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我的老師小學作文8篇(精選)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的老師小學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學作文 篇1
我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。
你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學后不久擔任了學校一次大型公開課，為了上好這節(jié)公開課他足足準備了一個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的`公開課上砸了，還被領(lǐng)導批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來，他耐心地向有經(jīng)驗的老前輩請教，經(jīng)過他這一般的努力，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎。
這就是我的老師，一個不怕困難堅強不息的人。
我的老師小學作文 篇2
我現(xiàn)在是小學四年級的學生了，有過很多老師，他們都很關(guān)愛我，我也非常喜歡他們，但唯獨她，給我留下了抹不去的印象。
她身材苗條，皮膚白皙，彎彎的眉毛像兩顆月牙，水靈靈的一雙大眼睛嵌在一張可愛的娃娃臉上，顯得非常漂亮。一頭烏黑而蓬松的卷發(fā)自然垂在肩上，有著幾分嫵媚。一件大紅色的風衣時常出現(xiàn)在我們的.視線里。
她非常親切面。有一次單元檢測，我考了八十五分。我看著那個鮮紅的八十五分，淚水撲搭撲搭往下落，試卷上那個八十五分仿佛在幸災(zāi)樂禍地笑我：叫你不認真答題，叫你不認真答題，現(xiàn)在和我見面了吧，哈哈哈、哈哈哈······頓時淚水像決了堤的洪水奔涌而出······
這時，老師走過來了解。她俯下身子親切地對我說：失敗乃成功之母嘛！別灰心！下一次仔細些，你一定能成功拿到100分的！看著老師那張掛滿微笑的臉，我咬緊牙關(guān)，使勁地點了點頭。
從此，這句話一直印在了我心里，伴隨著我成長。
我的老師小學作文 篇3
在我上小學的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，那是一位神情嚴肅的老師。不過，別看這位老師整天都是很嚴肅的，其實，他待人還是挺和善的。
有一次，我和同學們在教室外面的一條小小的走廊上玩捉迷藏的游戲，玩得不亦說乎。老師經(jīng)過時看見了，便在上課時提到在走廊玩游戲這件事，還責問說有誰參與了。結(jié)果，很多同學都站起來了，當然，也包括我。我們低著頭，屏住呼吸，準備挨老師一頓罵。出乎我們意料之外的是，老師并沒有責罵我們，反而和氣地說：“并不是我不準你們玩游戲，我將這件事提出來，只是因為考慮到你們的安全。走廊比較小，以后要玩的'話最好找一個比較寬闊的場地，畢竟，安全最重要�！比缓�，他微笑著叫我們坐下。我們望著他，也會意地笑了。
從那以后，我們便沒有在那條窄窄的走廊上玩抓迷藏的游戲了。這時候，我深切地體會到，有時候，善意的勸告比嚴厲的懲罰更容易讓人接受，并且努力改掉錯誤。
他就是我的小學老師，一位神情嚴肅卻又為人和善的老師。
我的老師小學作文 篇4
我的劉老師像冬天的陽光，給我們溫暖；又像我們迷路時的指南針，給我們指出正確的方向；還像下雨時的雨傘，給我們遮風擋雨。
劉老師的身材沒有模特那樣好，你瞧她，一雙濃眉，眼睛不大，嘴唇厚厚的。但在我眼睛里，她卻像模特一樣會發(fā)光，很多時候她的嘴角總是掛著淺淺的微笑，給人一種很親切的感覺。
她是個幽默詼諧的人，經(jīng)常用她幽默的火把點燃我們學習的熱情。
那是一個星期一，有同學上第一節(jié)課的時候就昏昏欲睡、心不在焉。劉老師看見了就說：“你們是不是思想不集中、無精打采，心里總想著其它事？”大家都不知道劉老師葫蘆里賣的什么藥，不約而同的點點頭，劉老師馬上認真起來，繼續(xù)侃侃而談道：“你們這是患上了典型的疲勞綜合癥。有的同學趴著休息不要緊，但不能睡覺；睡覺不要緊，但不能打呼嚕；打呼嚕不要緊，但千萬別夢游；夢游也不要緊，但不能把小數(shù)點點錯了……”話音剛落，我們就哄堂大笑，一起關(guān)注到她講的小數(shù)點上來。說來奇怪，就連剛才還想打瞌睡的同學頓時也來了精神，疲倦和睡意立刻一掃而光。
劉老師的幽默詼諧繼續(xù)演繹著。
有一天上課的`時候，突然飛來了一只小蜜蜂，教室里立刻沸騰起來。蜜蜂上下翻飛，同學們有的嚇得尖叫，有的捂住耳朵，有的躲到了桌子底下。劉老師胖乎乎的手一揮，示意大家安靜，她朗聲說：“同學們不要害怕，如果你們不惹蜜蜂，它是不會蟄你的。蜜蜂也許是看到你們這么認真聽課，就想來瞧瞧，說不定它也是來聽我上課的！”聽了這話，同學們一下子開心起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
劉老師就是這樣，她的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引著我們。在她的課上，不知道什么時候就會有妙語連珠蹦出來，使教室的每一個角落都灑滿了歡聲笑語。我們的耳朵也被緊緊的吸引住，想不聽她講課都難。
這就是我們的劉老師，她是我最好的老師！
我的老師小學作文 篇5
上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統(tǒng)一上社團課，而我的社團就是書法社團。
我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經(jīng)常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規(guī)范。
書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應(yīng)對我們。
更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯(lián)，送對聯(lián)”活動，還見到了以司馬武當為首的.很多書法家。
老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。
我的老師小學作文 篇6
我們的數(shù)學老師姓蘇，他長得很帥，一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的`鼻梁下一張微微上翹的嘴巴，五官端正，看上去是個嚴厲的老師。
我們的蘇老師很嚴厲，記得有一次，蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù)，他提出了一個問題，我們?nèi)嗤瑢W都爭先恐后地舉起了手，只有我的同桌沒有舉手，蘇老師看見了同桌的一舉一動，就讓我的同桌來回答，我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧，低下了頭，啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她，然后又耐心地重復講解了一遍，直到我的同桌回答正確，才讓她坐了下去……
還有一次，一位同學上課時正在做作業(yè)，正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了，蘇老師馬上走到那位同學跟前，對他說：“拿出來�！蹦俏煌瑢W紅著臉把作業(yè)拿了出來，蘇老師接過那本作業(yè)，把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅，下課時，他幽默風趣，常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師．
我的老師小學作文 篇7
又要上英語課了，我跑進教室，只見一位女老師坐在椅子上。她大概三十多歲穿著藍色衣服，黑色褲子很好看，老師有一雙又圓又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”還有一個大嘴吧就像字母“C”。
上課了，老師子我介紹，說她姓朱是我們的新英文老師。我用疑問的眼神望著這位新英文老師想：怎么會有姓“豬”呢？老師好像看出了我的心思說：“我姓朱但不是“小豬”的“豬”字，是姓朱的朱，她微笑著�！敝炖蠋熛冉涛覀冇⒄Z對歌，朱老師看我我們唱的不錯，就教我們的`讀英語課文，老師笑咪咪的說著英文，有時老師叫同學回答問題，有些同學回地不上，朱老師就說：“別緊張，好生想想，再想想�！比羰怯型瑢W說的又好又流利，朱老師就會不由子主的說：“好！這位同學真棒�！蔽覀兌荚谛χ卸冗^這慢長的四十分鐘。
叮零零，下課鈴響了我們從英語的夢中精醒過來。我想：要是我們每次課都像今天一樣在快樂中度過，我們一定會學好英文的！
我的老師小學作文 篇8
她，品德高尚，精通業(yè)務(wù)，熱愛學生；她，相貌美麗，典雅脫俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。
李老師有兩大特點。
——特逗
一次課后，我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待著李老師的批評，同學們也呆住了。李老師看了看我們，笑著說：“楊靜呀，你是怎么搞的嘛，今天你要給我潑墨水，為什么不通知我穿藍衣服來呢？”同學們聽了，發(fā)出一陣開懷的笑聲……
——特巧
一次自習課上，李老師批改同學們的數(shù)學作業(yè)，結(jié)果有47位同學都忘了把小數(shù)點末尾的零去掉。李老師沒有批評我們，卻從抽屜里拿出一把剪刀來。同學們?nèi)急牬罅搜劬Γ瑥埓笞欤�。李老師對我們說：“你們知道我要用這把剪刀做什么？”同學們愣住了。李老師接著說：“我要把這小數(shù)點末尾的零剪掉！”同學們恍然大悟，哄堂大笑起來。從此以后，保留小數(shù)點末尾的零的`現(xiàn)象消失了，李老師這招可真“絕”��！我們對李老師佩服得五體投地。
這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。
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