鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀小學作文1
今天小明準備睡覺的時候,小明文具盒里的鉛筆,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀爭論起來了。
鉛筆說:“你們算什么東西,你們能寫字嗎?沒用的家伙。”橡皮爭辯:“我們確實不會寫字,但并不代表沒有用,再說,我們也是為你服務!”“你們?yōu)槲曳⻊赵趺礃永,再說沒有你們我也能寫字!鞭D(zhuǎn)筆刀又跟著說:“你別說大話了,如果你的鉛斷了,你還怎么能寫字呢?”鉛筆說:“這要你管,如果鉛真的斷的話,主人也會用小刀給我削的!
從此以后橡皮和轉(zhuǎn)筆刀再刀不理會鉛筆了。
從這以后鉛筆開始自已寫字。字寫錯了,就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了,鉛筆開始討厭這樣的`生活,想請橡皮和轉(zhuǎn)筆刀回來,可是又一想當初對它們說的氣話,又不想請了。
終于,鉛筆的鉛斷了,可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖,而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手,跑到橡皮和轉(zhuǎn)筆刀跟前,求它們幫助,它們答應了鉛筆,從此它們成真正的朋友。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀小學作文2
一天,明月考試得了第一名,一放學,就高高興興的拿著試卷回家了。
回到家,明月剛放下書包,就聽見鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀在吵架。
“明月平時寫字、做作業(yè)、抄課堂筆記,都不是得用到我嗎?”鉛筆傲慢的說,“以前我長長的,現(xiàn)在卻很短了,但是我?guī)椭荚嚨昧说谝幻。?/p>
“那你寫錯字或句子的時候,不是我?guī)湍悴粮蓛舻膯?”橡皮爭辯到。
“ 喂喂喂,你們當我是透明物。俊鞭D(zhuǎn)筆刀說“鉛筆鈍或斷調(diào)的時候,不是我?guī)退骷獾?嗎?”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說。
“我就不信了!我們找明月評理去!
“走就走,誰怕誰!毕鹌ず娃D(zhuǎn)筆刀異口同聲的說。
明月聽完它們的講述后,說:“你們各有各的長處和短處,應該看到別人的長處,正視自己的短處。 它們?nèi)齻聽完之后,都紛紛地下了頭。
從此以后,它們齊心協(xié)力,幫助明月做完每一項作業(yè)。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀小學作文3
“鉛筆真好,我每天都得為它修理身材!鞭D(zhuǎn)筆刀不服氣地說!澳阒恢滥怯卸嗝赐纯,我被你那銳得的刀片割時,你根本就體會不到那種感覺!
”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多,就說:“鉛筆真是的,經(jīng)常寫錯字,害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯,小主人不注意,怎么能怪我呢?”鉛筆立刻反駁,“而且我為小主人效勞,也是在負出我的'生命呀!
”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。小主人來了,他心平氣和地說:“你們都很優(yōu)秀,可為什么要爭這些呢?為什么不好好為我效勞呢?”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了,都慚愧的低下了頭。
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀小學作文4
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來是很好的朋友。一個夜深人靜的晚上,小主人早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)?墒沁@時,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒有休息。原來他們正在爭論誰的作用最大呢。鉛筆驕傲地說:我的作用最大,小主人如果沒有我怎么寫作業(yè)。
“橡皮聽了鉛筆的話,氣得跳了起來,火冒三丈地說:如果沒有我你寫的錯字怎么辦?“轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說:憑什么就你們的作用最大,鉛筆,我說如果你的筆芯斷了或著粗了,是誰幫你削好的.。如果沒有我轉(zhuǎn)筆刀,可能你還是一根不能寫字的鉛筆呢!斑@激烈的爭論聲把小主人給吵醒了。他親切地說:你們不要吵了。你們每個人都有自己的長處和短處,你們要取長補短。“聽了小主人的話,他們就再也不吵了,永遠同心協(xié)力,和平相處。
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