我的老師小學(xué)作文精選【5篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
媽媽告訴我說今天是感恩節(jié)。我明白了什么是感恩節(jié)。我想感謝葛老師馬老師和王老師。因?yàn)楦鹄蠋熋刻炫惆橹覀?2個(gè)人。每天給我們講好聽的語文課，每天給我們打飯，葛老師很愛我們。
馬老師給我們上健康課總是教我們健康的'知識，總讓我們多喝水。王老師總是笑咪咪的給我們獎(jiǎng)勵(lì)小星星，我的口算練習(xí)冊還沒有做完，王老師鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，回家慢慢做，做完了告訴老師，老師一樣給你獎(jiǎng)勵(lì)”。我聽到老師的話很開心。我愛我的老師們。
我的老師小學(xué)作文 篇2
日歷一頁一頁撕下，時(shí)光像川淌不息的河水，一霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)三年級的小學(xué)生 ，固然這十年里我打過擊，遭功批駁，但我以為最早的承受老師仍是媽媽。
是媽媽教誨我愛祖邦，干一個(gè)勤奮英勇，老實(shí)，當(dāng)真的己。是媽媽帶我走入了知識的殿堂，領(lǐng)詳了常識的主要。從三歲伏媽媽三地中間帶我到書店，購識字表，拼音卡片，買歸去貼在墻上，一個(gè)一個(gè)教我讀，邊教我讀拼音，一邊學(xué)我心型。識字的時(shí)候，邊教爾識字一邊教我筆繪。從三歲到九歲每天如斯。
我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)這就是愛讀書，你曉得這個(gè)長處是怎么養(yǎng)成的嗎？這可是媽媽每天夜里常常給我讀故事養(yǎng)成的成果，天天晚上動(dòng)人的故事使我匆匆的`愛好上了讀書。從我上學(xué)前班訖，媽媽就每周終帶我往書店，望到美書就買，比方《格林童話》《百科齊書》《伊索寓言》。
在書中我學(xué)到了課標(biāo)上學(xué)不到的貨色，該我讀到佳文章時(shí)，我愛不釋手。媽媽總在旁邊督促我：“賴詞惡句拿筆畫上，而后腹下來，長期保持下來你的息文程度會越來越高”。應(yīng)然，不必媽媽說，我當(dāng)初也會作了。
媽媽在我心面是個(gè)巨大的母疏記得有一句詩“誰言寸草口，報(bào)得三春暉”媽媽就像太陽，我就像小草，她把一縷縷陽光獻(xiàn)給我讓我茁壯成長。
我的老師小學(xué)作文 篇3
上課教給我們做人的道理和知識，課后是我們能溝通的朋友，如果遇到不會的問題她還會耐心的教導(dǎo)我們。沒錯(cuò)，她就是我的語文老師。
語文老師平時(shí)對我們學(xué)生和藹可親，在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)人的老師。
此外，還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來了一場大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的.賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺上，我們進(jìn)屋打了“報(bào)告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進(jìn)教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來進(jìn)教室同學(xué)站起來，當(dāng)時(shí)我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會說我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語文老師表揚(yáng)了我們，獎(jiǎng)勵(lì)我們。以前的老師只會對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會表揚(yáng)我們，并讓我們玩一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。
老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有您的教導(dǎo)，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人，
老師，謝謝您。
老師，我愛您。
我的老師小學(xué)作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓牛，她有一雙烏黑的眼睛，小巧的鼻子上架著一幅粉紅色邊框的眼鏡，顯得她很有學(xué)問。她喜歡穿土色的`衣服，黑色的長褲和高跟鞋。她雖然衣著樸素，但是對工作可認(rèn)真啦！
她是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。她會把書上的每個(gè)例題都給我們反復(fù)講上好幾遍，直到我們聽懂為止。她像一個(gè)魔術(shù)師一樣，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)有趣，我們都很喜歡上她的數(shù) 學(xué)課。她從不拖堂，下課了還把我們趕出教室，逼著我們鍛煉身體。
我非常喜歡牛老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
教過我的老師有很多，給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時(shí)候，她給了我甜蜜的笑，當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期，一天下午，組長把作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我翻開本子，只見魏老師在上面批了這樣一句話：|上課怎么不舉手了？”我看到這句話很不高興，回到家，媽媽看見這句話，批評了我，我心里很不是滋味，媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說：我們一起加油�！睆哪菚r(shí)起，我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑，讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢！一天早上，王老師在提問題，我雖然眼睛是望著王老師，但是我腦子里卻在想別的事，魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說：“我認(rèn)真講課，你卻在那里打野。”從這件事過后，我上語文課從來不想別的.事，是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵(lì)了我。
王老師您對我的教導(dǎo)我會終生記得，我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
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