風(fēng)箏小學(xué)作文(匯編15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏小學(xué)作文1
星期六的下午，咱們國韻作文班的學(xué)生一起去澮河大堤上放風(fēng)箏。當時天氣有點兒冷，但是同學(xué)們都興致勃勃的騎著自行車向大堤駛?cè)�。不一會兒，咱們就到了目的地�?/p>
站在澮河大堤上，遠處是一望無際的綠油油的麥子，好像是剛出生的孩子一樣好奇地望著這個變化萬千的世界。金黃的油菜花散發(fā)出濃郁的香氣，為春天增添了迷人的`氣息。彎彎曲曲的澮河水躺在大地母親的懷抱，每天都緩緩地向東流淌著。
先組裝風(fēng)箏，老師從車上取下風(fēng)箏，先均勻地鋪展開來，上面的燕子真是栩栩如生。老師先把線系在風(fēng)箏的下面，再把塑料條橫放在風(fēng)箏上面，兩端插入卡口里，這樣就裝好了。開始放風(fēng)箏了。劉曉宇舉著風(fēng)箏，孟老師一手握著線，只聽孟老師說了一聲：“放”，劉曉宇就松開了手，風(fēng)箏慢悠悠地往上飛。孟老師以為飛得差不多高了，就放慢了腳步，沒想到風(fēng)箏從空中像一顆流星似的落了下來。接下來老師讓我和劉曉宇一齊放風(fēng)箏，劉曉宇舉起
風(fēng)箏迎風(fēng)站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，我說完，就趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”劉曉宇大叫著。眼見風(fēng)箏慢慢升起來，突然，一陣橫風(fēng)吹過，風(fēng)箏又一次忽忽悠悠地從空中掉了下來。這時候，天上下起了絲絲春雨，孟老師讓咱們收起風(fēng)箏回去了。
真希望有時間能約同學(xué)們再次放風(fēng)箏，今天的放風(fēng)箏雖然失利了，但是讓我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心和細心。
風(fēng)箏小學(xué)作文2
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”，今天中午陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是放風(fēng)箏的絕好時機，于是我和媽媽，妹妹一起準備去河堤邊放風(fēng)箏。
我和妹妹精挑細選購買了一只老鷹的風(fēng)箏，它長著一對長長的翅膀，彎鉤的嘴巴，鋒利的爪子，外表威風(fēng)凜凜，我想它一定能飛得很高很高。我和妹妹拿著風(fēng)箏有說有笑的向河堤走去，我發(fā)現(xiàn)路上也有很多人跟我們一樣都去放風(fēng)箏，有老人，有小孩，有步行的，有騎自行車的，人來人往，熱鬧非凡，大家臉上都洋溢著愉快的微笑。一路上春天的氣息迎面而來，有黃澄澄的迎春花，綠油油的大樹和小草。還有美麗的小燕子和飛舞的小蜜蜂在前方給我們帶路。
不一會我們就來到了河堤邊，有非常多的人比我們來的還要早，他們的風(fēng)箏早已飛上了天，風(fēng)箏的種類很多，五顏六色，你追我趕，看得我眼花繚亂，漂亮極了，妹妹也高興的`手舞足蹈起來。我選了一塊空曠的地形，也迫不及待的放起了風(fēng)箏，我讓妹妹拿著風(fēng)箏往前跑，我在后面拽著線，我以為我們一定會放成功，但是風(fēng)箏就像一個熊孩子一樣不聽我指揮，忽左忽右，忽高忽低，沒飛多久就“躺”在了地上，關(guān)鍵時刻媽媽指出了我們失敗的原因，原來是我們跑的風(fēng)向不對，我們又嘗試著換了一個風(fēng)向跑，風(fēng)箏果然長開大翅膀，穩(wěn)穩(wěn)的飛上了天空�？粗L(fēng)箏自由的在天空中翱翔，我和妹妹臉上都露出了燦爛的笑容。
通過這次放風(fēng)箏，我不僅收獲了快樂，也明白了一個道理，做什么事情都不能盲目樂觀，要三思而后行，才能取得成功。
風(fēng)箏小學(xué)作文3
春天是一個放風(fēng)箏的好季節(jié)，有一首詩是這樣說的：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這不就是寫孩子們在春風(fēng)中放風(fēng)箏嗎？
等我來到云中河公園的時候，那里已經(jīng)有很多小朋友在放風(fēng)箏了，還有一些都已經(jīng)放起來了。天上的風(fēng)箏真不少，有大飛機，有游來游去的小金魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅高飛的老鷹，應(yīng)有盡有。我迫不及待地對小東說：“看別人的風(fēng)箏都飛起來了，我們也趕快放吧！”小東說：“好的�！�
于是我們就放起了風(fēng)箏。我在前頭拿著，小東在后面拿著風(fēng)箏，我一下令“跑”，我們倆就像風(fēng)一樣跑了起來。小東看準時機，用盡全身力氣往天上一扔，我順勢一跑，風(fēng)箏就飛上了天空。于是我停下了腳步，看見它變低了，我就晃晃手中的線，偶爾也跑一跑。于是我的風(fēng)箏，超了燕子，超了老鷹，超了……現(xiàn)在我的風(fēng)箏是最高的了，哈哈哈，真開心。
只見空中的`花花綠綠的風(fēng)箏真像一朵朵綻開的花朵，看，那只展開大翅膀的蝴蝶，多像一朵玫瑰花呀！那里還有條金魚呢，它正準備奔向海水媽媽的懷抱呢……
天空中的風(fēng)箏越來越多了，有小鳥，有老鷹，有白鴿，還有毛毛蟲……
看著自己的風(fēng)箏飛上藍天，我心里甭提有多開心了，雖然累得氣喘如牛，可一看到自己的風(fēng)箏正在飛翔，我的心里洋溢著的都是喜悅和激動。
風(fēng)箏小學(xué)作文4
一個陽光明麗的早晨，暖和的春風(fēng)帶來陣陣花香。小同伴們相約來到公園里，在綠草如茵的大草坪上放風(fēng)箏。
天空中飄著形形色色的風(fēng)箏，有的像花蝴蝶；有的像活蜈蚣；還有的像老鷹在天空中自由飛翔。只需東東沒有帶風(fēng)箏，孤零零地站在草坪的一個角落上眼巴巴地望著天上的`風(fēng)箏。這時分，小明發(fā)現(xiàn)了，跑過來對東東說：“快來，我們能夠一同放風(fēng)箏！”東東聽了后立刻笑開了花。
只見東東拿著線軸，拽著線，在前面小跑著。
小明高高地舉起燕子風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著東東，等候東東發(fā)出命令。東東把頭轉(zhuǎn)向小明，說道：“三-二-一，放手吧！”，于是，小明雙腳悄然一跳，雙手把燕子風(fēng)箏用力地拋向空中。他看著風(fēng)箏搖搖晃晃地一點點地往上飛。忽然，來了一陣斜風(fēng)，風(fēng)箏失去了均衡，快速地往下跌，眼看就要碰到草坪了。小明的心提到了嗓子眼，著急地對東東喊：“加油加油，跑得再快一點！”東東加快速度一邊跑一邊轉(zhuǎn)動線軸慢慢地放線，時不時拽一下風(fēng)箏線。風(fēng)箏似乎被施了魔法，變得平穩(wěn)起來。東東繼續(xù)放線，風(fēng)箏越飛越高，把拿著花蝴蝶風(fēng)箏的小紅也吸收過來了。就連地上的小草似乎也揮舞著手臂，一邊喝彩，一邊喊道：“太棒了，你們配合得真默契。”
小同伴們的喝彩聲久久地公園里回蕩著。
風(fēng)箏小學(xué)作文5
碧空如洗，萬里無云，在這春光明媚的季節(jié)里，我要準備去云中河公園放風(fēng)箏。瓦藍瓦藍的天空，像一塊大的藍寶石，晶瑩剔透。太陽把溫暖的陽光送給了大地，小草、小花，大樹抽出了嫩芽。在這種好天氣里，怎么能不放風(fēng)箏呢？于是，我約好小伙伴，開始出發(fā)了。
我們開始放風(fēng)箏了，白浩正拿著風(fēng)箏，我拿著線。當我喊道：“三！二！一！扔！”時，白浩正使勁一扔，我開始放線。手里的線漸漸少了，風(fēng)箏漸漸飛高了。我們高興地跳了起來，我開始全神貫注地放起風(fēng)箏來。我的風(fēng)箏是一只小燕子。小燕子帶了它的`剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，好看極了。
燕子上面有一只老鷹，老鷹有著長長的翅膀，尖尖的嘴巴，還有兩只眼睛惡狠狠地盯著我，好像要向我的燕子挑戰(zhàn)。我接受了它的挑戰(zhàn)，我的燕子快速地向它沖去�！肮�！老鷹被燕子打落啦！“我得意洋洋地向放老鷹風(fēng)箏的小朋友做了個鬼臉。我的風(fēng)箏飛得最高，飛在第二的風(fēng)箏很奇怪，看著是一根線確有兩個風(fēng)箏。因為風(fēng)箏是兩條魚，所以我猜測這個風(fēng)箏的主人是雙魚座的，所以就專門在網(wǎng)上訂做了一個雙魚座的風(fēng)箏。
天空中的風(fēng)箏真是各種各樣，有金魚風(fēng)箏，有飛機風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，還有光頭強風(fēng)箏和白雪公主風(fēng)箏……美麗極了。雖然有很多風(fēng)箏，但我還是最喜歡我的燕子風(fēng)箏。
多么美麗的一幅圖畫��！
風(fēng)箏小學(xué)作文6
今天是周末，天氣晴朗，天空湛藍湛藍的，像剛被洗過一樣。春風(fēng)拂面，一幅春意盎然的景象。我的鄰居小文和小武兩兄弟一大早就來約我去放風(fēng)箏。
等我們迫不及待地趕到公園時，就看到很多人已經(jīng)在草地上放風(fēng)箏，空中飛舞的風(fēng)箏各式各樣，有金魚的，有蜈蚣的，有老鷹的我們好不容易找到了一塊空地，拿出風(fēng)箏，系上線，我的風(fēng)箏是蝴蝶形狀的，非常漂亮。我讓小文幫我舉著風(fēng)箏，我在前面拉著線，做好跑步的姿勢，隨著我喊了聲“放”，小文馬上放手，我向前跑了起來，風(fēng)箏徐徐地飛了起來，可是我剛放線，風(fēng)箏突然搖搖晃晃了起來，只見它一下子掉了下來，倒扎在地上，我急忙跑了過去，幸好我的蝴蝶風(fēng)箏沒有“受傷”。
這到底是怎么回事呢？我很納悶，站在一旁看著我們放風(fēng)箏的小武仿佛看透了我的心思，提醒我：“你的風(fēng)箏沒有迎著風(fēng)，怎么飛得起來呢？”我恍然大悟，馬上和小文換了一個位置，這樣總應(yīng)該能飛起來了吧！
我和小文又按剛才的'方法試了一次，風(fēng)箏果然慢慢飛了起來，我一邊拉風(fēng)箏一邊放線，手中的線團越來越小，風(fēng)箏卻越飛越高�？删驮谶@時，一陣“怪風(fēng)”吹了過來，風(fēng)箏劇烈地晃了起來，我馬上拉緊線，試著調(diào)整到迎風(fēng)方向，不停地一拉一放，終于把風(fēng)箏穩(wěn)住了。
我們?nèi)齻�人輪流放風(fēng)箏，都說自己的風(fēng)箏放得最高，打打鬧鬧地玩了整整一上午。春天真是個放風(fēng)箏的好時節(jié)。
風(fēng)箏小學(xué)作文7
今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風(fēng)箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機。
“噢！飛機場到了！”同學(xué)們十分興奮的跑了過去。
走了過去那兒已是人山人海，天空中的風(fēng)箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風(fēng)箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，還有威風(fēng)凜凜的.美猴王、神奇的葫蘆娃……，當然還少了自已親手扎的風(fēng)箏。我拿出風(fēng)箏放。
我讓一個人給我舉著，我用力跑，那個風(fēng)箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時又落了下來，我又試了一次風(fēng)箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。
我抬頭望一望天空，別的風(fēng)箏都飛得老高，這時，一只“老鷹”風(fēng)箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語氣對我說：“哈哈！你這個破風(fēng)箏哪兒有我好，你是個笨蛋，居然帶個破風(fēng)箏來比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來了：“老兄，你的風(fēng)箏只會在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時黃文宇和余軍走來了，他見我有難，特來助我一臂之力，一會兒劉顯孝走來對我說我沒有線了，我看在同學(xué)的面子上，我把線借給他了。
天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風(fēng)箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們怎么神氣。
這回我的風(fēng)箏雖然沒放上去，可我很開心那是我看見了同學(xué)之間最純真的友誼。
風(fēng)箏小學(xué)作文8
我們?nèi)チ怂シ�，遠遠看去里面有一個大磨盤，磨盤上有一個小洞，上面有個東西好像是“幸福島，”我們歡天喜地跑去一看，“唉，原來是一大盤還沒磨的黃豆�！蔽覀儧]精打采地跑了出去。
我們又去了花園，看見花朵上有一群花蝴蝶正在翩翩起舞便問：“花蝴蝶，你有看見身體形狀和你一樣美麗的大風(fēng)箏嗎？”花蝴蝶笑笑說：“看見是看見了，我只看見了它往樹林里飛去了�！蔽覀円宰羁斓乃俣瘸瘶淞峙苋�，生怕它被人拿走了。我們沿著樹林飛快的.找了一圈，連個影子也沒有，很失望地對著天空大叫“親愛的‘幸福鳥’，你去哪了？快出來呀！快急死我們啦！”
接著，又去了草原，綠油油的草原一眼看不到邊。我們累了便躺在了草地上，發(fā)現(xiàn)身邊有一群可愛的螞蟻正在做操，我們仰著頭仔細地搜索著天空，希望能看見“幸福鳥”。
最后，我們看見炊煙裊裊從村中升起時，我們再次對著天空放聲大叫：“幸福鳥，我們會永遠記住你的，不管你在哪里？我們相信你能聽見！”接著我們一蹦一跳地往家跑，我對伙伴們說：“我們下次再做一個跟‘幸福鳥’一樣漂亮的風(fēng)箏，來代表我們對它的喜愛。”“好！”大家異口同聲回答道。
“幸福鳥”不管你飛到了哪里，我們永遠不會忘記你曾經(jīng)給我們帶來的快樂，再見了！“幸福鳥”。
風(fēng)箏小學(xué)作文9
今天，碧空如洗，陽光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，最適合放風(fēng)箏。我和爸爸、媽媽還有弟弟一起去放風(fēng)箏，我還約了我的兩個同學(xué)，小明和小美一起到樂津公園去放風(fēng)箏。因為我們的家比他們的家到樂津公園離的都要遠，所以，我們到那里時，他們已經(jīng)在那里等著了。小明手里拿著一個彩色的喜鵲風(fēng)箏。它有一張黑色的臉，紅紅的額頭，兩只亮晶晶的眼睛，一對綠底紅花的翅膀，在雪白肚皮的襯托下，顯得好看極了，真是一只可愛的小喜鵲呀！
小美手里拿著的是一個花蝴蝶風(fēng)箏，淡粉色的花翅膀，紅色的身體，白色的'條紋，黃色的瞳孔，黑色的眼睛，真是太美麗了！弟弟也拿了一個風(fēng)箏，有些簡單，因為那是他自己做的，自己做的一個五彩繽紛的三角風(fēng)箏。
我們開始放風(fēng)箏，弟弟和爸爸媽媽一組，我和小明小美一組，弟弟在爸爸媽媽的幫助下很快就把風(fēng)箏放上天了，高興的跳來跳去，看來我們也要抓緊了。我們分好工后就立馬開始了，我拿風(fēng)箏線在前面拽，小明在后面跟著，我覺得有風(fēng)在耳朵旁邊刮著，就拿著風(fēng)箏喊了一聲“放”，小明把風(fēng)箏放開，我放長風(fēng)箏線。一股看不見的輕風(fēng)慢慢的把風(fēng)箏托上的天空，小美高興的喊了一聲“風(fēng)箏飛起來啦！”。喜鵲風(fēng)箏就像活的喜鵲一樣在天空中飛翔，還有可愛的在游動的小金魚，可怕的蜈蚣，翱翔的老鷹………
這次玩的真是太有意思啦！
風(fēng)箏小學(xué)作文10
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币粋�陽光明媚、風(fēng)和日麗的下午，劉凱、王芳和一鳴來到公園放風(fēng)箏。微風(fēng)習(xí)習(xí)，春風(fēng)吹拂著他們的臉龐，調(diào)皮的小燕子飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地叫著，小草從地面探出了小腦袋，這不正是放風(fēng)箏的好時節(jié)嗎？
公園里真熱鬧！草地上放風(fēng)箏的人真多�。√焐巷h滿了形態(tài)各異、色彩艷麗的風(fēng)箏。你瞧，黑眼睛、長尾巴的金魚，在微風(fēng)的吹拂下使勁地擺動著自己的尾巴游來游去；蜿蜒盤旋的巨龍伸著長長的胡須，張著大大的嘴巴，好像要來個龍王吐水表演似的；飛得最高的要數(shù)那展翅翱翔的雄鷹了，它不斷向上沖破云層，那一飛沖天的氣勢像是在宣告王者歸來……還有比這天空中的風(fēng)箏會更熱鬧的嗎？
看見天空中形態(tài)各異的風(fēng)箏，三個小伙伴迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，一鳴帶來的是“小燕子”風(fēng)箏�！靶⊙嘧印贝┲簧砥恋幕ㄒ律眩诹锪锏难劬粗麄�，好像在說：“快讓我飛到天上去看看吧！”一鳴先將風(fēng)箏高高舉過頭頂，劉凱則扯開二三十米長的線，在前面站好，劉凱一邊防線一邊奔跑，感覺來了一陣風(fēng)，就大喊一聲“放！”一鳴聽到指令，一把放開風(fēng)箏，風(fēng)箏騰空飛了起來。王芳在旁邊拿著心愛的`蝴蝶風(fēng)箏興奮地喊著“飛起來了！飛起來了！”劉凱拽著風(fēng)箏線向前跑，一鳴在后面追著，歡呼聲、歡笑聲在草地上此起彼伏。
遠處，一個小朋友用手輕輕地拉著剛剛起飛的彩色三角風(fēng)箏，生怕一不小心風(fēng)箏會掉下來。他的爸爸媽媽站在一旁，一臉慈祥地注視著孩子，孩子手中的風(fēng)箏寄托著爸爸媽媽對他的愛與希望。
“一年之計在于春”，在這美好的時節(jié)，讓我們一起放飛風(fēng)箏，讓風(fēng)箏載著孩子們的夢想，隨風(fēng)起舞。
風(fēng)箏小學(xué)作文11
操場上時不時傳來了幾聲歡呼聲，還有各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏在天空上飛來飛去，這是怎么回事？哦，原來是五（３）班正在舉行風(fēng)箏大會呢！
星期三下午，同學(xué)們個個手中拿著自己的風(fēng)箏奔向操場，展開了一場別開生面的“風(fēng)箏大會”。大家都跑來跑去，讓風(fēng)箏在天空中飛翔，可惜有些人的風(fēng)箏無論如何都飛不起來。幸好我還沒忘記怎樣放風(fēng)箏，擺弄幾下就飛了起來。哈哈，真好玩！正在我四處亂跑時，忽然一位同學(xué)從我面前飛奔而過。糟了，他把我的風(fēng)箏線割斷了！我的風(fēng)箏四處亂飄，好似一個沒有找到媽媽的小孩。好一會兒風(fēng)箏終于降落了，我嘆了口氣，把它撿了起來。幸虧隨身帶著一把剪刀，我麻利的'把殘留在風(fēng)箏上面的線剪斷，然后又把別的線系上去。好啦！接著我又開始跑，跑了許久，我感覺有些熱，就把外套脫了下來系在腰上，可是它就像一個調(diào)皮的小孩一樣老想往下跑。這時，我突發(fā)奇想：“如果把外套系在風(fēng)箏上飛，那該多好啊！”于是我把風(fēng)箏壓到地上，搗弄了一陣子，三、二、一，起飛！呀，外套掉了下來了！沒關(guān)系，再來一次，這次倒是飛起來了，可是外套又掉了。唉！突然我想到了一個好辦法：“把衣服的袖子系到風(fēng)箏的骨架上！”試了一下，果然成功了！可惜下課鈴聲響了，我只好戀戀不舍的回到教室，但是我很開心，因為我有一個新發(fā)現(xiàn)。
多么別開生面的一節(jié)課�。‰m然只是玩兒，但我有了一個嶄新的發(fā)現(xiàn)。我多期待再放一次風(fēng)箏��！
風(fēng)箏小學(xué)作文12
生活是最自由的，也是最美好的。他會給我們帶來許多歡聲笑語，給我們帶來嶄新的挑戰(zhàn)。課外生活更是快樂的，它書寫了一篇篇美麗的.篇章，描繪出了動人的圖畫……
記得有一次，我和幾個朋友約好，準備一起去放風(fēng)箏。那時，天空晴朗得很，太陽高高地掛在天空上，讓我們熱得汗如洪水一般，一發(fā)不可收拾。但實在不想毀壞了這美好的春天氣息，更不想毀壞了這美好的新的一天。
朋友對我說：“張笑燦，你給我托著風(fēng)箏，我在前面跑，你在后邊跟。這樣的話，不大一會兒就可以讓風(fēng)箏自由自在地飄在天空上了。”我似信非信地點了點頭。
我抓著風(fēng)箏向前，跟著朋友的步伐大步大步地向前沖，過了有十五分鐘了吧，我們都累得筋疲力盡了，氣喘吁吁地在旁邊歇著，可再回頭看看風(fēng)箏，它還在原地，絲毫未動。
我們沮喪極了，看著別人放的風(fēng)箏在天空中自由自在地飄著，心里真是不舒服，也許是因為羨慕、嫉妒緣故吧。
不行，還要再試試，這是我應(yīng)該做的事。我這回一定要轉(zhuǎn)變方法，我自己拿著風(fēng)箏，隨著有風(fēng)的地方跑啊跑，終于，風(fēng)箏可以飛起來了，但還不夠高，我趕快放長線，這樣風(fēng)箏就可以飛得更高了！
放了長線后，還不是那么簡單，總是想要落下來，好吧，我繼續(xù)朝著有風(fēng)的方向跑去，等它穩(wěn)定下來，我便一緊一松地拉著風(fēng)箏線，不一會兒，風(fēng)箏便能像只蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞了……
我欣慰地笑了，朋友看到這一場景，不禁佩服得五體投地，還夸獎了我一番呢！
我想，課外生活可真豐富，是它留下了我成長的足跡，也是它留下了那段甜甜的回憶……
課外生活像一個個動聽的音符，譜寫了一首旋律優(yōu)美的曲子。
風(fēng)箏小學(xué)作文13
今天天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸、媽媽一起去公園放箏。
到了公園那邊，人山人海，原來這么多人都是來放風(fēng)箏的，風(fēng)箏對風(fēng)箏太容易將線繞在一起了，而且風(fēng)箏會越來越多，我說：“爸爸，我們先到這邊買一個風(fēng)箏，然后到南湖去放不就行了嗎？”爸爸說：“我怎么沒有想到了呢？我們就按你的說法去做�！钡搅速u風(fēng)箏的地方，風(fēng)箏可真多，爸爸問我想買什么圖案的，我說要喜洋洋與灰太狼的，爸爸就和人家說要買喜洋洋與灰太狼的，阿姨就給了我一個喜洋洋與灰太狼里面的美洋洋圖案的，我高興極了！
買好了風(fēng)箏，我們就到南湖去放風(fēng)箏，到南湖的人和公園的人差不多，只不過是放風(fēng)箏的人比公園的人大概要少了一大半呢！我和爸爸把風(fēng)箏拿下來，把它裝好，就開始放風(fēng)箏了，我把線拿著，爸爸把風(fēng)箏放飛上天，接著我就開始放線，一直入到線沒有了。才停止，為了能使風(fēng)箏放的更高，我爸爸又到人家買風(fēng)箏的那兒買了一團線，接了上支，此時的風(fēng)箏看上去比老天還要高，天空還有許許多多的風(fēng)箏，有哪吒的`，有喜洋洋與灰太狼的，有小鹿的……
它們有互相在比誰飛的高，有的在比誰漂亮，誰不漂亮，天空中五顏六色的風(fēng)箏互不相讓，其中，我的美洋洋飛的最高，因為別人蛤有一團線，而我們是兩團線，那高度就不一樣了！我飛上于的美洋洋在向我招手，好像在對我說：“小朋友，你真棒！你把我飛這么高，從最低處飛到了最高處，我很高興，是你讓我在天空自由自的飛翔，謝謝你！”
我們一直放到了6：00多鐘，我才肯回家，今天我玩得真開心！
風(fēng)箏小學(xué)作文14
冬去春來，當燕子在屋檐下筑巢繁衍的時候，每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于又舉行了。在簡短而隆重的開幕式后，我們便拿著自己心愛的風(fēng)箏向操場跑去。霎時間，操場就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚”風(fēng)箏跑起來，可是，風(fēng)箏沒飛多高就滑落下來，一連放了幾次還是沒有飛起來。就在我漲紅著臉，喘著粗氣的時候，王教師走了過來，微笑著說：“怎么了，高璇？還沒有放起來！來，我?guī)湍�！”可是，天公不作美，風(fēng)箏在空著左擺右擺又滑落下來。我想：今天看來沒有希望了。
這時，我看見了父親，就拿著風(fēng)箏跑到父親身邊讓他幫我放。父親先整理了一下風(fēng)箏，把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對稱，又放了七八米長的線，舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來。一邊跑，一邊放線，一邊不停地扯動。嘿！我的“美人魚”扶搖直上，不一會兒就飛了起來。這時，我才注意到淡藍的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏：“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機”、“神勇無比的奧特曼”……一個五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的'“美人魚”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空�！帮w起來了！飛起來了！”我歡蹦著，跳躍著，仿佛人海中只有我一個是最歡樂的�！案赣H，給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時，我仿佛就成了這個五彩的世界中的一員，我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進的“美人魚”……
風(fēng)箏小學(xué)作文15
從小到大，我看過許多風(fēng)箏，它們各式各樣，有的承載著夢想，有的承載著希望，不過最讓我難忘的是我二年級時看到的那一只風(fēng)箏。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我來到雕塑公園游玩，無意中看到一個可愛的小女孩，她有著一頭海藻般美麗的長發(fā)，長得眉清目秀的臉龐上眨著一雙迷人的大眼睛，一手拿著風(fēng)箏一手拽著線，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說“怎么回事呢？”
原來，因為她跑的速度不夠快，所以怎么也放飛不了手中的風(fēng)箏�？粗纸辜保胰滩蛔∵^去幫她一起想辦法把她手中那只可愛的風(fēng)箏放飛到天上去。但奇怪的'是，不管我怎么努力就是不能讓風(fēng)箏騰空而起。
就在我準備放棄的時候，忽然看到她眼里閃著淚花，我不禁好奇問她，為什么一定要堅持放飛這個風(fēng)箏？沒想到，她告訴了我一個令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個士兵，在一次戰(zhàn)爭中犧牲了，我想通過這個風(fēng)箏和爸爸對話！”“哦！”“我還想用風(fēng)箏告訴天使，讓我爸爸回來！”
我被這個天真無邪的小女孩感動了，默默地再次拿起風(fēng)箏，鼓起勁準備再次放飛的時候，估計是天使被感動了，風(fēng)也變得大了起來，于是我迎著風(fēng)，助跑、松開風(fēng)箏、緩緩松線、拽線。啊，成功了！風(fēng)箏自由自在地飄曳在風(fēng)中，小女孩的眼里閃爍著喜悅的光芒。但愿天使真的能聽到她的話，真的能把她的話傳到給她爸爸。
這時我終于知道維護和平是多么重要的一件事，希望我們?nèi)祟惒灰儆袘?zhàn)爭，希望那些滿目蒼夷的地區(qū)不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
【風(fēng)箏小學(xué)作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏小學(xué)作文08-07
風(fēng)箏小學(xué)作文06-15
風(fēng)箏與線小學(xué)作文07-22
春天的風(fēng)箏小學(xué)作文12-20
小學(xué)風(fēng)箏作文10-02
做風(fēng)箏的小學(xué)作文11-21
小學(xué)作文：放風(fēng)箏07-27
風(fēng)箏小學(xué)作文15篇09-07
小學(xué)作文:放風(fēng)箏08-07
小學(xué)放風(fēng)箏作文11-03