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[薦]人物小學作文
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的人物小學作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人物小學作文 篇1
世界茫茫,總會有一些那么膽小的孩子。也許他們的心靈還很幼小,經(jīng)受不起那些“長風破浪”,很多事情還沒有學會去嘗試,他們童叟無欺的心靈還沒有那么堅強。但是,膽小會讓一個人對任何事情都猶豫不決;明明有些事情很心動,卻蠢蠢欲動;甚至會失去那些青春應(yīng)該擁有的美好……
在我的腦海中,有那么一個女孩。她很膽小,遇到什么事情都會猶豫不決,不敢下決心,判斷很多事情,她都不敢從自己的內(nèi)心感受去發(fā)揮。很多人都挺喜歡和她一起玩,對于她,很多人都是充滿好奇,想了解她……
那一次,我聽說她班上有參加比賽活動,她的'同學都很踴躍地參加,她明明都很想?yún)⒓,可是她就是下不了這個決心。因為她很膽小,害怕自己不能在舞臺上發(fā)揮美好的一面。很多事情她總是想到一些不可能發(fā)生的后果。
總是由于這樣的問題,她失去了很多青春年華應(yīng)該擁有的經(jīng)歷,她總是不敢放任自己去追求自己想做的事情……
我曾經(jīng)跟她說過,一個人不去嘗試,哪來的內(nèi)心感悟,如果還不趕快找回自己的勇氣,那么你的人生將會過的很精彩嗎?
如今我看到了她已經(jīng)勇敢的邁出了第一步。她的舉止讓我大吃一驚,我看到了一個全新的她,我希望她會勇敢地去嘗試做任何事情,變得勇敢起來,不再膽怯,希望她的青春,越來越美好。
人物小學作文 篇2
我們的班主任是楊老師,她留齊耳的短發(fā),稍微有點卷。鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學問。別看她眼睛不算大,可里面卻裝著全班同學們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快,尤其是批評人的時候。
工作上,她是一位一絲不茍、認真負責的好老師,在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次,楊老師上課要講預(yù)習紙,我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我,讓我重抄一遍,看著她嚴厲的目光,我羞愧地低下了頭。后來,我再也沒有忘帶過作業(yè),我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態(tài)度呢?
不過生活上,楊老師卻是一位和藹可親的老師,課間她偶爾會跟我們聊聊天;同學受傷了她會親自送到醫(yī)務(wù)室,就像溫柔善良的`媽媽。
楊老師像辛勤的園丁,培育了我們四年,在我們心中播下了知識的種子,我會永遠記住她,我的班主任楊老師。
人物小學作文 篇3
要問校園里誰是最美的人,同學們肯定會毫不猶豫地說是自己的老師、同學?墒,除了他們之外,大家還會想起誰呢?帶著這個問題,我在校園里細心地尋找著答案。
不久前的一天早上,我像往常一樣來到學校。剛想上樓,突然看到樓梯口上有個小同學好像不舒服,捂著肚子很痛苦的樣子,不一會兒就吐了起來。這一大攤臟東西沾在樓梯口,真是讓人受不了。許多同學都捂住鼻子,快速閃過,而我也猶豫著要不要過去扶下她。這時,一個身影出現(xiàn)了。
她先笑瞇瞇地扶著小同學坐下,又摸摸他的額頭,詢問哪里不舒服,幫他擦干凈嘴巴。我定睛一看,這不是我們學校的保潔奶奶嗎?每天上學放學,我都能看到她打掃校園的身影,她平時可嚴肅認真啦,好像從來沒對誰笑過!
瞧,她麻利地拿出掃把把地上的`嘔吐物掃進畚斗里,又把樓梯口整個給拖了一遍。最后還拿出抹布,把殘留的臟東西一點一點擦掉了,而她的手一次又一次地和嘔吐物“親密接觸”,可臉上絲毫看不到厭惡和嫌棄的表情。
看著保潔奶奶默默地工作著,我頓時感動了。她用愛心關(guān)懷他人,認真做著最臟最累的活。雖然她只是做著普普通通的工作,但她身上卻有著說不盡的美。親愛的保潔奶奶,原來您就是我一直尋找的最美的人。
我們身邊不乏良師益友,可能他們看上去默默無聞,但當你走近他們,并留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的閃光點,甚至成為他們的“粉絲”。以他們?yōu)榘駱,讓自己成長得更出色吧!
人物小學作文 篇4
謝俊敏敏敏姐姐和路路姐姐一樣,在新城中學讀書。她的眼睛挺大的,可惜是單眼皮,睫毛也不夠長。但她的皮膚白皙,鼻梁很高,嘴唇很鮮艷,特別是,有一頭漂亮的.黑長發(fā)。瘦高窈窕的身材,可美啦!她讀書很用功,所以每門功課的成績都很好,特別是數(shù)學和英語。她的數(shù)學成績在全市里,可是排的到第一名的哦!還有,她還獲過全國書畫大賽一等獎呢。
敏敏姐姐的聲音很尖,普通話又講得很準,所以,每次學校開什么大會的,總是她做主持。我們可喜歡啦!還有,她的表演藝術(shù)很高,演出了好幾幕“校園電視劇”呢!有《月色彌漫》啊,有《永遠的爸爸》啊,有《清馨》啊,等等。她的水平還真不賴!表演得繪聲繪色,形象逼真。哇,她真夠厲害的!好樣兒。
人物小學作文 篇5
一個改變愛因斯坦的故事
愛因斯坦小時候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡,再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣,然而對他來講如同耳邊風。這樣,一直到16歲的那年秋天,一天上午,父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住,并給他講了一個故事,正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的:
“昨天,”愛因斯坦父親說,“我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個大 煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我們抓著扶手,一階一階地終于爬上去了。下來時,你杰克大叔依舊走在前面,我還是跟在他的后面。后來,鉆出煙囪,我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的事情:你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了,而我身上竟連一點煙灰也沒有!睈垡蛩固沟母赣H繼續(xù)微笑著說:“我看見你杰克大叔的模樣,心想我肯定和他一樣,臉臟得像個小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看見我鉆出煙囪時干干凈凈的.,就以為他也和我一樣干凈呢,于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果,街上的人都笑痛了肚子,還以為你杰克大叔是個瘋子呢!
愛因斯坦聽罷,忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了,鄭重地對他說,“其實,別人誰也不能做你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子,白癡或許會把自己照成天才的!
愛因斯坦聽了,頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己,終于映照出生命中的熠熠光輝。
盲目地與別人相比較,以為自己比身邊的人聰明就滿足了,或者覺得自己不如別人就沮喪了。這多么愚蠢啊!每一個人都有其不同的人生目標和生活方式,自己才是自己在這個世界上最可靠的人生向?qū)А?/p>
人物小學作文 篇6
游水得金牌,歌唱很好聽,繪畫很漂亮,又會縫紉,又會燒飯,是不是很棒呢?如果再通知你,她是一位沒有雙手和一條腿的人呢?是不是更令人驚訝,是誰那么棒呢?她就是蓮娜馬莉亞也是我心目中的偶像。
蓮娜馬莉亞出生于瑞典,終身下來就是一位重度殘障者,她盡管沒有手,但她會做的事卻不比往常人少,乃至比往常人做得還好。她從不自卑,從不躲避,遇到困難時,她盡管無法立即處理,但是她會情愿花更多的時刻,試更屢次,竭盡一切的方法來使自己邁向成功,她有堅決不搖的意志,她就算失敗也會英勇的再站起來,盡力朝向成功、光明之路。在我的心中她就是一位盡力不懈的`偶像。
成功者的背面必定會有一些鼓舞她、支持她的人,而這正是她的家庭、她的爸爸媽媽。從小,她的爸爸媽媽就對她抱著期望,把她和往常人相同的看待,爸爸媽媽為了不使她過分依靠,很多事都讓她自己來。小時分,她學走路的時分跌倒了,她的爸爸媽媽只教她要怎么自己爬起來,卻沒有抱她起來,這些觀念,也使得蓮娜馬莉亞會做許多的工作,她是位達觀的人,她從不覺得自己比他人短少什么,她達觀的承受這一切,她是一位達觀、開暢的偶像。
游水得金牌,歌唱很好聽,繪畫很漂亮,又會縫紉,又會燒飯,是不是很棒呢?蓮娜馬莉亞用達觀、開暢、盡力不懈來證明她和往常人沒有不同,她是我心目中的偶像,從她的身上,也使我學到,只需盡力,就沒有“不可能”的事,她很盡力的斗爭生命的過程,抱著有永不拋棄的期望,咱們要好好學習。
人物小學作文 篇7
每一個人都有自己最敬佩的人,有的人敬佩對工作一絲不茍的交警,有的人敬佩默默無聞的清潔工,有的人敬佩勤勞善良的.媽媽......而我最敬佩我的同學鄧諾梅。
她長得很普通,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子嗅覺特別靈敏,你在幾米外吃的東西,她都能聞到味道,還有一個能說會道的嘴巴,重要的是她有高尚的品格——助人為樂和拾金不昧。
先說她的助人為樂的精神吧!那一次我和鄧若梅一起吃早餐,忽然有一個乞丐向我們走來,我皺起眉頭,有點厭惡地走開了,而鄧諾梅卻從口袋里掏出五元錢,那可是她一周的零花錢呀!一開始她還有點猶豫,最后下定決心,把五元錢給了那個乞丐。
后來我問她:“你不怕他是裝的嗎?”鄧諾梅淡然一笑,說:“他不一定是裝的,假如他真的是裝的,我也認了!”這時,我忽然覺得她好偉大!
鄧諾梅不僅樂于助人,也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和鄧諾梅一起在操場上玩,忽然她看見地上有一張紙,于是就去撿,想扔進垃圾箱里。她撿到手里才發(fā)現(xiàn)這是一張五十元紙幣。只見她向四周看了一下,發(fā)現(xiàn)沒有失主尋找,就轉(zhuǎn)身向教務(wù)處走去,把五十元錢交給了執(zhí)勤老師。我不禁對她豎起了大拇指,她微微一笑,就回教室了。
這就是我的同學——了不起的鄧諾梅,怎能不令人敬佩?
人物小學作文 篇8
我的奶奶是60多歲的人,個子不高,留著短短的頭發(fā),慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的,說起話來又細又柔。奶奶很勤勞,總不讓自己閑著,她也很疼我,有什么好吃都要留給我。她更愛干凈,從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道,而且家里的`一切都被她收拾得一塵不染。
有一天,我看見奶奶在撿廢紙,我覺得很丟臉,就跟奶奶說:“奶奶,你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊,讓我同學看到了,那多丟臉呀!蹦棠陶f:“有什么丟臉,現(xiàn)在的人生活好了,環(huán)境也{改為“卻”}越來越差勁,人們保護環(huán)境的意識也越來越差,到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢,丟了多可惜,我撿這些又能賣錢又能保護環(huán)境,有什么不好?”聽了奶奶的話,我覺得很有道理,心想:“奶奶是靠自己的雙手勞動,不偷不搶,還能賺點零花錢又能保護環(huán)境!毕胫胫睦聿辉賱e扭了,也不怕風吹草動{手誤。應(yīng)為”同“}學熟人看見了。這時,我看見別人丟一個紙箱,就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護環(huán)境,在家也很低碳,如把洗米水留來洗碗澆花;洗菜的水用來沖廁所;天氣熱的時候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個環(huán)保又低碳的好奶奶。
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