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    心目中的小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-10-26 18:09:56 小學(xué)生作文 我要投稿

    心目中的小學(xué)作文(優(yōu)秀4篇)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的心目中的小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    心目中的小學(xué)作文(優(yōu)秀4篇)

    心目中的小學(xué)作文 篇1

      小時(shí)候,我曾看過這樣一則廣告:一位母親在給她的婆婆洗腳,她的孩子在門口看見了,馬上端來一盆水,說:“媽媽,洗腳!边@個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)過無數(shù)人的廣告,在那時(shí)深深牽引著我,我不禁想起了我的母親。

      可以說,她是我的啟蒙老師。很小的時(shí)候,媽媽買來很多書籍,童話書,故事書,還有唐詩300首等等。那時(shí)候,每一首唐詩在我讀了2遍之后我就能背下來。在我睡覺的時(shí)候,媽媽總會(huì)依偎在我的床前,給我講小紅帽的故事,故事中隱含的一些大道理也都一起講給我聽。雖然我弄不懂她那時(shí)候說的些什么,但是我就這樣一天一天的在這些難懂的大道理中成長著。

      后來,我步入中學(xué)的殿堂,不免在考場上有所失利。那一天,我悶悶不樂,無助的走回家。回到家,媽媽看出了我的悲傷。拍拍我的肩膀,說:“我們出去走走吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨媽媽出了家門。我們來到好久沒來過的花園里!澳憧!蹦赣H指向那一株茂盛的向日葵,驚喜的對我說。這顆向日葵是我和媽媽一年前種下的,當(dāng)時(shí)的我迫不及待的想看看種子發(fā)芽的樣子,所以每天都和媽媽去觀看種子的生長變化。幾天過去了,竟沒有絲毫的改變。一個(gè)月過后,它發(fā)芽了,我又期待它快點(diǎn)長高,于是我把土撥開,稍微把芽兒往上拉了拉。媽媽大叫,說這是不可以的,沒能及時(shí)吸取土壤的養(yǎng)分,會(huì)阻止芽兒的生長,甚至?xí)䦟?dǎo)致種子死亡。我立馬停止了我的行為。后來幾天,我看芽兒始終沒有動(dòng)靜,就沒去管它了。沒想到現(xiàn)在它竟長得如此茂盛,我的心不禁為之一顫。媽媽又說:“連一顆小小的向日葵也懂得要堅(jiān)持,拼搏,努力。為什么你不可以呢?”我心中的那道墻被母親的這番話徹底的打開了,一股無窮的力量闖入我的心靈,我沒有一籌不展,我現(xiàn)在有了斗志,我對自己說,我要拼搏,我要努力。

      母親的`話如同智者一樣深深地給我啟迪,我現(xiàn)在終于明白了小時(shí)候她所講的那些大道理究竟是什么意思。在人生路上,難免會(huì)有那么一點(diǎn)的挫折,但是你不要放棄,有勇氣去克服,你就會(huì)收獲成功的喜悅,迎來勝利后的笑容。

      母親雖然是個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,但她同樣有著自己的學(xué)生。她的學(xué)生很服從她的話,可見她還是挺有權(quán)威的。即使是人到中年了,還每天深夜在家里做著計(jì)算機(jī)題目,為自己報(bào)考職稱做準(zhǔn)備。我佩服就佩服她這一點(diǎn),從不把自己當(dāng)老師,只把自己當(dāng)個(gè)學(xué)生。

      12年了,我一直都在母親的懷抱下成長,在她的養(yǎng)育中感受著酸甜苦辣,在她那些樸實(shí)簡單的道理中讀懂了她那深沉的愛。在我心中,她不僅是一個(gè)為我奉獻(xiàn)著母愛的好母親,她還是一個(gè)奉獻(xiàn)著知識(shí)的好老師。

    心目中的小學(xué)作文 篇2

      我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優(yōu)秀教師。她的頭發(fā)烏黑濃密,亮晶晶的大眼睛炯炯有神,紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎,宋老師個(gè)子高高的,站在講臺(tái)上顯得更高了,她走起路來挺胸抬頭,顯得十分有精神。

      宋老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),獎(jiǎng)狀多如牛毛,她像家長一樣無微不至地照顧我們,又像知心姐姐一樣與我們交朋友。

      記得有一次,我在爬高上樹地擦黑板,突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的淚水,手捂著鼻子,走入了教室。老師站了起來,用手慢慢地拿開他的小手,原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細(xì)滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的臟物擦干凈,又小心翼翼地為他上了藥,關(guān)切地問:“還疼嗎?”從這件事我知道,宋老師對我們像對自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)。

      宋老師是同學(xué)們的知心大姐姐,同學(xué)們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式,日記就是我們溝通的'“無線電話”。從二年級開始,老師教同學(xué)們寫日記,同學(xué)們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里,每天的日記反映了同學(xué)們的想法與心情。老師批日記時(shí),總是一行行讀、一頁頁寫評語,發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)找同學(xué)們傾心交談。這樣同學(xué)們和老師成為了知心朋友。

      我在日本居住時(shí),十分想念香安小學(xué)的老師和同學(xué)們,宋老師像知道了我的心事,發(fā)郵件鼓勵(lì)我每天堅(jiān)持寫日記,支持我建博客,我把每天在日本的所見所聞發(fā)到我的博客上,老師從百忙之中擠出時(shí)間為我寫留言條。我對老師更加信任和依賴了。

      宋老師像紅燭一樣燃燒自己,照亮別人,我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪!

    心目中的小學(xué)作文 篇3

      從小學(xué)到大學(xué),有許多位老師教過我,其中給我印象最深的張老師。張老師身高一米七,那雙大的出奇的眼睛就是她的特點(diǎn)。每當(dāng)張老師走進(jìn)教室,總是笑容滿面,猶如暖暖的春意飄進(jìn)我們每個(gè)人的心?墒,每當(dāng)她遇到有的同學(xué)上課不專心聽講或不完成作業(yè)時(shí),她就會(huì)生氣,眼睛會(huì)瞪得更大,聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒,而是嚴(yán)厲,是恨鐵不成鋼。平時(shí)我們常常聽見的是她的'表揚(yáng)和幽默的話語。她曾對我們我們說:“窗外的世界雖然很迷人,可這里的表演更精彩!彼(jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。

      記得她剛接我們班時(shí),發(fā)現(xiàn)我們有的同學(xué)上課不愛聽講,于是就想辦法吸引我們的注意力,提高我們學(xué)習(xí)的積極性,把課講得生動(dòng)、細(xì)致、活潑、有趣,把我們帶入了豐富的知識(shí)殿堂。同學(xué)們聽得入了迷。隨著她的講解,時(shí)而神彩飛揚(yáng),時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而低頭沉思,時(shí)而哈哈大笑同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情提高了,學(xué)習(xí)興趣濃厚了,學(xué)習(xí)漸漸地由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng),學(xué)習(xí)成績也不斷地在提高。

      張老師不僅是我們的老師,還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長和進(jìn)步都離不開張老師的教育和關(guān)懷。

      張老師,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對我們的鼓勵(lì)與支持,您是我們的嚴(yán)師,您是我們的榜樣。您在我們的心中永遠(yuǎn)是偉大的。

    心目中的小學(xué)作文 篇4

      在我們的身邊,有著許許多多默默奉獻(xiàn)的老師,她們從不索取什么,只是奉獻(xiàn)她畢生的心血與知識(shí),她在自己工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),悉心的教育我們怎么做人,怎么做事,在我們遇到困難時(shí),給了我克服的勇氣……總之,不論我們怎樣,她都陪伴在我們身邊,她就是我們的班主任——郭老師。

      每天,當(dāng)郭老師精神十足地出現(xiàn)在我們面前,便使我有了信心去尋找知識(shí)的寶藏;厚厚的鏡片下,一雙睿智的眼睛,啟迪我們?nèi)ヅ实侵R(shí)的殿堂;而在我有了病痛時(shí),她又像慈母一樣關(guān)愛著我。

      記得有一次,馬上要考試了,我卻感冒了。我?guī)е⊥,?jiān)持上課。我臉色蒼白,頭冒虛汗,難受極了。但我還是咬著牙齒,就這樣挺了兩天。雖然每天都打針、吃藥,但根本不管用。在考試前一天下午,我突然發(fā)燒了,而且很厲害。我努力堅(jiān)持著。正上課著,郭老師突然走到我身邊,一只充滿溫度的手覆蓋在我的額頭。“你發(fā)燒了?”郭老師肯定地說,“臉那么紅,額頭一定很燙!”我抬起頭,迷茫的望著老師,心中一陣感動(dòng)。老師講課的時(shí)候,還關(guān)心著我,這種細(xì)致入微的關(guān)懷只有媽媽才有啊!老師給我家長打了電話,摸著我的額頭,看著我蒼白的臉,不停地親切地問我:“還難受嗎,還難受嗎?”我說:“老師,要不我留下上學(xué),馬上就要考試了!崩蠋熀吞@地說:“身體第一,學(xué)習(xí)第二,不要因考試不去看病呀!只有有了好身體才能更好地學(xué)習(xí)呀!”我答應(yīng)了老師,媽媽把我接回家以后,領(lǐng)我到大醫(yī)院里看了病,打了吊針。晚上,我睡了一覺,做了一個(gè)甜甜的.夢。第二天,我大概都快好了,帶著老師對我的愛與關(guān)切去考試。雖然那一次我沒有復(fù)習(xí),但我卻考了全班第一,這都是因?yàn)楣蠋煹膼邸?/p>

      郭老師,您辛苦了!我們能有您這樣的老師,是我們的榮幸,以前,我們確實(shí)做了許多讓你生氣的事,你卻從不計(jì)較,總是包容我們。我在這里,向您說聲:對不起!焙湍阆嗵幹挥幸荒陼r(shí)光,我卻享受到你慈母般的關(guān)懷,你就是我心目中的好老師。 “老師”這個(gè)光輝的代名詞,早已深深絡(luò)在我心里。

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