小學(xué)的作文集錦6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
瞧，同學(xué)們個個躍躍欲試、摩拳擦掌，這表情一看就是要舉行重大活動，其實也只是一個小小的實驗，不過大家卻玩得不亦樂乎!
到底是怎樣一個游戲呢?只見班長繆於桐笑瞇瞇地走上講臺，大聲宣布道：“今天，我們做一個‘乾坤大挪移’的實驗”繆老師邊講邊示范，“這個實驗，只需一個一次性的紙杯，一個寬口的'塑料杯子和一個乒乓球就可以了�！蔽覀兗群闷嬗峙d奮，注意力一下子就集中起來，興致勃勃地邊看邊想，怎么挪移的呢?我睜大眼睛，唯恐錯過哪個細小環(huán)節(jié)，只見他把寬口的杯子擰開杯蓋，放進乒乓球，再把杯子倒扣過來，接下來把杯子小范圍地朝一個方向快速轉(zhuǎn)動，里面的乒乓球也隨之轉(zhuǎn)動，此時，我們也都屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn)，令人驚奇地是當(dāng)乒乓球離開桌面開始懸空轉(zhuǎn)動時，移到紙杯上方，乒乓球就慢慢地落進杯子里。哇，好神奇!教室里一片呼喊聲。我也看呆了，要是能親自試一試該多好呀!果然繆老師請了幾位同學(xué)上去做實驗，沒想到他們都失敗了，只有小杜同學(xué)和小金同學(xué)成功“挪移”了乒乓球。這是為什么呢?大家都感到不可思議，用期待的目光詢問繆老師這場“魔術(shù)表演”的奧秘。原來，球在轉(zhuǎn)動的時候會有一種慣性，順著這種慣性，會產(chǎn)生“離心力”，離心力就是離開地心的引力，在球產(chǎn)生離心力的時候，利用這短暫的幾秒，把杯子移到紙杯上空，就能成功地進行“挪移”啦!
啊，原來是這樣啊!世界真奇妙!一個小小的實驗，卻有這么大的道理，只要留心觀察，生活中就會處處有學(xué)問。只要你有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中有許多奇妙的事情!
小學(xué)的作文 篇2
遵守原則性不等于拘于原則性，作文評語還應(yīng)在把握原則的前提下講求靈活性。作文評語的靈活性包括以下三個方面：
其一，標準因訓(xùn)練目的而異。一篇作文在表情達意，用詞造句等方面的好壞是有一定標準的，但這個標準可以因訓(xùn)練目的不同而靈活掌握。如看圖寫話練習(xí)，只要學(xué)生把圖中主要的意思寫出來了，順序清楚，語句通順，就可以算作好文章；寫一個人，能寫出他在外貌、語言、動作、心理上的基本特點，寫一處景物，能寫出它的層次、特色，也該是好文章；同樣，寫一次活動，能把主要過程記下來；寫一個場面，能把主要情景寫出來；寫記敘文，時間、地點、人物、事件都很完整；寫說明文，說明順序清楚，說明對象描述準確；寫日記、書信格式正確，真實可信……都應(yīng)給予鼓勵和肯定。
其二，角度因文而異。一篇作文的長處或短處在作文要素的各個方面表現(xiàn)是不均衡的，作文評語應(yīng)該從什么角度入手，關(guān)系到能否對學(xué)生的作文作出公正評價的問題，因為一篇作文，尤其是一篇優(yōu)秀作文，其優(yōu)秀之處都各有不同，這就要求教師寫評語時能選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌�，抓住文章的突出之處�?/p>
其三，語氣因人而異。作文評語的接受對象是學(xué)生，學(xué)生能否和樂于接受并受到啟示，是檢驗教師評語寫的是否合格的尺度。學(xué)生的年齡、心理、性別、經(jīng)歷不同，寫出的文章也會風(fēng)格各異，這就需要教師變化各種語氣，寫出能讓學(xué)生心服口服的評語來，這樣才能充分發(fā)揮作文評語的'指導(dǎo)作用。好的作文評語也該是一段短小精悍的文字，讓學(xué)生有所收獲，與學(xué)生有所溝通，互相理解，同時又賞心悅目，那種生硬、呆板、千篇一律、放之四海皆用的評語只能引起學(xué)生的厭倦和反感。
小學(xué)的作文 篇3
母親是世界上最可敬的人，母親的呼喚是世界上最親切的。
記得小時候，有一天晚上，我突然牙疼的利害，媽媽在一邊焦急的安慰我，可我的疼痛一點也不見好轉(zhuǎn)�？粗鴿M臉痛苦表情的我，媽媽不顧一切的背起我，疾步趕到了醫(yī)院，直到找來了牙醫(yī)給我解除了牙痛，媽媽才算是松了一口氣！這時已經(jīng)是深更半夜了，我就像是一只受了驚嚇的小羊羔，望著漫天的繁星，緊緊地依偎在媽媽的懷抱里，一刻也不愿離去，也就是從那一刻起，我仿佛長大了，開始懂得了珍惜媽媽的愛，一種感激和報答之情不盡的油然而生......
日子就像這樣過了很長一段時間，當(dāng)有一天我回到家里和往常一樣習(xí)慣的高聲呼喊著“媽媽好！”卻無人應(yīng)答時，我忽然感到了一種從未有過的焦慮和不安！媽媽住院了？這不可能！媽媽的身體那么健康，怎么會得病呢？原來哥哥幾天前患上了感冒，媽媽放心不下，每天晚上都要陪伴在哥哥的身邊幫助和照料他，由于過度勞累和心事繁重，媽媽不幸也染上了感冒，而且還伴有肺炎！得知媽媽住院的消息，我禁不住大哭起來......
以前媽媽在家做飯，邊做邊給我們講述學(xué)習(xí)的要點，現(xiàn)在媽媽生病了，我終于體會到了“有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草”那首歌的真正含義。我突然發(fā)現(xiàn)媽媽住院后，家里的'一切擔(dān)子都落到了我的肩上。我就像一個“小大人”一樣，過上了前所未有的生活。為了保證第二天起得早，讓爸爸和哥哥吃上香噴噴的早點，我把早已打入“冷宮”多年的鬧鐘找了出來，并定了鈴聲。盡管我扮著媽媽的摸樣吆喝著哥哥起床，抓緊時間給爸爸倒上一杯熱開水，但我還是覺得好孤獨。在媽媽離開的那些日子里，我真正體會到了媽媽平時在家中扮演著多么重要的的角色�。�
“青山擋不住，畢竟東流去！”媽媽的病終于好了。經(jīng)歷了這次遭遇，我方才懂得了人世間的愛最大莫過于母愛，人世間的情最深莫過于母子情！我對媽媽的愛有了更加豐富的理解，暗自下決心聽媽媽的話，為媽媽多分擔(dān)一份家務(wù)，做一個真正的“小大人”，不再讓媽媽操勞費心。
媽媽看著憔悴的我心疼的一把將我拉過去緊緊地摟在她的懷里，一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊用面頰貼在我的臉上高興地說，我的女兒長大了！懂事了！
小學(xué)的作文 篇4
母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中，媽媽的呵護如搖籃般安逸。人生擁有母愛，一路上將灑滿陽光。
我家住在六樓。每天早上，母親都會在家里的陽臺上，目送我上學(xué)。每當(dāng)看到這深情的'目光，我都信心倍增，以最佳的狀態(tài)走進校園。
有一次，上學(xué)之前，一切都準備得完好。但是，我卻與媽媽為一件事鬧翻了，媽媽眼睛瞪得老大老大的，板著臉，厲聲訓(xùn)斥著我。我很不開心，垂頭喪氣地上學(xué)了。我想：剛剛和媽媽鬧翻了，媽媽肯定不會來看我了。誰知，當(dāng)我下到一樓，暮然回首時，媽媽似乎掃去了吵架時的陰霾，正興致勃勃，兩眼直直地看著我，一個勁兒地朝我揮手！看到那一幕，我的眼眶濕潤了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，差一點就掉了下來……我一遍又一遍地想：為什么媽媽能不計前嫌，跟我熱情地揮手呢？是因為媽媽愛我！母愛十分平凡，但是，卻能將子女的心征服。我受到了媽媽舉動的感染，也擦干眼淚，面帶微笑和媽媽揮手示意。那一刻，母愛的結(jié)系在了我的心中。
正是因為母親的目光，我上學(xué)的路仿佛變成了陽光大道，這種深情的目光，五年來未曾消失。而我也會邁著更加堅定的步伐，去迎接挑戰(zhàn)。
即使歲月蒼老了媽媽的容顏，但在我心里，母愛永遠也不會變；在我心里，母愛依然可以當(dāng)作滋潤心靈的雨露。
小學(xué)的作文 篇5
今天的水粉課上，老師教我們畫斑馬。
我畫的`畫是：在草原上住著三匹斑馬媽媽，有一天，三位媽媽吃完午飯去散步，他們走著走著，看到了一匹四處流浪的斑馬孩子，三位媽媽感覺這位孩子很可憐，她們就決定收養(yǎng)這個流浪的斑馬孩子。我感覺我畫的斑馬很漂亮。
小學(xué)的作文 篇6
隨著微風(fēng)，耳邊又傳來了一陣陣話語；你知道事情的真相為什么不說！為什么呢？為什么為什么……我也不想的我也不想的！別逼我別逼我。
天天面對著她有點不好意思。還記得那天，只留下3位同學(xué)在教室里我不喜歡曬太陽就再樓下玩了一伙就上樓了，剛剛準備進門就看見一群女生鬼鬼祟祟的.我心想肯定不是什么好事我就豎起耳朵仔細一聽原來她們在商量把小鐘的巧克力派丟進垃圾桶隨后我一個箭步阻止了她們但是她們威脅我不準說出去不然要我好看。我知道她們在班級不是隨便惹得起得。我就只好睜一只眼閉一只眼了。
后來就有人背陷害了。我于心不忍最終還是說出了事實。你們覺得我晚了么？
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