- 人物小學(xué)作文 推薦度：
- 人物小學(xué)作文 推薦度：
- 人物小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】人物小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的人物小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
人物小學(xué)作文 篇1
周俊岑是我們班的書(shū)法家，他不光字寫得漂亮，而且長(zhǎng)得也很可愛(ài)。
可愛(ài)一：胖胖的臉
你一看見(jiàn)他，就會(huì)笑出來(lái)，他長(zhǎng)著白白胖胖的臉蛋，一笑，又會(huì)露出紅紅的小酒窩，真是可愛(ài)極了!
可愛(ài)二：戴著一副眼鏡的眼睛
他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個(gè)小博士，說(shuō)他像，他還謙虛地說(shuō)道：“哪里，哪里�！蹦泐D時(shí)覺(jué)得他很可愛(ài)。
可愛(ài)三：甜甜的嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說(shuō)道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個(gè)仙女下凡，比仙女還好看�！彼宦�(tīng)了，立馬笑的.像朵玫瑰花似的。
可愛(ài)四：手巧
每一次手工課，他都會(huì)拿出看家本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。
怎么樣，我們班的“書(shū)法家”可愛(ài)吧?你們想認(rèn)識(shí)他嗎?
人物小學(xué)作文 篇2
9歲的林浩，是映秀小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，發(fā)生地震時(shí)，他馬上跑出去，誰(shuí)知竟被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸到，動(dòng)也動(dòng)不了。這時(shí)，他聽(tīng)到女同學(xué)在哭，就叫她別哭，還和她唱老師教過(guò)的《大中國(guó)》的歌，唱完后，女同學(xué)就不哭了，后來(lái)林浩終于爬了出來(lái)，不顧自己受了傷，再次沖進(jìn)廢墟里救人。他的行為真令我感動(dòng)�。�
假如在學(xué)校里發(fā)生地震時(shí)，我身歷其境，肯定非常害怕。沖出教室后，看見(jiàn)廢墟也會(huì)嚇呆了，哪里還顧的上別人呢？林浩當(dāng)時(shí)不害怕嗎？他在想什么呢？他是如此地勇敢、鎮(zhèn)靜、臨危不亂，表現(xiàn)出了大無(wú)畏的精神。令我感動(dòng)的是他說(shuō)的話：“我是班長(zhǎng)，我要回去救同學(xué)！”他的心里裝的'是別人，不是自己。正因?yàn)檫@樣，他才能做出奮不顧身、舍己救人的行為！他只有9歲�。『臀乙粯哟�，和他相比，我覺(jué)得自己真是差太遠(yuǎn)了！
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我覺(jué)得很受教育。和我一樣年齡的林浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、鎮(zhèn)靜、又是如此善良無(wú)私，十分值得我學(xué)習(xí)！
人物小學(xué)作文 篇3
春天來(lái)了，同桌，你和我又長(zhǎng)大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！
記得有一次，我教你做一道你不會(huì)做的題時(shí)，你老是不會(huì)，我說(shuō)了一次又一次的講解，這時(shí)，你對(duì)我說(shuō)：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個(gè)大小姐嗎？是的，雖然有時(shí)我很不耐煩地去教你做題，有時(shí)也對(duì)你大聲說(shuō)話，可我那時(shí)對(duì)你好啊！“大小姐，這道題怎么做？”“大小姐，這是你的東西�！薄Γ也皇谴笮〗�，我是一個(gè)小同學(xué)！希望你往后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發(fā)給我們一張小試卷，那是三年級(jí)的事了。你有一道題不會(huì)做，而且老師也說(shuō)不能看答案的，“大小姐，這道題怎么做？”“你再想想吧，很簡(jiǎn)單的`�！蔽逸p輕地說(shuō)。之后，你就不開(kāi)心了。又有一次，你又對(duì)我說(shuō)：“大小姐，下午好�。 蹦菚r(shí)是下午，你一來(lái)到就對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“請(qǐng)你往后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的�！薄澳俏彝缶徒心阕鲂〗憧�！可以了吧？”我暈了。
唉，同桌，往后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對(duì)的，每個(gè)人都有一個(gè)好名字，你就叫名吧！
人物小學(xué)作文 篇4
人們常說(shuō)：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；老師是太陽(yáng)，散發(fā)著萬(wàn)丈光芒，給我們帶來(lái)溫暖。但我覺(jué)得老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。
黃老師梳著條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個(gè)大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的`。
上課時(shí)，黃老師是一本包羅萬(wàn)象的《百科全書(shū)》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里漫游，帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺(tái)邊，知識(shí)從嘴巴里不停的“流”出來(lái)，飄到同學(xué)們的耳朵里，進(jìn)到同學(xué)們的記憶里，她的知識(shí)就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會(huì)我們很多道理的思想與品德書(shū)。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個(gè)魔術(shù)師啊！在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成許多種不同的“書(shū)”，給我們帶來(lái)知識(shí)與快樂(lè)！你知識(shí)淵博，通過(guò)您這本“好書(shū)”，我汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
人物小學(xué)作文 篇5
他，有著一雙小而聚光的眼睛，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，那高高的額頭上搭下來(lái)一小撮頭發(fā)，這就是我們班的知名人士莫言。
他學(xué)習(xí)好，尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，在這兩門課程中，他已經(jīng)算得上是我們班的知識(shí)小百科了。
記得在上個(gè)學(xué)期，又快到期末考試了，老師發(fā)給我們一人一份數(shù)學(xué)卷子，讓我們做，也算測(cè)驗(yàn)一下我們的'實(shí)際水平。前半小時(shí)，我寫得很順利，一路“過(guò)五關(guān)斬六將”，可到了最后15分鐘，一道附加題攔住了我的去路，怎么辦呢？我抓耳撓腮，一時(shí)間想不出解決辦法，回頭看了看同學(xué)，一個(gè)個(gè)也是愁眉苦臉。這時(shí)，我看到了我們班的這位知名人士，他也在思考。只見(jiàn)他突然興奮起來(lái)，埋頭做題，一定是想出了辦法。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，我只好把卷子交了。下午老師拿著卷子走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次卷子大家做得很好�！彪m然，老師表?yè)P(yáng)了我們，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，因?yàn)槲矣幸坏李}沒(méi)做！后來(lái)得知只有莫言做出了這道題，我便向他請(qǐng)教。從此，我們成了最鐵的哥兒們，我有不懂的地方就請(qǐng)教他。
莫言不但數(shù)學(xué)好，英語(yǔ)也不錯(cuò)。他和我，還有另一個(gè)同學(xué)被大家稱作“英語(yǔ)三金剛”。我們?nèi)齻�(gè)人他第一，我排第二，另一個(gè)同學(xué)第三。在一次英語(yǔ)大賽中，我們?nèi)齻�(gè)人在一起搞了一個(gè)組合，我和另一個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任兩個(gè)角色，他當(dāng)旁白。旁白的任務(wù)最重了，他幾乎把整篇文章背了下來(lái)。他憑借深厚的英語(yǔ)功底，出色地完成了任務(wù)。在表演過(guò)程中，贏得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)，我們的節(jié)目得了一等獎(jiǎng)。
這就是我們班的知名人士莫言，我會(huì)和他成為一生的好朋友、好伙伴。這樣的知名人士，你們班有嗎？
人物小學(xué)作文 篇6
一天上午，我讀著爸爸送給我的生日禮物——《三國(guó)志》，不禁陷入了沉思，沉思中開(kāi)啟了我與書(shū)中人物的對(duì)話之旅。
“哎，你是誰(shuí)？”一個(gè)穿一件長(zhǎng)袍，腰間插著一把青缸劍的男人出現(xiàn)在我眼前�！澳悖俊蔽殷@訝地問(wèn)，“你是誰(shuí)，怎么會(huì)有梟雄曹操隨身佩戴的青缸劍？”男人張口，用嘴發(fā)出蒼老卻十分有力的聲音：“我乃梟雄曹操曹阿瞞是也，小朋友，我知道你一定有滿肚子的話想對(duì)我說(shuō)，今天，我就為你一一解告�！�
“好，好！”我喜出望外地說(shuō)。“請(qǐng)問(wèn)，為何張頜本在您的發(fā)小袁紹手下干過(guò)，并且袁紹還下令讓他寫信羞辱過(guò)您，為何您卻還是在袁紹軍隊(duì)敗北，他來(lái)投奔您之時(shí)收留他，還封他為五子良將之一呢？”我疑惑不解地問(wèn)道。
曹操平靜地說(shuō)：“張頜只是因?yàn)樵谠B手下工作所以才幫袁紹來(lái)羞辱我，他其實(shí)還是很有才干的`。袁紹只不過(guò)是仗著自己有四世三公的家底才敢那么囂張，他有勇無(wú)謀，戰(zhàn)敗很正常，只不過(guò)……”說(shuō)到這里曹操的聲音突然低沉下去。
“只不過(guò)什么？”我好奇地問(wèn)。曹操?zèng)]有理我，我想了又想，說(shuō)道“只不過(guò)在官渡之戰(zhàn)后沒(méi)有多久郭嘉就離開(kāi)了您曹丞相了吧！曹丞相請(qǐng)節(jié)哀，人死不能復(fù)生啊！”
“孝先……都是我不好，不應(yīng)請(qǐng)你出山�！辈懿倏拗f(shuō)。說(shuō)完，曹操?gòu)?qiáng)忍住眼淚說(shuō)：“為了讓郭嘉不對(duì)我失落，為了大魏，我發(fā)布了‘求賢令’，這才讓我大魏人才濟(jì)濟(jì)，才能供我完成這‘寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我’的大事業(yè)�！�
聽(tīng)著曹操的話，我陷入了沉思，只見(jiàn)那本《三國(guó)志》還握在我手中。
人物小學(xué)作文 篇7
我的媽媽外表看起很溫柔，其實(shí)她是很“暴力”的。
她長(zhǎng)著又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的`臉蛋，媽媽長(zhǎng)得不胖也不瘦，身體很勻稱。但上面為什么說(shuō)媽媽很暴力呢?因?yàn)橛幸淮挝易鳂I(yè)沒(méi)有做完，因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓，我還寫了一份檢查呢!檢查的內(nèi)容是：星期四，我把語(yǔ)文試卷忘在托管所啦，但是我并沒(méi)寫完。下次我一定要把作業(yè)寫完。不過(guò)我也沒(méi)有跟媽媽匯報(bào)，因?yàn)槲遗聥寢尅傲R”我。我長(zhǎng)大之后如果我兒子也有著樣的事我會(huì)去鼓勵(lì)他的。通過(guò)這件事，我認(rèn)為做人要誠(chéng)實(shí)要勇敢。
你們覺(jué)的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
【人物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
人物小學(xué)作文04-10
人物的小學(xué)作文04-03
描寫人物小學(xué)作文04-16
寫人物小學(xué)作文05-01
描寫人物的小學(xué)作文12-12
小學(xué)人物作文12-17
人物的小學(xué)作文15篇04-03
歷史人物小學(xué)作文04-27
人物小學(xué)生作文05-26