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實用的小學生的作文600字匯編五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文600字 篇1
秋天又來了, 又是綿綿細雨遮蓋了整個天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發(fā)生在秋天的美麗故事‥‥‥那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥
雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包“沖”時，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：“你把雨傘借給了我你怎么辦？”“沒事，我家離學校近�！彼f著。當時，我也沒多想就撐起傘回家了。第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說：“有一個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的同學把她的作業(yè)帶去！”“洋沙山！”她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的.路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：“怎么樣，沒淋濕吧？”我紅著臉說：“沒有，我對不起你�！薄皼]事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？”說完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？
小學生的作文600字 篇2
近了近了，我聽見了春天的腳步聲！春天來了，春雨伴著春天來了！春雨的聲音是多么動聽，春雨的樣子是多么優(yōu)美。
雨聲時而高，時而低，像一曲優(yōu)美動聽的旋律。雨越下越大，聲音也越來越大。這清脆的聲音，仿佛是樂器美妙的演奏：沙沙、沙沙……
霏霏春雨像霧珠一樣輕，像針尖一樣細，像絨毛一樣柔，像珍珠一樣美。春雨斜著飄灑，在空中織成了一張雨網(wǎng)，灑向大地。只見春雨在枝丫上、樹葉上輕輕地跳動著，格外精神，個個都像活力四射的小精靈，從空中降落下來。
晶瑩的雨珠時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下了如煙、如霧、如紗、如絲的倩影。飛濺起的.雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏出優(yōu)美動聽的旋律。
春雨飄到了冬天枯黃的小草旁，雨水順著小草的莖滾落下來，鉆進了泥土里，一滴滴雨水被小草們貪婪地“喝光”了，“喝飽”后的小草迅速變得翠綠欲滴了。
春雨飛到了屋檐下，于是，小鳥們唱起了歡快的歌，熱情地歡迎雨天使的到來。
春雨又飄到田野上，白菜綠了，小溪也漸漸漲了起來，從山澗順流而下，形成了一座座小型的連綿不斷的瀑布，晶瑩剔透，沁人心脾。
每當春雨到來時，我們都會跑到雨下，張開雙臂，擁抱這大自然的小精靈。雨后，到處都是那么清新明亮。洼地上全是清亮亮的水坑，淺淺的水洼里映照著空中輕柔的白云。葉子上，花瓣上，到處都是晶瑩的水珠，伸開雙手，雨珠會不由自主地滾到你手心里，涼涼的。
我愛春雨！因為它催開了千樹繁花；潤綠了萬里沃野；它孕育著稚嫩的綠色。我愛春雨，它給我?guī)砹藲g樂。
小學生的作文600字 篇3
活動，這個詞對大家并不陌生。誰都喜歡活動，我也不例外，但我印象最深刻的是上次的活動……
第一天晚上，老師讓同學們回去背學的課文，我們很詫異，《九色鹿》這篇課文又不需要背，為什么要背？每位同學都帶著小小的埋怨回家了。第二天早晨，我們個個萎靡不振，睜不開眼睛。上 語文課時，大家都不在精神飽滿了。這時，語文老師臉上帶著神秘的表情走了進來，我們都不知道老師葫蘆里到底賣了什么藥。這時，老師立刻叫了幾位班上的“表演王”，要他們演《九色鹿》這篇課 文。一開始，“表演王”們似乎還是有氣無力，但過了一會兒，勁兒來了。
瞧瞧，臺上的同學真有趣，他做九色鹿，而另一個同學做那個見利忘義的壞蛋。九色鹿生活在一個美麗的.林子里，一天，壞蛋不小心溺水了，九色鹿一驚，看他把手往嘴邊一放，輕聲“呀”了 一下，便奮不顧身地撲向溺水之人，救上來后，只見演壞蛋的同學，渾身無力，耷拉的腦袋，雙膝跪地，嘴里不時說：“謝謝啊，謝謝你救了我呀！”“不用謝我�！蹦莻�演九色鹿的男同學有意嬌聲說 。壞人抬起頭嚇了一跳，心想：鹿怎么會說話呀？九色鹿告訴那個人不要說出他的身份。幾天后，皇帝登場了，他趾高氣揚，昂首闊步地走出來說：“朕，為了王后，要捕捉你這頭鹿！”九色鹿大驚， 瞪大雙眼，張著嘴，很吃驚的樣子，原來，壞蛋把九色鹿的蹤跡告訴了皇帝，九色鹿說道：“你這個人見利忘義，見錢眼開，本該我不應該救你的！無恥！”當“無恥”一詞從九色鹿嘴中冒出不時，同 學們一陣哄笑，后來，九色鹿翹起四肢，被四個暑夫浩浩蕩蕩地抬下了臺，在抬下臺的那一刻，九色鹿伸出舌頭，翻著白眼，讓我們哈哈大笑。這次活動把我們的疲勞全拋到了九霄云外，再次精神抖擻 。
這次活動讓我難以忘記！
小學生的作文600字 篇4
我家有兩盆太陽花，一盆大的，一小的，雖然它普通的不能再普通，但我還是很喜歡它。
太陽花又叫馬齒莧，還叫日照草，因為喜歡溫暖、陽光充足的環(huán)境而得名。我們家的太陽花個個都仰著圓嘟嘟的小臉沖著溫暖的陽光，一簇簇的，挨挨擠擠的，燦爛無比。小小的葉子排得整整齊齊的，就像馬的牙齒，這估計是它馬齒莧名字的由來吧。
太陽花剛長出來的枝干是由淺紅到淡黃，然后到淡綠色。枝干上的葉子是翠綠的，枝干最上面的葉子中間是紅色的一個小點兒，從上到下都是兩邊像馬齒一樣的小葉子。美麗的`太陽花長大后就變得很茂盛，并且枝干是肉粉色的，有的開出了黃色的小花，中間有嫩黃的小點點，那就是蜜蜂最喜歡吃的花蕊了；有的花是大紅色的，鮮艷得像涂了厚厚的胭脂；有的是紫紅色的，特別像害羞的臉蛋兒。
太陽花生命力極強，它的枝條隨便一插，只要溫度、濕度達到就能存活，我們家的那一小盆太陽花就是用大盆的枝條插活的。雖然并不起眼，既比不了牡丹的富貴，也比不上芍藥的妖嬈和馬蹄蓮的高潔，但它讓我感到很親切。它是那么活潑、那么熱情，那么熱愛生活、充滿朝氣，讓我不得不對它一直牽腸掛肚。它開的花像姐姐頭上的發(fā)卡，像媽媽裙子上的小碎花，還像老師臉上溫和的笑容……
除了美麗的外表外，太陽花還是救命草呢。聽媽媽說，它可以當藥材，有清熱解毒的功效，還能成為我們飯桌上的一道美味，蒸菜、涼拌、煲湯均可。有這么多優(yōu)點好處，讓我怎么不喜歡它？
我愛我家的太陽花！
小學生的作文600字 篇5
20xx年xx月xx日，有領導來我校進行“特色學�！焙细駲z查，我的任務是擔任教學樓四樓展板的講解員，負責給領導講解我們四樓的“梅園文化”。早上7點40分，我早早地就來到了我的“工作崗位”——四樓樓梯口。
我站在樓梯口等了很久，負責前鋒的王主任突然疾步走了過來，對我做了一個“開始”的手勢，緊接著，一群領導跟在后面，那動作就像游戲里面“一大波僵尸正在來襲”一樣，有的像法老僵尸一樣嚴肅，有的像火藥魔頭僵尸一樣面容可怕，有的像小鬼僵尸一樣滑稽、可笑。我又歡喜又緊張，手心兒里全是汗。我告誡自己：不能緊張，不能緊張，緊張就會忘詞，就完不成老師交給的任務了。我剛開始講解，一群像記者一樣扛著大攝像機的人飛奔而來，手忙腳亂地打開攝像頭，對著我照相。講著講著，我突然忘了詞兒！天啊，這是什么因果，我怎么這么倒霉！這時，我的腦海里閃過前天班級里的'小朋友給我起的外號：“劉大白唬”！
既然領導不知道我的稿子內(nèi)容，我為啥不見機行事呢！于是，我靈機一動，隨便編了一個詞兒，哇哇就開說，不知道是因為我說得好，還是別的什么原因，竟然沒有被發(fā)現(xiàn)，耶！耶！耶！講了幾句，我忽然又想起了解說詞，就立刻恢復了斗志，繼續(xù)講解。
終于，等到所有貴賓都從我的視線消失后，我立馬渾身酸痛，口干舌燥，倚在墻上，連說話的力氣都沒有了！講解任務完成了，這一個月沒白忙呼，學校為了鼓勵我，給我發(fā)了一個獎狀，爸爸還獎勵我50元錢，這買賣太劃算了，下次我還要參加。
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