[精品]快樂(lè)的小學(xué)作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　蝴蝶穿梭花叢，快樂(lè)便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂(lè)便是那聲聲贊揚(yáng)；雄鷹翱翔天空，快樂(lè)便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂(lè)鑰匙便時(shí)那一聲稱(chēng)贊。

　　一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里，老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖�，都無(wú)精打采地坐在座位上，老師提出的問(wèn)題也沒(méi)幾個(gè)人舉手。這時(shí)，老師突然用力的拍了講臺(tái)。

　　“嘭！”的一聲巨響，把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了，老師充滿殺氣的眼神巡視教室，生氣的說(shuō)：“好端端一節(jié)課，卻只有那么幾個(gè)人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答��？”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊，誰(shuí)想抄課文呢？班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)誤了，可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng)，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我�？蛇@種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！

　　我把手舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又放下，不料，被老師看見(jiàn)了。我只好慢吞吞地站起來(lái)，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說(shuō)了一遍，我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)。可我的余光卻看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng)，原來(lái)擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開(kāi)了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們看，以前從不舉手的曾筱茜都舉手了，說(shuō)明這節(jié)課她很認(rèn)真，我們要向她學(xué)習(xí)�！�

　　我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心里別提有多高興了！同學(xué)們也鼓起了掌，窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的`課程中，時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)我高高舉起的手，和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱(chēng)贊，使我愛(ài)上了語(yǔ)文課；就是那一聲稱(chēng)贊，使我每節(jié)課都積極舉手；就是那一聲稱(chēng)贊，使我撿到了快樂(lè)的鑰匙！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　今天，空氣清閑，陽(yáng)光明媚，大家一起去秋游。今天我們秋游的地點(diǎn)是番禺的“大風(fēng)車(chē)度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的奔波，來(lái)到了我們期盼已久的“大風(fēng)車(chē)渡假農(nóng)莊”。

　　來(lái)到目的后，導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個(gè)項(xiàng)目“進(jìn)軍”——釣螃蟹。大家來(lái)到了一個(gè)小池塘邊，水深最多不過(guò)15厘米，里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了，立刻跑去搶釣竿來(lái)釣。我因?yàn)榕艿芈�了，沒(méi)有及時(shí)搶到釣竿，只得先看別人釣。只見(jiàn)別人釣的時(shí)候，把竹竿前面的白色細(xì)線在螃蟹的面前晃來(lái)蕩去，把螃蟹先激怒，然后螃蟹用鉗子一夾，就迅速拉起。隨著一聲歡樂(lè)的.叫聲，一只螃蟹釣到了�？吹竭@里，我的手癢癢了，于是，我就空手抓。我用盡了全力，使勁把手往下伸，終于抓了一只。我馬上把手往外拉，捉住了它，手可被鉗了，可不管怎么說(shuō)，終于抓住了一只，高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來(lái)，我又按照先前的方法抓了幾只，只不過(guò)比第一次聰明多了，因?yàn)槲�取了上一次的教�?xùn)，知道了要先按住它的鉗子，再拉上來(lái)。這時(shí)，大家也提著“豐收”的喜悅，離開(kāi)了“螃蟹池”。

　　離開(kāi)“螃蟹池”，大家又來(lái)到了“泥鰍池”。我急忙買(mǎi)了魚(yú)網(wǎng)子、魚(yú)缸開(kāi)始撈。在我撈的過(guò)程中，趙老師還幫我照了幾張相呢！

　　告別了“泥鰍池”，大家又先后游玩了“重走長(zhǎng)征路”、“碰碰車(chē)”、“水上樂(lè)園”、“森林探險(xiǎn)”……可開(kāi)心了！

　　下午三點(diǎn)鐘，我們又坐著大巴返校，渡過(guò)了一次愉快的秋游。

　　我真希望每天都有是秋游，那該多好��！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　過(guò)年了！令人興奮的時(shí)刻終于到了。

　　聽(tīng)，一陣陣聲音響徹夜空。看，一簇簇?zé)熁�騰空而起，紅的、綠的、藍(lán)的……五顏六色，美麗極了！大家都在放煙花，迎接新年的到來(lái)！

　　我和老爸來(lái)到了門(mén)前的空地上，爸爸從盒子里拿了一個(gè)圓錐形狀的煙花，形似一座小小的寶塔，我們把它擺放在水泥地面上。我不敢點(diǎn)火，爸爸點(diǎn)燃了煙花的'引線。不一會(huì)兒，五彩繽紛的煙花陸陸續(xù)續(xù)地綻放，猶如一座小小的火山噴發(fā)出燦爛的煙火。那橙黃的煙花，好似美麗的流星雨從空中漸落到地面，美麗至極；又好似一個(gè)個(gè)的精靈 ，在空中飛舞。

　　我又拿了個(gè)方形的煙花，鼓足了勇氣點(diǎn)燃了引線。不一會(huì)兒，一朵煙花在天空炸開(kāi)，流光溢彩。藍(lán)色的火球慢慢放大，直到消失。緊接著，有一個(gè)紅色火球在天空綻放，印著人們的笑臉。我們一個(gè)接著一個(gè)地放著煙花，收獲了一個(gè)又一個(gè)的驚喜！

　　啊，美麗的煙花，讓人迷戀。啊，美麗的煙花，讓人快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

　　兒子在家一路之隔的一所英語(yǔ)特色小學(xué)（非外小）度過(guò)了6年時(shí)光，從幼兒園大班開(kāi)始給孩子報(bào)了乒乓球、圍棋等興趣班，希望孩子動(dòng)如脫兔、靜如處子，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合既鍛煉身體，也開(kāi)發(fā)思維，乒乓球訓(xùn)練從教練在車(chē)庫(kù)剛剛夠擺一張乒乓臺(tái)開(kāi)始，回到家附近條件較好的培訓(xùn)點(diǎn)訓(xùn)練，一直堅(jiān)持到5年級(jí)，雖然沒(méi)有參加比賽，但不輸一起訓(xùn)練的同學(xué)，后來(lái)由于培優(yōu)時(shí)間太緊停止了。圍棋班剛開(kāi)始，孩子興趣很大，但是好景不長(zhǎng)，由于圍棋班生意太好，場(chǎng)地太小，為了多圈錢(qián)，商家于是大大提高了進(jìn)度，孩子被趕鴨子上架，升入了高級(jí)班，終因短板太多，比不過(guò)大孩子，孩子想贏怕輸，挫敗感強(qiáng)烈，死活不愿學(xué)了，我們尊重孩子的`意愿停了圍棋。我們意識(shí)到：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這不是一次美好的經(jīng)歷，雖然有外界的原因，但漫漫人生路如果遇到阻力就半途而廢、繞道而行，對(duì)孩子培養(yǎng)努力堅(jiān)持的習(xí)慣十分不利。為此，說(shuō)服孩子又報(bào)了象棋興趣班，在象棋班，孩子上得晚，但和小些的孩子下，經(jīng)常贏棋，也找回了自信，雖然平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)不是很突出，但是短短2年時(shí)間的訓(xùn)練，拿回了全市考級(jí)賽第一和全省青少年錦標(biāo)賽第四的好成績(jī)，象棋老師都說(shuō)根本都沒(méi)有想到的，真是奇跡。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　今天下午，我學(xué)完電子琴就和爸爸媽媽一起長(zhǎng)江邊的一個(gè)小島去玩。

　　一路上，暖暖的太陽(yáng)照在我們身上，我們一家人的心情都變得好起來(lái)。終于走到了了那個(gè)小島上，那里的石頭上有很多小洞有：正方形的、心形的、圓形的'......像雕刻家刻出來(lái)的一樣。我們到那些裝滿水的小洞里去找：田螺、小蝦、和小魚(yú)。我和爸爸看到一個(gè)洞里有很多田螺，就一起動(dòng)手抓田螺。爸爸抓了很多，其中有一個(gè)特別大的，我卻抓的很少，而且抓的全部都是小的。我們找了很多小洞，終于看到了一只小蝦，爸爸一下把手伸進(jìn)水里，小蝦被嚇跑了。唉，沒(méi)有抓住小蝦。我們?cè)诙蠢镉挚吹搅藥字恍◆~(yú)，小魚(yú)的速度非�？�，爸爸差點(diǎn)兒就要抓到一只小魚(yú)，可惜小魚(yú)溜走了，但是我覺(jué)得非常有趣，可高興了。我們又到一個(gè)有瀑布的地方，水嘩嘩地流著，像一塊白布。在瀑布那里爸爸給我和媽媽照了幾張相。媽媽看見(jiàn)人都走得差不多了就說(shuō)：“我們是最后一批了，回家吧！”

　　回家的路上，太陽(yáng)快下山了，陽(yáng)光倒映在水里像搭起了一座金色的小橋。漁民的小船也靠岸了。我和爸爸媽媽加快了回家的腳步。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

　　一天晚上媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你洗一次碗吧!”我望著那臟兮兮的碗，極不情愿地答應(yīng)了。

　　首先，我把菜盤(pán)重疊在一起，湯盤(pán)也重疊在一起，飯碗重疊在一起。再依次把最大的放在下面，最小的放在下面，適中的放在中間。好!排列完畢，現(xiàn)在該把它們運(yùn)去廚房洗個(gè)澡，我抱著那一摞碗一步一挪地向廚房走去。真重呀!不行不行，我得一部分一部分地運(yùn)輸，想到這，于是我又往回移，把碗又重新放在飯桌上，一次一次地運(yùn)到了廚房。好!運(yùn)送完畢，現(xiàn)在就讓它們變得白白凈凈吧!

　　碗抱廚房后，我把池子的出水口堵住，再把水龍頭打開(kāi)，“嘩啦啦，嘩啦啦——”閃閃發(fā)亮的水立刻流了出來(lái)，我得意地望了眼那些碗，說(shuō)道：“哈哈!我等會(huì)定讓你們?nèi)莨鉄òl(fā)。”待水已經(jīng)放得差不多了，我關(guān)掉水龍頭，讓碗們跳入水中，“乒乒乓乓——”隨著碗的碰撞聲我才想起還沒(méi)放洗潔精呢!“為時(shí)不晚，為時(shí)不晚……”我喃喃地念到。趕緊擠了擠，洗潔精像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員似的跳入水中。咦!怎么沒(méi)見(jiàn)泡泡出現(xiàn)呢?我靈機(jī)一動(dòng)，用手?jǐn)嚵藬�。�?一群泡泡精靈被變了出來(lái)。我隨即拿起一只碗，左手大指母扣住碗沿，另外四只手指繞著碗底。拿穩(wěn)碗后，我把抹布在水里浸了一下，里里外外地抹著，我邊抹邊唱起歌來(lái)：“洗刷刷，洗刷刷……”不一會(huì)兒一個(gè)潔白如玉的'碗就坐臥在我手中。我突然來(lái)了勁，洗了一個(gè)又一個(gè)。終于洗完了，我把它們清洗干凈后整整齊齊地放回它們的“家”。它們好像在說(shuō)：“謝謝你!你真能干!”我心里美極了。

　　洗碗真快樂(lè)，勞動(dòng)真光榮，原來(lái)干家務(wù)也是一種享受。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

　　從我懂事起，我就知道媽媽是個(gè)心地善良心靈美麗的人。樂(lè)于助人——那就是媽媽的快樂(lè)。這體悟是我們?cè)跍刂莸臅r(shí)候。那時(shí)我們家經(jīng)濟(jì)有些不太好，租在一個(gè)小房子中！

　　一次我們一家圍坐吃飯。門(mén)外來(lái)了兩個(gè)衣服破爛，頭發(fā)凌亂的人，看那皮包骨頭的樣子，我知道，她們已經(jīng)好久沒(méi)有吃了�？磥�(lái)，又是一個(gè)因家庭困難無(wú)奈出來(lái)討飯的人。我與老爸爸依然坐著沒(méi)有動(dòng)，只是吃著自己的飯。而媽媽呢？則拿了一個(gè)很大的碗勺了飯給她們，并倒進(jìn)肉湯夾了好多菜在碗中遞給她們吃。也許很久都沒(méi)有吃過(guò)香飯了，狼吞虎咽地，都忘了拿筷子就猛吃猛吃著。媽媽看到他們那吃的開(kāi)心樣，笑了。我問(wèn)媽媽?zhuān)弧澳銥槭裁匆�給他們吃飯�。繒�(huì)上當(dāng)受騙的！”媽媽笑笑對(duì)著我說(shuō)；“不要對(duì)世上所有的人都懷疑著，其中還是有人真的處在困難中，孩子，幫助人是快樂(lè)的，讓別人快樂(lè)，你也會(huì)快樂(lè)的！”聽(tīng)了媽媽的話后，當(dāng)時(shí)的我還有點(diǎn)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑了，我也笑了！

　　隨著年齡的`增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂得媽媽的話了！我也沒(méi)忘了媽媽說(shuō)過(guò)的話，要幫助別人，所以，在同學(xué)，朋友之間有了困難需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)微笑地去幫助他們。有一句話說(shuō)得好：“送人玫瑰，手留余香！”我想，講的就是你幫助別人，快樂(lè)雖說(shuō)不大，但回想起來(lái)會(huì)是很快樂(lè)的！受了媽媽的啟發(fā)，我很樂(lè)意幫助他人。

　　現(xiàn)在，朋友們已經(jīng)習(xí)慣了我，了解了我。他們知道我很樂(lè)意幫助人。但是，話又說(shuō)過(guò)來(lái)了，如果朋友們連一點(diǎn)點(diǎn)事情都找我?guī)兔Φ脑�，我�?huì)拒絕，并告訴他，這件事自己來(lái)！有些事總是要靠自己的！

　　媽媽的快樂(lè)，我的快樂(lè)，想起來(lái)的感覺(jué)就是：甜甜的、美美的、樂(lè)滋滋的！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

　　每年生日，當(dāng)我細(xì)細(xì)品嘗著美味的蛋糕時(shí)，無(wú)不驚嘆于蛋糕師高超的技藝。我夢(mèng)想著有一天，能夠戴上高高的廚師帽，親手制作香噴噴的蛋糕。終于有機(jī)會(huì)了，因?yàn)辇R河行忠蛋糕店讓我們小記者過(guò)了一把DIY蛋糕癮。

　　11月8日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到目的地。只見(jiàn)每張實(shí)驗(yàn)桌正中間有一個(gè)不銹鋼制作臺(tái)，蛋糕餅靜靜地躺在制作臺(tái)上，周?chē)�整齊地?cái)[放著不銹鋼刀具、水果、布丁和奶油。

　　第一步：穿戴好衣帽，仔細(xì)觀看師傅操作。只見(jiàn)師傅用不銹鋼刀舀起一勺奶油往蛋糕餅上一抹，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)蛋糕餅底下的操作臺(tái)，幾秒鐘時(shí)間，蛋糕就穿上了一件薄薄的奶油衣�？墒遣还茉趺床僮�，我的奶油總是一會(huì)兒厚一會(huì)兒薄，幸好師傅幫忙，要不然我的蛋糕不知會(huì)變成啥樣子。

　　第二步：抹果醬。師傅右手捏著圓錐形的`果醬袋，左手輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)操作臺(tái)，輕松自如地給蛋糕穿上了一件紫色的外衣。我心想：這還不簡(jiǎn)單，便學(xué)著師傅的樣子操作起來(lái)，唉！結(jié)果把蛋糕弄成大花臉。

　　第三步：裝飾蛋糕。往蛋糕上放各類(lèi)水果、巧克力片，這可是我最拿手的。我將幾個(gè)草莓整齊地圍成一個(gè)圈，中間放上幾塊綠色的獼猴桃片，再夾上幾片火龍果，插上幾根形狀各異的巧克力棒，哈哈，簡(jiǎn)直是杰作��！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9

　　昨天是周五，放學(xué)后我便快步走出了校園。

　　平常都是媽媽來(lái)接我，可出去學(xué)校后我卻一直找不到媽媽的人影，這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，咦？這不是爸爸的聲音嗎？我左顧右盼，看見(jiàn)爸爸的車(chē)，車(chē)門(mén)還是開(kāi)著的，可卻沒(méi)有爸爸的影子。

　　我十分著急的`喊道：“爸爸，你在哪？”這時(shí)，爸爸從車(chē)子后面探出了頭，“我在這兒！”爸爸回答。我趕緊跑到車(chē)后面一看，爸爸的魚(yú)箱里竟然都是魚(yú)。爸爸說(shuō)一會(huì)兒要去羅莊菜市場(chǎng)里，把他釣到的魚(yú)賣(mài)給那里賣(mài)魚(yú)的人。

　　我早就已經(jīng)迫不及待地想去羅莊菜市場(chǎng)那里看看了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)。

　　到了那里，爸爸進(jìn)了一家正宗魚(yú)業(yè)，把魚(yú)給賣(mài)了，在那里我看見(jiàn)了生長(zhǎng)在水里的蛇，有很多條在一起，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子放在水里面，還在不停地游著�；丶业穆飞�，我數(shù)著爸爸賣(mài)魚(yú)得來(lái)的錢(qián)，不禁感嘆道：哎！有點(diǎn)特長(zhǎng)就是不一樣��！看來(lái)以后我也要多掌握一些本領(lǐng)了啊！哈哈哈……笑聲在車(chē)子里回蕩著。

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