（必備）人物小學(xué)作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的人物小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物小學(xué)作文 篇1

　　我的奶奶已經(jīng)60歲了，但是奶奶一點(diǎn)也不像60歲的人，因?yàn)槟棠棠樕系钠つw特別紅潤有光澤，而且奶奶特別的精神，所以奶奶一點(diǎn)也不顯老。

　　奶奶是個(gè)非常勤勞的人，每天都是忙忙碌碌的，休息的時(shí)間非常少，早上還沒等我起床呢，她就干活去了，中午回來做飯，做完飯，吃了幾口就騎著自行車給在地里干活的爺爺送飯去，然后，干活到晚上才回來。奶奶就這樣一天天的忙碌著，只有冬天的時(shí)候，奶奶才有多一點(diǎn)的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)候奶奶就會(huì)經(jīng)常做出非常豐盛的晚餐，請(qǐng)我們大家去分享，對(duì)了，忘了告訴你們，奶奶做的飯菜非常好吃！

　　可是，今年的冬天奶奶卻是痛苦的，因?yàn)樵谀棠踢^生日的前兩天，剛剛下了一場大雪，路太滑，她在接小姐回家的.路上摔骨折了，在醫(yī)院做了手術(shù)，還在醫(yī)院里住院一周呢！奶奶的刀口縫了大約十針呢！不過大家不用擔(dān)心，奶奶的病情現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)許多了！

　　這就是我的奶奶，一位勤勞樸實(shí)的人。

　　我愛我的奶奶！

人物小學(xué)作文 篇2

　　我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù)，可令我影響最深的，那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

　　方文秀有橢圓臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼，又挺又尖的鼻子下是一張能說會(huì)道的'嘴巴，腦勺后是一條長長的麻花辮。

　　她是我班公認(rèn)的“語文小能手”，這都因?yàn)樗�上課認(rèn)真聽講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上，她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上，過了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題，全班就像死一樣的寂靜，鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來，在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來，是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來回答，全班驚訝的目光聚集在她的身上，她做了詳細(xì)地回答，老師滿意的頻頻點(diǎn)頭，并示意她坐下。下課后我夸她真厲害，她卻臉紅了笑著謙虛地說：“這沒什么，我并不厲害。”

　　俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水，她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”，永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣！

人物小學(xué)作文 篇3

　　瞧！一雙有神的大眼睛，小小的嘴總是微笑著，胖胖的`肚子顯著更加可愛。咦？這誰呢？這就是我們班的勞動(dòng)委員——唐張穩(wěn)，他非常愛勞動(dòng)，又為他人著想。

　　其實(shí)在還沒來到錦西中學(xué)時(shí)，我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。他在補(bǔ)課的2班，語文成績很好，因此被同學(xué)評(píng)為“學(xué)霸”。在來到初一一班后，我了解到，唐張穩(wěn)在學(xué)校被評(píng)為“勞動(dòng)之星”，現(xiàn)在在我們班他擔(dān)任勞動(dòng)委員，每天在清潔方面做得非常好，做到教室一塵不染。

　　一天下午同學(xué)們做完清潔，大家都走了，只剩下陳遙曼和蘭松做操?zèng)]回來。而唐張穩(wěn)并沒有離開，而是在教室里等陳瑤曼和蘭松回到教室拿書包，我被唐張穩(wěn)的作為感動(dòng)，便留下來陪他，直到蘭松和陳瑤曼回來才回家。

　　這就是我的一位愛勞動(dòng)、為他人著想的好同學(xué)。

人物小學(xué)作文 篇4

　　他在我的生命里沒有印象，在我生病的時(shí)侯他不在，在我寫作業(yè)的時(shí)侯他不在，在我需要關(guān)愛的時(shí)候他也不在……。

　　歲月流動(dòng)著，我從50厘米的小娃娃變成了12歲的.小女孩。那個(gè)天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸，也決不是爺爺奶奶，是那兩個(gè)調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中，他不會(huì)來管我，我也不想他來管我。

　　他是誰？他是誰？在我小學(xué)的時(shí)光里沒有他的背影，沒有他的聲音，沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了，您沒有主動(dòng)和我說過一句話，除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的小名都沒叫過幾次，您在我的記憶長河里沒有一點(diǎn)點(diǎn)記憶。

　　您是誰？您是誰？在我生病的時(shí)侯，你問都沒有問一下。如果這次我生病，家里只有您一人，我想我應(yīng)該不會(huì)去找您，而是自己去旁邊的衛(wèi)生所看病；當(dāng)我考試考的不好的時(shí)侯，我不會(huì)告訴您，在我考試考的好的時(shí)侯自然也不會(huì)告訴您。因?yàn)槲抑�道，告訴您，您也是嗯一聲。所以我不會(huì)給自己一次又一次制造遺憾的機(jī)會(huì)。

　　一片藍(lán)天，一片土地，一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去，您的聲音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘記。您是誰？您是——那個(gè)已被我忘卻的爸爸。

人物小學(xué)作文 篇5

　　我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭發(fā)看起來很有精神，媽媽的心里蕩漾著快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。

　　小時(shí)侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時(shí)候媽媽就帶我去學(xué)畫畫，畫畫的'老師總是說我聰明，但媽媽卻說聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看里面的內(nèi)容才知道認(rèn)不認(rèn)真，勤不勤學(xué)？

　　我犯過許多錯(cuò)誤，媽媽說，我犯的錯(cuò)誤是美麗的錯(cuò)誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時(shí)會(huì)多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳里到滿水當(dāng)游泳池，為了看高處的風(fēng)景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽說這是一個(gè)孩子該走的路，媽媽總是笑著對(duì)我說。

　　有一次我考得不好，又是計(jì)算題錯(cuò)了，沒審題，我把粗心當(dāng)作理由了，被媽媽教訓(xùn)了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。

　　我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫(yī)院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什么？

　　媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還關(guān)心我的健康，每當(dāng)我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時(shí)媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。

　　媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉著。

　　這就是我的媽媽，我愛媽媽。

人物小學(xué)作文 篇6

　　每天睡前，我都要聽故事，爸爸是個(gè)故事大王，它講的所有故事中給我印象最深又最喜歡的人物就是維克多·雨果筆下的冉阿讓。聽了爸爸講的故事，又看了《悲慘世界》的電影，我更喜歡那個(gè)有力量有愛心有寬容心的主人公了。

　　當(dāng)八歲的珂賽特在樹林的水池中提水時(shí)，一直堅(jiān)強(qiáng)有力的.大手替她提起了水桶，另一只手牽著珂賽特從此走上了一條充滿平安和幸福的愛之路。德納第的兩個(gè)女兒在開心悠閑的玩著布娃娃，而珂賽特卻要織襪子，冉阿讓用一個(gè)金幣買下了那雙襪子，還買了珂賽特做夢都想要的洋娃娃，并說這是圣誕老人送給她的圣誕禮物……

　　當(dāng)爸爸講到伽弗洛什用一個(gè)銅子買了面包分給兩個(gè)饑餓的野孩子吃時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)善良又大方的小男孩。當(dāng)電影演到法國人民在爭取自由和民主的街壘戰(zhàn)斗中，伽弗洛什一邊唱著歌一邊跳躍著撿子彈時(shí)，我更喜歡這個(gè)英俊的小英雄了。

　　冉阿讓從一個(gè)苦役犯再到馬德蘭市長，他對(duì)珂賽特·馬呂斯·沙威這些人的態(tài)度，是一個(gè)從渺小到高大的轉(zhuǎn)變過程，我非常喜歡這個(gè)正面人物。

　　昨天我和爸爸一起又重新看了一遍《悲慘世界》的電影，這更加深了我對(duì)冉阿讓的認(rèn)識(shí)，特別是他臨終前對(duì)珂賽特和馬呂斯說的那個(gè)“愛”字，更展示了一種高于大海和天空的胸懷。希望爸爸還能繼續(xù)給我講有益的我愛聽的故事，這樣，我就能學(xué)到更多的知識(shí)，明白更多的道理，長大后成為一個(gè)有作為的人。

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