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精選小學生作文500字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學生作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文500字 篇1
時間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十二個春秋，生命的絲線也已拉扯了十二個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……
不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫兩個錯別字來考察老師的`眼力，卻常常對老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。
不再為了一個意見不統(tǒng)一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。
成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。
成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨游滄海。
成長的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十二個春秋、十二個年頭后，浸入我的魂靈，永遠、永遠…
小學生作文500字 篇2
那一天，我們迷路了……
黃昏時分，我們?nèi)サ庆`山，我們來到靈山腳下，那有分叉口，一向獨立的小叔叔又提出了獨立的意見：“咱們一改常規(guī)，走另一條路怎樣？”愛好冒險的我們也自然連聲答應。
還好這里住了幾戶人家，可謂是“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家�！蔽覀兙拖駧孜辉谏衬餂]了水的旅行者發(fā)現(xiàn)了水源似的'，奔了過去，道明原委后，那些人也為我們指了個方向，我們很高興，但口中還在不停地抱怨著。
按照指示的方向，我們來到了一個地面崎嶇不平的地方，皺了皺眉，走了上去。走了一段，我發(fā)現(xiàn)這居然比人工山路省力多了，平時去爬山，我總是不情愿，一個人慢吞吞地拖了上去，還很累，路上都嘟著嘴。這次可不一樣，地面雖然坎坷，可我沒一點乏意，不僅心情舒暢，人也越發(fā)越精神了。
“快到頭了，快到頭了！”我興奮地嚷著，馬上就可以爬完這段斜坡了。一聽，大家都跑了上去，以為后面就是出口。上去后，一看，好像沒有盡頭似的，還沒到，我們頓時心灰意冷，垂下頭，沉重地挪動著腳步。
又走了幾分鐘，我們又迷路了，正當我們灰心喪氣的時候，路邊出現(xiàn)了一個放牛人，心中的希望重新燃起，連忙詢問，他給我們指了路后，我們便快速離去。
漸漸地，我們前方出現(xiàn)了光明，我們處在山崖上，下面是那么熟悉，那么熟悉的廟，那么熟悉的溪——原來，我們費勁周折，才到了半山腰，“不值，不值呀！”仰天長嘆道。
在人生路上，可千萬別迷路，走向歧途，只有規(guī)規(guī)矩矩，腳踏實地地走，前程才會一片光明！
小學生作文500字 篇3
我的課余生活絢麗多彩，有蕩秋千、跳繩、畫畫、跳舞、跑步、跳橡皮筋。其中，我最喜歡“老鷹抓小雞”的游戲了!
下課了，同學們一窩蜂地跑出了教室，來到操場，大家商討著玩“老鷹抓小雞”的游戲。大家決定分成兩隊，男生一隊，女生一隊。男隊的“老鷹”是身材高大的胡鎮(zhèn)洋，“雞媽媽”則是身材同樣健壯的李浩銓，這兩人聚在一起真是棋逢對手、旗鼓相當呀!我們女生隊卻反差極大，我們女隊“老鷹”是弱不禁風的高藝芩，“雞媽媽”卻是高大的劉靜怡，看來，“小雞們”應該是比較安全的。
游戲開始了，兇猛的“老鷹”似乎餓極了!只見他橫沖直撞地沖進隊伍，仿佛一次性就要抓幾只“小雞”一樣，“小雞”們驚慌地到處亂跑，“雞媽媽”看到以后以百米沖刺的速度跑到“小雞”面前伸出雙臂保護著“小雞”們。我心想：要是被“老鷹”抓住了，我不就成了它的“美味佳肴”了?于是，我尖叫了起來，“雞媽媽”趕緊過來保護我。機靈的老鷹一會兒向左、一會兒向右地追逐著小雞，隊伍扭曲成“S”型了，排在后面的“小雞”眼看就要掉隊了。這時，“老鷹”自信自語地說：“我得抓住這個時機，迅速出手!”果然，“老鷹”突然發(fā)動攻擊，一下子就抓住了五只“小雞”。
休息的.時候，神氣十足的“老鷹”得意地數(shù)了數(shù)自己的戰(zhàn)利品，“1、2、3、4、5、6、7、8，哈哈，我可以美餐一頓了!”“老鷹”笑嘻嘻地說。
第二回合開始了，“老鷹”還是一會兒向左，一會兒向右，想再一次迷惑“雞媽媽”，可是“雞媽媽”并沒有上當，專心致志地保護“小雞”，因為后面都是她的小寶貝呢!突然，上課鈴響了，游戲也結(jié)束了，大家雖然玩得氣喘吁吁，但是都很開心。
“老鷹抓小雞”這個游戲不僅給我的課余生活帶來了快樂，也讓我知道了“團結(jié)就是力量”這個道理。
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