關(guān)于小學(xué)生作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
喜歡《童話》這首歌，雖然這是一首十分悲傷的歌，但我依然十分喜歡這首歌。
每當(dāng)我休息的時(shí)候，我就唱起了這首歌，在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂(lè)的生活在一齊，每一天男主人公來(lái)編歌，女主人公來(lái)伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人公因此而感到悲傷，就寫下了這首歌。
這首歌讓我明白了失去朋友有多么的悲傷、多么的`痛苦，我就想到明天必須要對(duì)我的朋友更好，要珍惜沒(méi)一個(gè)和朋友在一齊的每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優(yōu)美，它時(shí)而清新愉快，時(shí)而委婉悲傷，讓我感受到音樂(lè)與神奇。
這首歌讓我對(duì)友誼有了新的認(rèn)識(shí)，使我更加喜歡音樂(lè)了。
小學(xué)生作文 篇2
秋姑娘是一個(gè)溫柔的女孩。它帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地、趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋姑娘有一盒五彩繽紛的顏料。你瞧！它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子。在秋風(fēng)中翩翩起舞，漂亮極了！它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄來(lái)飄去，郵來(lái)了秋天的涼爽。它把金黃色給了田野，瞧，田野里的稻谷就像一片金黃色的海洋。它把橙紅色給了果樹(shù)上的果實(shí)，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著引人們?nèi)フ�！菊花仙子得到�?顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、金粉的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，迷人極了！
秋姑娘帶給銀杏樹(shù)的是一首快活的歌，帶給楓樹(shù)的是一首優(yōu)美的歌，帶給田野的是一首歡樂(lè)的歌，帶給果樹(shù)的是一首歡快的歌，帶給菊花仙子是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
秋姑娘，既給了大地一曲豐收的歌，又凈化了我們的心靈。我很喜歡這們?nèi)侨讼矏?ài)的秋姑娘。
小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候常常去外公家玩，記憶中總是外公忙里忙外，洗衣做飯，甚至修理門窗什么的。而外婆呢，卻習(xí)慣于坐在沙發(fā)上看看電視，或下樓去院子里悠悠然散會(huì)兒步，與其他老人聊聊天，一天的日子就平淡而悄無(wú)聲息的度過(guò)了。每每看到這樣的情景，我總是很不解，幼小的我還暗暗為外公抱不平，多辛苦啊，跟保姆似的天天圍著外婆轉(zhuǎn)，外婆還常常不滿。
可是我把自己的`想法表達(dá)出來(lái)時(shí)，外公常常是憨憨一笑，用手摸摸我的腦袋，笑瞇瞇地說(shuō)：“那有啥?這是我應(yīng)該做的!”而此時(shí)的外婆，早已收起她抱怨嘮叨的話語(yǔ)，帶點(diǎn)少女般的羞澀，一動(dòng)不動(dòng)地望著電視，仿佛專心致志的樣子。但我知道，她什么也沒(méi)有看進(jìn)去。
隨著時(shí)間流逝，我愈發(fā)能感覺(jué)到外公對(duì)外婆那雖然平淡質(zhì)樸卻深沉執(zhí)著的感情，這種感情已不僅僅是夫妻上的情意，而是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)親的呵護(hù)。
外婆還不到40歲就患上了心臟病，從此與醫(yī)藥為伴，坐著的時(shí)間比動(dòng)的多，還時(shí)不時(shí)要吸吸氧氣，量量血壓什么的，而所有這些都是外公一人操辦，他也仿佛從中得到許多快樂(lè)。他像一個(gè)小伙子似的一天到晚風(fēng)風(fēng)火火，買菜還騎個(gè)小摩托，為外婆制訂治療高血壓高血脂的清淡食譜，中午外婆午休，他會(huì)坐在一旁看報(bào)紙，看著看著，腦袋就往下垂，我忍不住笑出了聲，他猛的驚醒，輕拍我一下，壓低嗓子半開(kāi)玩笑地呵斥到：“去，到別處玩去!”原來(lái)，他是為了防止我鬧出什么聲響才坐在那兒的啊。
小學(xué)生作文 篇4
我喜歡跳舞。在幼兒園的時(shí)候,我還在舞臺(tái)上給大家表演過(guò)舞蹈呢!臺(tái)下的媽媽看著我跳舞的樣子,可高興啦!
如今我上小學(xué)了。媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)重了,要以學(xué)習(xí)為主了,跳舞影響學(xué)習(xí)。所以,媽媽不再支持我學(xué)跳舞。
我給媽媽保證說(shuō):“今后,我好好學(xué)習(xí),完成作業(yè)后再去跳舞�！�
媽媽點(diǎn)頭同意了。我隨即報(bào)了學(xué)校的舞蹈興趣小組。我好高興呀!
昨天,舞蹈服發(fā)下來(lái)了。舞蹈服好漂亮呀,黃色的上衣,黑色的褲子。老師說(shuō),舞蹈服穿在身上,人變的可精神啦!。
放學(xué)后,我把鮮艷的'舞蹈服穿在身上,走到媽媽跟前給媽媽看。媽媽說(shuō):“兮兮穿上舞蹈服,變神氣了,也變漂亮了。不過(guò),你給媽媽的保證可要記在心里喲!”
我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“記著呢。學(xué)好功課,學(xué)好舞蹈。”
小學(xué)生作文 篇5
俗話說(shuō)得好“白的花勝似綠的葉，濃的灑不如淡的茶！”我想生活更是如此，那種只有微風(fēng)吹拂葉兒響的生活確實(shí)平凡，但在不平凡的生活中，它卻顯得越發(fā)的不平凡。
我的生活就是這樣，也造就了平凡的'我。我的生活基本上是我早已設(shè)想過(guò)的：上課絕不會(huì)積極發(fā)言；有不懂的問(wèn)題只喜歡自己一個(gè)人來(lái)想，這不會(huì)是所謂的“青年人的慢性自殺”吧！
雖然平時(shí)也很愛(ài)動(dòng)，很活潑，但身上從未受過(guò)什么大些的傷。小時(shí)候，我是那么的頑皮，總要干出些不合常理之事：爬樹(shù)去偷棗，舉桿滅蜂窩或是張網(wǎng)來(lái)捕鳥(niǎo)等。那時(shí)的天真充滿了整個(gè)腦海，也不計(jì)什么后果。
現(xiàn)在已是上初三的我也還是那樣讓人擔(dān)心：學(xué)習(xí)不刻苦，課后不努力�？傄尭改概c教師們感到頭痛。“江山易改，本性難易。”想要讓我變成一只“乖乖鳥(niǎo)”整日呆在籠子里是做不到的。在我的身上，我自己總找不到什么特長(zhǎng)，至少短時(shí)間里是絕對(duì)找不到的。說(shuō)我體育不錯(cuò)，我卻又常常在及格線上苦苦掙扎；哪學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
仍是上上下下的那種最令人難以可信的學(xué)生；人際交往更是如此——我總聽(tīng)不懂別人所說(shuō)之意。�。∥艺娴倪�是那么平凡，向來(lái)不想平凡的我，卻改變了念頭，那無(wú)風(fēng)的海也是別樣的一道風(fēng)景吧！那無(wú)奇珍異寶的園林也是會(huì)吸引更多的游人么！那無(wú)參天之高、無(wú)藥用之貴的竹子，卻也不是那樣的引人注目。
在平凡的人生中，你可能會(huì)怨恨沒(méi)有人生的激浪，假如你有一顆善良之心，自由之心，一輩子實(shí)實(shí)在在，那是多么美多么令人向往的生活，而這種生活是源于一顆平凡的心，做一個(gè)平凡的人。我不知我有什么值得令我滿意之事，我只想平凡這才是我的最愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一般過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng)錦繡未來(lái)，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(zhǎng)的灌溉，聽(tīng)著師長(zhǎng)孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們?cè)跓o(wú)知，幼稚里長(zhǎng)大，被培育成國(guó)家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我我們都曾留下難忘的'回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到老師的金玉良言和新的知識(shí)，這是我們成為知書達(dá)理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓(xùn)和做人處事的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)成為校中大哥哥大姐姐了，成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我沒(méi)朗朗的讀書聲，同學(xué)的歡笑聲，都還縈繞在耳邊。把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不反，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。永遠(yuǎn)記住今日我以永春為榮，明日永春以我為榮！
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