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鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文1
橡皮自豪地說(shuō)：“在主人寫字遇到困難——寫錯(cuò)字時(shí)，我就用我不怕臟的超能力擦去，錯(cuò)字立刻消失在作業(yè)本上。你們看，我的功勞多大��！”“不對(duì)，如果沒有我鉛筆幫主人寫字，光你橡皮管什么用�！便U筆說(shuō)�！版益遥矣X得我們?nèi)齻�(gè)里，還是我的功勞最大。”轉(zhuǎn)筆刀笑嘻嘻地說(shuō)，好像有點(diǎn)不好意思，“如果沒有我削鉛筆，鉛筆也就沒有用了�！熬蛻{轉(zhuǎn)筆刀這句話，他們?nèi)齻�(gè)吵了起來(lái)……終于，它們把文具盒吵醒了。文具盒問(wèn)：“你們吵什么，弄得我睡不著覺�！薄拔木吆薪憬�，你說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)誰(shuí)功勞最大呢？”鉛筆問(wèn)。文具盒說(shuō)：“最大的功勞是你們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)合作掙來(lái)的`，主人要用的是你們?nèi)齻�(gè)，而不是一個(gè)。因?yàn)闆]有鉛筆，橡皮不能擦字；沒有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆不能寫字；沒有鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀削什么……你們的關(guān)系怎么數(shù)也數(shù)不完。所以，最大的功勞是你們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)合作掙來(lái)的，你們的功勞是平等的�！薄芭叮覀兠靼琢�，不要驕傲自滿�！便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)。
今天可真是個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)殂U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀明白了不要驕傲自滿，最大的功勞是大家團(tuán)結(jié)合作掙來(lái)的。我相信，它們以后一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)，為主人服務(wù)。
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)作文2
“你算什么東西，還敢跟我相提并論？”
“我可不見得比你差。我看你連我的腳指頭都比不上！”
哪兒來(lái)的'聲音？原來(lái)鉛筆和橡皮為誰(shuí)在“文具世界”最有用而發(fā)生了爭(zhēng)論。
鉛筆昂著頭，乜斜著眼，連正眼也不瞧一下橡皮。“‘文具世界’最有用的當(dāng)然是我。沒有我，人們就沒法用文字表達(dá)情感。沒有我，學(xué)生怎么完成作業(yè)？作家怎么完成他偉大的著作？哼！也不想想！誰(shuí)能離得了我？人們的一字一言都少不了我�！�
橡皮也不甘示弱，大聲嚷道：“不！我才是最有用的。沒有我，寫錯(cuò)了怎么改正？哪怕是最偉大的作品，如果出了錯(cuò)誤又沒改正，還不是毫無(wú)意義？！”
正在他們爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，轉(zhuǎn)筆刀站了出來(lái)。只見他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們就別爭(zhēng)了。在‘文具世界’里，我們一個(gè)都不能少，并且我們還要互相幫助。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才是人類真正的朋友，才能為他們描繪出美好的人間！”
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