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鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學作文1
“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材�！鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！
”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的.，經(jīng)常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失�！薄斑@不是我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！
”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學作文2
“你算什么東西，還敢跟我相提并論？”
“我可不見得比你差。我看你連我的腳指頭都比不上！”
哪兒來的聲音？原來鉛筆和橡皮為誰在“文具世界”最有用而發(fā)生了爭論。
鉛筆昂著頭，乜斜著眼，連正眼也不瞧一下橡皮�！啊木呤澜纭钣杏玫漠斎皇俏�。沒有我，人們就沒法用文字表達情感。沒有我，學生怎么完成作業(yè)？作家怎么完成他偉大的著作？哼！也不想想！誰能離得了我？人們的一字一言都少不了我。”
橡皮也不甘示弱，大聲嚷道：“不！我才是最有用的'。沒有我，寫錯了怎么改正？哪怕是最偉大的作品，如果出了錯誤又沒改正，還不是毫無意義？！”
正在他們爭得不可開交的時候，轉(zhuǎn)筆刀站了出來。只見他語重心長地說：“你們就別爭了。在‘文具世界’里，我們一個都不能少，并且我們還要互相幫助。只有團結(jié)協(xié)作，才是人類真正的朋友，才能為他們描繪出美好的人間！”
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