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我的故事小學作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的故事小學作文，歡迎大家分享。
我的故事小學作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：書是全世界的營養(yǎng)品。我覺得這句話說的十分有道理，因為我從一年級開始就一直讀書，書伴隨了我長大。
記得二年級剛開學時，媽媽給我從外面買回來了四大名著之一的《西游記》。這本書寫的真是太好看了：唐僧師徒四人經(jīng)過火焰山時熱的受不聊了，聽這里的人說山上有一位叫鐵扇公主的妖怪，有一個可以把火焰扇滅的芭蕉扇，孫悟空為了把火焰扇滅三借芭蕉扇，第一次是把假扇子，結(jié)果把火越扇越大；第二次沒有借到扇子，第三次和牛魔王大戰(zhàn)了一番，刀光劍影。牛魔王手持雙斧，孫悟空二話不說便舉起金箍棒打了起來。最后終于借到了芭蕉扇。讀到了這里我知道了孫悟空的`堅持，永不放棄的精神，所以要去學習這種精神。
還有一次看見了唐僧冤枉了孫悟空，我十分不解：孫悟空只不過是想為師傅打敗白骨精而已。我知道一個道理：做好判斷之前，一定要有足夠的證據(jù)我要一氣之下做決定。
冰心奶奶曾經(jīng)說過一句話：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽颐靼琢俗x書對我們是有很大的好處，所以我們要多讀書，讀好書。讀書可以讓我開闊視野，了解知識。我愛讀書！
我的故事小學作文2
有一次，我和媽媽去商場逛街，媽媽給我買了一盆向日葵，媽媽對我說：“植物可由你來照顧啦！”我聽到媽媽說的這句話，開心得不得了，連忙叫好。到了中午，開始澆水了。我先把托盤拿出來，放到水龍頭下，我正要開始澆水的時候，心想：媽媽說過，人多喝水會快快長大，如果我把托盤里放半盤水，那不是長得太慢了。如果 我把托盤里放一盤水，那向日葵不就可以快快生長啦！想到這，我就迫不及待地打開水龍頭，裝了滿滿的一盤水進去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，我很傷心，就大哭起來。媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，還以為發(fā)生了什么大事。她看見我在哭，就問我：“怎么了？”“我……我的'向日葵死了。”媽媽也不知道怎么事，發(fā)現(xiàn)托盤里全是水，就問：“托盤里怎么全是水？”“你不是說過人喝水會快快地長高嗎！那植物多喝水也不是會快快地長大嗎！”“哈哈！其實人和植物不一樣。植物的水放多了，根會爛，它們多喝水可是會爛根的。給它們澆水要適量�！卑�！“我這才恍然大悟。
從這件事當中，我領(lǐng)悟到了一個道理：照顧植物要像媽媽照顧孩子那樣精心呵護，要用適當?shù)姆椒ㄈフ疹櫵鼈儭?/p>
我的故事小學作文3
童年有很多很多事情值得我們回憶，現(xiàn)在想想那些事情又有趣又好笑，那時候的我們可真天真可愛��！讓我來講講其中一件趣事吧！
那時我還在上幼兒園。有一天，我和妹妹到阿姨家玩的時候看見了一個金魚缸，魚缸里游著四條可愛的小金魚，我和妹妹很喜歡他們，經(jīng)常到她家來看。
我和妹妹很喜歡吃香腸，一看到它就直把口水往下流。有一天，我和妹妹正打算去阿姨家看金魚，我就出了一個主意，對妹妹說：“香腸那么好吃，金魚肯定也愛吃。我們要不給金魚一人一根香腸？”妹妹點點頭，也對我說：“門口小店里的'香腸都是烤熟的，我們也把香腸烤一烤吧！”我答應(yīng)了。于是，我叫媽媽把香腸烤熟了。
我們帶著烤熟的香腸興致勃勃地來到了阿姨家。一進門，我們倆直奔金魚缸，迫不及待地把熱乎乎的香腸放進金魚缸里。阿姨瞪大了眼睛看了看魚缸里的“八條小魚”，又挺了挺眼鏡，驚訝地說：“怎么又多了四條魚呀？”忽然，她看見我們在傻笑，才恍然大悟，趕緊把四根熱香腸拿出來，說：“你們這兩個小鬼，怎么把烤熟的香腸給金魚吃啊？它們不愛吃香腸，倒是要被烤熟了�！闭f完，她也跟著我們一起傻笑起來。
這就是我可愛的童年故事，現(xiàn)在想起來還真有趣。
我的故事小學作文4
如果你問我喜歡干什么，我會不假思索的告訴你我喜歡讀書。
為了讀書，我可以不吃飯了。一天，我和媽媽去超市買東西，路過書店時，那書的香味緊緊的吸引著我，我便不由自主地問：“媽媽，給我點兒錢，我想去買書�！眿寢寘s說：不行，我還得去買東西呢�！彪y道媽媽這句話就可以撲滅我的`希望之火嗎？不可能！去吃飯時，我不吃，媽媽無可奈何，就給我買書了，我高興得一蹦三尺高。
為了讀書，我可以不睡覺。因為我近視，媽媽便給我下了條圣旨：除了課外書，其他書一律不許看。過了幾天，我實在忍不住了，這天晚上，我按捺住心中的興奮，等媽媽進了她自己的房間后，我便輕輕地推開了我房間的門，躡手躡腳的去客廳拿了把手電筒，又快步走回房間，輕輕地關(guān)上門，拿了一本課外書，躺進被窩里打開了手電筒，還特意把頭也埋進被子里，開始津津有味地看了起來。應(yīng)該是我看的太入迷了，沒有發(fā)覺媽媽已經(jīng)進到我的房間里了。媽媽看見我的被窩兒里有燈光，便走過去把被子挪到了一邊，正好看見我正在看書，我也看到了媽媽，很不自然的笑了笑，但媽媽走后，我還是繼續(xù)笑嘻嘻的看。
書是我的好朋友，它不但可以讓我增長知識，也可以提高寫作水平。我以后也要讀更多的書。
我的故事小學作文5
書猶如一架梯子，能引導(dǎo)我們進入知識的殿堂；書如同一把鑰匙，它幫我們打開心靈智慧之窗；書好比一艘船，能載我們進入知識的海洋。在書的海洋里，我自由地飛翔，盡情地陶醉。
我從小就是在濃濃的書香中長大的。幼兒園時，我常常聽老師講故事：《小貓釣魚》、《狼來了》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》等等。這些故事讓我聽得如癡如醉。
上學了，在老師的.引導(dǎo)和媽媽的幫助下，我更加喜歡上書籍，閱讀了很多的書……《狼來了》讓我明白做人要誠實，不能撒謊；《烏鴉喝水》教會我們遇到困難多想想辦法。
我從書中的小故事中，懂得了許多大道理，學會了怎樣做人。其中，《城南舊事》中的故事情節(jié)和人物讓我至今難忘，仿佛我也隨著英子回到了那時的北京城，一起感受她童年時代的喜怒哀樂。我甚至更加癡迷于冰心奶奶和林海音奶奶寫的書，讓我陶醉。
現(xiàn)在我有好多好多書，每當我整理書房時，就會覺得自己像國王一樣富有。書把我?guī)нM了一個神奇的世界。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪著我成長。
我的故事小學作文6
我從書柜里隨手拿出了一本《朝花夕拾》，隨便翻開了一頁，希望我的心分外地寂寞。然而我的心很平靜，沒有愛憎，沒有哀樂，也沒有顏色和聲音。？這一段一段的精彩部分都特別地令人難以忘懷。我坐在燈光下，拿起筆，認認真真地做上批注，仔細勾畫。
我記得那一天，作文本發(fā)了下來，我迫不及待地翻，上一秒的急切，下一秒?yún)s變成了失望。只見作文標題頂上寫著幾個大字“空洞，無事例，重寫！”上課時，老師讓我把作文拿上去，念出來。我一直說不出口，覺得很丟臉，但是，還是念了出來。同學們大笑，笑中帶著諷刺，讓我原本能再次寫好的信心瞬間間消失了。我羞恥地低下了頭，猶如我的心中被狠狠地刺了一下。
每當我想要鼓起勇氣，又想到同學們諷剌的笑聲，又邁不出這一步。這個舉動讓我的成績直線下降，后來我發(fā)現(xiàn)了一本作文書，我拿起書，津津有味地看起來，頓時我發(fā)現(xiàn)，就是這本書，讓我的靈感提升了許多，書就是在黑夜里照亮路的一盞路燈，幫助我們走出來。書就像我最好的'朋友，它里面的知識很淵博，收獲的是人也自然很多。書是我們家人，有任何事都可以向它“傾訴”，它一定會幫你“保密”。
我的故事小學作文7
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。沒錯，我從書中汲取的營養(yǎng)數(shù)也數(shù)不清。如果把書比作N級，那么我就是S極，互相吸引，分也分不開。
每當我一翻開書本，我便會陶醉于白紙黑字，穿梭于字行間，感受著主人公的喜怒哀樂悲歡離合。
記得小時候，我特別喜歡童話，《安徒生童話》《格林童話》都是我的最愛。我為大灰狼死了而歡呼；為賣火柴的小女孩而悲傷；為海的女兒擁有了不滅的靈魂而高興
漸漸地，我長大了，看的書也多了，自然不再滿足于童話了。
《西游記》里的孫悟空歷盡千辛萬苦降妖除魔，我佩服得五體投地；《夏洛的網(wǎng)》讓我的淚水忍不住拋灑；《假如給我三天光明》使我的內(nèi)心受到深深的震撼。我為《老人與�！范鄯瑸椤稖肥迨宓男∥荨范鴳崙嵅黄�，為《水滸傳》里的.一百零八將的忠義傾倒，為《三國演義》里的三絕佩服不已
我像一條小船，行駛在浩瀚的書海中。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。古人也曾經(jīng)說過：書猶藥也，可醫(yī)愚。我會帶著我的書繼續(xù)我的書海人生。
我的故事小學作文8
一天晚飯后，我走到魚缸邊一看，有一條小魚奄奄一息地躺在缸底，只見它的嘴巴一張一合，身體動彈不得。我趕緊告訴爸爸，希望能夠把它搶救過來。只見爸爸先是給魚缸換了水，再給小魚們送上鮮美的魚食，讓它們可以美美地吃上一頓。
可是那條小魚好像并不領(lǐng)情，其它小魚都張著嘴大口大口地搶食吃，只有它依然待在原處。于是，我“咚咚咚”地敲了幾下魚缸，它先是“跳”了兩下，然后慢慢地向前“走”了幾步，我便開始把目光轉(zhuǎn)移到其它小魚。那些小魚都非常漂亮，它們的尾巴是紅色的，上面還有一些彩色的斑紋，身體上更是五光十色，有淡綠色，有淡藍色，有深紫色，還有橘黃色。唯獨那條躺在缸底的小魚與眾不同，它的尾巴上只有一點藍色的`斑紋，還有四分之一是透明的。它看上去比另外幾條魚都要小，應(yīng)該是它們的“弟弟”吧。欣賞完小魚后，我發(fā)現(xiàn)“弟弟”依舊靜靜地待在缸底，我又按照我的老方法做了幾次，希望能把它的“病”徹底治好。
第二天一早，我剛起床外婆就告訴我一個好消息--那條小魚真的起死回生啦。我從床上一躍而起奔向魚缸，看著它和其它的小魚們在一起快樂地游來游去，我高興地手舞足蹈。我以后一定會按時按量的喂養(yǎng)它們，不會再餓著它們啦。
我的故事小學作文9
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！痹谖页砷L的路上，書早就成為了我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我買了一本小說回來看。我拿起書津津有味地看起來，書就像磁鐵一樣吸引著我。我看的如癡如醉。不知不覺地，夜已深了，媽媽已多次催我快點睡。但當時我太入迷了，壓根聽不見。直到媽媽走進我的`房間，往我的腦門上一拍。我才從書中的世界中走出來。我依依不舍地放下書。但等媽媽離開，我又把門關(guān)上，躺在床上，用手電照著看。
深夜，媽媽起床上洗手間�；谢秀便钡乜匆�，我房間門縫里冒出光來。媽媽打開房門一看。見我這么晚了還不睡，還在床上看書，便訓(xùn)斥了我一頓。我不甘心，把書藏到被子底下，繼續(xù)用手電照著看。當我拿出書來看。我很快樂，也很懼怕�？鞓肥且驗槲铱梢栽跁氖澜缰绣塾�，而懼怕是因為怕再一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，受到嚴厲的訓(xùn)斥。說不定，還要沒收了我的書呢！那天，我看到兩點多才睡。
只要有書陪伴，就有無窮的樂趣。我讀書，我快樂。
我的故事小學作文10
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟；高爾基曾說過：書籍為理智和心靈插上了翅膀。這些關(guān)于讀書的名言常�；厥幵谖叶�。沒有一把神奇的鑰匙，能像一本書，幫我打開智慧的大門。讀書，已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
我愛讀書，因為書可以帶給我喜怒哀樂。一天，我正在津津有味地看《開甲殼蟲的女校長》，突然，我看到了一幕：馬小跳向秦老師解釋為什么遲到，可是秦老師怎么也不相信。當時，我真的想為馬小跳再解釋一句，也為秦老師不相信馬小跳而感到委屈和憤怒。
我愛讀書，因為書香可以流入我的心房，滋潤我的人生。讀《世界之最》，我知道了世界上最懶的動物是樹袋熊，知道了生物最少的海是黑海；讀《做個有出息的女孩》，明白了自信，是女孩成長的.道路上必不可少的品質(zhì)；讀《城南舊事》感受到了小英子無憂無慮的童年；讀《繁星春水》，我體會到了永恒的純潔和淡淡的憂傷。
我愛讀書，不管是哪一種。我喜歡楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，喜歡曹文軒的《青銅葵花》，更喜歡羅貫中的《三國演義》。從古至今，每一本都是人類知識的精華呀！
書是人類進步的階梯，我永遠會記住這神奇的九個字；讀書好，好讀書，讀好書！
我的故事小學作文11
我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時候，每天晚上，媽媽都會陪伴著我看書，有時看到有趣的地方，我也會被它逗得哈哈大笑�？磿o我的生活帶來了樂趣。就這樣，我慢慢地愛上了看書，也養(yǎng)成了愛看書的好習慣。
媽媽知道我喜歡看書后，給我買了好幾套書，什么馬小跳，什么作文集……媽媽又把書分成幾大類，作文、童話、漫畫、科普等等，這些書是媽媽精心挑選的成果，因為媽媽對每本書都要在網(wǎng)上瀏覽，看看別人的評價，四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。
這幾天比較忙，一直沒空看書，晚上躺在床上想：“不看書怎么行?”想著想著，就是睡不著覺。于是，我偷偷地看了看媽媽的.房間，看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺了，便輕手輕腳地打開小臺燈，津津有味的看起漫畫書，看著看著，不知不覺便進入了夢鄉(xiāng)。
終于有一天，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把書收了起來，說：“以后只許看作文，其他書一律不能看。”
唉!沒想到愛看書都有這樣一個下場，可惜呀!
我的故事小學作文12
我有一本心愛的書，我和它之間發(fā)生了許多事情。
有一天，我心血來潮，拿起那本書津津有味地讀了起來，越讀越高興，可以說是如癡如醉。不知不覺中，外面的陽光從開始的柔和，漸漸地變得有點兒耀眼了，我抬起頭揉揉眼睛，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到中午11點了，這時，肚子也發(fā)出了“咕�！钡目棺h聲，我這才從書中驚醒起來。于是，我依依不舍地放下那本書去吃飯。
一個天氣晴朗的星期天，非常適合出去游玩，但我卻坐在家中讀那本書。可能有人好奇：“為什么不出去玩兒呆在家里讀本書呢？”我的回答是：“因為讀書對積累、提高記憶力有很大的幫助，所以我愿意坐在家中靜靜地讀那本書，它讓我感覺就像和老朋友在一起聊天�！睍r間一分一秒的過去了，太陽好似有點困了，刺眼的'光芒漸漸地變暗了，直到夜幕降臨。我才依依不舍地放下書。
書，是我的第二個老師，是知識的源泉，也是我心中的故鄉(xiāng)。
我的故事小學作文13
美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶，美德是在下雨時，把雨傘給予有需要的人，美德是樂于助人，熱愛幫人，美德是看似一件件普普通通的小事，卻能看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊也存在著有這樣傳統(tǒng)美德的人。
我家住在天橋底旁，這里景色優(yōu)美、四季如春，而有點美中不足的便是這里的`墻貼滿了各種各樣的廣告紙，密密麻麻的廣告紙貼滿了整個墻。今天，我像往常一樣去公園里運動，卻在平時貼滿廣告紙的墻邊看到了一個忙碌的身影，她手拿著一個小鏟子，一會兒鏟鏟那里，一會兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿了汗珠，盡管鏟得那么辛苦，她還是堅持下來了。當我上前一看，原來這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問過這位婆婆為什么要這樣做，而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā)：“這么好的環(huán)境，怎么可以讓這些東西破壞�！睂Π�！一位老人都懂得愛護環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛護環(huán)境，人人有責“。多么簡單的一句話，卻需要我們的負責。
多么普通的一件事，卻能夠看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我希望讓這樣的美德永遠流淌在我們身邊。
我的故事小學作文14
轉(zhuǎn)過墻角，看見媽媽的背影，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步，這時，媽媽說：“快點去寫作業(yè)”。我嗯了一聲。打開書包，拿出作業(yè)和筆，開始做作業(yè)，做了一會兒，手麻了。眼睛開始東看西看，看到書上，我的眼睛像碰到了磁鐵似的，咋也移不開，手悄悄把書取了過來。我急忙打開書，一頁，二頁，像一臺電腦，開始儲存知識。我很快樂，又懼怕被發(fā)現(xiàn)。每當覺得不能再“冒險”了，我就再拿起筆，奮筆疾書。有時，一本書要幾天才能讀完。
我喜歡家里只有媽媽，這樣，耳朵雷達可以探測到媽媽的最新動向。比如，媽媽來看我，總是懾手懾腳的'，但紙包不住火，走路總會有聲音，吱——的一聲，我探測到了媽媽腳步聲，便以青蛙捉蟲的速度放下書，繼續(xù)寫作業(yè)。媽媽看我在寫作業(yè)，也就不會說什么，可有時沉醉在書中，便聽不到任何聲音而被發(fā)現(xiàn)，后果可想而之。
每次媽媽喊吃飯，我都依依不舍的合上書。站起來，腳已經(jīng)麻了，從某種意義上講，我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一本書的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事很多，讀書已成我生命中的一部分。
我的故事小學作文15
小時候，家里非常貧窮，我常常穿著破爛的衣服，吃不飽飯。有一天，我在街上撿到了一塊金幣，我高興得跳了起來。我決定用這塊金幣幫助家人過上好日子。
第二天，我把金幣拿到了當?shù)氐闹閷毜�，想換成錢。但店主告訴我，這是一塊非常稀有的古董金幣，價值連城。我有些猶豫，但最終還是決定出售。
金幣賣掉后，我?guī)еX回到家中。我想給爸爸買一輛新自行車，給媽媽買件漂亮的.衣服，還有足夠的食物供應(yīng)。當我回到家時，看到爸爸媽媽已經(jīng)在準備晚餐了，他們對我笑了笑。
我將買到的禮物交給他們，他們非常感動。我明白，幸福不僅僅是物質(zhì)上的享受，更是家庭溫暖的氛圍和彼此之間的關(guān)愛。我為自己的選擇感到驕傲。
從那以后，我學會了珍惜家庭，明白了努力工作和奮斗的重要性。我決定不再僅僅追求物質(zhì)上的享受，而是更注重家人之間的相互關(guān)懷和陪伴。
通過這個小故事，我明白了家庭的重要性和幸福的真諦。希望每個人都能珍惜自己的家庭，與家人共同創(chuàng)造美好的未來。
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