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小學(xué)聽課優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：“嗒、嗒”從教室后門傳來(lái)了一陣陣腳步聲，這時(shí)上課鈴聲剛響完兩秒鐘，錢老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。那從后門進(jìn)... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：今天有老師來(lái)聽課
“嗒、嗒”從教室后門傳來(lái)了一陣陣腳步聲，這時(shí)上課鈴聲剛響完兩秒鐘，錢老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了。那從后門進(jìn)來(lái)的老師難道是我用眼角的余光瞟了一眼，她原來(lái)是今天來(lái)的聽課老師��！
她留著金色的短發(fā)，戴著厚厚的眼鏡片，人胖胖的，懷里抱著一個(gè)小本子，那本子應(yīng)該是來(lái)打講課分?jǐn)?shù)的。聽課老師還沒(méi)來(lái)時(shí)我心里還是非常放松的，可是，等她人一來(lái)，我的心里便開始變得莫名的緊張了！就在這時(shí)，站在講臺(tái)上的錢老師喊了一聲我的名字：“毛徐睿同學(xué)，請(qǐng)你認(rèn)真聽講！”老師這么一叫，差點(diǎn)把我的魂嚇飛了，我還以為要叫我回答問(wèn)題呢！心情原本就緊張，這下子更是把我手心嚇出了一把冷汗。
是時(shí)候該把魂收回來(lái)認(rèn)真聽課了，從現(xiàn)在開始我便仔細(xì)聽起課來(lái)，我們挺直了身軀，雙腳合閉，雙手重疊放在桌上，聽得津津有味，錢老師讓我們讀這就讀這，讀那就讀那，總之思維一直緊跟著老師沒(méi)有走神趁著自由練習(xí)時(shí)間，我再一次偷瞟了一眼坐在后面書包柜前的聽課老師，只見(jiàn)她一邊聽講一邊打分?jǐn)?shù)，每當(dāng)她抬頭時(shí)都露出了滿意的笑容，我心想：“聽課老師肯定給了我們一個(gè)高分�！�
就在這時(shí)，下課鈴聲響了，只見(jiàn)聽課老師和錢老師耳語(yǔ)了幾句后，錢老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課大家表現(xiàn)都很棒，我們班得了100分！”聽到這個(gè)喜讀大家都高興得一蹦三尺高！
第二篇：聽課
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。昨天，老師告訴我們今天會(huì)有30多位外校的老師來(lái)聽我們的課，還讓我們準(zhǔn)備了圓形、正方形、長(zhǎng)方形、尺子、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)工具。
今天，我?guī)е芫o張的心情走向?qū)W校，一進(jìn)校門，放眼望去看見(jiàn)幾十位老師排著整整齊齊的隊(duì)伍走向我們的教室，這時(shí)我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。
剛打了預(yù)備鈴，我們急急忙忙地走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室后面已經(jīng)座無(wú)虛席，黑壓壓一片。
正式開始上課了，我們學(xué)習(xí)的是軸對(duì)稱，老師問(wèn)我們圓形有幾條對(duì)稱軸？教室里立刻舉起了一片手林，我也胸有成竹地高高舉起了手。老師讓我站起來(lái)回答，我用洪亮的聲音答道：“圓形有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸�！崩蠋熉犃藵M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我很高興，因?yàn)槲页晒Φ嘏浜狭死蠋�，為班�?jí)贏得榮譽(yù)公開課隨著動(dòng)聽的下課鈴聲結(jié)束了。
過(guò)幾天，公開課評(píng)出了成績(jī)，我們班通過(guò)大家的齊心協(xié)力的努力，贏得了比賽，取得優(yōu)異的好成績(jī)，每個(gè)同學(xué)臉上露出來(lái)燦爛的笑容。
第三篇：七年級(jí)我學(xué)會(huì)了聽課
回望七年級(jí)，以往的情景歷歷在目。伴隨著一只腳抬入八年級(jí)的門坎。我的心中既有對(duì)七年級(jí)的不舍，也有對(duì)八年級(jí)的期待。
在七年級(jí)呆了一年了，在這一年里，接觸了太多的人和事。我最自豪的是，我真正學(xué)會(huì)了聽課。曾在小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我的成績(jī)是中等偏上，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)聽不聽的習(xí)慣并沒(méi)有影響到我的成績(jī)，所以這種習(xí)慣一直伴隨著我到初一。
開學(xué)的前幾堂課，因?yàn)橹R(shí)較簡(jiǎn)單，作業(yè)本上并沒(méi)有錯(cuò)很多。但因后來(lái)許多老師上課講的知識(shí)點(diǎn)我沒(méi)有聽，所以作業(yè)本以及試卷上錯(cuò)得越來(lái)越多。有幾次碰到的基礎(chǔ)題，我都不會(huì)做�？吹筋}目猶如要我命一樣。在期中考試時(shí)，只考了第一百二十名，第二次月考又退步了四十名。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，緊急找老師了解原因。他們發(fā)現(xiàn)我上課極不認(rèn)真，便叫我每天上課認(rèn)真聽講，如果老師說(shuō)不認(rèn)真，家法處置。
當(dāng)時(shí)我心里是十萬(wàn)個(gè)不愿意，但為了避免被打，第二天那是我第一次上課認(rèn)真聽講。一開始我還很煩躁，但當(dāng)我逼迫自己靜下心來(lái)時(shí)，漸漸的，我突然發(fā)覺(jué)整個(gè)教室就只有我一個(gè)人，整個(gè)宇宙都在圍著我轉(zhuǎn)，那枯燥無(wú)味的知識(shí)頓時(shí)活躍起來(lái)，進(jìn)入了我的腦海中。
下課后，我有一種無(wú)名的興奮。我連忙拿出作業(yè)本，一股從未有過(guò)的清晰的思路浮現(xiàn)在我眼前。接連幾天的認(rèn)真聽講，每一次下課當(dāng)我打開作業(yè)本時(shí)，那些以前讓我膽戰(zhàn)心驚的題目，如今已經(jīng)手到擒來(lái)，似乎所有題目都在我預(yù)料之中。我小心翼翼又自信的完成了所有題目。接著，我進(jìn)入到老師的辦公室，深吸一口氣，然后閉上眼睛，伴隨著批作業(yè)的刷刷聲，我的內(nèi)心也在跌宕起伏。直到聲音戛然而止，我緩緩張開眼睛，浮現(xiàn)在眼前的是大大的一百，在老師的贊嘆聲中我緩緩地退出了老師辦公室。我吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣，心中五味雜陳，既有上課不能講話的難受，也有作業(yè)做得好的贊賞，我知道我到底該選擇哪個(gè)了
從此以后，上課時(shí)我經(jīng)常提醒自己要專心聽講，盡量不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事；作業(yè)時(shí)我邊做邊反思聽課時(shí)存在的疏漏，遇到疑難就去主動(dòng)請(qǐng)教老師。為了讓自己少分心，我遵照老師的吩咐學(xué)會(huì)了及時(shí)記錄課堂筆記，這既能使自己課堂上更靜心投入，又為課后消化所學(xué)提供了便利。久而久之，我的課堂紀(jì)律變好了，作業(yè)正確率提高了，成績(jī)也取得了明顯的進(jìn)步。
七年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我終于明白爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：“現(xiàn)在不吃苦，長(zhǎng)大了吃更多的苦。”是啊，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是日積月累的事，如果不下苦功，怎么能把每門課都學(xué)好呢？所以，我在心里下定決心：“現(xiàn)在吃苦，以后不吃苦！”
第四篇：我們聽課了
我們聽課了。聽課的有王老師、朱老師、邊老師、張老師、郭老師和辛老師。今天我們穿的衣服很干凈，教室也很干凈。我們從來(lái)也沒(méi)有被這么多老師聽課。
上課了，同學(xué)們很害怕，因?yàn)橛心敲炊嗬蠋熢谖覀兊慕淌依�。他們因�(yàn)楹ε露甲暮苷R，而平時(shí)并不是那么緊張，他們有的把手放在桌下，有的雙手抱肩；咪的眼睛小小的，不敢回答老師的問(wèn)題。不緊張的同學(xué)坐的直直的，眼睛是大大的，下課了，同學(xué)們說(shuō)好怕呀。張柳溪說(shuō)，我肚子好疼呀，嚇?biāo)牢伊�。我說(shuō)，怕什么那有什么可怕的。最后我們放學(xué)了。
聽課真緊張，我真搞不懂為什么要這么緊張。
山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武曌
第五篇：今天老師來(lái)聽課
昨天下午快放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就跟我們說(shuō)今天有別的學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，告訴了同學(xué)們注意事項(xiàng)。同學(xué)們對(duì)此很是新奇，大都?xì)g呼雀躍，很是期待。我也很是期待，我好奇心強(qiáng)，而且這是第一次有人給我們聽課，很是激動(dòng)。因?yàn)橹澜裉斓谝还?jié)課就是數(shù)學(xué)課，所以我們都很早就來(lái)到了學(xué)校，好好的打掃了衛(wèi)生。而且我們都整齊的穿著校服，板板整整的、安安靜靜的坐在自己的座位上看書，溫習(xí)和預(yù)習(xí)功課，等候著老師們的到來(lái)。
上課鈴聲還未打響，聽課老師們陸陸續(xù)續(xù)的趕了過(guò)來(lái)，在同學(xué)們之間陸續(xù)坐下。我和同學(xué)們更加緊張和激動(dòng)了起來(lái)，畢竟是第一次。不過(guò)老師們都很是和藹可親，沒(méi)有什么老師的架子，和同學(xué)們溝通起來(lái)很是不錯(cuò)。
課堂上同學(xué)們積極回答問(wèn)題，老師歡快的講解著課堂內(nèi)容。不知不覺(jué)一節(jié)課很快就過(guò)去了，然而并沒(méi)有感覺(jué)有太多的不適，課上我還積極的起來(lái)回答了好幾個(gè)問(wèn)題，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
今天老師來(lái)聽課，老師第一次來(lái)聽課，感覺(jué)真不錯(cuò)。
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