（優(yōu)秀）小學(xué)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
期中考剛結(jié)束，老師就叫我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末�？墒菍映霾桓F的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂(lè)。
第一波就是（雙林）老師，兩個(gè)姓林的實(shí)習(xí)老師。他們一來(lái)，可給班主任張老師減負(fù)了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒(méi)有他們，不知整個(gè)班集體會(huì)不會(huì)散了。
———喜
第二波是跳繩比賽。這事可給同學(xué)們?cè)黾恿藟毫�。�?xùn)練加學(xué)習(xí)，這好像還是勞逸結(jié)合哦！但同學(xué)們都有點(diǎn)氣憤，只因?yàn)楸荣惓煽?jī)不太好，況且花了大工夫。
———怒
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛(wèi)生一周下來(lái)把人累得腰都酸了。大家怎么不會(huì)覺(jué)得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！
———哀
這一波，簡(jiǎn)直是要考驗(yàn)我們嘛！雖然大家都?xì)鈶�。但是這次是學(xué)校請(qǐng)我們班舉行一次誠(chéng)信班會(huì)。還說(shuō)要來(lái)觀看。為了本班的形象，我們只好硬著頭皮精心排練起來(lái)。班會(huì)那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學(xué)笑個(gè)不停，有的同學(xué)還捧腹大笑，反正大家開(kāi)心極了。是呀，同學(xué)們用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)，還挺好的！
———樂(lè)
不覺(jué)中，歡送走了實(shí)習(xí)老師�；顒�(dòng)也停止了腳步。大家都在歡喜時(shí)，期末考已經(jīng)逼近了，我們又開(kāi)始了緊張的.沖刺。嗨，我們班的新事可真多�。�
小學(xué)的作文 篇2
在時(shí)有時(shí)無(wú)的小雨中，我和媽媽來(lái)到了馬鞍山公園。
一進(jìn)公園門口，首先映入眼簾的是一潭清泉，清泉正唱著歡快的，迎接來(lái)自四面八方的賓客呢。抬頭望去，馬鞍山公園清而秀，我一下子被這秀麗的景色吸引住了。
沿著蜿蜒而上的小路，漫步在幽靜的樹(shù)木中，眼前“勇往直前”的兩頭大公牛守護(hù)著靜雅的'荷花池。挨挨擠擠的荷葉好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，忽隱忽現(xiàn)，不仔細(xì)看還看不出來(lái)哩！聽(tīng)見(jiàn)從右邊鳳凰亭傳來(lái)一陣蒼勁有力的歌聲，向右看去，是一對(duì)老年夫婦在彈奏演唱著美妙的歌曲。
我直奔山頂，看哪！山上到處一片生機(jī)勃勃的樣子。一叢叢小樹(shù)的枝條冒出嫩黃的小芽，它們好好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友探著頭，好奇地欣賞著這美麗的世界。山胡椒樹(shù)上長(zhǎng)滿了潔白的橢圓形花蕾，有的正含苞待放，有的已經(jīng)展開(kāi)了幾片花瓣，都迫不及待地想來(lái)參加這春天的盛會(huì)。喝足雨露的紅棉花，花朵火紅火紅的，襯著茂盛的綠葉，好似小女孩害羞地用手捂著自己的紅臉蛋。
帶著滿天的春天氣息，我興致勃勃地來(lái)到山頂觀光塔。在那里，我還遇到了我的好朋友——?jiǎng)汕�，我們�(cè)谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天里，心情地游玩。
這就是美麗的馬鞍山公園，也是我們小孩子向往的天堂。
小學(xué)的作文 篇3
一雙柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問(wèn)。她就是我的同學(xué)--王文喆。
她的成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但值得一提的是她對(duì)待自己的同桌很耐心。
記得一個(gè)夏日中午，太陽(yáng)炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹(shù)上的知了也叫著：“熱、熱、真熱�！毕抡n鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣�！笨伤�坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的'問(wèn)題，下課后王文喆總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見(jiàn)她有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視她們。我非常佩服王文喆的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì)弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見(jiàn)王文喆慢慢地說(shuō)：“《舟過(guò)安仁》有四句詩(shī)，你都明白是什么意思嗎？”
李嘉偉口舌不清地說(shuō)：“明白�！蔽以谂赃叾悸�(tīng)不清。王文喆卻說(shuō)：“知道，明白？很好，有進(jìn)步，那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)意思�！闭鎱柡Γ【尤宦�(tīng)得懂，還用鼓勵(lì)的語(yǔ)言說(shuō)，換做我早就不耐煩了�？衫罴蝹ミ�騙人：”嗯，二個(gè)……小魚(yú)……我不知道�！巴跷膯匆槐菊�(jīng)地說(shuō)：”不知道沒(méi)關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對(duì)了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助她。換做我早就火冒三丈了，還講道理！我真得向她學(xué)習(xí)�！叭缓笏鸵蛔忠痪涞貙⑵饋�(lái)。
看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
(精選)小學(xué)的作文10-04
[精選]小學(xué)的作文09-17
[經(jīng)典]小學(xué)的作文09-27
（經(jīng)典）小學(xué)作文09-01
小學(xué)的作文（經(jīng)典）09-19
【經(jīng)典】小學(xué)的作文09-21
(精選)小學(xué)作文10-11
小學(xué)的作文01-08