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關(guān)于我們小學(xué)作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
從我第一次見(jiàn)到他起，我就知道他有些不一樣。
他的相貌并不出眾。不過(guò)是短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眼睛比正常人略小一些，哦，不是說(shuō)他不正常。鼻子端端正正地長(zhǎng)在中央，嘴巴上有一圈淡淡的短得可以忽略的胡子，兩只耳朵就沒(méi)愛(ài)出“風(fēng)頭”，將自己隱藏在有極少皺紋的臉后。
身材也并不強(qiáng)壯，雖然比起我來(lái)，他強(qiáng)壯多了。
那我為什么說(shuō)他“與眾不同”呢？
下面的.事情會(huì)讓你明白的。
他給我們實(shí)行“積分制度”，所謂積分制度，就是指比如說(shuō)沒(méi)完成作業(yè)就要扣分，完成很好的就可以加分，然后根據(jù)最后的總得分和排名來(lái)定寒暑假作業(yè)，這聽(tīng)起來(lái)很酷，是吧？他上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些課外知識(shí)，讓我們?nèi)プx，或開(kāi)幾個(gè)玩笑逗得我們哈哈大笑。
有時(shí)他還會(huì)占用語(yǔ)文課的時(shí)間給我們上體育課。說(shuō)說(shuō)是體育課，其實(shí)就是帶我們瞎玩罷了。
他還給我們班命名為寒春班，意喻是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
更令我驚訝的是，在他的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)上升了許多，又坐火箭來(lái)形容，一點(diǎn)也不過(guò)分。并且我們大家都愛(ài)上了語(yǔ)文。
他還很注重我們的身體，一再?gòu)?qiáng)調(diào)如果不舒服就在家休息，不要勉強(qiáng)自己。
你大概已經(jīng)猜到他的職位老師，她就是我們班的班主任馬老師，她說(shuō)我遇見(jiàn)的最好的老師
我們小學(xué)作文 篇2
我們那個(gè)班呀，真沒(méi)法說(shuō)，就那我好朋友“母老虎”于笑月來(lái)說(shuō)吧，那可是無(wú)人能敵，嘿，我們班男生都說(shuō)她“母老虎”那我就入鄉(xiāng)隨俗嘍。
就那星期三上午第三節(jié)課下課之后，不知道誰(shuí)又招她了，拿著她同桌的本子就往地下扔，他同桌怕她，只好眼巴巴的看著于笑月扔他東西，旁邊那堆男生說(shuō)：“我說(shuō)你倒是把你東西撿起來(lái)呀”于笑月同桌說(shuō)：“我我我我不敢”那堆男生又說(shuō)：“你你你你你，沒(méi)法說(shuō)你，我送你兩個(gè)字“笨蛋”！”我是于笑月的知心朋友，從學(xué)前班我們就一班，我走上前問(wèn)道：“于笑月你怎么了？”于笑月說(shuō)：“沒(méi)事，只是心情不好”然后，有的男生說(shuō)：“哇塞，于笑月心情不好可以隨便拿東西發(fā)泄”于笑月聽(tīng)到了，大吼：“怎么著？”那個(gè)男生帶著顫抖的.聲音說(shuō)到：“沒(méi)沒(méi)。沒(méi)什么，你摔你接著摔”于笑月同桌說(shuō)道：”唉！那可是我東西�！庇谛υ抡f(shuō)：“誰(shuí)東西我也摔”她同桌說(shuō)到：“你你你你摔”于笑月發(fā)泄完后，說(shuō)：“走于文靜，我們出去玩。”我說(shuō)：“好”
還有一次，于笑月不小心踩到了他同桌的腳，他同桌讓她道歉，于笑月說(shuō)：“你的腳是面揉的，還是泥惑的，經(jīng)不起踩呀�！彼勒f(shuō)：“你你你你你卑鄙�！庇谛υ抡f(shuō)：“你說(shuō)什么？你再說(shuō)一遍！”于笑月的同桌怕于笑月，于是說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)不起，于大姐。”我卻在哈哈大笑，于笑月說(shuō)：“好吧，我饒了你�！闭f(shuō)完就問(wèn)我：“于文靜你剛才笑什么？”我說(shuō)：“我笑他被你嚇的話都結(jié)巴了哈哈哈哈�！坝谛υ抡f(shuō)：“哈這沒(méi)什么，以后我們班誰(shuí)欺負(fù)你，你跟我說(shuō)�！蔽艺f(shuō)：“好�！�
“母老虎”于笑月，誰(shuí)來(lái)和她比比？
管理員：真是寫(xiě)得惟妙惟肖啊。
我們小學(xué)作文 篇3
這時(shí)，上來(lái)一位女醫(yī)生，她是位"舞林高手"，第三次來(lái)此挑戰(zhàn)啦；"我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)。因?yàn)樗鼈兌际墙ㄔ谒械�，走進(jìn)仔細(xì)一看，原來(lái)都是一條條的船，讓人耳目一新。你用自己瘦小的身軀與鐵籠子斗爭(zhēng)？不會(huì)像以前的厲聲呵斥我。盡賞兩岸美景：樹(shù)影倒映，水面波光粼粼，河里的魚(yú)兒爭(zhēng)著吃艄公扔下的谷子，時(shí)不時(shí)有一條條鯉魚(yú)蹦出水面。
然而我們所緊緊握住的，真的值得我們?nèi)绱撕馁M(fèi)心力嗎？
平心而論，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的'保護(hù)，已然逐漸深入社會(huì)的骨髓。在一干所謂“有識(shí)之士”的呼吁下，上至達(dá)官，下至布衣，莫不對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗充滿留戀。各地日漸興起的節(jié)日活動(dòng)，各大電視臺(tái)花樣翻新的節(jié)日特別節(jié)目，所有的一切似乎昭示著傳統(tǒng)的“開(kāi)元盛世”，然而一片熱鬧的背后，體現(xiàn)出的其實(shí)是文化的不自信。我們急于用那些甚至已經(jīng)消失在上一代人記憶中的習(xí)俗的形式，來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面，做給別人看，當(dāng)然也做給自己看，舶來(lái)文化的輪番轟炸下，我們害怕了，于是我們饑不擇食地在傳統(tǒng)中尋找養(yǎng)分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，“噼噼啪啪”熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢！傳統(tǒng)的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時(shí)不時(shí)有幾個(gè)洋大人前來(lái)頂禮膜拜，更是唬得廣大群眾不亦樂(lè)乎，只不過(guò)吵得越兇，心里就越?jīng)]主見(jiàn)。這種文化保護(hù)的姿態(tài)很自然，也很合理，卻在某些人的推波助瀾之下，逐漸演變成一場(chǎng)又一場(chǎng)鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學(xué)識(shí)多寡，全都愛(ài)淌傳統(tǒng)節(jié)日的渾水，你方唱罷我登場(chǎng)，一番指點(diǎn)，內(nèi)容無(wú)非就是“保護(hù)傳統(tǒng)，傳承精神”云云，同樣的話題呈現(xiàn)在無(wú)數(shù)中學(xué)生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對(duì)傳統(tǒng)的擔(dān)憂總是深刻的，閱卷老師就愛(ài)個(gè)思想深刻，到最后深刻到一塊兒去了。傳統(tǒng)成了媚俗的工具，節(jié)日成了經(jīng)濟(jì)的附庸。這種表面的繁華一直延續(xù)，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開(kāi)始在端午節(jié)舉行賽龍舟活動(dòng)，看似搞得風(fēng)生水起，有模有樣，留給人們的，也不過(guò)就是“熱鬧”二字罷了。主辦者賺了個(gè)盆滿缽滿，傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗說(shuō)到底不過(guò)是跟著GDp走，明為推崇，實(shí)則利用，這實(shí)際上將大眾向浮華的方向引導(dǎo)，所謂的“保護(hù)成災(zāi)”，大概就是這樣吧？又或者再找于丹、易中天之流上臺(tái)胡侃幾句傳統(tǒng)文化，也能忽悠一大片。這不能不說(shuō)是一種褻瀆。
我們小學(xué)作文 篇4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班大名鼎鼎的“百事通”嗎？我現(xiàn)在就給你們介紹一下。
你看，他那紅撲撲的瓜子型臉蛋上，鑲嵌著一雙如黑寶石般的大眼睛，總是炯炯有神地望著你。一對(duì)黑乎乎的劍眉，如同黑炭似的，帥氣極了！高高的鼻梁下面，有著一張獅子大口，里面的牙齒潔白無(wú)瑕。你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的郭子恒同學(xué)。
在一次語(yǔ)文課上，老師讓我們介紹一下現(xiàn)在的兵器。郭子恒立刻把他長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂高高地舉了起來(lái)，因?yàn)樗缇蜏?zhǔn)備好了有關(guān)資料了。他一上去，就開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)：“核潛艇，是以核能為推進(jìn)力源的潛艇。那個(gè)……”再講的.過(guò)程中，他還情不自禁地加上動(dòng)作，以便于同學(xué)們的理解。而底下是一片安靜，所有同學(xué)都在津津有味地聽(tīng)著他的串講……
記得還有一次，班里舉行了一場(chǎng)演講，郭子恒第一個(gè)去“報(bào)名”參加，而其他人卻都還在猶豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一個(gè)準(zhǔn)備充分�。∧憧此�，有手提著一個(gè)大袋子，什么恐龍書(shū)、恐龍模型、恐龍內(nèi)部解剖模型……里面是樣樣俱全，簡(jiǎn)直像一個(gè)“恐龍百寶箱”。上課鈴一打響，他就拿著他那“百寶袋”走到講臺(tái)上，左手拿起模型，右手指著恐龍的各個(gè)部位開(kāi)始仔細(xì)地講了起來(lái)：“霸王龍，平均體長(zhǎng)12至14米，平均身高5米，平均體重9噸，咬合力可達(dá)20噸……”在講的過(guò)程中，不少同學(xué)都有了一些疑問(wèn)，紛紛舉手提問(wèn)，但這可難不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不覺(jué)間，郭子恒的精彩演講就結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
看來(lái)，郭子恒真是一個(gè)“百事通”，你看他的軍事、恐龍等“課堂”多么吸引我們的眼球。我以后也要多多向他學(xué)習(xí)，也做一個(gè)赫赫有名的“百事通”！
我們小學(xué)作文 篇5
我們的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的寶蓋山下，塘邊村：塘邊小學(xué)。學(xué)校由菲，港，臺(tái)愛(ài)國(guó)僑親捐資建成的。
從南大門(mén)走進(jìn)來(lái)，首先映入眼簾的是一排茂密的芒果樹(shù)，芒果樹(shù)下有堵古詩(shī)墻。古詩(shī)墻是瓷磚燒制而成，中央寫(xiě)著‘‘弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，頌讀經(jīng)典詩(shī)書(shū)’’十二個(gè)大字。古詩(shī)墻上每首詩(shī)都配有圖和文字，古詩(shī)從一年級(jí)到六年級(jí)共有八十首。
向左望去是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中央是綠茵茵的草坪，傍晚，約上幾個(gè)小伙伴在草坪上踢球。圍繞草坪的是一條黑色的跑道;我們每天早晨都在草坪中迎著朝陽(yáng)做操，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們像一匹匹歡快的小馬在這操場(chǎng)上自由的奔跑。
走上操場(chǎng)前的水泥道，沿著樓梯拾級(jí)而上，臺(tái)階上是平坦的大石埕和宏偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓共三層。第一層和第二層是教室和老師們的辦公室，會(huì)議室。第三層是各種專(zhuān)用教室。早晨，當(dāng)太陽(yáng)睜開(kāi)惺忪的眼，校園里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲；中午，同學(xué)們有的`在忙著改作業(yè)，有的去做好事，有的在津津有味的看書(shū)。教室里只有刷刷的翻書(shū)聲和寫(xiě)字聲；傍晚，放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌襾?lái)，一路談笑著離開(kāi)校園。校園又恢復(fù)往常的寧?kù)o。
教學(xué)樓旁是壯觀的大禮堂，大禮堂是我們?nèi)熒_(kāi)會(huì)的地方，每逢特別日子，文藝匯演，我們都聚集在這里。
禮堂兩旁是科技樓———我們探索奧妙的地方。配套老師美麗的家園————宿舍樓是老師休息和生活的區(qū)域。
學(xué)校周?chē)鷺?shù)木蒼翠，花色鮮艷，在這可愛(ài)的校園里，老師辛勤的照顧下，我們茁壯成長(zhǎng)。
我們小學(xué)作文 篇6
這一場(chǎng)比賽是特別重要的一場(chǎng)，如果贏了，我們班就是第一名，可是輸了的話，唉，后果你知道的。
這次我們得對(duì)手是鄰班的五（6）中隊(duì)，她們每天練到很晚，所以很厲害。不過(guò)，我們班的人也不差，各個(gè)身懷絕技；金維妙像小老鼠，在眾多對(duì)手的阻攔下，可以穿過(guò)對(duì)手，輕松投籃；曹馨元是彈跳力高手，因?yàn)閭�(gè)子高和跳得高，所以有好幾個(gè)球都是她打進(jìn)的；楊稀楠是灌籃高手，可惜有點(diǎn)兒急，心急吃不了熱豆腐。
比賽開(kāi)始前，我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，在前一場(chǎng)比賽的勝利的鼓舞下，臉上露出勝券在握之勢(shì)。五（6）班的球員也霸氣外露，臉上充分表現(xiàn)出一決雌雄之態(tài)。我緊緊地握住拳頭，心里想：我們班的球員千萬(wàn)不能掉以輕心，并且球員們要團(tuán)結(jié)一心，積極配合，突破對(duì)方的.防線且擁有多個(gè)進(jìn)球點(diǎn)，讓我們?cè)趧倮缆飞侠^續(xù)高歌猛進(jìn)。
“嘟——”隨著一聲清脆的哨響，比賽開(kāi)始了。他們?cè)谖也唤?jīng)意的剎那間進(jìn)球了。聽(tīng)到六班同學(xué)的歡呼聲，我愣愣地向兩邊的同學(xué)問(wèn)她們?cè)趺戳�，她們說(shuō)：“五（六）班同學(xué)進(jìn)了一球。”
后來(lái)，我們班的同學(xué)又進(jìn)了兩個(gè)球，最后的罰球最精彩：六班的張琪先進(jìn)了一個(gè)球，后來(lái)我們班的同學(xué)窮追猛打，最后以4比3的成績(jī)迎來(lái)了勝利，我們班是第一名了！我和另兩個(gè)同學(xué)擁抱著跳起來(lái)：“我們贏了，哈哈，我們贏了！”
我們小學(xué)作文 篇7
光陰似箭，六年的時(shí)間過(guò)去了，六年與同學(xué)美好的時(shí)間過(guò)去了，如今我卻即將要跟母校沉重的說(shuō)一聲：“謝謝你！母校！”
剛剛從幼兒園邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)時(shí)我是一個(gè)無(wú)知而又迷茫的小孩子，總是向老師問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)幼稚的問(wèn)題。可是如今我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的，為此自豪的少先隊(duì)員了，而這都離不開(kāi)您，離不開(kāi)您母校的培養(yǎng)，是您讓我找到了目標(biāo)，是您讓我在藍(lán)天中飛得更加燦爛。
在六年里，我從我的啟蒙老師那里領(lǐng)悟了許多，從同學(xué)那里獲得了友誼。母校是您讓我知道作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)龍的傳人，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，而這些都是在您溫暖的'懷抱里懂得的，我還曾記得在您的懷抱里回蕩這我與同學(xué)們的讀書(shū)聲.歡笑聲.交流聲記得語(yǔ)文老師在黑板上用心寫(xiě)著每一個(gè)拼音時(shí)，數(shù)學(xué)老師寫(xiě)的每一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)，英語(yǔ)老師寫(xiě)得每一個(gè)字母時(shí)，音樂(lè)老師記得我與我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上與另一個(gè)班玩著拔河時(shí)，我們扯著嗓子喊著“一二！一二！”的口號(hào)時(shí)，用盡吃奶的力氣拉著繩子時(shí)，最后獲勝時(shí)，我們一個(gè)個(gè)紅著臉歡呼著時(shí)我好想讓時(shí)間停留在那每一分每一秒，停留在那令我溫暖的一刻，但是時(shí)間稍縱即逝，此時(shí)我只能對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
再過(guò)幾個(gè)月，我將走出母校，在校門(mén)外默默地祝福著您，希望能從您這走出更多更好的學(xué)生，當(dāng)我邁進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，您放心我們是絕對(duì)不會(huì)忘記您的，您高大的形象講永遠(yuǎn)銘記在我們的心里。
我們小學(xué)作文 篇8
在期待中，屬于我們的節(jié)日正迎面而來(lái)，在盼望中，節(jié)日的號(hào)角正在響亮的吹奏，我們的六·一來(lái)了!
走進(jìn)校園，我的心情十分激動(dòng)。激動(dòng)今天終于迎來(lái)了我所盼望的六·一;激動(dòng)今天我將在我們班里主持六·一;激動(dòng)班級(jí)里會(huì)煥然一新;激動(dòng)……
一進(jìn)教室，只見(jiàn)彩色氣球滿天飛舞，各式各樣的貼紙黏在教室的墻壁上，花樣剪紙供我們欣賞，和那幾個(gè)大大的“學(xué)雷鋒·爭(zhēng)四好我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”讓我驚喜萬(wàn)分。
看過(guò)電視，頒獎(jiǎng)完畢后，我們開(kāi)始了中隊(duì)活動(dòng)。
“敬愛(ài)的老師們，”
“親愛(ài)的同學(xué)們，”……
我和李海琪兩個(gè)主持人，你一句，我一句講的繪聲繪色的，可又有誰(shuí)知道，我們倆都怕忘詞兒，結(jié)果擔(dān)心的事不小心發(fā)生了……
“下面請(qǐng)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)小隊(duì)詩(shī)朗誦，《我們的.祖國(guó)》 ”之后發(fā)生的一切順利，可就在李海琪第二句話時(shí)“卡殼”了，“東……東亞”只見(jiàn)李海琪緊張的面色通紅，可就怎么也想不出那句詞兒。還有一次，我和李海琪合說(shuō)的那段，都忘了幸虧盛老師的提醒，否則我們這詩(shī)朗誦可就是，竹籃打水一場(chǎng)空啦!
最好玩的就是在布谷鳥(niǎo)小隊(duì)表演相聲《我的學(xué)習(xí)生活》的時(shí)候了。
“我就是，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的丁世泓!其實(shí)我長(zhǎng)得很帥只是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)而已!”第一句話剛說(shuō)完，班里就爆發(fā)一陣陣哄堂大笑聲。
“你知道奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是啥嗎?”
“是啥?”
“真沒(méi)學(xué)問(wèn)，奧特曼運(yùn)動(dòng)大會(huì)唄!”
“你才沒(méi)學(xué)問(wèn)呢!”這妙趣橫生的一段對(duì)話，不知笑“死”了多少同學(xué)。
最神奇的就是黃天悅小隊(duì)的一個(gè)魔術(shù)了�？狄溯娴哪g(shù)，我們班至今沒(méi)有人找到她的破綻呢!
最美妙的就是小提琴合奏《卡農(nóng)》了，那優(yōu)美的音樂(lè)，讓人身臨其境，更何況是小提琴高手奏出的曲子呢!
最尷尬的就是蔡?婷說(shuō)笑話，她居然忘背笑話了，讓我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣的。
最后是陸寶她們的合唱，很好聽(tīng)呢!讓我也隨聲附和地哼起來(lái)，但是我不能參與她們，誰(shuí)叫我“五音不全”呢?
活動(dòng)完后，我們回家了，晚上我們一家三口去吃肯德基，好開(kāi)心哦!
童年像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉里，翩翩的飛過(guò)。不如把握好這份快樂(lè)，讓下個(gè)兒童節(jié)多加一絲留念……
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