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【精選】小學生的作文600字匯編9篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學生的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文600字 篇1
郊外的草地上，靜靜聆聽著來自大自然動人的樂章，一幕幕過往在眼前閃過。
五歲。幼小的我還在迷茫，面對這個陌生的世界，心中充滿恐慌。我忍受不了房內(nèi)的昏暗、枯寂與清冷，抱了張小椅子來到頂樓。
樓頂上，空氣是那樣清新，視野是這般開闊，幼小的我將懷中的椅子放在窗前，站在椅子上，兩只小手扒著窗臺，向外眺望著，我看到了，我看到了陽光跳躍于屋頂，輕快活躍，似舞動的音符，美麗誘人。
七歲。孩童時期的我還很貪玩，整日與伙伴們在外奔跑、嬉戲，陣陣歡笑隨風飄蕩，自在歡樂。奔跑中，我無意中的抬頭，望見了遨游于天空中的大雁。它們是那般瀟灑自在，海闊天空任其遨游。呆呆望著大雁回旋的身影，輕快敏捷，似舞動的音符，桀驁不馴。
十二歲。那時的`我正由孩童向少女蛻變著，自認為長大了的我向往無拘無束，厭煩了那些條條框框�！把┨禊Z”花房中，我正精心挑選著準備送給依依的花束，那些花兒是如此嬌柔、如此美艷。但是，我的腦海中卻不禁浮現(xiàn)了一道道淺紫色的身影。那是一種野花，隨意地長在農(nóng)家的小路旁的草叢中。翠綠的一株上點綴著幾朵似繁星那般微小的花朵，沒有鮮花的美艷嬌柔，卻有著別出心裁的獨特美麗，紫色的星星點點似舞動的音符，清新淡雅。
五歲，七歲，十二歲，人生的音符串聯(lián)交融，一首動人的曲子響起：人生，如此美好！
陽光，大雁，野花，這些美妙的音符相聚交匯，一首優(yōu)美的曲子響起，世界，如此美好！
似舞動的音符，一切的一切，這般美麗，愿懂得珍惜生命的美好，也懂得珍惜生命中美好的一切……
小學生的作文600字 篇2
“光陰似箭，日月如梭’’，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。我們“又二班”（六二班）里的每一位同學將揮手說拜拜了。在這六年朝夕相處的日子里，我們擁有了珍貴的友誼，友好的關系，讓我們難以忘懷。
我還記得我們一年級時，是充滿稚氣；二年級時，還有點幼稚；三年級時，懵懵懂懂；四年級時，懂得是非分明了；五年級時，逐漸長大；六年級時，面對同學之間的依依惜別，我們懂得了珍惜。在這六年間我們在人生的沙灘上留下了哪深深淺淺的腳印，在腦海里烙下了一件件難以忘懷的事跡。
我們將揮手對同學說拜拜。畢業(yè)了，我們將面臨分別；我們將各奔東西了。再見了，我親愛同學，我們之間發(fā)生的所有事，我都還記憶猶新，仿佛就是昨日發(fā)生的事，時刻浮現(xiàn)在我的腦海。再見了，我親愛的'同學！
我們將揮手對老師說拜拜，同時也對您說聲謝謝。感謝您這幾年對我的培育。您如同園丁一般對我們辛勤栽培，給予我們無限陽光，您如同魔術師給我們變魔術，給予我們無限歡樂，在您的關懷下我們一個個逐漸成長，您在我們成長的道路上留下了深深的印記。親愛的老師，我由衷的感謝您，老師我愛你！
我們將揮手對校園說拜拜。這個飽經(jīng)風霜的校園，它陪了我們六年��！如今，我們即將離開它了，那心中的不舍該如何訴說？它陪了我們六年，我們又該如何報答它？
六年這短暫又漫長的時間，過去了，它過去了。過去了，永遠不能挽回了，我們必須對校園里的一切說拜拜了，我們將踏進新的學校，面對新的同學，新的老師了。
我們對小學的一切揮手說拜拜了。
小學生的作文600字 篇3
一談到憋氣，我的感觸就多了，每次上補習班都要坐車，可坐車并非舒服，這不，我就攤上了一次擠車，真是難受。
有一次上學時，公交車來了，車上已經(jīng)是人山人海了，上班的高峰時期都是這樣，乘一趟公交車就是打一場硬戰(zhàn)啊！一位戴著墨鏡，身強力壯的青年，用兩只手拉著車門，使出吃奶的力氣一頂，三個人一齊擠了進去，嘿，厲害！我懷疑這個青年是不是舉重高手，怎么就有“頂天立地”的本事。
一名少先隊員扶著一位老爺爺走過來，稚嫩的童音響著：“各位，給老爺爺讓條路吧�！笨墒菙D車的人都在各自用功，沒人搭理，老爺爺只好站著等，他那樣的身子可禁不住擠啊。我去擠車，簡直是小材大用，我的身子仿佛一葉扁舟，風一吹便搖搖晃晃的，我?guī)状魏貌蝗菀资钩龀阅痰牧�，才勉強擠入車內(nèi)，可是被里面的人擠得連呼吸的.機會都沒有！
不一會，又上來了一大幫人！更加擠了，大家拼命的擠，車上的人喊：“別上啦！擠不上來了�！避囅碌娜睡偪竦睾敖兄骸霸贁D一擠，讓我上去！”可那司機也真不通人性，車上擠不下了，還一個勁地喊：“往后面擠，往后面擠！”擠得我差點趴下了，那司機一個勁地想多賺錢！直到大家前胸貼后背了才不讓上了。剛適應了這種樣子，有人要下車，結(jié)果卻是：下去一個人，上來兩個人，照這樣計算，車不要擠爆炸了？我被擠得眼淚都出來了，差不多兩分鐘，該上車的都上車了，剩下的一些“敗軍之將”幾乎都是傷痕累累，因為技不如人，只能眼睜睜看著車門“咣啷”一聲關上，突突突，冒著一股黑煙，車子揚長而去。擠上車的人，臉上掛著一絲勝利的喜悅。我在車里尋找那位老爺爺，卻沒有找到！
經(jīng)過了二十幾分鐘的“憋氣”我總算下了車，我深深地吸了一口氣，��！太舒服了！我很懊悔！早知道會窒息而死，還不如跑步來的痛快啊！
小學生的作文600字 篇4
從呱呱墜地到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個10歲的小女孩了，母愛作文： 母愛如山。在這10年中，經(jīng)歷也面對了許多的困難。在這段人生路途里，有很多很多的人一直關心、呵護、幫助著我，老師、同學、親人......但是，我最感謝的人還是我的媽媽。她是一位溫柔、善良、堅強的媽媽。
在同齡孩子中，我也許是一個不幸運的孩子。因為，我生活在一個單親家庭。8歲的時候，爸爸媽媽就分開了。是媽媽獨自一人無微不至的照顧著我。我從6歲開始學琴，現(xiàn)在已經(jīng)學4年了。在這4年中，無論炎熱酷暑、刮風下雨，還是嚴寒冰凍。每次學琴，媽媽都在一旁陪伴著我。每當我們學完琴回家，已是萬家燈火，每家都其樂融融圍在一起吃著晚飯。而媽媽忙了一天工作、陪我學琴，累到現(xiàn)在，還要為我做晚飯。媽媽，你太辛苦了！
記得去年夏天的一個夜里，我發(fā)著高燒。媽媽忙起床給我拿藥讓我服下。然后，又用兩條毛巾，帶水交替給我敷著額頭和眼睛。這時，我感到一股涼絲絲的清泉浸入了身體。在迷糊中，我看到了媽媽那焦急的眼神......很久，我高燒仍不退。于是媽媽慌忙帶我去醫(yī)院。因為夜深人靜，路上已沒有什么行人了。我燒的難受又害怕，緊緊地抱著媽媽，媽媽安慰著我說：“別怕，有媽媽在。很快就會好的！”后來在醫(yī)院打針的.時候，我難受的叫喊，媽媽為了分散我的注意力，不停地給我講故事，不時用手撫摸著我的額頭......終于打完針凌晨2點回到了家�？粗鴭寢屇前炯t的雙眼，疲憊的身體。我對媽媽說：“媽媽，您歇一會兒吧！”媽媽總是以笑容來回答我。媽媽，你太辛苦了！
我要感謝我的媽媽，是她把我?guī)У竭@個五彩繽紛的世界上，是她給了我生命，讓我知道這個世界是多么的美好；我要感謝我的媽媽，是她對我的諄諄教導，讓我懂得了許多做人的道理和有趣知識！
我想對媽媽說：“感謝您，媽媽！”
小學生的作文600字 篇5
在這漫長的四年級生涯里，發(fā)生過許許多多的事情，有的我已經(jīng)忘記了，但有一件事，它仿佛是一塊發(fā)亮的鉆石，無論時間的鋒刀怎樣磨，但它還是如此美麗……
我上過無數(shù)節(jié)各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識的海洋里遨游：有的讓我學到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫作文，讓我思想深邃；還有的`讓我了解了許多課本上學不到的知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的，就屬四年級時的那節(jié)語文課了，至今還讓我記憶猶新。記得那是一天下午，伴隨著清脆的上課鈴，趙老師邁著輕快的步伐走進門口，她清了清嗓子，說：“上課！”這一聲使正在吵鬧的同學們立刻安靜下來。接著她翻開課本，生動流暢地讀起《觸摸春天》來，她的聲音有時高，有時低，有時緩，有時急，我仿佛身臨其境，陶醉其中。讀完課文，她把生字寫在黑板上，工工整整，十分秀氣。學完生字后，她帶領我們走進了知識長廊，讓我們在閱讀中尋找答案。在課堂學習中，我們知道安靜是個盲童，這讓我們有點通信，但是后來我們知道，安靜雖然是個盲童，但她心靈的窗戶并沒有關閉，她的內(nèi)心世界同樣是一片明媚動人的景色。后來老師讓我們談談自己對生命的感悟，我們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，后來老師和藹可親地說：“同學們，別怕，說錯了我不會怪你們的�！甭犃诉@句話后，我們就爭先恐后地舉手回答。下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開教室，這節(jié)課我的收獲是：無論失明還是殘疾，只要我們愿意打開心靈的窗戶，就會看見心靈的寶藏。
只要我們愿意打開心靈的窗戶，就會看見窗外的美景。只要我們愿意打開心靈的窗戶，世界的花兒和樹木，燈火和鳥兒才會一一飄進窗來，這是你的內(nèi)心世界該有多么動人啊！
小學生的作文600字 篇6
在書海的氛圍，我喜歡很多的書。但最最鐘愛的一本書，要屬《文藝鑒賞大成》這本書了。
我是一個詩人，從13歲起開始寫詩，詩歌在我來說就是我的生命，如果沒有詩歌，我都不知該如何生活。寫詩也不是一個看似很簡單的事情。要想把詩寫好，寫得讓人們喜歡讀，繼而愛不釋手，沒事就拿來把玩，那更不是一件容易的事情。當我寫詩寫了20年的時候，感覺自己的詩歌已經(jīng)到了應該反復錘煉的時候了，在一個偶然的機會，我買到了這本《文藝鑒賞大成》，當我從這本書中汲取了豐富的營養(yǎng)后，寫出的詩歌，登上了一個新的臺階，沒多久我就被中國詩歌協(xié)會選去參加中國詩歌界在北京舉辦的詩歌學術研討會，與會人員共56名，來自全國各地，人員素質(zhì)有各個行業(yè)，他們都具備很好的詩歌寫作素質(zhì)，和他們比起來，我認為我的水平實在太差，研討會開過以后，我繼續(xù)讀書，給自己增加營養(yǎng)，但這本《文藝鑒賞大成》實在成了我的很好的'工具書與參考資料，它幫我介紹了許多中外名詩、名著，還幫我了解了許多名詩人、名作家，在讀書的過程中這本《文藝鑒賞大成》就成了我最好的伙伴，我的書桌上常年擺放著這本書，它是供我寫作的最好的資料工具書。我喜歡它，是因為它能給我知識，給我豐富的養(yǎng)料，在我的詩歌日臻成熟的今天，我非常感謝幫助了我的這本《文藝鑒賞大成》，它是我的好朋友，也是我的良師益友，我會繼續(xù)珍愛它，閱讀它，保存它，它在我心中有它所擁有的位置，每一個人都會有他喜愛的書，讓我們都來愛護書籍吧，書是人們的良師益友，書是文字的藝術，書是人們學習的資料，書也是歷史的見證，它更是老師的思想結(jié)晶，讓我們每一個人都珍惜書籍、愛護書籍吧。
小學生的作文600字 篇7
讓我震撼的一幅照片２０XX、５、２３ 今天中午，我在家看到梅州日報第5版轉(zhuǎn)載新華社發(fā)的一張照片，標題是《廢墟上的希望》，畫面顯示一片廢墟上有一個少年在看書，在他前面的破專碎瓦上擺放著課本、作業(yè)本在曬太陽。下面的文字說明是：“５月２２日，四川天齊村五年級學生韋超在廢墟上晾曬課本。汶川大地震發(fā)生后，韋超用５天時間在自家倒塌的廢墟上找到了所有課本，正準備在搭建的簡易教室上課。”
我反復認真觀看這幅彩色畫面，內(nèi)心產(chǎn)生非常巨大的震撼：首先為韋超同學在大災大難中沒有受到傷害祝福；其次為韋超同學在余震不斷的情況下，冒著危險在廢墟上尋找課本的行動所震撼；再次是被他含著悲傷準備在簡易教室上課，熱愛學習的精神所感動，這種精神深深地激起了我的學習熱情。
這場突如其來的地震災難，讓許多原本幸福生活的同學們瞬間失去親人，成為孤苦伶仃的孤兒，他們還處在驚恐、孤獨、殘缺、饑餓和愁眉不展之中，而他們能化悲痛為力量，頑強地面對生活，首先想到的就是要讀書，就是在帳篷里也要堅持讀書，這是最珍貴的精神，是最值得我們學習的.。
面對地震災難，對比災區(qū)的小朋友們，讓我更懂得什么叫幸福：我們有親人的照顧，回家有飯吃，有衣穿，有一個溫暖的家庭是多么幸福！我們有明亮的教室，有老師的教導，有同學的歡笑是多么的幸福！我們能在大街上自由自在游玩，在大操場上盡情地鍛煉身體是多么幸福！因此我們要向與我同級的韋超同學學習，學習他頑強的意志，學習他熱愛學習的優(yōu)良品德！我要愛惜時光，認真學習，好好成長，長大后報效祖國，讓災區(qū)早日重建家園！讓我們的祖國更加繁榮昌盛！ <！--endfragment35
小學生的作文600字 篇8
親愛的爸爸：
您好！有件事我一直悶在心里，早就想和您談談了，可是一直沒有時間，今天借這個機會好好和您聊聊！您還記得上次發(fā)生在您辦公室的那件事嗎？那是一個星期天的下午，我去您公司玩，正好碰上一位叔叔到你們公司來買電腦，你們很快就談妥了，那位叔叔付完錢后，客氣地說：“麻煩你給我開張發(fā)票吧。”您撓撓頭，不屑地說：“沒有發(fā)票，算了吧！再說你私人買的又不用報銷！”那位客戶驚訝地說：“不可能吧！每家公司可都是有發(fā)票的呀！沒有發(fā)票怎么能行呢？”您不耐煩地說：“今天確實沒有發(fā)票，實在沒辦法！”
最后，那位客戶氣憤地把電腦退了，去了另一家公司。那位客戶走后，您嘴里還嘟嘟囔囔的.，我聽了很失望，沒想到您竟然會這樣。因為我看到一大疊發(fā)票就在您辦公桌上。于是，我大聲地對您說：“爸爸，您辦公桌上不是有發(fā)票嗎？”可您卻說：“小孩子，不要管大人的事，去去去，一邊玩去，我正煩著呢！”然后不再管我忙自已的事去了。爸爸，我多么希望您能跟媽媽學學，媽媽做為一家大公司的會計，從不偷稅漏稅，并且經(jīng)常向我灌輸稅務知識。
您要知道，我們國家之所以能撥那么多錢救災、搞建設，并且我最近從報紙上看到一條新聞：從今年起深圳的九年義務教育也不收學雜費了，等等所有這些全是稅收所得�。∪绻蠹叶枷衲@樣偷稅漏稅的話，國家就會少了很多收入，說不定就會出現(xiàn)資金短缺的情況，就沒法建設我們美麗的家園。爸爸，我多么希望您不要再偷稅漏稅，做個守法的好公民��！您能做到嗎？我堅信您一定能做到的！
祝身體健康 工作順利
您的兒子：陳詩昊
20xx年4月12日
小學生的作文600字 篇9
夜空因為有了燈光才變得更加明亮；生活因為有關愛才變得更加富有色彩。在我的人生中最多給予我的就是母愛，回憶起母愛，我眼前總是閃過那動人的一幕幕。
記得上學前班的那一年，我學習不好，第一次測試就不及格。那時，同學們對我的排斥，老師對我的冷眼、爺爺奶奶對我的不滿，像千萬根針深深地刺傷了我，使我十分自卑，從此開始對學習厭倦，也不想上學了，我的成績經(jīng)常在及格和不及格之間徘徊。這時，一束如同三月陽光般的光輝照亮了我的心底，驅(qū)走了我對學習的厭倦，趕走我的自卑。這束光就是媽媽對我的`關愛。
自從發(fā)現(xiàn)我對學習感到厭倦時，媽媽便每天陪我一起學習，每天晚上和我比賽。看誰寫得好。一天放學后，媽媽主動提出和我比賽寫語文作業(yè)，我便拿出語文課本和媽媽一起寫起來。當時，語本課本對我來說就是天書。老師上課講課我一點也兒聽不懂，我的語文作業(yè)總是改了又改。把本子擦得黑糊糊的，而媽媽寫得卻是又快又好，本子也干干凈凈的，沒有一點兒涂抹的痕跡，結(jié)果我在這次比賽中輸了。我的情緒又一次低落下來。媽媽看出了我的心思，連忙握住我的手，說：“悅悅，知道你為什么每次都輸給我嗎？其實你并不比媽媽差，只是你對自己沒有信心。你一定要自信起來，別人越認為咱學習不好，咱自個兒就越要好好學�！眿寢層脠远ǖ哪抗饪粗遥@個目光告訴我不能讓媽媽失望。
從那以后，我開始在學習中奮發(fā)向上。是媽媽的愛，喚起了我對學習的興趣；是媽媽的愛，告訴我成長的天空不會總是充滿陽光，經(jīng)歷些風雨，成長才會有滋味，生命才會更堅強。媽媽的愛，像一盞燈，無論我走到哪里，它總能為我照亮前進的路。
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