[精品]小學(xué)的作文600字6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭。眼，一年即將過去，新的一年即將來臨，而我，依舊是個孩子，只不過比以前長健壯了，懂事了，性格比以前穩(wěn)重了。然而,在生命之中，確留下了歲月的美好回憶。

　　朦朧的記憶是我幼年的身影，那天真浪漫、無憂無慮的幼年生活，神奇般地浮現(xiàn)在腦海里，給我的生活增添了美好的回憶。當(dāng)看到四周歲生日相片時，仿佛那天的'情景浮現(xiàn)在眼前。記得那天，爸爸買了一個大蛋糕帶到幼兒園。當(dāng)時，我不知道是怎么回事，還問爸爸，當(dāng)?shù)弥�今天是我的生日時，在我幼嫩的臉上露出了喜悅的笑容。中午吃飯時，在歡聲笑語和祝福聲中，老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^了一個愉快的生日。

　　上小學(xué)后，每逢過生日時，總想要爸爸媽媽送些什么禮物，可是即便絞盡腦汁去想，也想不出還缺什么。是的，我該有的，都有了，該滿足了。所以，跟爸爸說，過生日買一個大蛋糕就行了。

　　在七歲生日的前幾天，我有一個想法，想通知我的好朋友參加，但還是沒有把我的生日告訴他們。在學(xué)校，雖然我的人緣不錯，有許多好朋友，白天和他們一起緊張地學(xué)習(xí)和快樂地玩耍，而爺爺奶奶都老了，為我付出了很多，挺辛苦的，所以，我要和親人一起過生日，把生日的快樂送給他們，讓他們享受天倫之樂。

　　生日哪天，晚上放學(xué)后，爸爸把我接到餐館，爺爺奶奶、媽媽早就等待我的到來，為我這個小壽星過生日，他們還送我小禮物，我開心地收下了。的確，這禮物雖小，但情意重。當(dāng)我吹生日蠟燭時，我的心愿就是愿親人健康長壽。

　　生日，就這樣談淡地度過了，但我很開心……眼間，我已經(jīng)滿七歲了，然而，生日的回憶難從我的記憶中抹去。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。

　　各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

　　我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記

　　得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了�！闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高!”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧!

　　我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂

　　自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

　　好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

　　老師的戒尺碰過的人從此認真學(xué)習(xí)，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴格要求的.老師。

　　所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學(xué)英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。

　　這是我的幾個老師，怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!

小學(xué)的作文600字 篇3

　　今天我要夸夸我的好伙伴，她是我們班的班長，她叫黃佳苗。她的臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。她有著一頭黑黑的短發(fā)，個子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩，可愛極了！她是一個小小的書迷，在她的書包里，抽屜里，盡是她愛看的書。古今中外名著，科普知識雜志，課外書，故事書一本接一本。他的.大腦簡直成了一個小書庫，她看過的書總是能過目不忘，怪不得她每年都能當(dāng)我們班的班長。

　　她愛看書，愛到如癡如醉的地步，每次我約她出來玩耍的時候，她手里總會捧著一本書跟我會合，幾乎每一次我和黃佳苗在一起的時候，她手上總是少不了書，她對書可以說是愛不釋手。在快要放假的時候我問她假期想買什么，她毫不猶豫地回答說：“我想買書。”

　　黃佳苗不但愛看書，而且看書的時候也很專心，無論身邊有多大的動靜都不會分散她的注意力。就算是周日，她每天也只是休息那一兩個小時，其余的時間都在和書打交道。

　　有一天我們在上一節(jié)體育課的時候，老師叫我們解散后，我和黃佳苗打算去玩，我要去教室拿東西，可誰知道，我一轉(zhuǎn)眼她就消失得無影無蹤了。“她會去哪里呢？”“一定是去看書了！”我向圖書館走去，走到門口，我看見了黃佳苗正坐在一個位置上聚精會神地看書，我叫了她一聲，她似乎沒有聽見，我走到她面前，她看到我說：“你干嘛？”我就說：“你猜猜”。我微笑前面對著她，她看了看自己的手表對我說：“呀！不早啦！”我又說“你才知道”。

　　這就是我們的班長，一個以博覽群書為目標的人。你們說，這么優(yōu)秀的同學(xué)，我該不該夸夸她呢？

小學(xué)的作文600字 篇4

　　在我的讀書階段有許許多多的老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語文的王老師，在學(xué)校可能說所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。

　　他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對我們讀書有一個要求，那就是邊讀時要在旁邊做標記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學(xué)校非常的遠，所以我在學(xué)校吃飯，他對我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學(xué)就會不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少�！边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應(yīng)該是花費了很長一段時間了解我們。他們可謂是深知我心啊。

　　我也覺得我們老師很奇怪。

　　他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對到每一件事都非常的`認真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血動物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學(xué)生說不是他一個人做得。這樣他就會笑哈哈。我對這點感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報別人就是在幫助他改過自新，包容她就會使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途�！边@就是他笑的原因。我們班上有個叫小康的人，他平時上課不僅不聽講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對此，老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩�的時候還會對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個問題。有時候他們兩個人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)�班的哄堂大笑�?/p>

　　這就是我的老師，我會在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　星期五，我們實驗小學(xué)舉行了一年一度的運動會。

　　”砰！“發(fā)令槍響了，運動員們像一只只離鉉的箭，飛速向終點射去，似乎踏著風(fēng)火輪；又猶如一只只正在捕食的猛虎，閃電般的往終點狂奔，精彩得無法形容！”45班，加油！45班，加油！“我們班的拉拉隊成員們開始為運動員們吶喊助威了，有的同學(xué)甚至邊追著運動員跑邊給他們加油，還比運動員跑得快呢！

　　我們回到教室后，忽然發(fā)現(xiàn)參加男子800米跑步的段定鵬同學(xué)正在小聲地抽泣。原來，他在跑步時沒有充分得發(fā)揮自己的實力而垂頭喪氣，認為自己沒有為班級爭光。老師問：“誰愿意來安慰一下段定鵬呢？“。我們班的”搞笑大師“—宋顯宏同學(xué)積極地舉起了手，老師讓他去了。只見宋顯宏走到段定鵬身邊，悄悄地對他說了許久，過了一會兒，他經(jīng)過老師的凳子旁，似乎拌了一下，跌跌撞撞地非�；�稽，令全班同學(xué)開懷大笑。他剛走到自己的.座位前，又摔了一跤，逗得我們捧腹大笑，班上氣氛活躍起來。有的同學(xué)似乎看出了宋顯宏的”大笑計“，悄悄地與旁邊同學(xué)說了什么。老師又問：”你們知道為什么宋顯宏會摔倒？“。有個同學(xué)站起來說：”因為宋顯宏還關(guān)心著段定鵬，沒在意有板凳�！啊甭犅犓物@宏怎么說吧！“老師回答�！蔽沂菫榱俗尪味�鵬笑起來！”宋顯宏傻笑著說。你瞧，段定鵬笑了，同學(xué)之間的關(guān)懷，讓我們的情誼加深了！

　　從這次運動會的小插曲中，我明白了為什么每次運動會的口號一直是“友誼第一，比賽第二”——運動會不僅是個人體能的展示，更通過活動顯示大家的團結(jié)友愛，增進同學(xué)、師生及人與人之間的深厚情誼！

小學(xué)的作文600字 篇6

敬愛的徐老師：

　　您好！

　　再過幾天我就要畢業(yè)了，我真的很希望時光可以倒流，讓我和您這和藹可親的老師再多相處些日子，但我知道這是不可能的事。您教我的兩年來我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。

　　記得以前您讓我們寫作文時，我們總是愛拿著作文書來抄，您總是語重心長的對我們說：“不要總是拿作文書來抄，我就說了如果是考試的話，難道說你們還拿著作文書來抄？如果你們抄的時間久的話，作文書將會是你們的‘拐杖’。我該你們的作文的時候，你們抄我就不給你們高分······�！蹦�的這幾句話對我的影響很大，我以前抄作文的壞毛病改了很多。

　　徐老師，您還記得嗎？以前我作業(yè)沒完成，您問我以后會不會改掉這樣的壞毛病，我說會您總是相信我。但我一次次讓您失望······但是我現(xiàn)在還沒改掉這樣的壞毛病，我總是想在寫作業(yè)時偷懶······

　　徐老師，我不是很喜歡您從外面學(xué)習(xí)來的高效課堂，您一施行高效課堂，我就想在上課時間睡覺。徐老師，請您不要再搞什么高效課堂了······這樣不止我一個人高興，我旁邊的也高興，他們都對高效課堂提出了抗議······

　　徐老師，您還記得嗎？當(dāng)您第一次給我們上語文課時“見面禮”是一個迷人的笑，那明亮的眸子里閃著和藹的`光，先美的笑，和藹的目光使我對您的恐懼感頓時冰消瓦解，有了親切感。

　　徐老師，您記不記得，每當(dāng)我們參加比賽時，您總是說：“第一并不重要，重在參與�！北荣愙A了，您總是說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�

　　唉！我真希望時間過的慢一些，讓我們和您多相處一段時光。

　　祝您：身體健康 青春常在

　　您的學(xué)生邱飛龍

　　20xx年5月10日