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    小學(xué)書的作文

    時(shí)間:2024-12-05 10:58:28 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)書的作文精選4篇

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)書的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)書的作文精選4篇

    小學(xué)書的作文1

      我是個(gè)愛讀書的小女孩,每次回到家里,我第一件事是寫作業(yè),作業(yè)寫完后我就迫不及待地從書架上拿一本課外書,認(rèn)真地讀了起。

      記得我在二年級的時(shí)候,總是看一些漫畫書。但是,作文競賽的時(shí)候,我腦子里一片空白,都不知道寫什么,最后我就亂寫,等到交卷的時(shí)候,我才知道我寫走題了,可是已經(jīng)不及了,我無可奈何地嘆了一口氣想:這次又要考不好了。老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我聽到老師報(bào)我考了71分�;氐郊液�,我把試卷給爸爸看,爸爸生氣地說:都是你平時(shí)不愛看課外書,才會導(dǎo)致你作文水平很差!那時(shí),我一下子醒悟過,因?yàn)槲也幌矚g看課外書。

      但在這次雙休日的`時(shí)侯,我可不放過這寶貴的時(shí)間,還沒吃過飯,我就叫爸爸帶我到書店里。到了書店,我東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn),終看中了一本--《伊索寓言》。我翻了翻這本書,發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容很新穎。爸,我要買這本書。我著急地說。爸爸說道:等你這次期末考試了,就買給你。我很高興!終到了考試的時(shí)間,我心里很緊張,我怕考不好,爸爸不給我買書。不過,我調(diào)整情緒,終度過了漫長的期末考。試卷改出了,老師報(bào)分的時(shí)候,我心里緊張地想:這次會多[內(nèi)容]少分呢,不要落后啊!終報(bào)到我的名字了,我聽到96分的時(shí)候,我一高興,大搖大擺地上講臺領(lǐng)卷子�;氐郊遥野丫碜咏o爸爸看,爸爸突然在接過卷子的時(shí)候,從背后拿出一本書,是《伊索寓言》。我看到了,試卷都不顧了,就拿著書跑到書房,津津有味地看了起。

      書的世界是美好的,書是世界的海洋,是世界是花園,是陽光下的溫馨。世界戲劇大師莎士比亞說:書是世界的營養(yǎng)品。這句話告訴我們只要多讀書,多看書,才能吸收它的香甜,才能真正體會到讀書的樂趣。

      伙伴們,讓我們一起讀書吧!讓讀書成為我們生活的一部分。

    小學(xué)書的作文2

      每個(gè)人都有自己的夢想,有的人想當(dāng)樂于助人的醫(yī)生;還有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家……除了人,連生物都有自己的夢想,小鳥的夢想是像雄鷹一樣展翅翱翔;樹苗的夢想是長成一棵參天大樹;小魚的夢想是在海里自由的游泳……而我的夢想是什么呢?是成為一名書法家。

      為什么說我想成為一名書法家呢?那要從我二年級的時(shí)候說起。平常沒有任何輔導(dǎo)班或藝術(shù)班的我過著平淡的生活,一天,媽媽突然笑著對我說:“女兒,想不想去上書法班��?”那時(shí)還有些懵懂的我?guī)е唤z好奇和一絲興趣,答應(yīng)了媽媽。

      星期六早上,把上書法課的東西準(zhǔn)備齊后,爸爸便開著車把我送到了書法班。沒想到,和我很要好的一個(gè)朋友也在這里,我高興極了,這樣下課的時(shí)候我就不怕沒人玩了!正想著,老師嚴(yán)厲的聲音突然出現(xiàn)在耳邊,嚇得我心驚膽戰(zhàn),我呼了口氣緩了一緩,老師開始講課了:“你們是第一天上課,所以我們先學(xué)基礎(chǔ)的筆畫,今天要學(xué)的是橫,橫呢,要注意搭筆頓筆,中間要細(xì),要……”十分鐘過去,老師講完了書法橫的書寫方法,我聽得很投入,也對書法產(chǎn)生了濃濃的興趣,我想:我要好好學(xué),長大了一定要成為一名書法家!想著,我便按照老師講的要求,拿起毛筆,抽出一張毛邊紙,一筆一劃,認(rèn)真寫了起來。

      寫啊寫,一轉(zhuǎn)眼四年過去了,我已經(jīng)成為了五年級的大姐姐,也變得有些成熟了,可我心中的`那個(gè)夢想沒有改變�,F(xiàn)在的我,寫書法的功夫也進(jìn)步了不少,也經(jīng)常受到老師和父母的表揚(yáng)。當(dāng)然,我也有許多不足之處,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。書法字體布白均勻,大小基本一致是我的優(yōu)點(diǎn),可我筆畫的圓潤要更加努力,這一點(diǎn),也是我那位朋友的優(yōu)點(diǎn),我們兩個(gè)會互相取長補(bǔ)短,相信以后,我們的書法會寫的更加漂亮!我也相信,經(jīng)過不斷努力,我會向夢想一步步走的更加接近!

      我想做一名書法家,這是我的夢想,有朝一日,我相信我的夢想會成為事實(shí)!加油吧!

    小學(xué)書的作文3

      大概是因?yàn)樽∷抟只蚴瞧渌脑�,我已是許久沒有去過書店了。朱涇的書店,印象中也就兩家,都是耳熟的——鐘書和新華。從前,鐘書離家比較遠(yuǎn),店面比較小,內(nèi)設(shè)有些擁擠,故不常去,但所需的教輔材料多出自此處,學(xué)校的規(guī)定,也不得不去買,這樣說來,對輔導(dǎo)書的恐懼也算的上是不去的很大原因吧。

      兒時(shí)的新華書店店面比鐘書大多少,進(jìn)門后是象牙色的地磚,燈光并不是白亮亮的,而是柔和的黃�?諝庵杏湍恫⒉幻黠@,更多是清爽的感覺。右手邊是音像制品與古典名著,而左邊大多為淺顯的少兒讀物和有關(guān)生活的書,到也記得深刻。老房子到書店對于現(xiàn)在的我來說也就幾分鐘的路程,但在當(dāng)時(shí)卻是遙遙。我總是拿本書就地坐下。書,是有趣的漫畫,不然便是有漂亮插話的科普書。身邊并沒有錢,所以并不奢望能夠買上一本,但依舊可以快樂的進(jìn)來,快樂的出去。

      如今,書店遷到原址對面的三樓,更闊了許多。原先分開的文具店和書店也合并到了一塊。環(huán)境更好了,卻沒有兒時(shí)的`親近。隨著扶梯緩緩上到了書店,習(xí)慣性的徑直走到經(jīng)典文學(xué)區(qū),其實(shí)只是幾尊靠墻的高高的數(shù)層書架,架上也有新書,也是出了名的精彩。令人困惑的文藝氣息如此馥郁之地,為何門可羅雀,而身后的漫畫與言情卻時(shí)而傳出女生談?wù)摰男β�。對此,我也只能苦苦一笑,不再做任何評價(jià)。

      錢是有的,但往往不夠。一本書動輒三十,對于一名窮酸學(xué)生,常向父母伸手是不應(yīng)該的,但攢錢積攢到一定程度,卻發(fā)現(xiàn)全是硬幣,到也拿不出手。只能對著捧著手中的書說:“等我,一定要等我。”往往興沖沖再去時(shí),書,早已不知何處。只得悻悻而歸。

      有人說,愛書的人愛寂寞。其實(shí)是因?yàn)闀苁谷死潇o,令人沉思,即讓人能在燥熱中保持冷靜。想來,這大體上便是書的根本價(jià)值與讀書的根本意義。

    小學(xué)書的作文4

      讀書破萬卷,下筆如有神。想必大家都喜歡這句諺語。我就很喜歡讀書,所以每次寫作文的時(shí)候我的材料都非常多。這次聯(lián)通公司的叔叔阿姨給我校捐了很多書,我迫不及待的尋找著、讀著。在這些書里我最喜歡的一本書是《故事中的大道理》。

      《故事中的大道理》這本書讓我受益匪淺,一個(gè)小故事竟能說出一個(gè)大道理�!豆适轮械�.大道理》非常的好看,在這本書里,有我最喜歡的一個(gè)小故事名叫:熊爸爸買鞋。

      熊爸爸買鞋講的是:在一個(gè)春天,小熊要過生日,熊爸爸給他買了一雙藍(lán)色的運(yùn)動鞋、一雙白色的涼鞋、一雙紅色的靴子。

      有一天,爸爸帶小熊到游樂場去玩。小熊找到了那雙藍(lán)色的運(yùn)動鞋,可是它穿來穿去,怎么也穿不進(jìn)去,小熊看著躺在地上的運(yùn)動鞋,傷心極了。

      夏天到了,熊爸爸帶小熊去郊游,小熊找出了那雙涼鞋,可他還是穿不進(jìn)去。熊爸爸說:“夏天赤腳也挺舒服的�!钡搅税肼�,小熊的腳疼了起來。于是熊爸爸背小熊到了家。

      冬天來了,外婆要過生日,小熊又找出了小靴子,可是他穿不進(jìn)去。熊爸爸這才明白,原來鞋子不能早買。

      為什么熊爸爸給小熊買鞋都不合適呢?原來,熊爸爸買鞋考慮不周全,沒有想過鞋合不合適,需要穿在腳上才知道合不合適,還有他忘了小熊的腳是會長大的。故事告訴我們做事之前要有充分的準(zhǔn)備,不要盲目行動。

      故事是這個(gè)世界上最讓我們喜愛的乃至著迷的東西之一。故事有著曲折生動的情節(jié)、栩栩如生的人物、風(fēng)趣幽默的語言、耐人尋味的寓言。

      在我們成長過程中,好故事一直陪伴著我們,他們揭示的道理深深印刻在我們的腦海里,無法磨滅,讓我們受益終身,與父母關(guān)懷、老師的教導(dǎo)一樣,是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚男撵`雞湯。

      就是在小小的故事當(dāng)中,我們領(lǐng)悟了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生活哲理,我們就這樣長大了……

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