【推薦】小學(xué)生作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，我都會(huì)打開我的記憶海洋，回味記憶中的`那朵浪花……
那是暑假的一天早上，我和弟弟一起到郊外去散散步，呼呼新鮮的空氣。
我們走著走著，突然我發(fā)現(xiàn)路上怎么堆滿了垃圾，有果皮、易拉罐、紙團(tuán)……這些垃圾招惹來了蒼蠅。
臭氣連天。
看見這個(gè)景象，我馬上想到老師曾經(jīng)說過：“如果我們能從小事做起，從自己做起，從小事樹立起保護(hù)環(huán)境意識(shí)，這樣我們才擁有一個(gè)美好的家園。
一想這些話，我迫不及待地對(duì)弟弟說：“快找來垃圾袋，把垃圾收拾一下，然后，拿到垃圾箱放。
說著我們就干了起來。
有幾個(gè)在玩的小朋友，看見我們倆在撿垃圾也都過來幫忙撿了起來。
過了好一會(huì)兒，我們撿累了坐在草坪上休息，個(gè)個(gè)都滿頭大汗，汗浹流背。
一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)吹彎了小草，小草好像在笑瞇瞇地對(duì)我們說：“謝謝你們小朋友！”雖然很累但我們聽了心里都甜滋滋的。
只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境之心，愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，樹會(huì)變得更綠，花會(huì)變得更紅，空氣才會(huì)變得更清新呀！為了我們美好的未來，讓我們大家一起都來好好保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)生作文 篇2
城市，繁華卻又喧囂，發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和那電氣之音使現(xiàn)代生活變得嘈雜而又單調(diào)。人們迷茫彷徨地在這霓虹閃爍的城市中徘徊與搖曳。人們也會(huì)疲倦了這城市的生活，這時(shí)，他們就會(huì)去追尋大自然的腳步。不知是榮幸還是不幸，我成為了他們中的一員。
四季，輪回
穿梭在四季的輪回中，月復(fù)一月，年復(fù)一年，周而復(fù)始，經(jīng)久不息。這就是大自然的基本色調(diào)，也正是四季，推動(dòng)著大自然中的一切變化，同樣的景在不同的季節(jié)中，有著獨(dú)特的變化。四季，是一種無盡的輪回，農(nóng)耕時(shí)代的人類，早就摸清了這其中玄妙的規(guī)律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，這農(nóng)耕文化也因四季的輪回流傳至今，人類也因此在四季輪回的大自然里受益無窮。四季的.輪回，似乎代表了一種朦朧的規(guī)律。
行走在大自然之中，對(duì)四季的輪回也似乎認(rèn)識(shí)地更加清晰。四季的變化，不只是色調(diào)或溫度的變化，這其中包含了萬物，一棵小草、一座山峰，都隨之而變化。這是一種特殊規(guī)律？！我覺得更像是一種制衡吧。四季雖輪回，但萬物也有一種規(guī)律，盡管它們是唯一的，這恐怕就是大自然讓四季告訴我們的吧。
水，上善若之
八百里清江美如畫，三百里長(zhǎng)陽似畫廊。我追尋大自然的腳步，又走向了長(zhǎng)陽的清江畫廊。清江緣何名為清江？因?yàn)�，清江的水清澈之極。靜立在游船之上，吹著柔和的江風(fēng)，望著那清澈碧綠的江水及那遠(yuǎn)去的兩岸山巒，我不由得感到一陣愜意。江水因群山的存在顯得些許曲折，卻不知江水下方還有百米之高的山坡被之淹沒。清江的水之清，確實(shí)讓人有種在畫中如云般游走的感覺。如此清澈的江水，亦是大自然的獨(dú)特杰作。
小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在武漢，那里有很多美食和美景。我最喜歡的是江灘和園博園，以及那奔騰的長(zhǎng)江都令我十分難忘，深深牽動(dòng)著我的記憶。（開門見山，以樸實(shí)平淡的語言將老師快速帶入情景之中）
江灘這是一個(gè)最令我耳熟的名字。小時(shí)候我和爸爸一起去放過風(fēng)箏，騎過自行車。雖然我有很多不記得了，但是放風(fēng)箏這個(gè)場(chǎng)景我依然記憶猶新。那時(shí)，人很多，但天空中的風(fēng)箏卻是五顏六色，花樣繁多，看的讓人眼花繚亂。我和爸爸沿著江灘邊那碧藍(lán)碧藍(lán)的湖水奔跑，風(fēng)箏也越飛越高，湖水里還有一些水鳥在叫著（是怎樣叫的呢？可具體描述），好像在鼓勵(lì)我們努力把風(fēng)箏放得更高。很多游人也在江邊放著風(fēng)箏，看著那風(fēng)箏在湖水的上空飛揚(yáng)，他們開心著、微笑著，這一幕在我的腦海里留下了一道美麗的風(fēng)景線！
我還去過園博園，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，花草樹木雖然都是人工培育，但是顏色各異、五彩繽紛，令人懷想。一朵朵花飄落下來，好似仙女撒下的.花瓣（輕描淡寫的一句話卻足夠讓老師有身臨其境之感）。除了景色，還有許多的展廳，里面有關(guān)于歷史的文化知識(shí)和民俗的精華，令人流連忘返。
我的家鄉(xiāng)武漢還有很多特色小吃，有熱干面、豆皮、湯包等等，其中以熱干面最為有名，在武漢人的心中，熱干面是排在“過早”的首位，是寧愿花時(shí)間排隊(duì)也要買到的美食，看著那一碗碗面里拌上香油、芝麻醬、蔥花、蘿卜丁等各種配料，�。≌媸呛贸杂置牢�！
我生在武漢、長(zhǎng)在武漢，雖然武漢很大，我并沒有都去過，但是武漢的名勝古跡我都十分熟悉。比如歸元寺、晴川閣、黃鶴樓……感覺武漢每天不一樣！我為自己是武漢人感到驕傲和自豪，我愛我的家鄉(xiāng)—武漢！
點(diǎn)評(píng)：文章整體而言是比較不錯(cuò)的，開頭直擊主題一言中的，以平華的語言步步帶入語境，給人以親切之感，結(jié)尾直抒胸臆，大膽表白對(duì)家鄉(xiāng)武漢的熱愛之情。通過在江灘和爸爸放風(fēng)箏、去領(lǐng)略園博園的“醉美山河”以及家鄉(xiāng)特產(chǎn)三個(gè)點(diǎn)來表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)那份與眾不同的愛，對(duì)這三個(gè)點(diǎn)的描述也是詳略得當(dāng)，語言平淡卻又不失情趣與靈魂，反而給人一種零距離的溫暖。字里行間也足以表達(dá)出自己對(duì)家鄉(xiāng)的深愛之情!
小學(xué)生作文 篇4
花要葉扶，人要人幫。是呀，生活中，每個(gè)人都離不開別人，都會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助，當(dāng)然也需要主動(dòng)去幫助別人。
暑假里的一天，陽光燦爛。小區(qū)里，有幾個(gè)小弟弟不怕炎熱在興高采烈地玩耍。我被他們的快樂吸引，走過去看他們玩。忽然我看見旁邊有幾塊玻璃碎片，在陽光下閃閃發(fā)亮，心想：小弟弟們?nèi)f一碰到玻璃片，就會(huì)有危險(xiǎn)的。得把它們清理掉。我第一時(shí)間想到了門崗的'保安叔叔，就飛快地跑到門崗，說：“叔叔，那里有玻璃碎片�！笔迨逯钡貑枺骸霸谀睦�？”“在那呢！”我陪叔叔去看，還和叔叔一起把玻璃碎片小心地清理干凈。此時(shí)，我像完成一件大事一樣，渾身頓時(shí)輕松了，心里也特別地充實(shí)。
保安叔叔夸我是個(gè)好孩子，我想，這么小的一件事情就讓我得到了快樂，我以后還要多做好事，擁有更多的快樂。
小學(xué)生作文 篇5
一年一度的春節(jié)到了，我們一家穿著新衣服，正坐在家里看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)呢！聽大人說，過春節(jié)都得放鞭炮，拜祖宗。于是，我輕聲問爸爸：“我們什么時(shí)候放鞭炮？”爸爸頭也不轉(zhuǎn)地說：“等吃過早飯�！蔽衣犃�，心想：那也好，我就慢慢地等吧。
過了好一會(huì)兒，太太把煮好的年飯端來，我一看，哇，是紅棗湯。奇怪地問：“為什么過年吃紅棗？”媽媽摸了摸我的`頭說：“紅棗代表吉祥�！蔽衣犃�，便大口大口地吃起來。
吃完后，爸爸帶我去“布雷”，其余人則在櫥房里洗碗。“雷”布完后，爸爸把大手一揮，示意讓我跑到家里，待我跑到家里時(shí)，爸爸用香煙點(diǎn)燃鞭炮。頓時(shí)，鞭炮聲此彼起伏，“噼噼啪啪”，我被嚇得捂住耳朵，躲到房間里，把門關(guān)上，等到鞭炮放完了，我打開房門一看，哇！輕煙繚繞，氣味彌漫，簡(jiǎn)直是“人間仙境”。看見爸爸向我走來，心想：咦？爸爸怎么沒被鞭炮嚇著呢？我好奇地問：“爸爸，你怎么沒被鞭炮嚇著呢？”爸爸驕傲地說：“因?yàn)槲夷懽哟笱剑泻⑻焐懽泳痛�，你這個(gè)膽小鬼，膽子太小，所以怕鞭炮�！蔽衣犃�，真佩服爸爸。心想：下次我也學(xué)著放鞭炮，你就不會(huì)再說我膽小鬼了。
啊！過年真好，不僅能學(xué)到知識(shí)，還可無拘無束地玩耍。我真喜歡過年。
小學(xué)生作文 篇6
大家好我的筆名是蘇格蘭，是一個(gè)特別有著親和力的獅子座女生，喜歡我就關(guān)注我吧！進(jìn)入話題大家會(huì)相信星座嗎？
星座宮里有十二宮，分別是摩羯座·白羊座·獅子座·處女座·雙魚座·水瓶座·金牛座·射手座等。每個(gè)星座有每個(gè)星座的特點(diǎn)，每個(gè)星座也有每個(gè)星座處事的風(fēng)格，各有所長(zhǎng)·各有所短。比如白羊座，做事起來有些沖動(dòng)，魔蝎座玩神秘什么的，雙魚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，獅子座也是有著王者的風(fēng)范，水瓶座有著聰明的.大腦，處女座的要求太過完美。每個(gè)星座也有著每個(gè)星座的優(yōu)點(diǎn)。像白羊座做事積極、熱情有活力、講義氣、樂觀進(jìn)取有自信。金牛座有藝術(shù)天份、腳踏實(shí)地、做事有計(jì)劃、能堅(jiān)持到底、擇善固執(zhí)、追求和平、生活有規(guī)律、值得信賴。
有主見、意志堅(jiān)定、熱情、友善、有耐心及責(zé)任感、可以信賴、實(shí)際、可靠。雙子座多才多藝、見人說人話，見鬼說鬼話、足智多謀，反應(yīng)靈敏、八面玲瓏，善于交際、懂得隨機(jī)應(yīng)變、充滿生命力、擅長(zhǎng)溝通、知進(jìn)退，有分寸、適應(yīng)力強(qiáng)、風(fēng)趣幽默。巨蟹座細(xì)心、耐心、敏感、直覺強(qiáng)烈、脾氣好，溫和伶俐、喜歡關(guān)心照顧人重視家庭、美食家，喜歡烹飪。獅子座的優(yōu)點(diǎn)也是有領(lǐng)導(dǎo)能力、具有激勵(lì)人心的氣質(zhì)、組織力強(qiáng)、熱情開朗、對(duì)人慷慨大方、心胸寬大，懂得寬怒、一言九鼎有信用、樂觀、不多疑、誠(chéng)懇正直為人博愛、熱心、慷慨、有領(lǐng)導(dǎo)能力、花錢大方、思想開闊、具創(chuàng)新的能力、對(duì)戲劇和表演具有天份的王者。
每個(gè)星座有著每個(gè)星座的優(yōu)點(diǎn)。
小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的'教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，大家班的語文老師——曾老師，她陪伴大家走過了六個(gè)春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給大家上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教大家的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，大家也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
小學(xué)生作文 篇8
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這
即將過去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對(duì)母校含蓄了深深的情感。 遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級(jí)，初來乍到的我面對(duì)一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的.驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼。
在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識(shí)、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識(shí)，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年，說長(zhǎng)，卻只是漫漫人生路的開始；說短，卻能使一個(gè)人改變?cè)S多：由初入學(xué)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂，又回想起了教室的朗朗書聲、音樂室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮 往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現(xiàn)在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂的影子，可真是我們記憶寶庫(kù)中的一顆明珠�。�
��！我就要闊別這親愛的母校了，離開親愛的同學(xué)們，離開敬愛的老師們。
啊！感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷，感謝母校對(duì)我們的教育。
難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。
小學(xué)生作文 篇9
山青了，水綠了，天氣暖和了。飄流他鄉(xiāng)的游子已經(jīng)踏上遠(yuǎn)在青山之外的路途，載著歸客的行舟也開始行進(jìn)在綠如綿綿藍(lán)草的江水之上。詩人以平實(shí)之筆開篇，猶如畫家作畫以前在紙上鋪設(shè)的底色，為抒情言志創(chuàng)設(shè)出收縮自如的揮灑空間。
積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長(zhǎng)江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長(zhǎng)江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合，才有這“風(fēng)正一帆懸”，勾勒出壯美的大江行船圖。
北固山是揚(yáng)子江的中段，早起的詩人舉目東望，只見江天一色，一輪紅日從東方江海相接的地平線上慢慢升起，回眸西探，卻見西邊天幕上的'夜色尚未完全褪去;一夜之間已是中分二年，早上升起的海日預(yù)示著新的一年正在開始，春天已按捺不住自己的腳步，悄悄渡江北上走進(jìn)了舊年�！吧焙汀叭搿钡倪x用，把一個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時(shí)光荏苒描繪的傳神入化，給人開辟出自由想象的無限空間。詩人把思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情暗暗融入這“海日、江春”之中，人在此晝夜更替、新舊相接之時(shí)萌發(fā)思?xì)w盼歸的鄉(xiāng)情是自然而然。
我寫上一封書信讓那北歸的鴻雁捎給洛陽的家人，讓(她)們也知道我此時(shí)此地的心情吧。尾聯(lián)不僅與首聯(lián)相照應(yīng)，也使詩中客觀景物全著上了人的感情色彩，原本自然之景物也就有了人的靈性，向人們?cè)V說著詩人心中的美好感覺和愿望。
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