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    小學(xué)作文300字

    時間:2024-12-19 11:04:38 小學(xué)生作文 我要投稿
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    小學(xué)作文300字4篇[優(yōu)秀]

      無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)作文300字4篇[優(yōu)秀]

    小學(xué)作文300字 篇1

      今年剛?cè)攵拖铝藘蓤鲅。小朋友在雪地里一定玩得很高興吧!

      我剛寫完作業(yè),爸爸媽媽就帶我和妹妹一起去吃飯,到了那里,飯還沒做好,妹妹說;‘姐姐,咱們出去玩吧!’‘好’我們到了外面,‘好美呀!’妹妹贊嘆道,光禿禿樹枝上被白雪覆蓋著,好像給它穿上了潔白的婚紗。過往的汽車上也都落了一層白雪,好像穿了一層厚厚的棉襖,難道它們也怕冷嗎?我和妹妹在那里玩雪,妹妹不愉快的說;‘姐姐,咱們玩什么呢?’我想了半天,我高興的說;‘玩堆雪人吧!’‘好,好!覀冏龊昧搜┤说腵肚子,我和妹妹正在滾雪人的頭,可是,我卻聽到媽媽在說;‘飯做好了,快來吃!覀兛粗莾啥褕A球遺憾的進(jìn)屋了。

      這次下雪雖然很美,但是我的雪人沒堆好,我和妹妹都很沮喪。希望下次能把它堆好。

    小學(xué)作文300字 篇2

      不要因?yàn)樗さ苟桓冶寂埽灰驗(yàn)轱L(fēng)雨而詛罵生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆曌匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受生活的每一頁精彩。

      挫折告訴我,要以樂觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會迷失方向。沒有樂觀的態(tài)度,就會丟失一切的信念,任理想的帆船迷失方向,挫折是警告你不要懶散,要堅持信念,隨時以樂觀的態(tài)度去乘風(fēng)破浪,成長路上,挫折是我們的.良師。

      挫折告訴我,要以堅強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會輕易打敗。樹不堅強(qiáng)挺拔,怎能收獲雨露陽光?竹不咬定青山,怎能讓人敬仰?梅不傲雪迎霜,如何能凌寒獨(dú)開?人不拼搏奮進(jìn),怎能打敗挫折?成長路上,挫折是我們的益友。

      要得到快樂,就必須能承受挫折和痛苦,這是對人生的意志磨練,也是一個人成長的必經(jīng)之路。

      當(dāng)你處在順境的時候,你會看不到自己的不足;當(dāng)你遇到挫折的時候,你才會反省自己,明白自己的弱點(diǎn),并認(rèn)真加以總結(jié),改進(jìn)。所以說挫折是人生的催熟劑,我們應(yīng)感謝挫折,而不是逃避。

      經(jīng)受挫折是必修課,但是也不是讓你常陷入其中,正確面對挫折,認(rèn)真分析原因,采取措施,你可以變逆境為順境,化失敗為成功。

    小學(xué)作文300字 篇3

      一天,大地媽媽把大樹、小草、小花等植物召集在一起,召開土地大會……還沒等土地媽媽說完,大樹便搶在前面說:“我是人類的好幫手,可以吸收二氧化碳,吐出空氣讓人類生存;我還可以抵擋洪水,防風(fēng)減災(zāi)……可現(xiàn)在人類亂砍伐濫,災(zāi)難便多了起來。說不定哪天,連我們大樹都會成為珍稀植物呢!”

      小草哭著說:“現(xiàn)在,我們被人類踩在腳下,別提多難受了”。突然大樹問:“你怎么穿著灰色裙子呢”?“還不是人類在我的身上踩來踩去,把我以前綠色的身體踩臟了,從此以后我便穿上灰裙子了。實(shí)話說,我并不想穿上這灰裙子,可是沒辦法呀”。

      小草對大家說:“現(xiàn)在我們家族個個面黃肌瘦。就在前幾天,天上下起雨來,我本以為可以喝個飽,可是那雨十分的.酸。”大樹說:“那里化工廠中排放的有毒氣體,進(jìn)入了云層,使雨變了味,那雨可以讓植物枯爛,使河中的小魚死亡”!斑@么恐怕。 毙〔莺ε碌卣f。

      土地媽媽聽了大家的發(fā)言說:“人類越來越兇,照這樣下去,地球就完了,我們與人類將會一同滅亡的”。

      聽了大樹、小草的發(fā)言,你一定會有許多感想吧。同學(xué)們,讓我們同心協(xié)力,珍惜資源,一起保護(hù)我們唯一的家園——地球!

    小學(xué)作文300字 篇4

      相信大家都有文具盒吧,我的文具盒有兩個大大的耳朵,一雙眼嚴(yán)厲的眼睛,一張巨大的嘴巴,里面有許多鋒利的牙齒,這個文具盒是我五歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物 ,我特別喜歡它,他非?蓯。

      有一次,周五放學(xué)后回家,要開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,我打開書包,想要找到文具盒,但是不在書包里,我在家里找來找去,翻來翻去,還是沒有找到,我問媽媽:“媽媽,我的文具盒在哪里!眿寢尰卮穑骸澳阕约悍诺茫矣植恢滥惴旁谀睦!甭牭綃寢屵@樣說,我找急得像熱鍋上的螞蟻,躺在床上翻過來,翻過去,怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里,這時,媽媽又說:“你是不是把鉛筆盒拉在學(xué)校了!蔽蚁肓讼,我想起來了,我在學(xué)校寫檢討的.時候,把鉛筆盒帶到那里了,走的時候太著急了,把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一,一進(jìn)教室我就領(lǐng)走了我的文具盒,發(fā)現(xiàn)還有幾個文具盒在哪里,我想:“他們可能會跟我一樣吧!

      我最喜歡我的文具盒了!

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