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    小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-11-13 12:28:25 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)作文優(yōu)選5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)作文優(yōu)選5篇

    小學(xué)作文 篇1

      昨天我在奶奶家吃了一頓螃蟹大餐!我和姐姐吃了兩個(gè)大螃蟹,可奶奶說:我的給你吃,我不吃。說完就把螃蟹放進(jìn)了我的碗里。我想了想說:不行,奶奶,有了好東西要和大家一起分享,那樣才會(huì)更開心。奶奶聽了笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭說:我的`好孩子你真的長(zhǎng)大了!

    小學(xué)作文 篇2

      每個(gè)人都需要鼓勵(lì),可每個(gè)人鼓勵(lì)的意義是不同的。

      有一次語文考完后,當(dāng)我拿到考卷時(shí),一眼看到自己的考了個(gè)不中意的成績(jī),心里就想把那第考卷給撕了似的。可是,我下不了手,因?yàn)槟鞘俏业呐Q來的。當(dāng)我每在后悔不已的時(shí)候,突然有一只援助之手伸向了我,那可是一只強(qiáng)有力的,且又很溫暖的手。這只援助之手總是在我灰心的時(shí)候出現(xiàn)在我的.身邊,并給我鼓勵(lì),給我勇氣,給我信心。在我需要的勇氣的時(shí)候,他就會(huì)出現(xiàn),他就是我的語文老師,我最喜歡的老師。他在我最最需要的時(shí)候,教給我學(xué)習(xí)方法,讓我不要泄氣,并耐心地對(duì)我說:“你的學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題的,可能是你的學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)心急了,憑你的聰明我相信你,只要堅(jiān)持一定會(huì)取得好成績(jī)的。”聽了老師的話后,我改變了學(xué)習(xí)方法,不再是死記硬背了,而是對(duì)問題進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考,從此之后,我的成績(jī)都慢慢地有所提高了,人也變得開朗多了。

      我要感謝我的老師,是他給了我勇氣和信心。每次在我灰心的時(shí)候,我都會(huì)想起那只援助之手,他讓我開心快樂,他讓我好好學(xué)習(xí)。

      同學(xué)們,告訴你們一個(gè)提高成績(jī)的小竅門:“上課的時(shí)候多舉手回答,善于發(fā)現(xiàn)問題,勇于提出問題,肯定能成為一個(gè)聰明的學(xué)生。不懂就問,沒什么不好意思。千萬不要因?yàn)楹ε率艿匠靶Χ艞夁@個(gè)讓自己變得聰明的機(jī)會(huì),要勇于正視自己知識(shí)上的盲點(diǎn),通過提問與學(xué)習(xí),不斷豐富自己,超越自己,才是個(gè)真正的聰明人”

    小學(xué)作文 篇3

      中午,爸爸接我時(shí),給我買了一幅數(shù)字油畫,你們是不是很好奇?數(shù)字油畫是什么?我來告訴你們吧!他就是一幅畫,我買的是衣服《貓和老鼠》,有一只貓?jiān)谧嚼鲜?老鼠卻藏到了貓的肚子底下,好像媽媽生了一個(gè)寶寶。他們樣子好可笑,好有趣呀!

      貓和老鼠身上標(biāo)滿了數(shù)字,顏料盒上也有數(shù)字,我想,這就是把它叫數(shù)字油畫的`原因吧!只要圖上的數(shù)字和顏料盒上的數(shù)字相同,就可以涂上去。小老鼠太小了,很難涂,媽媽教我把筆豎起來,只用一點(diǎn)筆尖涂,照著媽媽的話去做,我真的涂色不超格了。

      畫了一個(gè)多小時(shí),我才把它畫完。哇,好漂亮的一幅畫呀!

      賣畫的阿姨說:“明年春天還要進(jìn)比這更大的數(shù)字油畫。”我和媽媽說定了,到時(shí)我還要去買一幅更大的,涂好后,掛到我的新臥室。聽了這些話,我太開心了,都快蹦到天上了。

    小學(xué)作文 篇4

      我有一個(gè)四只眼的媽媽,媽有兩只眼在干活,另兩只眼是監(jiān)督我的一舉一動(dòng),真神奇!

      媽媽的'四只眼可把我害苦了。有一次,媽媽正在洗碗,我想偷偷地溜出去玩一會(huì),馬上被媽媽逮住了!皡侵迡梗阕鳂I(yè)沒做好,干什么去?”也不知道,媽媽哪只眼睛看到了我。我就撒了一個(gè)小謊說:“我去扔?xùn)|西,扔?xùn)|西呢!”媽媽刨根問底地問:“什么東西?東西呢?”我支支支吾吾地回答:“東西已經(jīng)扔了。”“我明明看到你手上沒拿過什么東西,想唬我,沒門。”

      記得還有一次,我在做作業(yè),媽媽在我旁邊看書。媽媽正看得聚精會(huì)神的時(shí)候,我偷偷地搞了一下小動(dòng)作,媽媽冷不丁的冒出一句:“不準(zhǔn)搞小動(dòng)作。”嚇了我一跳。又被媽媽的另兩只眼看到了。

      媽媽的四只眼可真難對(duì)付,但是它卻幫助我改了很多缺點(diǎn)。

    小學(xué)作文 篇5

      每當(dāng)我穿起這件夏天的校服,看到肩膀上一塊墨跡,發(fā)生在書法室的一幕就浮現(xiàn)在我的眼前。

      我和三(1)班的陳知平既是好朋友又是書法興趣班的同學(xué)。我們兩個(gè)的'媽媽也是好朋友,所以我們經(jīng);ハ啻T,課外時(shí)間我們一起打球,一起騎自行車。也是因?yàn)橛羞@樣的友誼,我們?cè)趯W(xué)書法時(shí)特意挨著一起寫。開始時(shí),我們相處得很愉快:有時(shí)候看到他寫得不好的地方,我會(huì)指正他,有時(shí)候我忘記洗毛筆時(shí)他會(huì)主動(dòng)幫我一起把毛筆洗干凈。

      可是有一次,在寫字時(shí)他不小心把墨水甩到我花了一整節(jié)課差不多要大功告成的紙張上,我望著自認(rèn)為得意的作品,氣不打一處來,拿起毛筆也在他的紙張上畫了幾筆。他也生氣了,用毛筆直接畫在我的校服上!昂撸瑏矶煌嵌Y也!”我也不甘示弱,以其人之道還自其人之身,也用毛筆畫在他的校服上。就這樣,我們的校服在我們的相互攻擊下,成了“犧牲品”。

      放學(xué)后,我剛回到家,就被媽媽劈頭蓋臉地批評(píng)了一通,原來他惡人先告狀,已經(jīng)打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉,還要我拿出自己的零用錢買一件校服賠給他。我心里雖然一百個(gè)不愿意,但在媽媽地強(qiáng)壓下,我還是照做了。

      第二天,寫書法時(shí),我把校服丟給他后就再不理睬他了。放學(xué)后,沒想到他在書法室門口等我,從書包里也拿出了一件嶄新的校服:“潘俊旭,對(duì)不起,昨天是我不對(duì),我不應(yīng)該用毛筆畫在你的校服上,更不該向阿姨投訴你,這件校服賠給你,原諒我好嗎?”忘著他誠(chéng)懇的臉,想起我們以前在一起相互嬉戲的情景,我伸手接過校服:“我也有不對(duì)的地方,我不應(yīng)該那么小氣的,我也應(yīng)該向你道歉,對(duì)不起!本瓦@樣,我們倆化干戈為玉帛了,重新做回了好朋友。

      這件衣服雖然臟了,但我一直沒舍得丟掉,刺眼的墨跡時(shí)時(shí)在提醒著我:同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心,互相幫助。

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