蜻蜓小學(xué)作文(集錦15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的蜻蜓小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
蜻蜓小學(xué)作文1
一個(gè)晴朗的早晨，天空中有一些白云，不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)。
丁丁拿著網(wǎng)兜出來(lái)抓蜻蜓。他跑到草地上，看見許多蜻蜓在飛。他立即舉起網(wǎng)兜，追趕蜻蜓。當(dāng)蜻蜓飛到那里時(shí)，他就在那里追逐它們。丁丁很忙，汗流浹背。花了很長(zhǎng)時(shí)間才抓到一只，但他也很開心。
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蜻蜓小學(xué)作文2
蜻蜓和蜘蛛同意抓一只蚊子，并互相分享。狡猾的蚊子不能被這個(gè)愚弄。它們?cè)谥┲刖W(wǎng)周圍盤旋。蜻蜓不停地追蚊子，最后蚊子被蜘蛛卡住了。蜻蜓正要享受蚊子，卻被蜘蛛網(wǎng)卡住了。它大叫：“蜘蛛俠！救命！”
“對(duì)不起，我無(wú)能為力�！敝┲霌湎蛭米�，只留下蜻蜓在那里大叫。
你不能相信壞人說(shuō)的話！
蜻蜓小學(xué)作文3
今天我和哥哥一起捉蜻蜓，剛出門我們就看見小河邊的草叢中有很多的蜻蜓在草葉上休息，我悄悄的靠近一只黃色的蜻蜓，當(dāng)它不注意周圍的時(shí)候，我把手放在蜻蜓的兩邊，把手猛地一合住這樣這只蜻蜓就被我捉住了，兩個(gè)哥哥把手對(duì)住了兩只黑蜻蜓，兩只黑蜻蜓也被捉住了，回到家我們找到了一個(gè)透明的盒子，把蜻蜓放到了盒子里，到了傍晚我們看見盒子里的'三只蜻蜓已經(jīng)奄奄一息了，我想他們一定是想得到自由，于是我們到院子里打開盒子的蓋子，三只蜻蜓飛了出來(lái)，它們?cè)斤w越高、越飛越遠(yuǎn)。
蜻蜓小學(xué)作文4
我每次都發(fā)現(xiàn)有許多的小朋友喜歡夏天到草地上和河邊去捉蜻蜓，使好多的蜻蜓死于非命，我感到非常的心痛。
蜻蜓是昆蟲界中最出色的“除害飛行家”。它可以連續(xù)的飛行一個(gè)多小時(shí)可以不著陸。蜻蜓眼睛很大、是由成千上萬(wàn)的小眼睛而成的`，可以看清四面八方的害蟲。蜻蜓專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蟲......一只蜻蜓可以一小時(shí)吃20多蒼蠅，或840蚊子，這是多么偉大的功勞呀!別的昆蟲可比不上它呀，就連在水里的幼蟲、都可以殺死許多的害蟲呢!
你說(shuō)它的功勞大不大？
蜻蜓小學(xué)作文5
今天不小心在后院看到一只紅蜻蜓。我突然變傻了。我使勁揉了揉眼睛，對(duì)自己說(shuō)：“我說(shuō)得對(duì)嗎？”
越看越近，紅蜻蜓有一雙紅寶石的眼睛和透明的翅膀，我突然喜歡上了這只美麗的`紅蜻蜓。它像小天使一樣從天而降，來(lái)到我的后院。我必須仔細(xì)看看這只可愛的紅蜻蜓。紅蜻蜓似乎知道我對(duì)它的愛，害羞地臉紅了，在草地上一動(dòng)也不動(dòng)。我用筆尖輕輕撫摸它，它扇動(dòng)著翅膀仿佛在說(shuō)：孩子們好！
第二天早上，我去后院看紅蜻蜓。但是它飛走了，草地上沒有它的影子。我坐在地上，傷心地哭了。母親說(shuō)：“大自然是動(dòng)物的家園。它飛回家。你不用擔(dān)心�！比缓笪揖筒豢蘖�，說(shuō)：“下次再來(lái)，我就管它兩次！
蜻蜓小學(xué)作文6
有一天，在外面玩的'時(shí)候，看到一群小孩子在抓蜻蜓。我走過(guò)去，他們見我來(lái)了，都把蜻蜓扔掉，聚集在一起。
我認(rèn)真地告訴他們：“蜻蜓是一種益蟲。它可以連續(xù)飛行一個(gè)小時(shí)而不著陸。它的眼睛很大，由成千上萬(wàn)只小眼睛組成，可以從四面八方看到蟲子。它能捕捉蒼蠅、蚊子、飛蛾和其他害蟲。一只成年蟑螂一小時(shí)可以吃掉20只蒼蠅、840只蚊子或者100多只小飛蛾。你身上能有幾個(gè)大包！”
他們羞愧得說(shuō)：“謝謝你，小弟弟。我們會(huì)好好照顧飛行員的？蜻蜓的”！
蜻蜓小學(xué)作文7
今天和風(fēng)撲面，小剛和小明去公園里的綠油油的草坪上捉蜻蜓。蜻蜓在半空中漫天飛舞，他們跑啊跳啊，可是一只也捉不到。最后他們累了，就躺在在草坪上休息，突然，小明看見一只蜻蜓停在一朵鮮艷的紅花上，小明輕輕地走過(guò)去捉住了這只可愛的`小蜻蜓。
正當(dāng)他們高興的時(shí)候，一位大姐姐來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“蜻蜓是益蟲，能保護(hù)植物，你們快把它放了吧!”小剛和小明慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“大姐姐，我們知道錯(cuò)了，我們不應(yīng)該捉蜻蜓”大姐姐說(shuō)：“你們知錯(cuò)就改還是好孩子�！�
小剛和小明異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，小蜻蜓，你去找你的爸爸媽媽吧，我們還是好朋友�！闭f(shuō)完，他們就把小蜻蜓放了。
蜻蜓小學(xué)作文8
每次讀到“小河只露出尖角，頂上站著一只蜻蜓�！倍盎ㄖ幸姷睿唑央S水飛”，蜻蜓就會(huì)在他頭頂?shù)某靥辽峡蒸骠嫫鹞琛?/p>
蜻蜓分為頭、胸、腹三部分。頭上有三只單眼和復(fù)眼。復(fù)眼由無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛組成。上面的看上面的功能，下面的看下面的。眼睛下面有個(gè)口器(咀嚼型)。是吃的。胸部有兩對(duì)翅膀和三雙腳。透明翅膀上有小翼痣保持平衡。胸下三雙足長(zhǎng)而有力，底部有一個(gè)“鐵鉤”。最后是腹部，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)很精致。真的.很擔(dān)心有一天會(huì)壞！
蜻蜓能大量捕食蚊子和蒼蠅，有的還能捕食蝴蝶、飛蛾、蜜蜂等害蟲，其實(shí)都是益蟲。讓我們一起保護(hù)他們！
蜻蜓小學(xué)作文9
今天，我們做了件非常非常有意義的事，那就是：放飛蜻蜓！
大家可能以為我們抓了蜻蜓再放了它，那恭喜你，答錯(cuò)了！事情是這樣的……
我們?nèi)グ茁穲A玩，快走到湖邊是，我們發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓被困在了蜘蛛網(wǎng)上，我的好朋友陸新兒說(shuō)：“好可憐啊，放了它吧！”我們大家連聲說(shuō)好！我們找來(lái)一根長(zhǎng)木棍，往上一扔，把蜘蛛的家給弄了下來(lái)，媽媽在把蜻蜓從蜘蛛網(wǎng)上輕輕弄了下來(lái)，在小心翼翼的把蜻蜓上殘留的'網(wǎng)給弄掉，讓它能自由飛翔！看著遠(yuǎn)去的蜻蜓，我們心里都很開心！
我們大家要多多愛護(hù)動(dòng)物，把愛一直傳送出去！
蜻蜓小學(xué)作文10
在一個(gè)美麗的森林里，有許多小動(dòng)物，包括兔子和蝴蝶.有一天，蝴蝶看見蜻蜓在喝水。蝴蝶飛過(guò)來(lái)驕傲地說(shuō)：“你的`翅膀和我的一樣漂亮嗎？”蜻蜓謙虛地說(shuō)：“不，蝴蝶小姐�！焙謫�(wèn)：“我比你漂亮嗎？”蝴蝶說(shuō)，更得意了。蜻蜓說(shuō)：“我沒有你漂亮，但我也有我的長(zhǎng)處�！焙鷼獾卣f(shuō)：“閉嘴，你敢跟我比，丑東西�！彬唑颜f(shuō)：“我們和好吧，不要再爭(zhēng)吵了�！薄昂徒�，沒門�！卑凫`鳥來(lái)了，說(shuō)：“蝴蝶小姐，蜻蜓天天給莊稼殺害蟲。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處。你不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比較別人的缺點(diǎn)。”蝴蝶羞愧地低下了頭。
蜻蜓小學(xué)作文11
這個(gè)世界雖然沒有什么大的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是人和動(dòng)物之間隱藏著很多“小戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我是一只綠蜻蜓。一天，我和我的朋友在綠草地上低空飛行。不知道什么時(shí)候，一群調(diào)皮的`男生來(lái)了。一個(gè)男孩看到了我們，他們開始一起抓我們。他們每個(gè)人手里都拿著幾塊泥，向我們?nèi)舆^(guò)來(lái)。我和我的朋友們躲了起來(lái)，設(shè)法逃脫了。
我想對(duì)那些調(diào)皮的孩子說(shuō)：“我們蜻蜓是益蟲，請(qǐng)不要傷害我們”。
蜻蜓小學(xué)作文12
有一天，在外面玩的時(shí)候，看到一群小孩子在抓蜻蜓。我走過(guò)去，他們見我來(lái)了，都把蜻蜓扔掉，聚集在一起。
我認(rèn)真地告訴他們：“蜻蜓是一種益蟲。它可以連續(xù)飛行一個(gè)小時(shí)而不著陸。它的眼睛很大，由成千上萬(wàn)只小眼睛組成，可以從四面八方看到蟲子。它能捕捉蒼蠅、蚊子、飛蛾和其他害蟲。一只成年蟑螂一小時(shí)可以吃掉20只蒼蠅、840只蚊子或者100多只小飛蛾。你身上能有幾個(gè)大包！”
他們羞愧得說(shuō)：“謝謝你，小弟弟。我們會(huì)好好照顧飛行員的？蜻蜓的'”！
蜻蜓小學(xué)作文13
周五下午，天氣非常熱。學(xué)校給所有學(xué)生放了高溫假，姐姐來(lái)公園乘涼。公園里到處都是樹蔭，鮮花盛開。蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞。突然，姐姐看到我和哥哥一起抓蜻蜓，就沖過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“蜻蜓是益蟲。不要傷害他們�！钡艿軉�(wèn)：“為什么？”姐姐說(shuō)：“一只蜻蜓晚上能吃掉1200多只蚊子。然后你抓了兩個(gè)。晚上應(yīng)該吃幾只蚊子？”我們臉紅了，說(shuō)：“姐姐，我們知道自己錯(cuò)了，就馬上放手�！苯憬愀吲d地說(shuō)：“這是我可愛的弟弟。”最后，我們幸福地一起回家了。
蜻蜓小學(xué)作文14
今天晚上，我和爸爸一起做竹蜻蜓。開始，我先把一張紙剪成了一個(gè)一厘米寬的'長(zhǎng)方形。然后，我把這個(gè)長(zhǎng)方條對(duì)折了一下。下來(lái)，我我把它剪成了兩個(gè)連在一起的扁橢圓。
最后我把兩個(gè)橢圓的連接處插進(jìn)了一個(gè)吸管里。竹蜻蜓就做好了。后來(lái)我還做了一個(gè)風(fēng)車。兩個(gè)作品都很好玩，我真開心呀！
蜻蜓小學(xué)作文15
有一天我放學(xué)回家打開門，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在屋子里飛來(lái)飛去。我立馬關(guān)門接住。
蜻蜓似乎很害怕，在房子里飛來(lái)飛去。它累了，停在一個(gè)地方，靜靜地呆在那里。我躡手躡腳地向前，仔細(xì)觀察蜻蜓。它長(zhǎng)著大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，細(xì)細(xì)的尾巴和一件油乎乎的綠色外套，看起來(lái)真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飛了起來(lái)。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打著翅膀，在我手中掙扎。我感受到一種力量，一種求生的力量。這一刻，我心軟了，我把它放在窗前，讓它走了。
雖然有些舍不得放手，但我知道我做的一定是對(duì)的。因?yàn)槲抑牢液退粯�，我有活下去�?自由和欲望。只有它在空中自由飛翔，它的生命才能顯示出它寶貴的價(jià)值。
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