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小學(xué)的作文600字【優(yōu)秀10篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼二十二年過(guò)去了。我發(fā)明了一種叫“天明了”的量子智能筆。它長(zhǎng)得和普通的鋼筆一樣，只是在筆帽上加了紅黃綠藍(lán)四個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，那就是按鈕。四個(gè)按鈕，四種顏色，使用起來(lái)非常方便。
紅色的按鈕可以調(diào)節(jié)光線的亮度，假如在白天露天的地方，鋼筆和普通鋼筆一樣，不發(fā)光。但是，在隧道里，昏暗的地下室……，鋼筆會(huì)自動(dòng)發(fā)光，照亮四周，但又不是局部發(fā)光，你根本看不到光線，那合適的亮度不會(huì)讓你的眼睛感到疲勞。就跟天剛亮一樣，所以，取名為“天亮了”。人們?cè)僖膊槐責(zé)⿶涝陉幇档沫h(huán)境下工作學(xué)習(xí)的不便了。
黃色的按鈕可以調(diào)節(jié)筆油的顏色，只要你輕輕按下黃色按鈕，說(shuō)出你想要的顏色，量子技術(shù)分分鐘幫你搞定，這樣你在做不同標(biāo)記的時(shí)候，就不用來(lái)回?fù)Q筆了，節(jié)約了時(shí)間，節(jié)省了資源，受到廣大用戶的一致好評(píng)。
綠色按鈕負(fù)責(zé)查詢，可以當(dāng)字典用，當(dāng)你作文時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的字了，只要按下綠色按鈕，說(shuō)出你想要寫(xiě)的'詞語(yǔ)，它馬上會(huì)自動(dòng)在紙上投下那個(gè)字，既快捷，又準(zhǔn)確，方便極了。號(hào)稱“小百度”的綠色按鈕還可以幫你學(xué)習(xí)科學(xué)，歷史，地理……。有不會(huì)的，掃一下，你想要的就會(huì)自動(dòng)投射。比二十二年前手機(jī)微信里的“掃一掃”更簡(jiǎn)單，更方便，更快捷。
藍(lán)色按鈕具有神秘又新奇的修復(fù)功能，它不僅能修改你寫(xiě)的錯(cuò)誤信息，給你提示，而且，它還能自我修復(fù)，如果那一天不小心，筆被摔壞了，它的記憶功能會(huì)識(shí)別筆原來(lái)的樣子，把壞了的部分自動(dòng)修復(fù)，既不影響使用，還會(huì)自動(dòng)保存恢復(fù)原有的內(nèi)容，人們就更省心省力了。而且，也不用老是買新筆了，節(jié)省了不少資源呢！
這就是我的鋼筆，也是一款最引人注目的鋼筆！
小學(xué)的作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，就要離開(kāi)小學(xué)了，不禁想起一句詩(shī)：“輕輕的，我走了，正入我輕輕的來(lái)，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”
往事如歌。
每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌。走進(jìn)校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣，邁著輕松的步伐，來(lái)到教室。書(shū)聲瑯瑯。在安靜的校園中，這書(shū)聲格外響亮。放下書(shū)包，打開(kāi)課本，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲，想了。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰，放平了肩，就那樣，沉醉在知識(shí)海洋中……
每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)，小心翼翼的翻開(kāi)，一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步。是那首歌的一個(gè)歌詞。由這樣的一小步、一小步。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……
每天的歌聲是一首振奮人心的歌�！扳彙 卑殡S著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動(dòng)著。在她的帶領(lǐng)下，唱響了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室，聽(tīng)到這有力的聲音，笑了，同學(xué)們，也笑了……
老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來(lái)贊美您。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者，有了您的教導(dǎo)，我們積累了知識(shí)；有了您的幫助，我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻。您是月亮，我們是您身邊的星星；您是太陽(yáng)，我們是您身邊的片片白云……
每當(dāng)看見(jiàn)天邊那火紅的`晚霞，那粉紅色的夢(mèng)幻的云，我便會(huì)想起我們同學(xué)們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容，還是那般的燦爛與美麗……
六年的美好時(shí)光，親愛(ài)的老師同學(xué)們，我們就此別過(guò)。
小學(xué)的作文600字 篇3
一年一度的國(guó)慶佳節(jié)到了，我們的祖國(guó)媽媽迎來(lái)了她65歲的生日。在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，舅舅帶上我去東湖風(fēng)景區(qū)。一路上，我們?cè)谲囎永镎f(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心的出發(fā)了。
到了景點(diǎn)的停車場(chǎng)，我迫不及待地拎著準(zhǔn)備好的零食，拉著舅舅，開(kāi)始了我們家門口的“國(guó)慶之旅”。一眼我就望到了一座高大的山峰，只見(jiàn)那山峰如同被一把巨大的斧子劈下來(lái)那樣的光滑，不由感嘆大自然的'鬼斧神工�。∥覀円恢庇巫咴诰包c(diǎn)的曲徑上，舅舅點(diǎn)著一排排綠色植物說(shuō)：“這個(gè)就是茶樹(shù)，上面的嫩芽采摘下來(lái)，加工后就是泡茶用的茶葉了�！蔽艺艘欢淠垩柯劻寺劊娴挠胁枞~的清香味道。
接下來(lái)我們來(lái)到了一個(gè)休閑的場(chǎng)地，里面有攀巖的，有釣魚(yú)的，還有射箭的，我興高采烈地說(shuō)：“我們一起來(lái)釣魚(yú)吧�！本司四脕�(lái)了魚(yú)竿，誘餌，我們整裝待發(fā)來(lái)到魚(yú)池邊，找好位置。我一手拿著魚(yú)竿，一手裝著魚(yú)飼料，我向折池面一甩魚(yú)竿，就安靜地等待著小魚(yú)上鉤啦！突然，魚(yú)鉤有了動(dòng)靜，舅舅說(shuō)來(lái)了來(lái)了，我迅速拿起魚(yú)竿，哈哈，一條可愛(ài)動(dòng)人的小金魚(yú)釣上來(lái)了，我連忙把它裝小桶里面，接下來(lái)我信心滿滿地等著第二條小魚(yú)上鉤，可是我等啊等，就是不見(jiàn)小魚(yú)上鉤，總是吃完飼料就跑了，我有點(diǎn)惱火了，舅舅笑著對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，你不要急躁�！蔽抑缓弥匦卵b好魚(yú)餌，靜下心來(lái)，等待魚(yú)兒的再次上鉤，等了一會(huì)，又有一條小魚(yú)上鉤了�？粗袄镉蝸�(lái)游去的兩條小魚(yú)，我感到很自豪，這是我自己努力的成果。拎著我的戰(zhàn)利品，我和舅舅依依不舍地離開(kāi)了東湖。
在回家的路上，聞到陣陣的桂花香，我看著桶里的小魚(yú)說(shuō)：“舅舅，真的是碩果累累的金秋啊。”
小學(xué)的作文600字 篇4
小傘兵是一顆小小的蒲公英種子，在這年的春天草原上燃起了一團(tuán)烈火，綠油油的草地被吞食著，小傘兵覺(jué)得越來(lái)越熱，越來(lái)越熱，突然，它覺(jué)得臉上一陣火辣辣的疼，然后就什么也不知道了
當(dāng)小傘兵醒來(lái)時(shí)，眼前是塊堅(jiān)硬的黃土地，雜草叢生，小蛇在身邊鉆來(lái)鉆去，嚇的它渾身發(fā)抖，再看看，咦？“媽媽和兄弟姐妹呢，難道它們還在大火中嗎？”小傘兵想。年幼的它還不知道媽媽和兄弟姐妹們?cè)缫驯淮蠡鸹癁榛覡a，是春風(fēng)把它救了。一想到媽媽找不到自己，心急如焚的樣子，小傘兵堅(jiān)定了回家的信念。
風(fēng)來(lái)的可真及時(shí)，一下子把它吹到了田地外的.小路上，它艱難的在道路上移動(dòng)著，顧不上沙礫磨破了手腳，它只有一個(gè)堅(jiān)定的信念“回家！”沒(méi)想到路旁有一條小河，它一不小心掉進(jìn)了河里，這時(shí)一條大鯉魚(yú)向它奔來(lái)，小傘兵覺(jué)得這回可死定了，它想往后退，卻被一塊大石頭絆了一腳摔在石縫里，小傘兵喘著粗氣正慶幸自己沒(méi)被大鯉魚(yú)吃掉，又一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小傘兵又打著旋飛了起來(lái)，飛了一天一夜，被風(fēng)重重的甩在地上。碰巧一只小麻雀經(jīng)過(guò)這里，叨起小傘兵就跑，可小麻雀太高興，一叫喚，這顆小小的種子又成功的逃脫了，
之后，小傘兵飽受磨難，駕馭著幸運(yùn)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨終于回到了家，那里已變成了肥沃的土地，但不見(jiàn)媽媽和兄弟姐妹的蹤影，這時(shí)它終于明白了，它們都被那場(chǎng)大火“吃”掉了，此時(shí)此刻，小傘兵絕望了，鼻子一酸，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)，但堅(jiān)強(qiáng)告訴它，媽媽會(huì)在天上看著你，你要在這里繼續(xù)繁衍生息，！
小傘兵搖搖晃晃的站起身來(lái)，在草原上安了個(gè)家，生根發(fā)芽，長(zhǎng)葉開(kāi)花，終于在這年的春天，開(kāi)出了全蒲公英界最美的小黃花。
小學(xué)的作文600字 篇5
知道我是誰(shuí)嗎？我就是小主人夢(mèng)想中的新型汽車。同學(xué)們應(yīng)該還不了解我吧，下面就讓我全面介紹一下我和我的同伴吧！
在30世紀(jì)，人們已經(jīng)充分利用雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”，當(dāng)然我也不例外，全身成橢圓形，這不僅是為了美觀、奇特，還是為了當(dāng)有物體撞擊我時(shí)，能夠像雞蛋一樣，平均把力分到各個(gè)部位，這樣我就不會(huì)被撞壞了。我車身的顏色是由主人的心情而變化的，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)把變色龍的皮膚原理應(yīng)用到我的身上，再加上剛研發(fā)的心情感應(yīng)器，當(dāng)然就會(huì)出現(xiàn)像我剛剛所說(shuō)的那樣。
我不僅外貌奇特，而且我的身子里也是很有“內(nèi)涵”的。
你走進(jìn)我體內(nèi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一排排懸空的椅子出現(xiàn)在你的眼前，那是全自動(dòng)超能椅子，它不僅可以隨處移動(dòng)，還可以給你提供飲料和食物。如果你不想坐車了，就可以坐在椅子上，讓它帶你旅游，你不用擔(dān)心晚上睡覺(jué)怎么辦，刮風(fēng)下雨怎么辦，它會(huì)用一個(gè)罩子罩住它的全身，就像一個(gè)泡泡，你可以在里面睡覺(jué)，或者還可以在里面看電視、玩電腦……
你在我的體內(nèi)不用擔(dān)心會(huì)迷路，因?yàn)橹灰阈睦锵肴ツ�，我�?huì)以光那般的速度送你去那里。我是水、路和空中三用的'，在陸地上會(huì)變成四個(gè)輪子行走，在水中可以變成輪船，在空中我會(huì)變成飛機(jī)。如果你在車中想睡覺(jué)，你可以進(jìn)入房間，因?yàn)槲沂莾蓪�，第一層是公共汽車那樣的車位，第二層是一個(gè)個(gè)房間，每個(gè)房間都有衛(wèi)生間以及電視和床。
我還可以去太空，去一些神奇的星球上。目前，人類已在月球、土星、水星和火星上造房子住人，我就可以帶你們?nèi)ツ莾�，為你們提供吃、住、玩一條龍服務(wù)。
怎么樣，我——這部汽車令您很滿意吧！記住，在30世紀(jì)，我就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。
小學(xué)的作文600字 篇6
望著窗外飄落的殘葉，我的思緒也被落葉卷入了“愁”當(dāng)中，心里有個(gè)陰暗的角落仿佛蘇醒，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
太陽(yáng)依舊東升西沉，每天依舊24小時(shí)，從不為誰(shuí)改變，也不會(huì)改變�？墒牵刻�，我們所要面對(duì)的選擇卻在不斷變化，不斷更新。每個(gè)人都要在人生的十字路口作選擇，福兮禍兮，自在人心。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”正邪之分，全在我們一念之間。你選擇了“正”，那你的前景一片光明；而你是選擇了“邪”，那么無(wú)盡的黑暗如潮涌般向你襲來(lái)，你最終將會(huì)墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎，選擇了讓自己成為泥土的伴，選擇讓自己為明年的新芽提供一份養(yǎng)料。我們呢？我們也選擇枯萎嗎？不！我們不能！我們的枯萎只能帶來(lái)不幸與悲傷。
我們又該如何呢？
我，一個(gè)剛步入初中生涯的小女孩，在人生十字路口迷了路，只能在原地徘徊;我的.眼前有無(wú)數(shù)條路DD認(rèn)真完成作業(yè)；不認(rèn)真完成作業(yè)；按時(shí)完成作業(yè)；不按時(shí)完成作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)講；上課不認(rèn)真聽(tīng)講;我很想選擇，可是我怕！我怕我“眼見(jiàn)不為實(shí)”。我怕這一切都是虛假的，我怕我選擇錯(cuò)了會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵，我怕！我沒(méi)有勇氣面對(duì)一切！
“�！笔鞘裁丛陧�？是什么？我抬起頭，卻睜不開(kāi)眼了。哦，原來(lái)是太陽(yáng)。太陽(yáng)？是太陽(yáng)！心里的黑暗正在徐徐融化，我有勇氣了，我有勇氣面對(duì)一切，選擇一切！因?yàn)檫@光不僅融化了我心里的黑暗，更讓我感到了光明，感到了愛(ài)，我可以不顧一切地奔跑了！
我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中仿佛有個(gè)蒼老而又沉穩(wěn)的聲音在對(duì)我說(shuō)：“加油，小女孩，你是最棒的！
小學(xué)的作文600字 篇7
我老家的后山上的一片竹林，流水，竹林，古橋都是幽靜的。
流水是清幽的。汩汩的流水像在下樓梯，一階一階往下墜。流水的底，一清二楚，布滿了石頭，石頭長(zhǎng)著青苔，不時(shí)會(huì)有竹葉掉入水中，散發(fā)出它獨(dú)特的噪音。水中，沒(méi)有小魚(yú)小蝦，只有和兩旁那高大挺拔的竹子和長(zhǎng)著著青苔的石頭作伴。竹子的影子映在溪上，黑乎乎的，與透明的溪水形成了對(duì)比，甚是好看。一摸水，透心涼，水珠在手中滾來(lái)滾去，掉入水中，“啪噠”沒(méi)了影兒。
在這里，竹林是清幽的。層層疊疊的竹葉，把陽(yáng)光擋住了，偶爾，會(huì)有幾縷陽(yáng)光灑在地上，形成了無(wú)數(shù)的光點(diǎn)。在這里，竹葉呈清綠色，散發(fā)出香味，使人心曠神怡。竹子一節(jié)一節(jié)地向天空爬，令人一眼望不到頂。干枯的竹葉一踩在上面，就發(fā)出脆脆的聲音。清晨，當(dāng)霧氣悄悄散去，露珠便從葉梢滾到地上，竹葉則像彈簧一樣，成了水平。而這時(shí)，竹林深處是一眼望不到頭的，煞是清幽。慢慢地，我似乎成了一竹子，我的身體變成了竹干，一節(jié)一節(jié)地往上爬，旁邊的竹子似乎都動(dòng)了起來(lái)，瞧，我的竹筍弟弟，正在破皮，用足了勁兒，想把皮脫掉，可惜年齡太小，破不了。而我的朋友們，都在相互打招呼，好像他們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)似的.。幾聲清脆響亮的鳥(niǎo)鳴，將我喚醒。
竹林的古橋是清幽的。橋隱藏在竹林深處，唯有一條鄉(xiāng)間小路才可以到達(dá)。來(lái)到古橋跟前，橋前立了塊石碑，可惜年代久遠(yuǎn)，已看不清了。踏上橋，兩邊的青苔懶惰地伸著腰，慢慢向前挪動(dòng)，中間的鵝卵石躺在地上，它們也是清幽的。
竹林，一個(gè)清幽的地方！
小學(xué)的作文600字 篇8
夏天的炎熱很快就被秋天的涼爽給取而代之，夏天的蟬鳴換來(lái)的是秋天的五谷豐收，瓜果成熟，在這樣一個(gè)季節(jié)里，人們盡情享受著這一切的一切，而一個(gè)被大家喜愛(ài)與贊揚(yáng)的節(jié)日卻悄然來(lái)臨！
沒(méi)錯(cuò)，這，就是中秋節(jié)。傳說(shuō)，后羿射掉了九個(gè)太陽(yáng)，惹怒了天帝，天帝把后羿與嫦娥貶到人間，后羿為了讓嫦娥滿足長(zhǎng)生不老的`愿望，到王母處拿到了一包神藥，一人吃可成仙，兩人吃可長(zhǎng)生不老，嫦娥一心回到天上，在八月十五的晚上獨(dú)吞了神藥，到了月球上。后人為紀(jì)念嫦娥，在八月十五這一天，全家團(tuán)圓，吃月餅，賞月。
每當(dāng)中秋這一天，人們都要回到家中，不管是在外學(xué)習(xí)的學(xué)生，在外工作的年輕人，都要不遠(yuǎn)萬(wàn)里，千里迢迢的回到家中，和家里的兄弟姐妹，父母長(zhǎng)輩，兒女們吃一頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯，吃過(guò)團(tuán)圓飯，人們還要吃月餅，做月餅，一起看著窗外的月亮，就算是沒(méi)有回家，也會(huì)看著月亮，心里想著家人，打著電話，聽(tīng)著電話里的歡聲笑語(yǔ)。我家當(dāng)然也不例外，每當(dāng)中秋節(jié)，也是我媽媽的生日，一家人在一起，爸爸會(huì)親自下廚，每端出一道菜，都會(huì)贏來(lái)一片贊揚(yáng)聲。吃完了飯大家會(huì)一起看電視，看秋晚，當(dāng)九點(diǎn)左右，大家一起來(lái)到窗臺(tái)上，看這月亮，真是又大又圓��！飽滿皎潔的明月從東邊升起，乳白色的月光照耀著大地，微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)了月旁的一朵云彩，云彩擋住了月亮，月亮變得更是若隱若現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘，我高聲叫道：看！月亮升起來(lái)了！對(duì)，真的升起來(lái)了！旁邊的人附和道。還有人會(huì)放些煙花，這五彩繽紛的煙花幾乎是與月同高，像要與月?tīng)?zhēng)艷，可它總是上升到一定高度有突然爆開(kāi)，爆成一簇簇色彩鮮艷的花朵，給人一個(gè)驚喜，我們耳朵里聽(tīng)著主持人動(dòng)聽(tīng)的聲音，心里感覺(jué)甜甜的，一家人在一起是多么幸福��！是多么溫馨，是多么溫暖！大人們看著明月，小孩們玩起了游戲，心里感觸頗深。夜深了，人們都回家休息了，躺在床上，久久不能入眠，心里依然想著這幸福的一天
在中秋節(jié)這一天，人們會(huì)合家團(tuán)圓，吃著月餅，看著皎月。
小學(xué)的作文600字 篇9
“我認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課學(xué)好了，認(rèn)真聽(tīng)了，哪用得著去上補(bǔ)習(xí)班！”“我反對(duì)你的意見(jiàn)！小學(xué)生應(yīng)該去上補(bǔ)習(xí)班！你上課不一定一點(diǎn)就通，肯定會(huì)有一些知識(shí)沒(méi)聽(tīng)懂，上補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)！”
咦？這是怎么回事，怎么會(huì)有一些同學(xué)在面紅耳赤地爭(zhēng)論著？是在開(kāi)辯論會(huì)嗎？恭喜你，答對(duì)了，六（6）班的同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呢！主題是“小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班”？而我是反方。
主持人剛宣布開(kāi)始，場(chǎng)上就有了兩股強(qiáng)大的力量互相抵沖著。大家都胸有成竹地站在講臺(tái)前和座位上，開(kāi)始一場(chǎng)激烈的辯論。
首先是正方講述論據(jù)。正方辯手胡潛龍說(shuō)道：“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班可以鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)�！痹捯魟偮�，舉手了，舉得高高的，嘴里不停地喊著:“我，我我我！”主持人思考一番，選中了我，其他的辯手“唉”了一聲，沮喪地放下了手。我自信十足地拿起了演講稿，呼了一口氣，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我想問(wèn)一問(wèn)在坐的各位同學(xué)們，你們上補(bǔ)習(xí)班嗎？”“上！”大家異口同聲地回答道�！澳悄銈兛鞓�(lè)嗎？”同學(xué)們議論了一小會(huì)兒，齊聲說(shuō)：“不快樂(lè)！”“那是誰(shuí)讓你們上補(bǔ)習(xí)班的？”岳雨菲說(shuō)：“是我爸爸讓我上的，可我自己一點(diǎn)都不愿意上�！闭f(shuō)著，臉上露出滿臉的不情愿。“我是我媽媽讓我上的，我也不喜歡上！”“我也是！”“我也不愿意！”……“正方辯手，這就是我們的答案�！闭睫q手頓時(shí)啞口無(wú)言，而反方辯手的`臉上則露出一絲得意。
這時(shí)，正方的吳瀅同學(xué)舉手了，說(shuō)：“家長(zhǎng)也是為了孩子好，再說(shuō)家長(zhǎng)都讓自己的孩子去上，說(shuō)明補(bǔ)習(xí)班是有效果的�！薄安粚�(duì)，我反駁你……”
大家都面紅耳赤地爭(zhēng)論著，也都收獲了一份珍貴的經(jīng)歷。
小學(xué)的作文600字 篇10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們已經(jīng)端端正正的坐好了，剎那間，同學(xué)們不約而同地響起了排山倒海的掌聲。原來(lái)是溫文爾雅的校長(zhǎng)媽媽走進(jìn)了我們五（1）班的課堂。
等掌聲停了后，校長(zhǎng)媽媽對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，校長(zhǎng)媽媽今天給大家上課，好嗎？”說(shuō)完后，便沖我們甜甜地笑了�！昂�！”大家爭(zhēng)先恐后的回答校長(zhǎng)媽媽。“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期你們最喜歡學(xué)校舉行的哪個(gè)活動(dòng)呢？”“水果日。”大家一齊脫口而出。“為什么喜歡水果節(jié)呢？”校長(zhǎng)媽媽帶著疑問(wèn)的'語(yǔ)氣問(wèn)道�！耙�?yàn)樗湛梢詫W(xué)習(xí)古典文化�！薄耙�?yàn)樗沼性S多精彩的節(jié)目可以觀看。”“因?yàn)樗湛梢灾谱魉退麄恪薄耙驗(yàn)椤蓖瑢W(xué)們的答案眾說(shuō)紛紜，可字字流露出了自己內(nèi)心最真摯的感情。
接著，校長(zhǎng)媽媽又問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們學(xué)校為什么要開(kāi)展水果日活動(dòng)呢？”這個(gè)問(wèn)題可不簡(jiǎn)單，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，舉手的人也屈指可數(shù)，校長(zhǎng)媽媽看到這一幕，便給我們出謀劃策——大家集思廣益，分小組進(jìn)行展開(kāi)討論。聽(tīng)到這句話，教室里響起了熱火朝天的討論聲。“�！保S著校長(zhǎng)媽媽的“一聲令下”，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“同學(xué)們，有解決的方案了嗎？”大家不假思索的回答“有”，并把手舉了起來(lái)�！靶ｉL(zhǎng)媽媽，我們可以通過(guò)采訪的方式來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題，如采訪您，采訪老師和同學(xué)，采訪父母�！币晃煌瑢W(xué)回答道�！罢f(shuō)得可真好，那我們就采用你的方法�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆，把要采訪老師和我的話，用筆記錄在本子上�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”正當(dāng)我們專心致志地寫(xiě)著采訪稿時(shí)，這節(jié)特殊的課也拉下了帷幕。
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