操場，上課鈴正好打響。這時(shí)，我由衷地道出：有朋友真好！
小學(xué)生作文 篇6
“謝元，你今天怎么了？怎么不理我？我們可是好朋友呀！謝元，謝元……”我追著謝元問。
謝元好異常��！這幾天，謝元不知怎么的，理也不理那些經(jīng)常在一起玩的小伙伴了，包括我。
她卻跟那些經(jīng)常吵架的同學(xué)很友好。難道是她在考驗(yàn)我們跟她是不是真正的`好朋友？難道誰惹她了？……
平常吃完飯，她會(huì)溫柔而開心地說“我們?nèi)ツ衬车胤酵姘��！苯裉靺s不吭聲。留悅奇怪地問：“謝元，你怎么了？”而她卻說：“關(guān)你屁事！”兇巴巴地走了。
我們驚呆了，不知怎么的，我的氣上來了，對留悅說：“都怪你，把謝元?dú)庾吡�！”“又不是我一個(gè)人氣她，你還不一樣！”留悅也皺上了眉頭。
“你！”
“你！”
我們居然你一句我一句地對罵起來。林嘉怡見氣氛不對，就大聲說：“別吵了！”我們才停了下來。
原來，壞心情也會(huì)傳染呀！謝元傳給我，我又傳給留悅……看來這樣很不好。
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