【推薦】小學生作文匯編六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
20xx年10月31日，陽光明媚，我們智勇雙全小隊一起去采訪了幾位同學。主題是：你覺得身邊的好人是誰？
首先我們去采訪第一位同學陳羿愷，我們的記者黃婷問：“請問，你覺得身邊的好人是誰？” 陳羿愷高興地說：“我覺得身邊的好人就是我們班主任雷老師，因為她關心我們、愛護我們，還教我們各種各樣的知識�！� 陳羿愷告訴我們，三年級時，即將期末考試，雷老師特意給我們準備了一份復習資料并細致地指導我們復習功課。我們努力地復習著，終于在期末考試的時候，我們班以優(yōu)異的成績獲得了全區(qū)期末考試第一名，為學校爭得了榮譽。
接著，記者黃婷又去采訪最后一位同學黃俊瑋，記者黃婷問：“請問，你覺得身邊的好人是誰？” 黃俊瑋回答說：“我覺得身邊的好人就是我的媽媽，她不僅關心我的`學習，還要求我?guī)椭袑W習困難的其他同學，所以我覺得我媽媽是一個有愛心的好人！”
經過這次采訪，我明白了老師、媽媽她們做的點點滴滴都是為了我們和大家，她們就是我們身邊實實在在的好人！
小學生作文 篇2
每當我看到別的小朋友在小區(qū)里滑冰，我就想起自己小時候學滑冰的樣子。
那時，我才6歲，還沒上小學，我很羨慕別的小朋友會滑冰，就央求我的爸爸能教我滑冰。在一個風和日麗的雙休日，我開始學滑冰了。
我在我的爸爸的幫助下穿上了嶄新的溜冰鞋，但怎么也站不起來，只好由我的爸爸背著下了樓，到了小區(qū)的活動廣場上。我的爸爸扶著我，先練習怎么行走，我還沒站穩(wěn)，就跌倒了。在這樣的.一次又一次的跌倒后，我終于能穿著溜冰鞋扶著我的爸爸走幾步了。我想我要試著不扶我的爸爸自己走。我對我的爸爸說：“我的爸爸我自己一個人滑吧�！蔽业陌职终f：“好的，你要小心點。”我的爸爸松開了扶我的手，我一步一步小心地向前走著�！鞍。∷さ沽�！真疼��！”我慢慢地站起來，拍了拍身上的灰，又努力向前走去。
漸漸地，經過一次又一次的跌倒和爬起，我終于能滑很多路啦。
后來，又練習了幾天，我又學會了自己滑坡，我的爸爸說這樣才算會滑冰呢！
通過學習滑冰，我明白了：“做任何事情，只有堅持，才能成功。”我想起了主席的話：“世上無難事，只要肯登攀。”只要我們努力，就沒有做不成的事。
小學生作文 篇3
今天，劉老師讓我們用圖畫法做自我介紹。
大家好，我叫方昊，我的名字可有意思了，我的“方”是隨爸爸姓的。“昊”是太陽在天上高高升起，意味著光明正大，大方。
我名字既然光明正大，大方。我就肯定慷慨仗義了。有一次，一個同學叫我給他借一下鉛筆，我毫不猶豫地借給他了。我回過頭來一看，慘了！我唯一的一支鉛筆借給他了。我太大方，居然在借之前沒有考慮到自己有沒有筆，不過好人有好報，他把鉛筆給我削好了。
我喜歡打乒乓球。在我們四年級可是數(shù)一數(shù)二的高手呢！記得有一次，我在小區(qū)的.花園里對著墻壁打乒乓球，嘴里還不停地數(shù)著一個，二個、三個……媽媽在15樓喊著：“方昊，回家吃飯了！”我根本就沒理會媽媽，還在打，過了一會兒，媽媽吃完飯后，我才上去，媽媽氣得把我的“口糧”給倒在了垃圾桶了。我情不自禁地大叫：“我的飯啊！一天之中最重要的一餐！”媽媽說：“你還關心你的飯？”說完一雞毛撣子打過來，我也真夠慘吧，吃不上飯還要挨打。
我最大的優(yōu)點是愛學習，成績還不錯，有一次，我打了73分，我還哇哇大哭！
我最大的缺點就是上課喜歡和同學竊竊私語，結果每一次都被逮了個正著，每一次都被罰抄課文。
這就是我，一個既有優(yōu)點，又有缺點的陽光男孩，你們愿意和我交朋友嗎？
小學生作文 篇4
沈一凡，頭發(fā)烏黑發(fā)亮,眼睛炯炯有神，但一笑起來，就會瞇成了一條線。
別看他平時不大愛說話，像個小，其實說起話來比任何人都起勁。他那嘴巴好像每時每刻都在動著，有時還唾沫橫飛。因為他的“煩”，們送他一個雅號——沈一煩（煩人精）。
沈一凡平時勤奮好學，做也非常認真。這不，他已專心致志地做起數(shù)學題目了。受他影響，我也連忙拿起筆開始開動我的大腦去做作業(yè)，做著做著，我突然發(fā)現(xiàn)了一道陌生的題目，“咦？這道題我怎么從來沒看過，好像挺難的！”于是，我絞盡腦汁地想了起來，終于，皇天不負，這道題目被我攻克了。因為沒有十足的信心保證自己的是對的，我便看了看沈一凡的答案，可他寫的是110，而我是120。這到底是誰錯了呢？我和他爭執(zhí)起來，沈一凡開始絮絮叨叨地講他的解題思路。后來，前后的幾個同學也做起來了，答案和我一樣，這下子，我確信自己是正確的，沈一凡的`答案是錯誤的�？墒锹闊┮簿蛠砹�，“求求你，你是怎么做的？”“求求你，你是怎么做的？”他拽著我的胳膊，一個勁兒地羅嗦，硬是讓我講給他聽，雖然認為很煩，耽誤了我做作業(yè)的，但看他一臉懇切的樣子，我還是耐心地為他講解。直到他那閃亮的大眼睛瞇成一條線，我才得以解脫。
記得那次綜合實踐活動，我和肖雨、蘇遠鵬、沈一凡在一個小組。讓制作幻燈片，恰好沈一凡家里有，他與我們訂好了時間，晚上6點準時到他家集中。過了一會兒，他還是不放心，分別寫了一張紙條給我們，叮囑我們不要忘記。放學之前，他又叮囑我們：“6點一定要去，千萬不要耽擱呀！”
這個沈一凡，你說煩人不煩人？
小學生作文 篇5
有一次上體育課，我從書包里拿乒乓球拍，卻怎么也找不著，之后我又找了找課桌里，看有沒有球拍，可是翻來翻去也找不著。怎么辦，我的心咚咚地跳，我很焦急，要是耽誤了體育課，肯定會挨老師批的；再說如果不去，會拖累全班挨罰做蛙跳的。我不想為了自己一個人，拖累全班挨罰。我無可奈何，呆呆地站在那里，眼淚在眼眶里打轉。正在這時，我的好朋友小平走了過來，他似乎看出了我的心思，就來到我的課桌前對我說：“你怎么了？”
我焦急地說：“我忘記帶球拍了，肯定會讓咱們班挨罰的�！�
他二話沒說，連忙跑到自己的位子上，從書包里拿出了一個還沒拆封的新球拍，遞給我說：“你拿去吧。”
我問他：“那你怎么辦？這個為什么還沒拆封��？”
“我今天正好新買了一個，準備送給我三年級的'弟弟，今天是他的生日�！彼f，“你先用吧！我會跟弟弟解釋的�！�
我站在原地，感激得不知說什么好。這時他一把拉住我說：“別愣神了，快打鈴了，趕緊走吧！”我還沒來得及說聲謝謝，他已經拉著我飛奔而出了。
到了操場，上課鈴正好打響。這時，我由衷地道出：有朋友真好！
小學生作文 篇6
“謝元，你今天怎么了？怎么不理我？我們可是好朋友呀！謝元，謝元……”我追著謝元問。
謝元好異常��！這幾天，謝元不知怎么的，理也不理那些經常在一起玩的小伙伴了，包括我。
她卻跟那些經常吵架的同學很友好。難道是她在考驗我們跟她是不是真正的`好朋友？難道誰惹她了？……
平常吃完飯，她會溫柔而開心地說“我們去某某地方玩吧�！苯裉靺s不吭聲。留悅奇怪地問：“謝元，你怎么了？”而她卻說：“關你屁事！”兇巴巴地走了。
我們驚呆了，不知怎么的，我的氣上來了，對留悅說：“都怪你，把謝元氣走了！”“又不是我一個人氣她，你還不一樣！”留悅也皺上了眉頭。
“你！”
“你！”
我們居然你一句我一句地對罵起來。林嘉怡見氣氛不對，就大聲說：“別吵了！”我們才停了下來。
原來，壞心情也會傳染呀！謝元傳給我，我又傳給留悅……看來這樣很不好。
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