[優(yōu)秀]小學(xué)作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文 篇1

　　今天的雨下得可真大，天地間被白茫茫的雨簾籠罩著�！叭绻@樣的雨再下幾天，我家旁邊的那條河又要漲大水了。”我邊打開傘邊自言自語(yǔ)。剛沖進(jìn)雨簾，“呼”——“呼”，那刺耳的風(fēng)聲震動(dòng)著我的耳膜，我不得不加快了前進(jìn)的步伐�！芭尽钡匾宦�，我的.傘翻了頂，變成了一朵藍(lán)色的“牽�；ā�。哈！還不錯(cuò)，算得上是一朵合格的機(jī)械塑料“牽�；ā�。我美滋滋地想著，剛想把它扳下來(lái)，又一陣風(fēng)吹過，只聽得又“啪”地一聲，“牽�；ā庇肿兓亓藗恪�

　　快回家吧，我撐著傘快步疾走。這該死的傘，左上角怎么老向上翹。我忍不住仔細(xì)一看，啊，一根金屬條斷了。金屬條上的頭也不知到哪里去了。這可怎么辦喲？無(wú)可奈何之下，只好一手拿住那只角，一手撐著傘勉勉強(qiáng)強(qiáng)地前進(jìn)。風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大，雨水順著我那只拿傘的手腕流進(jìn)了我的手臂，流到了我的身上，好涼好涼。地面上的積水越來(lái)越多，一不留神，一腳踩進(jìn)水坑里，褲子濕了，鞋子濕了，襪子也濕了。我只得一邊抱怨老天，一邊在泥濘中一扭一扭地走著，那滋味只有自已知道。

　　終于到家了，但我已變成了落湯雞。

小學(xué)作文 篇2

　　她輕輕地飛向人間。

　　她頭上戴著用牡丹花、茉莉花和迎春花做成的花環(huán)；脖子上掛著亮若明珠的珍珠項(xiàng)鏈；手上戴著用花朵做成的手鐲；身上披著用小草做成的衣服，張開一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍(lán)的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕的飛下來(lái)。

　　她輕盈的'飛過高山，是積雪融化；飛過大草原，使動(dòng)物們蘇醒；飛過小溪，使溪水叮咚的唱了起來(lái)，與輕風(fēng)應(yīng)和著。她無(wú)論飛到哪里，那里就會(huì)變成一個(gè)繽紛、可愛的世界。-

　　你看，那粉似霞的是桃花；白似玉的是木蘭花；紅似火的是杏花。這一切都是她的杰作--這些花兒競(jìng)相開放，有的還竊竊私語(yǔ)，議論著這個(gè)世界的美好。說(shuō)著說(shuō)著，就把自己的香味散發(fā)出來(lái)，引得一些蝴蝶翩翩起舞。

　　“沾衣若濕杏花雨”，不錯(cuò)，淅淅瀝瀝的小雨一下就是半天，春苗吸足了水，抬起頭來(lái)，去面對(duì)世間以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　��！她來(lái)了。

小學(xué)作文 篇3

　　在我們的小區(qū)中有一種不同的槐花。它是淡紫色的，它的身材不如普通的槐樹高大，可是它也并不是那么軟弱，它的樹干上有密密麻麻的.毛刺，隨時(shí)準(zhǔn)備著抵御外來(lái)侵入者。

　　每當(dāng)在入夏的時(shí)候，它就綻開了。那紫色的連衣裙，散發(fā)出淡淡的清香。這時(shí)候，我往往會(huì)從它那紫色的香枝上摘下幾朵小小的紫傘，把它的花瓣拔掉，往嘴里一塞，甜絲絲的，香噴噴的，整個(gè)人都沉浸在它獨(dú)特的味道里。

　　紫槐并不怎么顯眼，可我每到一個(gè)地方，總不忘尋找它的身影。有時(shí)，我仿佛能聽到這個(gè)穿紫紗裙的女歌星在輕輕地歌唱著。怪不得人們一聞到淡淡的清香就會(huì)想到槐花家族，怪不得人們總是愛選槐花蜜，怪不得人們都喜歡那美麗的紫槐花，她是那么的與眾不同，永遠(yuǎn)淡淡地挺立在那里。

　　也許槐花不夠高大挺秀，也許槐花不是貴族名花，也許槐花并不非常顯眼，但它那美麗的紫色，它那淡淡的槐花香，總是能在不經(jīng)意時(shí)讓你記憶深刻，歷久彌新。

小學(xué)作文 篇4

　　明天，就是弟弟的生日了，明天又是星期天。我家這幾天爸爸媽媽都很忙，每時(shí)間關(guān)心弟弟的生日。于是我和姐姐準(zhǔn)備給弟弟過生日，給他一個(gè)驚喜。

　　今天中午放學(xué)我與姐姐便給弟弟買生日禮物。走到半道，我看見有家小賣部，就進(jìn)去給弟弟買了些零食。不久又看到一家文具店，我心想：弟弟的鉛筆盒很舊，干脆給他買個(gè)鉛筆盒吧！說(shuō)干就干，終于，撿好了，我們就買下它.快到家時(shí)，我看到有玩具店，就想進(jìn)去逛逛。我看到在玩具架上擺著一個(gè)精美的小沙漏。里面裝著被染色的細(xì)沙。在陽(yáng)光的照射下，透明玻璃中的細(xì)紗閃閃發(fā)亮。我很自然的想到，弟弟是個(gè)男孩，年紀(jì)又小,他一定會(huì)喜歡的。于是，我向店主負(fù)了錢，并讓他把這個(gè)小禮品包裝了一下，扎了一朵裝飾花，看起來(lái)小巧玲瓏。

　　我們帶著一包禮物偷偷地藏在抽屜里，不想讓弟弟發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密.為了弟弟的生日，前幾天我每天晚上抽出時(shí)間包裝一個(gè)大禮品盒，總算包裝好了。我又把他們（那些禮物）整整齊齊的擺放在禮品盒里。

　　到了星期天的早上，我與姐姐起的很早，趁弟弟睡覺時(shí)，把他放在枕邊。

　　防完后，我倆又回到自己的.房間。過了十幾分鐘，我倆聽見弟弟好像在于媽媽說(shuō)話,一定是弟弟醒來(lái)了.我倆屏住呼吸,靜靜的聽著他們的對(duì)話。

　　弟弟說(shuō)：”媽媽，幾點(diǎn)了？”媽媽回答說(shuō)：”快8:00了。剛剛你的姐姐和哥哥用布包著一個(gè)紙盒放在你的床上�！薄霸谀膬海俊薄霸谀阏磉叀边^了一會(huì)兒，又聽見說(shuō)“哇！真好看”然后就聽見弟弟在拆禮物的聲音,雖然聲音很小，但還是能聽見，不久，就聽見弟弟在“咯咯咯”的笑我倆的心里可了開了花,想不到弟弟的看到我倆送的禮物后如些開心。我的心里像吃了蜜一樣甜，開心極了,我和姐姐也鉆到被窩里笑。

小學(xué)作文 篇5

　　早聽說(shuō)橫山村的楊梅有名，它能暢銷各地，每到楊梅成熟時(shí)，采購(gòu)員早就來(lái)訂購(gòu)。百聞不如一見，本年農(nóng)歷五月份的一個(gè)星期天，我有幸跟爸爸、媽媽來(lái)觀賞觀賞。走往橫山村的路上，滿載著我們?nèi)胰说你裤�，陪同著大家的歡聲笑語(yǔ)，不知不覺來(lái)到了目的地——橫山村。

　　展現(xiàn)在眼前的是一條鋪滿石子的寬闊大道，旁邊是多幢三層高樓，龍?chǎng)q農(nóng)家樂、山水農(nóng)家……本來(lái)這里還是一個(gè)旅游景點(diǎn)呢！有些房屋前的空地還用籬笆圍起來(lái)，種著各種農(nóng)作物，好比：南瓜、絲瓜、小青菜……一個(gè)個(gè)像豆莢一樣的果實(shí)，里面裝滿了生芝麻，顆粒飽滿，就像一個(gè)個(gè)健壯的娃娃！

　　在吳伯伯的帶領(lǐng)下，我們準(zhǔn)備到楊梅林去摘楊梅。在路上大家說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺到了楊梅林，我們爭(zhēng)先恐后跑過田埂，奔向楊梅林。��！好大的一片楊梅林，猶如海洋，一望無(wú)垠。一串串、一簇簇掛滿枝頭，像點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著光芒，真是美不堪收！吳伯伯介紹說(shuō)，這是很甜的楊梅，你們先嘗嘗，我像饞貓似的，馬上摘了一棵，我咬一口，甜滋滋、脆生生，汁水溢口，滿嘴清香，楊梅真是好吃！吳伯伯說(shuō)“采摘時(shí)只要往上一提一拉就能摘下來(lái)�！蔽矣貌姆椒ǹ焖僬墒斓�.楊梅，然后放進(jìn)籃子，媽媽也毫不示弱，一把一把提拉楊梅，輕輕地把楊梅放進(jìn)藍(lán)里。爸爸一邊摘一邊和吳伯伯聊天。我摘了滿滿一藍(lán)，費(fèi)了九牛二虎之力還抬不動(dòng)，最后在伯伯的資助下才提了過去。

　　家鄉(xiāng)的楊梅啊，我愛你！愛你那甜甜的滋味，愛你那黑里透紅的顏色，愛你那絨球似的可愛形狀。我愛家鄉(xiāng)的楊梅，愛我的家鄉(xiāng)！

小學(xué)作文 篇6

　　發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學(xué)家——牛頓，小時(shí)侯在學(xué)校的成績(jī)一直不是很好。牛頓總是喜歡把該念書的時(shí)間，用來(lái)做一些奇奇怪怪的各種模型。有一天，小牛頓仿造當(dāng)時(shí)的水車動(dòng)力推磨機(jī)，制作了一個(gè)相同的小小模型，在家中自行測(cè)試之后，發(fā)現(xiàn)他的模型也能夠借著流水的動(dòng)力，順利地把小麥磨成細(xì)粉。小牛頓心中高興無(wú)比，第二天就將他的水車推磨機(jī)帶到學(xué)校去，向同學(xué)們炫耀。小牛頓興高采烈地在眾多同學(xué)面前，展示他的模型所能發(fā)揮的磨粉能力，他的水車轉(zhuǎn)動(dòng)地十分順暢，引來(lái)許多同學(xué)羨慕的目光。

　　正當(dāng)小牛頓沉醉在自己的成就當(dāng)中時(shí)，突然有一位高年級(jí)的'學(xué)生問他：“可不可以請(qǐng)你解釋一下，為什么水車能夠?qū)Ⅺ溩幽コ杉?xì)粉？它是基于什么樣的原理來(lái)設(shè)計(jì)的？”

　　小牛頓一時(shí)之間被問得啞口無(wú)言，他只知道制作模型，卻從未想過其中的道理。這時(shí)，那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生見他無(wú)言以對(duì)，臉上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“說(shuō)不出它的原理，足以證明你只不過是一個(gè)手指頭靈巧的笨蛋罷了！”

　　小牛頓勃然大怒，立刻撲了上去，兩人大打出手。無(wú)奈的是，身材瘦小的牛頓，根本不是那個(gè)高年級(jí)學(xué)生的對(duì)手，三兩下功夫，小牛頓就被打倒在地。

　　牛頓在其后的一生中，都牢記這次挨揍的經(jīng)歷。從此以后，不管以后他遇上什么事，都會(huì)在心中先問問自己“為什么”。因而，當(dāng)蘋果落在他頭上時(shí)，牛頓才會(huì)思考，它為什么不往天上掉？而偏要往地上掉？

　　這樣的一次挫折，竟然幫助牛頓成為歷史上最偉大的科學(xué)家之一。

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