快樂的小學(xué)作文[匯編15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的快樂的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的小學(xué)作文1

　　今天下了一場大雪。第一節(jié)課是語文課，朱老師會(huì)帶我們靜靜地觀察雪。

　　我們出去觀察。朱老師說可以打雪仗，我心里忐忑不安，怕別人扔一把雪給我。

　　我跑啊跑，拼命跑，卻不小心滑了個(gè)膠。再看的時(shí)候，朱先生被我們砸成“大臉”，哈哈。

　　我拿起一片雪花，看到雪花有六片花瓣。我查了數(shù)據(jù)，知道雪花是無色透明的'晶體。把雪花放進(jìn)嘴里，嘗一嘗。啊，冷死了。真的很好玩。我仔細(xì)一聽，原來是雪花落在地上，像鞭炮一樣噼里啪啦。

快樂的小學(xué)作文2

　　瞧，秋姑娘邁著輕盈的腳步朝我們走來。有些樹葉變黃了，都離開了樹媽媽的懷抱，飄落下來，有的像舞蹈家一樣在空中旋轉(zhuǎn)，有的像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還有的像小黃鶯一樣展翅欲飛。風(fēng)停了，葉子有的落在田里，有的落在草叢里，還有的飄到了房頂上。

　　星期天，我和爸爸來到公園收集樹葉。樹葉真多��！

　　有圓形，有長條形，還有像我們手掌的。我和爸爸收集了許多各種各樣的樹葉，有紅的'，有黃的和綠色的。我們準(zhǔn)備回家做一幅葉貼畫。“做個(gè)小兔樣的吧？”爸爸說：“行呀！”我用橢圓形的葉子做兔子身體，耳朵，腳和尾巴，用圓形的樹葉做成小兔的頭，我把樹葉貼到一張白紙上，瞧，一只活波可愛的小兔子就做好了。我把它貼到房間里的墻上，每天睡覺前都要看上一眼。

　　秋天不僅給了我們涼爽，還給小朋友們帶來很多的快樂！

快樂的小學(xué)作文3

　　“你快樂嗎？我很快樂……”。這首耳熟能詳?shù)摹稓g樂頌》相信誰都會(huì)唱，可是你真的快樂嗎？10％的人會(huì)說“是”，另外10％的人會(huì)說“不”，剩下80％的人會(huì)說“不知道”。

　　其實(shí)，快樂有什么難的呢？每個(gè)人都有對快樂的理解：有甜甜的糖吃是小孩的快樂，自己的孩子能成材是家長的快樂……快樂的方式太多太多，一百個(gè)人有一百個(gè)答案。所以，快樂需要想嗎，根本不需要，只是個(gè)借口而已。

　　身價(jià)億萬的`富翁會(huì)比流浪漢快樂嗎？不可能，富翁患得患失，而流浪漢無憂無慮�？鞓氛娴暮芎唵�，有一部喜歡的電影，吃一杯美味的冰淇淋，和好朋友聊聊天從東扯到西，讓自己放松，都是快樂的方式。人沒有必要板著臉過每一天，每天都有煩惱，都有不快樂的事，可如果帶著笑容帶著快樂，再平凡的一天也會(huì)充滿陽光。

　　快樂永遠(yuǎn)在你身邊，需要你的栽培，快樂種子才會(huì)和你一起快樂。

快樂的小學(xué)作文4

　　盼望著，盼望著，我盼望的暑假又到了，我又可以去奶奶家度假了。

　　清晨，我沐浴溫暖的陽光，伴隨清涼的'風(fēng)，踏著輕輕的腳步跟奶奶走在小溪畔，晶亮的小溪淙淙流淌像一條銀色

　　的帶子永遠(yuǎn)飄不完，水面金燦燦，像撒下了一面金紗，我迫不及待地，上跑到小溪邊，跪坐在草坪，撿起一根樹枝，俯下身子，用樹枝攪動(dòng)著水面，水一圈一圈地蕩起來。淘氣的小魚小蝦蹦出來說：“大清早的打擾我們的美夢。”奶奶喊：“乖孫女，快幫奶奶我洗菜。”我跑過去把奶奶扶過來，奶奶又說：“先把菜一根根掰開，再把它放進(jìn)

　　水里洗干凈。”我按照奶奶的意思把菜洗好了，甩了甩，就放進(jìn)了籃子里。

快樂的小學(xué)作文5

　　又到春暖花開時(shí)，正是踏青的好時(shí)節(jié)。星期六，太陽露出了笑臉。于是，我和藍(lán)穎思，李冰怡，孫若瑤相約一起去澤州xx公園春游。

　　初春，咋暖還寒，一走進(jìn)澤州xx公園，地面上到處是坑坑洼洼的小水池。因?yàn)樽蛱觳艅倓傁铝艘粓鳄Z毛大雪。下午有一點(diǎn)事耽誤了，等我到達(dá)目的地時(shí)，大家早已集合了。

　　我們沿著xx公園的柏油路來到了霞鳳湖，走過了鳳橋，一陣陣春風(fēng)吹過，吹青了小草，吹皺了湖水，吹出了柳樹的嫩芽。

　　一路上，我們跑呀、跳呀、喊呀、笑呀。把一個(gè)冬天的煩惱都拋在了九霄云外。累了，就原地休息；，渴了餓了，就吃點(diǎn)自己帶的“自助餐”。在山坡的草坪上，還盛開著幾朵五顏六色的不知名的.小野花，給xx公園增添了幾分勃勃生機(jī)。

　　今天我們大家在澤州xx公園玩得很痛快，

　　這次春游讓我們彼此間更加增進(jìn)了感情，更加團(tuán)結(jié)，親近大自然，讓我們感受到了它的的神奇、迷人和漂亮。

快樂的小學(xué)作文6

　　什么事快樂？有的說玩就是快樂，有人說考上名牌大學(xué)就是快樂，到底什么事快樂呢？——題記

　　有一次一個(gè)小同學(xué)考試沒考好，他還不停地和同學(xué)踢足球，好像什么也沒發(fā)生似的，我便上去問他：“小同學(xué)什么是快樂？”“不考試，一直玩就是快樂”他毫不思索的回答我�？磥韺τ谝恍┤送婢褪强鞓贰�

　　還有一次我和一個(gè)成績比較好的同學(xué)說：“什么是快樂？”他說：“考上名牌大學(xué)，讓爸爸媽媽有面子就是快樂�！痹瓉硪恍┏煽兒玫耐瑢W(xué)的`快樂就是考上名牌大學(xué)。

　　每個(gè)人的快樂都不同，理想也是不同的。

快樂的小學(xué)作文7

　　“大課間”活動(dòng)是提高學(xué)生健康水平的有力手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。韓倉小學(xué)高度重視對學(xué)生的體能訓(xùn)練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)。

　　本學(xué)期韓倉小學(xué)加強(qiáng)大課間的組織開發(fā)。先是為各年級(jí)劃分活動(dòng)場地�；顒�(dòng)時(shí)間為上午第二節(jié)下課時(shí)間，規(guī)定活動(dòng)半小時(shí)。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校實(shí)際設(shè)立大課間活動(dòng)內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一部分為自由活動(dòng)，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個(gè)過程中穿插了隊(duì)形的變換并配上了恰當(dāng)?shù)囊魳贰�為了進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作，重新對廣播操進(jìn)行了示范講解，并邀請專業(yè)教師教授集體舞。使整個(gè)過程達(dá)到整齊劃一、積極向上的風(fēng)貌。

　　全校上下掀起了健身的'熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時(shí)感受到運(yùn)動(dòng)的快樂。發(fā)揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。

快樂的小學(xué)作文8

　　今天我們舉行入少先隊(duì)儀式，是我最快樂的日子，上午八點(diǎn)半我們排好整齊的隊(duì)伍，來到操場，舉行隆重的出旗、升旗儀式，小朋友們表演了精彩的節(jié)目，校長給我們講了話，宣布少先隊(duì)員名單，我非常感動(dòng)，媽媽給我戴上了紅領(lǐng)巾，我感到非常高興和自豪，我和媽媽一起放飛了氣球，放飛了我的夢想，我記住了校長對我們的.鼓勵(lì)：戴上紅領(lǐng)巾就要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好學(xué)生。

　　戴上紅領(lǐng)巾，我又多了一份責(zé)任，戴上紅領(lǐng)巾，我要為她增光添彩。

快樂的小學(xué)作文9

　　五一勞動(dòng)節(jié)那天，我們家里進(jìn)行大掃除。媽媽要拖地、掃地、擦窗戶……我想：媽媽這樣會(huì)累壞的，不如我?guī)蛬寢尫謸?dān)一點(diǎn)家務(wù)事吧。

　　于是，我對媽媽說：“媽媽，我來幫忙拖地吧�！眿寢岄_心地說：“好的。”

　　我先在水池里放好水，再小心翼翼地把拖把放進(jìn)去浸濕，然后再擰干。我握著拖把用力地在地上拖來拖去，一遍又一遍，可總是拖不干凈。

　　我氣呼呼地問媽媽：“為什么總是拖不干凈？是不是那垃圾專門跟我作對呀？”

　　媽媽走過來看著跟小花臉一樣的地面，笑著說：“是你的方法不對。”于是，媽媽接過我手里的'拖把開始示范，她拖一小塊地就把拖把放到水里沖一下，擰干，接著再拖。這真是一個(gè)好辦法！我驚訝地說；“原來是拖把的問題��！”我按照媽媽的辦法拖一下洗一下，果然很見效，地上的小花臉不見了。

　　地面拖完以后，家里干干凈凈的，好像新家一樣，我高興極了。原來勞動(dòng)也是一件很快樂的事啊！我愛勞動(dòng)！

快樂的小學(xué)作文10

　　需要合作辦的事情很多，比如：和同學(xué)一起打掃衛(wèi)生、和乒乓球的一些隊(duì)友想辦法進(jìn)攻對方、一起打排球配合……等等，這些都是，就拿一次打掃衛(wèi)生的.事來說吧。

　　又是一個(gè)星期三，輪到我們第三組值日了。組長吳棟雪讓鄭博文掃北邊的地，讓王亦煊掃南邊的地，讓我擺整齊桌子……分完工，同學(xué)們熱火朝天地干了起來，我和王亦煊先干完，于是我去拿塊抹布，幫申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快，我的值日任務(wù)便完成了，想到大家明天能在干凈整潔的教室上課，心情真好�。�

快樂的小學(xué)作文11

　　今天我們老師教我們糊豆圖。我準(zhǔn)備了大豆、綠豆、玉米粒和一張紙板。玉米粒是黃色不規(guī)則的長方體，像金牙。

　　老師給我們講了生產(chǎn)過程。先取一張紙板，在上面畫圖，然后沿線貼雙面膠，再撕下一層雙面膠，最后撒上豆子，這樣就完成了一幅美麗的豆子圖。

　　我開始成功了。有同學(xué)說做小人，有同學(xué)說做零食，有同學(xué)說做水果，我想做個(gè)蘋果。

　　我拿了一張彩色紙板，先在上面畫了一個(gè)蘋果，然后貼上雙面膠。在貼雙面膠的'過程中，我遇到了一個(gè)困難:雙面膠總是粘在手上，不容易粘在紙上。想了想，我把它們小塊的放在紙上。對不起，我的畫太美了。為什么我一貼就變得這么丑？然后老師讓我把雙面膠的膜撕下來，漂亮的畫又出現(xiàn)了。最后撒豆子。

　　我照老師說的做了，出現(xiàn)了一張美麗的豆子圖。我用紅豆當(dāng)蘋果梗，綠豆當(dāng)蘋果葉，玉米粒當(dāng)蘋果體�？吹竭@張?zhí)O果豆的圖片，我很開心。

快樂的小學(xué)作文12

　　下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室。到教學(xué)樓前面，排好隊(duì)做操：我們先做眼保健操，保護(hù)我們的眼睛，再做廣播體操，鍛煉身體，最后做校園舞。校園舞做完了，到了我們自由活動(dòng)的時(shí)間了。

　　這時(shí)校園里像燒開的水一樣沸騰起來了。同學(xué)們早已把準(zhǔn)備好的活動(dòng)用具拿了出來。你看，他們?nèi)�五成群，有的跳繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的打羽毛球。那羽毛球像只小鳥飛過來飛過去，兩邊的同學(xué)靈 活的控制著球，打得太精彩了，邊上的.同學(xué)不停地叫好�？墒且徊恍⌒�，“小鳥”飛到花壇內(nèi)的松樹上了，這只頑皮的“小鳥”躲到樹權(quán)上了。丟沙包的同學(xué)趕緊過來幫忙，可是沒有成功。老師看到了，也過來幫 忙，一下子就那“小鳥”捉住了，同學(xué)們高興得鼓起掌來。大課間真是太快樂了！

快樂的小學(xué)作文13

　　三月，我們和崔老師來到鳳凰廣場。

　　合影結(jié)束后，學(xué)生們帶著風(fēng)箏沖向中央廣場，每個(gè)人都迫不及待地把風(fēng)箏放了起來。我拼命跑，讓風(fēng)箏飛了起來。過了一會(huì)兒，我抬起頭。藍(lán)天像一片汪洋大海，五顏六色的風(fēng)箏像小魚一樣游來游去。我盡力讓我的.風(fēng)箏飛得更高，于是我站在平臺(tái)上，我的風(fēng)箏蕩了起來，在天空中飛舞著芭蕾�？粗�我的風(fēng)箏在天空中高高飛翔，我的心情非常激動(dòng)。

　　班長興高采烈地吹了聲口哨，我勉強(qiáng)接了線。

　　童年好幸福。

快樂的小學(xué)作文14

　　今天，我和潘家華一塊去植物園春游，我去的時(shí)候亂成一團(tuán)。有的玩滑板，有的在聊天······

　　我就說一下噴泉，植物園南門后面有一條小河，中間有幾個(gè)水管，從水管里噴出很多水，直噴天上，有的很高，有的中等，還有的較低，我和幾個(gè)同學(xué)去那里看了看，結(jié)果回來時(shí)，潘佳華說： “你們怎么老把我拉下呢？”我和羅羅哈哈大笑。下面我說一下我們野餐的事吧！

　　我們玩完游戲，女生和男生都先自己找地方，有些人回家了。我們找了幾個(gè)地方都覺得很曬，我和羅羅提意見過橋到小亭子下，我們和女生，男生一起過橋到小亭子，我們女生擺好吃的，而女生 搶男生的東西，男生就搶我們女生的，結(jié)果女生把吃的`東西掩護(hù)起來，王鑫淼大聲叫：“誰拿女生的東西，誰變態(tài)�！蓖貊雾党詵|西很快，好像幾百年沒吃過的東西似的，真好玩！

　　今天我很快樂！

快樂的小學(xué)作文15

　　西藏是一個(gè)美麗白神話，一段傳說：一塊神奇的地方布達(dá)拉宮，珠穆朗瑪峰丶唐古拉山丶美西的雪山丶藍(lán)藍(lán)的青海湖和其他名勝古跡，是我許久以來向往的地方。

　　暑假里，爸爸媽媽帶上我，勇敢地踏這神奇又美麗的地方。我們沿著川藏公路自駕游，一路跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，用心領(lǐng)略了那美麗的沿途風(fēng)光美景。令我印象最深的就是那透明的天宮，這里萬里無云，那邊有時(shí)云朵形狀各異，陽光明媚，有時(shí)又陰云密布，突然下起了毛毛的小雪，我們好像一天就經(jīng)歷了春夏秋冬，它們這里的天氣就是這樣神奇啊！

　　在遼闊的青青草原上，牛羊盡情地奔跑。我和爸爸騎著馬，揮舞著手中的鞭子，我們就成了草原上的一副畫。

　　一路上，一邊欣賞的'景色，一邊唱著歡樂的歌，有趣極了。神奇美麗的西載讓我流連忘返，戀戀不舍，我和西藏有一個(gè)約定，我還要再次踏上這片夢幻的土地。

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