【精品】寫小學(xué)的作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫小學(xué)的作文 篇1
遠(yuǎn)古時(shí)代的大象是沒有兩顆牙齒竄出來(lái)的，就是因?yàn)樗澇粤恕?/p>
有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠約它去野外郊游，小象聽到了這個(gè)好消息以后小象就馬上收拾好自己的零食，然后就出發(fā)了。
小象本以為是自己去找它的好朋友，沒想到卻在途中遇見了他的小伙伴，他們打了招呼就高高興興的.去野外郊游了。到了野外，已經(jīng)是中午了，小動(dòng)物們?cè)摮宰约旱臏?zhǔn)備的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起來(lái)，小兔看見了，連忙說(shuō)：“小象你不要吃太多的零食，小心張爆牙！”“你放心吧，我不會(huì)長(zhǎng)爆牙的�！闭f(shuō)著，小象便吃了起來(lái)
過(guò)了一個(gè)下午，小動(dòng)物們回家了。小象回到家以后，它覺得很困，就上床睡覺了。一覺醒來(lái)，小象覺得自己的牙很疼，就去照照鏡子，小象看見了自己的模樣后，他便大哭起來(lái)。說(shuō)：“都怪我當(dāng)初沒聽小兔子的話，如果我當(dāng)初聽小兔子的話，我就不會(huì)落到今天的地步了�！毙∠髠牡卣f(shuō)。
寫小學(xué)的作文 篇2
1、學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，自覺維護(hù)交通秩序;
2、了解交通信號(hào)燈，標(biāo)志標(biāo)線的基本知識(shí)，明白其內(nèi)容要求;
3、放學(xué)過(guò)馬路，應(yīng)持路隊(duì)旗結(jié)隊(duì)而行，過(guò)路不要攀越護(hù)欄，靠右邊人行道行走;
4、未滿12歲的`兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，三輪車和推、拉人力車;
5、橫過(guò)車道時(shí)，應(yīng)走人行橫道，橫列不超過(guò)兩人;
6、不要在馬路上追逐嬉戲，不要在車前、車后、車旁玩耍、猛跑，不追車扒車;
7、騎自行車不要撒把、并行、競(jìng)逐，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，遇機(jī)動(dòng)車不要搶行猛拐;
8、乘坐汽車講文明，不將頭手伸出窗外;
9、乘坐兩輪摩托車須帶安全頭盔;
10、遇交通事故應(yīng)及時(shí)報(bào)警或就近告訴老師、父母或他人，不要在事故現(xiàn)場(chǎng)圍觀。
寫小學(xué)的作文 篇3
一天下午，我和我的表哥正在玩游戲機(jī)，突然，一股紅光從游戲機(jī)中迸發(fā)出來(lái)，上方就出現(xiàn)了一個(gè)傳送門，我被嚇了一跳，愣住了，過(guò)一會(huì)兒，我緩緩地回過(guò)神來(lái)，眼光緊盯著這個(gè)奇怪的傳送門，要不，進(jìn)去看看？我自言自語(yǔ)著，懷著疑惑就緩緩地用食指碰了這個(gè)傳送門，然后就嗖的一下，連著表哥一起，我們什么心理準(zhǔn)備都沒有，就一起到了一個(gè)奇異的世界里，
表哥愣愣地坐在地上，我對(duì)他大聲喊叫著，哥，起來(lái)呀，哥哥懵懵懂懂的從地上爬起來(lái)，有點(diǎn)口吃的說(shuō)這這是哪里��？怎么這么奇怪啊？聽了他一說(shuō)，我也不由自主的環(huán)顧了一下四周，周圍的樹木全部都是紅色的，樹葉都是粉色的，遠(yuǎn)處的山巒一片黑烏烏的。這里好熟悉的感覺嗯！這里不就是我昨天晚上的夢(mèng)境嗎。突然，在我和哥哥的面前，出現(xiàn)了一個(gè)熒幕上面寫著一些古怪字幕，不知道是不是因?yàn)檫@里是我的夢(mèng)境，我竟然都讀的懂。表哥卻在旁邊嘟嘟啷啷道："這上面寫的到底是些什么啊，字不像字的我聽到他這番話，我湊到他身邊，為他解讀這段話意思是，找到夢(mèng)境密鑰，開啟夢(mèng)境之門，逃出夢(mèng)境世界表哥不可思議的看著我你是這么知道我無(wú)奈答道 也不知道啊表哥又盯了我一陣，然后說(shuō)走吧，就去閃光的地方吧，說(shuō)不定那有些什么線索他指向遠(yuǎn)處那個(gè)閃光的地方，我望向那里，不由的打了一個(gè)冷戰(zhàn)，那里好像有一個(gè)正在移動(dòng)的花狀巨物，但還是答應(yīng)了下來(lái)，和表哥走向了那里
來(lái)到一片空地上，我們兩人瞧見一個(gè)黑影，我不由自主的后退了兩步，并指向那團(tuán)黑影，用發(fā)顫的聲音問(wèn)表哥那那是什么？表哥挺起了胸膛，大聲而又自信滿滿的說(shuō)不用怕，我一語(yǔ)未了，那團(tuán)黑影突然站起來(lái)，驚奇的`問(wèn)是人嗎？終于有人來(lái)了，他走過(guò)來(lái)，我們才看清楚，他也是個(gè)跟我們差不多大的小朋友。我疑惑的問(wèn)他你是誰(shuí)？他說(shuō)我是一名探險(xiǎn)愛好者，被自家的電視機(jī)傳送到了這個(gè)世界的表哥說(shuō)，那我們3個(gè)一起吧，那人果斷點(diǎn)頭認(rèn)可
然后，我們一起尋找出路，終于，來(lái)到了之前看到的閃光處附近，我突然看到了一扇大門，模糊的意識(shí)讓我大叫起來(lái)，我們有救了，出口就在那里。轉(zhuǎn)過(guò)身，只見一只有著一顆大眼睛的花狀巨物朝我們奔來(lái)，小心我大喊起來(lái)。他們兩個(gè)也嚇到了，趕快和我一起往前面跑，不知道從哪里冒出來(lái)一根藤蔓，把我們?nèi)齻�(gè)絆倒在一片異果叢里，異果漿的臭味撲面而來(lái)，本來(lái)我們以為要大禍臨頭了，可是巨型怪物卻停了下來(lái)，對(duì)著我們嘶吼，那個(gè)探險(xiǎn)愛好的笑伙伴立馬看出了巨物的破綻，大聲吼起來(lái)快點(diǎn)用異果扔那怪物！我們便一起竭力用異果扔那怪物，怪物觸不及防，轟然倒地，叮的一聲，地上多出一把鑰匙，我走過(guò)去，拿起來(lái)一看，就是夢(mèng)境之鑰。開心的沖他們兩人喊道是時(shí)候走了，探險(xiǎn)家，我們后會(huì)有期！然后我喝表哥就走向傳送門
吃飯了！媽媽在餐廳一聲喊來(lái)，我和表哥突的一個(gè)激靈，應(yīng)聲說(shuō)道來(lái)啦媽媽見了我們就問(wèn)，你們剛才在發(fā)什么呆。喊了幾聲才回應(yīng)，我和表哥一聽，面面相覷。不約而同地笑出了聲！
寫小學(xué)的作文 篇4
這一年中我最成功的一件事是跳繩。
我從小到大總是喜歡跳繩，但是我不會(huì)跳繩，看著別人跳繩多羨慕啊!這一次，我下定決心叫爸爸教我學(xué)跳繩，爸爸就答應(yīng)了，我就開心地謝謝爸爸。
到了星期日晚上，爸爸就帶著我去公園里學(xué)跳繩，我把自己的繩子拿出來(lái)，爸爸也拿他的.的繩子出來(lái)，爸爸首先給我試一下跳，然后給我試一下，第一次跳的時(shí)候把繩子打到臉上。失敗了，第二次也是像第一次一樣失敗了，第三次也失敗了。雖然一、二、三、都失敗了，但是我一定成功的，第四次我連接跳了“一、二、三、四”，我終于跳了幾下，成功啊!爸爸看見了用自己的手掌拍了幾下來(lái)鼓勵(lì)我，我高興地說(shuō)：“我終于成功了”。
回到家里，爸爸把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽開心地抱起我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，我非常開心，這件事是我最成功的一件事。
寫小學(xué)的作文 篇5
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，累了一個(gè)星期，只有在今天補(bǔ)點(diǎn)兒覺。睜開惺忪的睡眼看了看表，剛要閉上眼睛繼續(xù)享受“春眠不覺曉”的感覺時(shí)，一陣收拾屋子的聲音把我從周公家里拉了回來(lái)。媽媽又在進(jìn)行她的“周末掃除”了。于是我穿上衣服，開始了一天的觀察。
一大清早起了床，然后開始洗衣服。
這些都是我由晾衣桿上成片的濕衣服和濕的程度推理出來(lái)的。我早上九點(diǎn)左右起床，媽媽已經(jīng)完成洗衣服的工作，可以推斷媽媽大約在7：30起床。平常媽媽每天早上為我做早飯，比我起得還早，周末還要早起做家務(wù)。媽媽的一周里，沒有休息日。
中午吃飯后，收拾廚房。
別看我家廚房不大，卻是媽媽做家務(wù)的主要陣地。早、中、晚三餐都要在這里保質(zhì)保量，而且還要迅速地解決戰(zhàn)斗。為了保證上班時(shí)的做飯速度，媽媽每周末都要收拾一番廚房。把調(diào)料、容器、餐具進(jìn)行整理，擺放到最快能拿到的位置，井井有條。這樣做的目的從做飯速度上充分體現(xiàn)出來(lái)：早飯10分鐘；午飯20分鐘；晚飯30-40分鐘。為了讓我放學(xué)就能吃上飯，媽媽每天下班都在廚房忙得不亦樂(lè)乎。媽媽的一周里，沒有休息日。
晚上用餐后，雷打不動(dòng)地檢查作業(yè)。
也許是媽媽有一股活到老學(xué)到老的精神，也可能是媽媽想重拾當(dāng)年學(xué)習(xí)委員的感覺，媽媽每晚對(duì)我的作業(yè)情有獨(dú)鐘。從小學(xué)開始就這樣，到現(xiàn)在亦是如此。時(shí)至今日，也只有地理和歷史是力所不及了，其它的科目仍能手到擒來(lái)，錯(cuò)題基本上一個(gè)跑不了。老師留的作業(yè)完成后，媽媽給我找的參考資料便隨之而來(lái)，量小難度大，但媽媽能給我講的`頭頭是道。每到此時(shí)，我便佩服得五體投地。為了我的學(xué)習(xí)，媽媽的一周里，沒有休息日。
這就是我媽媽的一周，也是她的每一周的故事。
我想用一種花來(lái)贊美媽媽。玫瑰，馥郁卻渾身是刺；牡丹，富貴卻太濃烈，它們代表不了我的媽媽。媽媽每天默默地為我付出著，精心培育著我，像繞著太陽(yáng)的葵花一般為我轉(zhuǎn)動(dòng)。母愛，是向日葵的花語(yǔ)----沉默的愛！
寫小學(xué)的作文 篇6
今天老師讓我們每人帶一只有特色的月餅到學(xué)校，剛進(jìn)教室我就感到有陣陣香氣撲鼻而來(lái)，而且夾著各種不同的香味。
上課了，小朋友紛紛擺上自己的月餅，有園的，有方的，有大的像月盤，小的像乒乓球，有哈密瓜味的，有鳳梨味的……。老師讓同學(xué)們撕開一點(diǎn)點(diǎn)包裝袋，有的同學(xué)急著撕開很多，好像現(xiàn)在就要忍不住吃似地，有的同學(xué)口水直流，舌頭還不時(shí)舔了舔嘴唇，露出一副饞相，好好笑哦。
我最喜歡我的月餅，它靜靜地躺在印著心意連連的盒子里，好像在默默地祝愿大家中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓、心心相印。再仔細(xì)端詳，它全身穿著棕色油亮的外衣，上面雕著迷宮一樣的花紋，里面的.餡是香芋蓉味的，咬上一口，有點(diǎn)像豆沙，甜甜的，但一點(diǎn)兒也不膩人，好吃極了。其他的小朋友有的狼吞虎咽，恨不得一口吞下去，有的細(xì)嚼慢咽，像是在品嘗珍品，有的吃著吃著還瞇起眼睛，好像陶醉在月餅的味道里了。
下課了，同學(xué)們?nèi)匀黄分牢兜脑嘛�，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開了花。
寫小學(xué)的作文 篇7
“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓�！�
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳朵這一聽覺器官不可或缺。如果聾了，應(yīng)該不能從事任何與音樂(lè)沾邊的工作了，可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動(dòng)力，是他與音樂(lè)之間沒有隔膜，使他獲得了更大的靈感，使他可以用心去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我們所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的`精神。貝多芬的一生，就是不屈與命運(yùn)，昂首與人類社會(huì)不公的挑戰(zhàn)、斗爭(zhēng)。他用強(qiáng)健有力的大手，緊緊‘握住命運(yùn)的咽喉’。貝多芬為了尋求星點(diǎn)扣人心弦的樂(lè)符，不知要付出多大的努力，越是困難，越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱耍牪灰娨魳�(lè)，便用嘴巴要一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受從鋼琴傳出的音樂(lè)的顫抖，他付出了多少?zèng)]人知道，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大海……他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲？”
“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。”
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！�
我們都崇拜，從不更改。
寫小學(xué)的作文 篇8
是誰(shuí)讓我健康成長(zhǎng)？是誰(shuí)在生活中無(wú)微不至地關(guān)心我？是誰(shuí)教育我做一個(gè)品德高尚的人？當(dāng)然是我那慈祥又勤儉的好奶奶呀！
我的奶奶是60多歲了，但頭發(fā)卻烏黑得很，連一根白頭發(fā)都找不到。每當(dāng)我牽著她那粗糙的手時(shí)，真的.感到很心疼，因?yàn)槭撬焯鞛槲矣檬窒粗路。?/p>
一次晚餐時(shí)，我一心只顧著品嘗奶奶為我精心準(zhǔn)備的大餐，不知不覺一粒飯就輕輕地掉在了桌子上，還不時(shí)把幾粒灑在了桌底……吃完飯，我放下飯碗就打算去看書。奶奶卻叫住了我，不緊不慢地說(shuō)：“我的小孫女，這些糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水辛辛苦苦地種出來(lái)的呀！俗話說(shuō)‘一粒糧食一粒汗’你怎么能浪費(fèi)呢？”
我不服氣地撅起了小嘴，不就是幾粒糧食嘛。奶奶你可真小氣！奶奶似乎明白了我的心思，和藹可親地摸了摸我的小腦袋：“你是不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這一首詩(shī)嗎？”我立刻開口背了起來(lái)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”念著念著，我的臉紅了。我低下了頭：“奶奶，是我錯(cuò)了。我下次一定會(huì)節(jié)約每一粒糧食的！”說(shuō)完我小心地把米粒收拾了。奶奶這才露出了微笑。
是奶奶培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
是奶奶的愛滋潤(rùn)著我的心田，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
初一:石睿思
寫小學(xué)的作文 篇9
當(dāng)當(dāng)！我來(lái)啦！今天，我作為一名沒事評(píng)委來(lái)到這里，像我這種資深的吃貨，怎能會(huì)對(duì)這種事不興奮呢？
那我今天要品嘗的菜是野生魚煮豆腐，我迫不及待地坐在椅子上，只見媽媽端來(lái)一個(gè)大砂盆，隔著鍋蓋，我似乎都能聞到香味了，一打開蓋子，上面的水蒸氣就像極速賽跑的運(yùn)動(dòng)員一樣，全部跑到我的眼鏡片上了，我瞬間成為了一個(gè)“盲人”，終于可以開吃了，經(jīng)過(guò)剛才那么一折騰，湯都快涼了，再一看，湯部形成了一圈膠質(zhì)層，幾塊老豆腐漂浮在魚湯上面，一塊一塊，像七巧板一樣，小巧可愛，那條大魚沉沒在盆底，炸至金黃的外表，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩透亮，它的皮薄得似乎一動(dòng)就破，終于可以開始品嘗了，因?yàn)閷?duì)外面那層很好奇，便夾起一塊豆腐沾上一點(diǎn)兒膠層，嘗嘗，也沒什么味道，我就把魚湯攪開，發(fā)現(xiàn)湯變得很白很白，好像粉筆似得，就盛了一碗魚湯和幾片魚肉，還有豆腐，因?yàn)閶寢屨f(shuō)太燙了，讓我等一會(huì)兒，那像我這種吃飯，一定是等不了嘀！
所以，趁老媽不在，趕緊吃下了一塊豆腐，我不嘗不知道，一嘗“燙”一跳，那豆腐從我的嗓子先竄到心臟，再?gòu)男呐K竄到肚子，燙得我抱著肚子“嗷嗷”大叫，果然是“心急吃不了熱豆腐”�。�，我只好耐心地把豆腐吹了吹，，慢慢吃下去，入口滑嫩，我又嘗了一口魚皮，金黃的外皮又脆又香，吃起來(lái)“吱咯吱咯”的，里面的魚肉很鮮，味道很細(xì)膩，入口即化的感覺，再吃一口，有一點(diǎn)五花肉的味道，肥肥的，軟軟的，吃著吃著，又覺得是牛排，很有嚼勁，越吃越香，越吃越想吃，我又把魚湯端過(guò)來(lái)，上面又結(jié)了一層膠質(zhì)，我以為湯涼了，但剛嘗一口，就先被魚刺卡到了，接著，一陣火山爆發(fā)在我的`嘴里開始，我跳了起來(lái)，臉通紅通紅的，喝了一大瓶飲料才止住了舌頭的麻木。
魚魚煮豆腐，看似普通的一道菜，吃起來(lái)卻能吃出不一樣的風(fēng)味。
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