橡皮小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的橡皮小學(xué)作文，歡迎大家分享。
橡皮小學(xué)作文1
大家好，我是你們經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)用品——橡皮。無論是寫作業(yè)還是辦公都少不了我。
我可以在主人寫錯字時幫他（她）改正過來，但是主人并不愛護我，有時甚至把我身上畫的亂七八糟，讓我看上去像一個很長時間沒洗澡的臟小孩。如果主人今天生氣了，就會把我抓來抓去，我的身上就 會留下幾道血印。要是主人很無聊的.話，就會拿起小刀把我的身體切成許多碎片，搞得我不得不去醫(yī)院搶救，為此，我少不了受一些皮肉之苦。
至今，我的生活還是如此，我真想對主人說：“請你愛護一點我們，我們也是有自尊的！”
橡皮小學(xué)作文2
星期一，老師讓我捏橡皮泥我捏了一個小姑娘。我捏得小姑娘很可愛，我特別喜歡她。
我先把橡皮泥捏成了一個頭和兩只小手，接著我用黑色捏成了頭發(fā)和眼睛。再用橙色做一條褲子和一雙小鞋子，最后把他們組合就做成了。
我做了一個小姑娘，希望在明天比賽里獲得好成績。
橡皮小學(xué)作文3
一個星期天，我一個人在家很無聊。心想家里有什么好玩？我靈機一動，看見盒橡皮泥，我是捏橡皮泥的高手。我會捏棕色的小狗、雪白的小兔、有長長尾巴的小猴…
還有一件事，至今難忘。那是一個下午，爸爸媽媽都出去了，我在家沒意思，突然我想起了橡皮泥，我想捏一個恐龍。我先拿起團泥搓搓，在拿起另外一團泥搓搓，再給恐龍的身體捏了個尾巴。再拿小刀刻了個大大的嘴，嘴里有鋒利的'牙齒，又長又粗的大腿，還有那肥肥的肚子。可是怎么可把身子和頭連起來呢？我左思右想，終于我想到了怎么連身體和頭了。拿一個牙簽串在頭和身子中間�？�，力大無窮的恐龍做好了。它好像在說：你真聰明！
我最喜歡捏橡皮泥。
橡皮小學(xué)作文4
今天，我上文教用品商店去買橡皮。一進屋看見許許多多的橡皮，就像進入了一個五彩繽紛的'世界。有的潔白如玉，有的黃綠相間，還有的上面寫著商標圖案。打開柜臺，一股香氣撲鼻而來。我買了一塊卡通人物橡皮回到家把它放到了文具盒里。過了幾天，我又情不自禁地來到了文教用品商店，我發(fā)現(xiàn)又來了一種藍貓橡皮，便毫不猶豫地買了一塊。漸漸的我家的橡皮越來越多，都可以堆成一座小山了。
有一次，我上學(xué)帶走了一塊小熊橡皮，放學(xué)回來后，我發(fā)現(xiàn)那塊橡皮的耳朵沒了，我仔細想了想，耳朵沒有掉呀，怎么會沒呢？突然，我想起來今天寫錯的字太多了，所以它的一個耳朵沒有了。我想以后一定要少寫錯字……
橡皮小學(xué)作文5
開始玩“搶橡皮”的游戲了，老師叫我和依鋌上場比賽，我心里十分緊張，覺得仿佛全身的血液都快停止了。對手依鋌也屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著橡皮。我心里默默地叨念著：“一定要贏！一 定要贏！”當老師喊：“一，二，三，左手！”時，我伸出左手，可惜慢了一步，對手已經(jīng)搶先抓住了橡皮。后來一局比賽，我在慌亂中又出錯手了。我只好垂頭喪氣地走下了講臺。
橡皮小學(xué)作文6
今天下午，媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說：“一二三，出右手。”如果出錯手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手�！比绻鲎笫�，就算贏了。如果輸了我會丟人顯眼的，比賽開始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的'囊中之物，我像一只怒火死盯著對方發(fā)脾氣。比賽結(jié)束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來， 只見對方?jīng)_著我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個道理：做事必須仔細。
橡皮小學(xué)作文7
你知道嗎，很早以前，人們是用面包擦鉛筆字的。1700年，一位英國科學(xué)家發(fā)明了橡皮，后來又經(jīng)過不斷的改進，今天的橡皮已能很容易地擦掉鉛筆字跡，而且不會弄臟紙，橡皮本身也干干凈凈。
我們已經(jīng)知道，鉛筆之所以能夠?qū)懗鲎謥�，是因為筆芯的粉末進入到紙的縫隙里的緣故。當我們用橡皮擦鉛筆字的時候，從橡皮上掉下來的`碎屑能把鉛筆粉末粘下包起來。這些粉末在紙的縫隙里呆不下去了，只好跑了出來，字跡就消失了，只在紙上留下一些一吹就掉的橡皮殘渣。
用鋼筆寫的字，普通的橡皮是擦不掉的，因為墨水滲到紙的纖維里面去了。用蠟棒寫出的字，因為里面含有滑溜溜的蠟，用橡皮也擦不掉。
橡皮小學(xué)作文8
下午，我在家捏橡皮泥。
我捏的是餅干和大眼蛙。餅干是用兩塊粉色的橡皮泥和一塊白色的橡皮泥，搓成球再壓扁，用針把那兩塊粉色的扎上點點，把白色的`放在桌子上，用粉色的安在兩邊一個餅干就做好了。大眼蛙是用三塊 綠色、一點黃色和一雙眼睛做成的�？吹阶约耗蟪傻南鹌つ喑晒�，我很有成就感。
捏橡皮泥的時候帶給我了很多的樂趣！
橡皮小學(xué)作文9
大家好！我是一塊小橡皮，我身穿灰衣服，上面有灰太狼的花紋，可漂亮了。別看我小，用處可大哩！每當小主人字寫錯的時候，我就被那大大的巨手抓起，擦來擦去，直到干凈了，畫畫的時候我非常惹人喜愛，有時還會得到贊美，現(xiàn)在大家對我了解了吧！
我雖然長的漂亮，當然也有苦惱的.時候，我掉到地上的時候，小主人沒看見讓其他同學(xué)在我的身上踩來踩去可痛了，那時我就在想：我要是有手有腳還有眼睛那該多好�。∵@樣我就可以自己走回小主人的身邊了。
現(xiàn)在這樣的命運讓我沒了主人。
橡皮小學(xué)作文10
今天下午我們玩的是搶橡皮。
那塊橡皮是藍色的，上面還有一只可愛的小白兔，小白兔穿著一件黃色的衣服，真漂亮。
老師說完了游戲規(guī)則就開始玩了。老師說一二三，我和同桌箭一樣飛的前進，誰知同桌不知道是沒集中精力還是想別的`，把方向給弄反了，所以我得了第一，我心里高興的都說不出話業(yè)了。
橡皮小學(xué)作文11
我很喜歡捏橡皮泥，有空的時候，我就拿出橡皮泥來捏。
一天晚飯后，我提議大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。參加者有奶奶；爺爺；最后一個當然是我。奶奶皺了皺眉頭，拿出一塊綠色的橡皮泥這里柔柔，哪里按按，然后又補上一塊，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看見奶奶做的這么好，我也不甘示弱，手中的一塊白色橡皮泥被捏成了圓形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，過了不久，兔的頭；兔的手；兔的.腳全部完成。就這樣一只兔子誕生了！爺爺也做了，他做的也很棒。
我特別喜歡捏橡皮泥。
橡皮小學(xué)作文12
你知道我最喜歡干什么嗎？我最喜歡捏橡皮泥了。
我第一次捏橡皮泥時，總不知道捏什么好，想了很久，就隨便捏了個小星星，擺在了桌上。
兩天后，我想起了小星星，就拿起來玩，可是硬了，就不能玩了。我突然想到一個主意，如果把它放在電視機上。啊，效果真好，后來我就越來越喜歡捏橡皮泥了。
現(xiàn)在，我不僅會做小星星，還會做小人、小貓、小豬、小狗……
玩橡皮泥，不僅會讓我身心愉悅，同時也鍛煉了我的大腦、手和眼睛，并且還豐富了我的想象力。
哈哈，你也一定喜歡捏橡皮泥吧！
橡皮小學(xué)作文13
橡皮
我是橡皮，橡皮。
無鉛筆之流暢，
無本子之潔白。
我裸露著……
美的東西，
無需用外表掩蓋。
忍著劇痛，
身體在悄然流失。
肥壯強大的.身軀，
如今已瘦骨嶙峋。
換來了，
流暢中的流暢，
潔白上的潔白。
聽到孩子叫聲，
我立刻起身，
調(diào)解這
鉛筆與本子時常發(fā)生的矛盾
疼痛中
聽到孩子笑聲
欣慰了，輕松了
沉痛已被心之喜悅
掩埋，橡皮。
靜待，
死神到來……
無怨無悔
默默無聞
只為那
正確在書上
橡皮小學(xué)作文14
我的鉛筆盒里有許多文具，有長長的鋼筆，苗條的'鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的像一個漢堡，并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當我寫作業(yè)時，寫錯了字，就幫我把錯字擦了讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯誤，最后取得了好成績，這塊橡皮成了我形影不離的好幫手。
隨著時間慢慢地流逝，我的“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長大一定要發(fā)明一塊永遠用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯誤，取得進步。
橡皮小學(xué)作文15
今天，媽媽給我買了一桶橡皮泥我非常開心。
捏什么呢？我左想想右想想終于想出來了就捏一只小白兔，首先拿出白色橡皮泥捏小白兔的頭在用 剩下的做小白兔的身體，再拿出藍色橡皮泥做小白兔的`朵和手、腳，再切一點紅色當小白 兔的眼睛，在用刀片拉一個彎彎曲曲的三片嘴，這樣一只橡皮泥小白兔就做好了。
我會捏小白兔，你呢？
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