我的老師小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。
有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準(zhǔn)備把它捉起來，可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里，無憂無慮。這時，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費了。
這種房屋可以折起來，當(dāng)你出去旅游時，可以把它放在手提包里，還可以根據(jù)個人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時，房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的`大小，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。更絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺風(fēng)等災(zāi)害時，房子就像在地上生了根一樣，一動不動。
這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時，雷達(dá)就會變成警報狀態(tài)，警告他快點離開，如果他還是不走，雷達(dá)就會自動報警。
同學(xué)們，我的想法不錯吧。雖然，在現(xiàn)在，這個想法只是一個幻想，但我堅信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不久的將來，這個想法一定會變成現(xiàn)實。
我的老師小學(xué)作文2
我們的月考已經(jīng)結(jié)束了有一個星期了，我們都在惴惴不安中等待成績的出來，雖然心里很是想知道自己的成績有多少，可是多多少少心里還是擔(dān)心萬一結(jié)果不如人意怎么辦。
結(jié)果今天成績就出來了，上課的時候，班主任一臉嚴(yán)肅的來到了班上，她并沒有像往常一樣拿出課本給我們上課，而是十分的嚴(yán)肅的跟我們說這節(jié)課要跟我們好好分析一下成績的問題。
我們都傻眼了，平時老師也沒有這么嚴(yán)肅啊，難道是我們考的很不好么？在我們都在暗自猜測的時候，老師板著臉說話了，這次考試的成績出來了，咱們班上的成績在年級中的排位基本上沒有變，可是我分析了一下大家的卷子，很多人卷面上的一些出錯的地方是因為粗心的緣故，如果能夠把這些小毛病改掉的話，我們班的成績會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他人一大截的，我希望各位同學(xué)能夠吸取這次考試的.經(jīng)驗和教訓(xùn)，在下一次的考試中取得好的成績。
原來這就是老師嚴(yán)肅的原因啊，我們也意識到了自己的不足，希望在今后的考試中能夠避免不再犯。
我的老師小學(xué)作文3
我的班主任張老師長著一雙閃亮的大眼睛，之中蘊含了無限的智慧，一張小巧的嘴，卻能說出無盡的知識；一張瓜子臉，長長的頭發(fā)，一點也不像一位四十來歲的.老師，倒像是只有三十幾歲的年輕女教師。
我們的張老師還有兩大神奇：
第一神：我以前不很愛看書，一本書三四天都看不完。可自從張老師做了我們的班主任之后，我一本書兩三個小時就看完了，記得還很清。你說這神不？
第二神：我以前總是聽著聽著課就跑神了。而現(xiàn)在聽張老師的課，變得異常專心，很少跑神、溜號，有也是偶爾的事。這招神不？我們的張老師講課特別厲害，有時在講知識點時老師會穿插一些有關(guān)這個知識點的常識或小故事，在不知不覺中加深了我們對知識的記憶。
這就是我的班主任—張老師。
我的老師小學(xué)作文4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就讀到四年級了。在此期間，換了好幾個老師，但我最喜歡的便是現(xiàn)在教我們的班主任－－－朱月鈴老師了。她非常年輕，二十多歲，長著嫩白的皮膚，烏黑的頭發(fā)和慈祥的面容。剛開始教我們的時候，我們以為她很兇。經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)我的`判斷是錯的。她不僅不兇，還很慈祥。一次考試，我們班沒考好，但她卻沒批評我們，反而安慰大家，叫大家不要灰心，只要盡了力就行了。還說過去不代表現(xiàn)在，現(xiàn)在也不代表將來，這次考試沒考好，下次努力就行了。以前，因為我很膽小，所以回答問題時有點結(jié)巴，我一回答便引起哄堂大笑。她不但不批評我，還不斷鼓勵我，撫慰了我那幼小的心靈。
假如我是一只小鳥，老師就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚，老師就是我傲游的大海。老師��！您就像是一位辛勤的園丁，在學(xué)校這個大花園里培育著我們這些祖國的花朵。老師，您辛苦了，我謝謝您。在此，我祝您：工作順利，身體健康！
我的老師小學(xué)作文5
微胖的身材，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛，一個小巧的鼻子，笑起來便露出兩排雪白的牙齒，害羞的時候，圓圓的`臉蛋就像一朵剛開放的桃花。這就是我的語文老師――劉老師。
劉老師上課時，總是笑瞇瞇的，能給人以親切感和安全感。劉老師十分關(guān)心我們。有一次，中秋節(jié)到了，一上課，老師就拿著一個紙盒走進(jìn)教室。她樂呵呵地對我們說：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”我們異口同心地說：“知道，是中秋節(jié)。”老師笑著笑著對我們說：“猜猜老師給你們帶來了什么禮物？”我想了很久，還是想不出來。劉老師說：“這是你們最喜歡吃的月餅�！眲⒗蠋熃o我們每人發(fā)了一塊月餅。我們高興得一蹦三尺高。大家都說：“謝謝老師，謝謝老師！”我覺得劉老師對我們真是太好了。
表面看上去挺溫柔的劉老師，其實還挺嚴(yán)格的。記得有一次，劉老師叫我們把第1至第3課背出來，下午放學(xué)時檢查。放學(xué)時間到了，劉老師叫我們把課本放在桌子上�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)還沒有背出來。劉老師對我們說：“小學(xué)生，應(yīng)該多讀多背，作文才寫得好，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。沒有背出來的同學(xué)請留下來，背出后再回家�！�
我的老師小學(xué)作文6
生活中，我有一個特殊的老師，她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧，奶奶怎么會是我的老師呢？
在一個晴朗的日子，藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著雪白的云朵，還不時從樹上傳來幾陣鳥鳴。奶奶帶著我和一歲半的妹妹去外面玩，突然眼前的路面上出現(xiàn)了一個香蕉皮，還差點把妹妹滑到。我心想：是誰扔的香蕉皮，這么沒素質(zhì)。可我光想著抱怨扔香蕉皮的人沒素質(zhì)，卻并沒有把它拾起來。
這時，奶奶看見了，皺了皺眉頭：“藝帆，你看見香蕉皮怎么不拾起來呀？如果有人經(jīng)過這里，肯定會被滑倒的`。”奶奶說完便俯下身子，伸出那雙布滿皺紋的手，拾起香蕉皮，慢慢朝垃圾桶走去�？粗棠虧u漸遠(yuǎn)去的身影，我呆呆地站在原地，臉上有些發(fā)燒，感覺奶奶的身影似乎又蒼老了許多。
看著奶奶的做法，我不禁被深深感動了，想想自己剛才的行為，心中有一絲后悔涌起，如果當(dāng)時我把香蕉皮拾起來，奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我要以奶奶為榜樣。
從那以后，奶奶便成了我心中的“非�！崩蠋�，因為奶奶身上有太多太多值得我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師小學(xué)作文7
男生趴下，30個俯臥撐；男生上跑道……每當(dāng)聽到這些句話，沒有一個人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對我們那么得有威懾力。
“阿賴”老師一米七五的身高拔地而起，還帶著一副黑色的半框眼鏡；他的頭頂上經(jīng)常頂著一個紅紅的大帽子，而這個帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽’。然而這個帽子給我們帶來更多的`是，汗水和奮斗。不過他看起來很溫柔；但，越溫柔，就會讓我們覺得他越恐懼，越可怕！有些人會說：這不可能！他絕不會相信你。我會說：不！這是事實。所以事實不會改變，一個星期三節(jié)體育課就像是在訓(xùn)練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖，艱苦。盡管這樣，我們每節(jié)體育課都是那么得刻苦訓(xùn)練。不敢偷一點點懶，生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節(jié)體育課就如這樣，剛上課就來個‘課課練’就光這個就把我們大家伙整的夠嗆！所謂的‘課課練’里面包含著：熱身活動、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳，女生跳繩的這些活動，或者是一些拉升運動。其實我覺得這些對自己的要求和強度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對于班里的一些認(rèn)就不是這樣的感受了。
我的老師小學(xué)作文8
我們的劉老師是我在育賢小學(xué)認(rèn)識的第一位老師，她既是我們的第一位班主任，也是教了我們?nèi)�，對我們有著很深感情的老師�?/p>
記得在一年級入學(xué)測試時，當(dāng)我緊張地走進(jìn)教室里，只見一位戴著眼鏡，面容和藹可親的`老師坐在那里，她親切的話語，消除了我的緊張，隨后，測試非常順利，最后老師讓我背了一首《登幽州臺歌》后，滿意的讓我走了。出來后，爸爸媽媽趕緊問我怎么樣，我笑著說：“沒事呀�！遍_學(xué)后，我才知道，她就是我們的班主任。
劉老師對我們班的每個同學(xué)都非常地關(guān)心和了解。一開始，我的發(fā)音總是不太準(zhǔn)確。劉老師總是鼓勵我，上課時，讓我多回答些問題，平時多讀多看一些好的課外書，很快我有了很大提高，劉老師又讓我同其他同學(xué)代表我們班多次參加了古文詩詞表演，使我有了很大進(jìn)步。
劉老師現(xiàn)在已經(jīng)不當(dāng)我們的班主任了，但她對我們的班級，對我們每個同學(xué)還是像從前一樣負(fù)責(zé)和關(guān)心，我們班里的很多大事，馬老師也總是和劉老師一同商量解決，現(xiàn)在，我們也總是能經(jīng)常看到劉老師忙綠的身影。
我的老師小學(xué)作文9
李老師是我們五年級班主任，她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化，還經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別精神，臉上掛著溫柔的笑，讓人覺得特別親切。
以前我英語不好，自從李老師教我，我的英語成績有了大大的提高，老師就像蠟燭，點燃自己，照亮我們，謝謝您李老師！記的有一次，李老師講的很快了，我沒來得及記，便和前邊的同學(xué)小聲的說起了話，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，可老師并沒有在同學(xué)們面前說我，而是下了課對我說‘‘有什么不會的就問我，不要在上課的'時候說悄悄話了�！蔽业哪樢幌伦蛹t了。我心想‘‘以后再也不會了�！�
還記的老師對我們說她是我們的娃娃頭，也是班級的一員，我們要共同創(chuàng)建文明向上的班級。從此，我們班成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀的班集體。
如今，我們?nèi)〉玫某煽�，都離不開老師的陪養(yǎng)和鼓勵，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中永遠(yuǎn)是高大、美麗。
謝謝您！
我的老師小學(xué)作文10
誰都有最愛戴的人，而我也不例外。我最愛戴的人就地我老師——姚蕊。
姚老師那鴨蛋型的臉蛋，一雙水汪汪的'大眼睛一眨一眨的，一頭與耳平齊的黑發(fā)，漂亮極了。
她不僅長得好看，上課也很棒。她在講臺上一站，就可以讓同學(xué)們變得很聽話。你不信？那你就過來聽課吧！
“叮鈴鈴！”上課了，姚老師微笑著說：“同學(xué)們，今天我們玩一個游戲，叫‘one!two!three!go!ok’?”
“ok!”同學(xué)們異口同聲地說。
姚老師打開幻燈片，同學(xué)們興奮極了。你別看她表面上讓我們玩游戲，其實是在讓我們一邊玩，一邊記單詞。她身后還有一個大箱子，里面放了二個書包、一本書等等要學(xué)的單詞。
我們的英語課都是這樣生動有趣，怎么樣？羨慕吧！
我愛戴我的老師�。�！
我的老師小學(xué)作文11
我的老師——趙老師，像個搞笑大王�？倫壅f一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”
“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學(xué)被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦�！�
趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認(rèn)真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴(yán)厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當(dāng)我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”
我真的'好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！
我的老師小學(xué)作文12
我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，在陽光下顯得是那么的美麗，那么的和藹可親。
人們常說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng)，哪有我們這些花朵綻放的時刻呢？
譚老師每天不是給我們預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識，就是日夜不停地批改作業(yè)，根本沒有休息的時間。
我很愛哭，每次一哭，譚老師就會安慰我道：”別哭了，原本一個漂漂亮亮的小姑娘，一哭就不好看了�！蓖瑫r，譚老師還會意味深長地講一些人生的.道理（我覺得的）給我聽：“人是鐵，飯是鋼，你每哭一次，之前的飯就等于白吃了。孩子，你得明白這人生的道路并不是一帆風(fēng)順，難道說你遇到一點兒困難就哭嗎？不，哭是解決不了問題的，你還不是照樣過你的，他照樣過他的，又能怎樣呢？“
譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里，使我終生難忘。
我的老師小學(xué)作文13
我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任張老師。
張老師比我媽媽小一些，每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常很晚才睡。
張老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，有個同學(xué)不小心把腳摔流血了，張老師非常著急，便親自把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生悉心照料。張老師的'行為，至今仍讓我們感動。
張老師非常嚴(yán)肅。一天，她在講課文時，一個同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講�？墒遣灰粫䞍�，那個同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩兒起來。老師怒發(fā)沖冠，大聲說到：“古瑞，今天下午你留下。”說完，老師又大話連篇地講起課來。那天下午，老師教訓(xùn)了他一頓，果然第二天，他上課認(rèn)真多了。
張老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎么回事，他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累�！蔽覀兒逄么笮�，說：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的老師小學(xué)作文14
和我們朝夕相處的人中，有關(guān)心疼愛我們的親人，有和藹可親的老師，有友好的小伙伴，還有叔叔阿姨......
我的老師身材十分苗條，隨便穿哪一見衣服都好看，都能引人注目，留著一頭金黃色的卷發(fā)，白里透紅的`臉上，一雙炯炯有神的眼睛，似乎看得到我們的心思，高高的鼻梁下，一張能說會道的嘴巴，一笑就露出一排潔白的牙齒。就因為她這么美麗，所以不論是他高興，或者生氣，我們都喜歡。
我們的老師不僅很美麗，而且當(dāng)我在學(xué)習(xí)上字寫不好時，她輕輕地走過來，從身后拿出紅筆，把幾個寫得好的字圈了起來，接著說：“你看這個字比老師還寫得還好�！彼@句話使我有了寫好字的信心。于是我拿出筆，照著老師圈了的字一筆一劃、認(rèn)真仔細(xì)地寫起來。過了兩個多星期我的字比原來寫得更好了，可是整體效果看起來還是不怎么美觀。我就去找名師教導(dǎo)，老師告訴我怎么讓字看上去更美觀的方法，我照著老師的教導(dǎo)寫了起來，過了幾天，我的字整體效果看上去真的十分美觀了，而且我的作業(yè)常常出現(xiàn)在展示臺上，我的作品也有許多出現(xiàn)在展示欄上。
這就是我那既美麗、知識面又廣的老師，雖然美麗的老師很多，知識面廣的老師也很多，但是像我們班這樣樣都好的老師確實很少。
我的老師小學(xué)作文15
一件粉紅色的防曬服，一條長長的牛仔褲，一雙高跟涼鞋，還有一個性感的小蠻腰，那一定就是我的語文老師――趙老師了，趙老師的個子不算太高，有點胖。他說話很和藹。教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們歡迎，我們都很喜歡他。
地上有一張紙，她彎腰撿起來；看到有同學(xué)打鬧，她會及時制止；同學(xué)之間鬧矛盾，她會細(xì)心勸導(dǎo)，調(diào)解；班里有些成績差，她會盡力輔導(dǎo)，記得有一次我有一道方程題不會，老師一看就知道了，走到我面前說：“袁昊小同學(xué)是不是有題不會啊？”我說：“是的`我有一道方程題不會，”在她的細(xì)心教導(dǎo)下我不一會兒就會了。我邊做邊想：“這么簡單的題我怎么不會啊，”我真笨�？粗蠋熌菧睾偷难凵�，我心中不禁暗想：“做為老師他一定有很多事做吧？連我們這一點小事他都關(guān)心，她
真是一個好老師��！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的心頭……
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