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    小學(xué)生的作文600字

    時(shí)間:2022-06-16 12:31:25 小學(xué)生作文 我要投稿
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    【熱門(mén)】小學(xué)生的作文600字6篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門(mén)】小學(xué)生的作文600字6篇

    小學(xué)生的作文600字 篇1

      今天第四節(jié)課是體育課,但一班的語(yǔ)文老師卻走進(jìn)來(lái)。

      老師走上講臺(tái)微笑著問(wèn)我們:“同學(xué)們,老師要送給你們一件禮物,你們猜一猜是什么?”同學(xué)們聽(tīng)了紛紛作答,有的說(shuō)是作文書(shū),有的說(shuō)是零食,還有的說(shuō)是玩具……老師并沒(méi)有回答我們,只是不慌不忙地從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)盒子,接著又問(wèn):“現(xiàn)在猜一猜盒子里面是什么?”同學(xué)們看到盒子后紛紛猜測(cè),有的說(shuō)是皮鞋,有的說(shuō)是花……老師要揭開(kāi)真相了,同學(xué)們都瞪大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的.盯著盒子。當(dāng)老師打開(kāi)盒子時(shí),同學(xué)們哀嘆聲一片,原來(lái)盒子里放著一塊磚頭。

      老師為什么拿磚頭來(lái)上課?同學(xué)們都你看看我,我看看你,不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥?“看看哪位同學(xué)能到前面來(lái)把磚頭吹倒?”只見(jiàn)老師把磚頭輕輕地立在書(shū)桌上,抬頭問(wèn)同學(xué)們。老師首先選了我們班的田昌軒吹,只見(jiàn)他先盯著磚頭笑了一會(huì)兒,好像在想什么,突然他深吸一口氣,臉憋的通紅,向磚頭賣(mài)力地吹去,但磚頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng),田昌軒只好敗陣而歸。老師又讓魏肇洋去吹磚頭,他挺起肩膀,瞪大眼睛,深吸一口氣,臉憋得通紅,他用力吹氣,只見(jiàn)磚頭依舊紋絲不動(dòng),魏肇洋也只好垂頭喪氣地回到座位上。

      這時(shí)老師卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,我有方法可以吹倒磚頭!蔽蚁肜蠋熓窃诖蹬?這可是磚頭呀!只見(jiàn)老師拿出一個(gè)信封,把磚頭放在上面,用力吹信封,信封漸漸地鼓了起來(lái),只聽(tīng)“啪”一聲,信封竟把磚頭掀倒了,同學(xué)們都驚訝不已,禁不住鼓起掌來(lái)。

      通過(guò)這件事,我知道了一個(gè)道理:做什么事情都不能依靠蠻力,要靠智慧去解決問(wèn)題,智慧的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。

    小學(xué)生的作文600字 篇2

      面對(duì)牛津大學(xué)自然博物館的這張恐龍化石照片,我的眼前突然出現(xiàn)不一樣的畫(huà)面:過(guò)去,在恐龍統(tǒng)治的時(shí)代,地球上陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,成群的蜻蜓在空中快樂(lè)地飛翔,五顏六色的花朵揚(yáng)著笑臉競(jìng)相開(kāi)放,在那沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)代,地球沒(méi)有污染,物種豐富,動(dòng)植物和諧相處,一片繁榮景象。

      一億三千萬(wàn)年前,白堊紀(jì)末滅絕事件后,恐龍徹底從地球上消失了。又過(guò)來(lái)大約六千萬(wàn)年,開(kāi)始出現(xiàn)類(lèi)人猿,他們的`吃喝住用都來(lái)自大自然,是大自然給予了他們一切,那時(shí)的大自然依然是美麗的,還可以保證基本的平衡。

      慢慢地,類(lèi)人猿進(jìn)化成了人類(lèi),人類(lèi)又快速的繁殖。

      聰明的人類(lèi)為了提高生活質(zhì)量,不計(jì)后果地砍伐樹(shù)木、捕獵、排污,使環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。沙塵暴、山體滑坡、泥石流、洪澇災(zāi)害、海嘯、臺(tái)風(fēng)、地震災(zāi)害不時(shí)地光顧地球。人類(lèi)的科技愈來(lái)愈強(qiáng)大,可人類(lèi)的生存環(huán)境卻在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化。試想:沒(méi)有潔凈的空氣、水和土壤,人類(lèi)的生活質(zhì)量又談何提高呢?地球又談何長(zhǎng)久呢?

      未來(lái),如果我們繼續(xù)為了發(fā)展科技而肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境,地球上會(huì)發(fā)生更多的自然災(zāi)害:蟲(chóng)害、龍卷風(fēng)、土地沙漠化……,地球?qū)⒃絹?lái)越不適合人類(lèi)生存,想到這些,我不禁感到毛骨悚然。

      我希望:未來(lái),科技更發(fā)達(dá),人們的生活更幸福。但這一切,需要大自然給予我們,我們?cè)谙虼笞匀凰魅r(shí),也要給予它幫助,愛(ài)護(hù)大自然,建設(shè)大自然。

      想要讓未來(lái)的地球更加美好,就要從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。美化我們的環(huán)境,放棄眼

    小學(xué)生的作文600字 篇3

      一個(gè)布娃娃在一次偶然中,我無(wú)意找到了自己幼年時(shí)的好伙伴——小豬“樂(lè)樂(lè)”也許是時(shí)間的變化吧。

      如今我的房間里 到處都是 那寫(xiě)精致的玩具和我最喜歡書(shū),而自己幼時(shí)的“好伙伴”卻已不知去向。但今天我卻又找到了它,真是太驚喜了。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了, 迎來(lái)的是漫長(zhǎng)的暑假。有一天,媽媽把一大箱東西放在我前 面,用輕松而又溫和的語(yǔ)氣說(shuō)“看,這就是你從1—5歲的玩具,你自己好好清一清,不要的先放一邊”!疤彀,麻煩的事又來(lái)了,”我長(zhǎng)嘆了一口氣,把玩具拖回了自己房間,然后好好清里面的玩具,正在我一件一件玩具進(jìn)行仔細(xì)的清理時(shí)時(shí)候,突然我看見(jiàn)在許多玩具中 小組它拿起來(lái)一看。哈,原來(lái)時(shí)我的好伙伴——“小豬樂(lè)樂(lè)” 。雖然,它躺在這里已滿(mǎn)身是灰塵很臟,但我還是能清楚認(rèn)得它。于是,我馬上來(lái)到衛(wèi)生間把小豬樂(lè)樂(lè)徹徹底底地洗了個(gè)澡,原來(lái)那可愛(ài)有趣又干凈的漂亮的小豬重新出現(xiàn)在我眼前,它有一張足足占了自己整體身體的二分之一的大臉,圓圓的使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

      臉上鑲者著兩顆還珍珠一般大小的眼睛,兩個(gè)眼睛之間的距離很短,下面是小豬門(mén)都有粉紅色的'橢圓的鼻子。鼻子下面就是一張夸張的小嘴,剩下來(lái)的就是小豬樂(lè)樂(lè)的四肢了,短短的小手和小腳胖胖的很軟,摸起來(lái)很舒服,就像四個(gè)小肉包子一樣。另外在它的耳朵、手、腳上的粉紅色的小花,在它穿的衣服中間還有一條很精致的小花邊,是它看上去有一種更加可愛(ài)的感覺(jué)。更可愛(ài)的還要算它那365天,天天不變的表情,像微笑,又像做鬼臉。我的小豬“樂(lè)樂(lè)”雖然從質(zhì)量上根本不能與其它娃娃相比,可帶給我的快樂(lè)是無(wú)盡的。我有和它見(jiàn)面了,還真有點(diǎn)老朋友見(jiàn)面的感覺(jué)。阿!小豬我愛(ài)你——我幼年是的伙伴。

    小學(xué)生的作文600字 篇4

      俗話(huà)說(shuō)“百里不同風(fēng),千里不同俗。”每個(gè)地方都會(huì)有不同的風(fēng)俗和特色,我們順德也有不同的民風(fēng)民俗。想知道嗎?那就接著往下看吧。

      春節(jié)是廣東最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。順德的春節(jié)也有自己的地方特色。從農(nóng)歷十二月中旬開(kāi)始,家家戶(hù)戶(hù)就會(huì)去商場(chǎng)買(mǎi)過(guò)年的必需品,最少不了的就是紅瓜子、開(kāi)心果、龍江煎堆等.

      在臘月二十三的晚上,按照習(xí)俗是要送灶君上天,有的叫“謝灶”、“送灶”或“祭灶”。祭灶的貢品一般都是一碗炒米,兩片片糖和一些水果。謝灶時(shí)用一個(gè)大盤(pán)子,裝著祭品去拜。

      置鮮花是家家必置的。這時(shí)候,大家都會(huì)去迎春花市。迎春花市大多數(shù)是在農(nóng)歷的12月28日至到除夕都會(huì)舉辦。到時(shí)候,數(shù)以千計(jì)的人都會(huì)去“行花街”。

      到了除夕夜,我們一家人其樂(lè)融融地吃團(tuán)圓飯。這一晚,比較大的孩子就會(huì)幫忙“拜神”。而小點(diǎn)的.孩子就四處串門(mén),跑去玩,大人做大人的,小孩做小孩的。到了11點(diǎn),那更是小孩們的天下了。每個(gè)孩子都拿起挎包,跟著“大部隊(duì)”去派財(cái)神了。只要一聽(tīng)到哪家在放鞭炮,我們就立刻尋著聲音趕緊去找。找到后大喊一聲“財(cái)神到!”大家就一窩蜂地跑進(jìn)別人家里。一邊對(duì)人家說(shuō)吉利的話(huà),一邊給別人財(cái)神紙,別人就會(huì)給你一封紅包。據(jù)說(shuō)家里來(lái)的孩子越多,今年就會(huì)財(cái)源滾滾。

      到了年初一,早上大人們匆匆忙忙地煮齋。吃過(guò)齋后,便會(huì)有一些人來(lái)家里拜年,當(dāng)人快要走時(shí),我們主人家就會(huì)往別人的袋子里放慈姑和桔。初一至十五,親友或相識(shí)的人互相拜年時(shí),已婚或年長(zhǎng)者要給未婚者或小孩一封紅包。

      到了元宵節(jié),家家戶(hù)戶(hù)吃湯圓,在一起聊天。過(guò)了元宵節(jié),春節(jié)就大概結(jié)束了!

    小學(xué)生的作文600字 篇5

      在我的記憶里,有許多值得回憶的事?墒,有一件令我后悔的事卻常常浮現(xiàn)在我的腦海中,至今想起這件事,還足感到那么后悔。

      那是我七歲那年,一天放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上。在馬路邊,看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)小梳子的攤頭,攤頭旁站著一位老爺爺。老爺爺正在叫賣(mài):“賣(mài)梳子嘍,便宜嘍!五角錢(qián)一把,快來(lái)買(mǎi)嘍!”我摸摸口袋,嗨!正好有五角,去買(mǎi)把梳子吧!

      于是,我對(duì)同學(xué)說(shuō):“走,去幫我挑把梳子吧!蔽覀兇┻^(guò)橫行道,來(lái)到攤頭邊。我對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,我買(mǎi)把梳子!彼c(diǎn)點(diǎn)頭,示意讓我挑一把,就去做別的生意了。我和同學(xué)挑了老長(zhǎng)的時(shí)間,終于選定了一把米黃色的小梳子。我付了錢(qián),剛離開(kāi)小攤頭,忽然,聽(tīng)到背后傳來(lái)了老爺爺?shù)暮奥暎骸靶∶米,你?梳子還沒(méi)拿呢!”我轉(zhuǎn)過(guò)身,老爺爺順手拿起一把小梳子遞給我。當(dāng)時(shí),我不知道是否應(yīng)該接過(guò)這把小梳子,我身旁的同學(xué)拉了拉我的衣袖,示意讓我拿著。我想:反正老爺爺也不知道,拿了算數(shù)。我接過(guò)梳子,高高興興地回了家。

      一到家,我就興奮地告訴爸爸:“爸爸,爸爸,今天,我只用五角錢(qián)就買(mǎi)了兩把梳子……”爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著,臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”,生氣地說(shuō):“你覺(jué)得聰明嗎?”“是他自己給我的!薄澳悄阍诮邮芩o你的梳子時(shí),沒(méi)有想過(guò)這是不誠(chéng)實(shí)的行為嗎?”我紅著臉,低下了頭!澳阒绬?這五角錢(qián)就奪走了你的誠(chéng)實(shí)……”還沒(méi)等爸爸說(shuō)完,我一下子跑出了屋,拿著梳子去找老爺爺?墒,當(dāng)我跑到小攤頭時(shí),那老爺爺早不見(jiàn)了。我掃興地拿著梳子走回家,一路上想了很多,很多……

      直到今天,我一想起這事,就感到多么后悔啊!

    小學(xué)生的作文600字 篇6

      今天上午,老師在快放學(xué)時(shí)向我們出示一個(gè)選擇題:課文《圓明園的毀滅》中,著名景觀“武陵春色”中的‘武陵’在哪個(gè)省:A,福建B,湖南C,湖北D,四川。武漢市、武侯祠、武夷山……該是哪個(gè)“武”呢?讓我們回家試著尋找答案,并說(shuō)出依據(jù)。

      “丁零零”放學(xué)了,在回家的路上,我又驚奇、又激動(dòng)。驚奇的是:連老師都拿不準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題嗎?激動(dòng)的是:如果找到了,就應(yīng)了“青出于藍(lán),而勝于藍(lán)”的古名言了,多自豪。∥业煤煤谜艺;氐郊,我進(jìn)門(mén)以后的第一件事就是回到自己的“小天地”專(zhuān)心致志地翻起書(shū)來(lái),10分鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了……我連個(gè)‘武陵’的影兒也沒(méi)看到,只好一五一十地把事情的原委告訴了父母。爸爸、媽媽聽(tīng)后,忙跑進(jìn)屋,翻出很多的.資料,他們一本一本地找啊,翻啊,看啊了都快下午1點(diǎn)了,全家人連飯也顧不上吃,光顧著找,找,找!突然間,只聽(tīng)“啪”地一聲,媽媽一拍雙手,臉頰泛起了紅光,眼睛也樂(lè)得瞇成了一條縫。她驚喜地問(wèn):“‘快來(lái)看!我找到了!”爸爸和我的脖子一下伸得老長(zhǎng),不約而同地問(wèn):“在哪兒?在哪兒?我看看!”“瞧!這不正是‘武陵’嗎?”“這本《古文選讀》中,第2頁(yè)《桃花源記》不是有嗎?”書(shū)里的解釋清清楚楚!淞辍诂F(xiàn)今湖南省,常德市,古稱(chēng)‘武陵’這還能錯(cuò)。俊闭媸恰疤て畦F鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫!蔽覔屵^(guò)《古文選讀》,塞進(jìn)了書(shū)包里。

      下午,我洋洋得意地來(lái)到辦公室,老師看了我的材料,贊許地拍拍我的肩膀,說(shuō):“好樣的,你真是個(gè)有心人!”并當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)給我一本《365夜知識(shí)童話(huà)》。我甭提多高興啦!

      興奮之余,我也悟出了一個(gè)小道理:學(xué)無(wú)止境。我們班的老師經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表文章,竟然“栽”在一個(gè)小小的地名上。怪不得爸爸常說(shuō):“活到老,學(xué)到老;還有三分沒(méi)學(xué)到!”

      我暗下決心,自己要“活到老,學(xué)到老,七十、八十還很巧!

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