【熱門(mén)】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我家養(yǎng)有一只小烏龜，黑黑的眼睛，綠色的殼，扁扁的腳中間有一層簿膜，游起來(lái)非常快。
有一次，我拿了一片菜葉給它吃，它理都不理，只是在那里不停地游，我想：難道它不吃菜葉嗎？于是，我拿來(lái)一小塊肉給它吃，它飛快地游了過(guò)來(lái)，用爪子把肉按住，再撕開(kāi)來(lái)吃，很快就把肉吃完了。我問(wèn)媽媽為什么這只烏龜不吃菜葉只吃肉呢？媽媽說(shuō)：“這只可能是巴西龜，巴西龜是不吃青菜，只吃肉的。”
第二天，我拿著一大塊肉串在一根小棒上，放在水面上。我拿著小棒在烏龜面前晃來(lái)晃去，烏龜見(jiàn)了，游了過(guò)來(lái)，向肉撲去，我把肉拿向另一個(gè)方向，烏龜又撲過(guò)去，我把肉又轉(zhuǎn)移到另一邊，烏龜生氣了，一撲撲過(guò)來(lái)，肉被它咬住了，我把木棒向上提，烏龜反而被我拉了起來(lái)。它使勁地咬住肉，沒(méi)有放松的意思。我抖動(dòng)木棒，它還是咬著肉不放……我見(jiàn)它這樣，終于松手了，我一松手，木棒一同被它咬去了，它津津有味地吃它自己的`“戰(zhàn)利品”。那個(gè)樣子好像在說(shuō)：“我是頂天立地的男子漢，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我見(jiàn)了它這副模樣，笑了起來(lái)。
我喜歡我家的小烏龜，它給我家增添了許多歡樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)歡聚一堂歡度佳節(jié)。
鏡頭一：學(xué)校里
學(xué)校的走廊里、樹(shù)枝上張燈結(jié)彩，掛滿(mǎn)了各式各樣的燈籠，有熱氣球形的，有花形的，有正方體，還有各種動(dòng)物形狀，小狗、兔子、魚(yú)兒……應(yīng)有盡有，燈籠在風(fēng)中搖曳，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。燈籠外面也是與眾不同的，有的畫(huà)著一條神氣的“龍”，代表我們偉大的中華民族；有的`畫(huà)著一條活靈活現(xiàn)的“魚(yú)”，寓意“年年有余”；有的上面寫(xiě)著一個(gè)大大的“�！弊�，祝愿大家新的一年福到……
大宮燈，高高掛；走馬燈，轉(zhuǎn)不停；鯉魚(yú)燈，尾巴搖；兔子燈，拉著跑……多么靚麗的燈籠啊，燈籠下面還掛著一則則燈謎吸引著同學(xué)們的眼球。看，低年級(jí)的同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒跓艋\下面，仰著頭，彎著脖子，你一句，我一言，興致勃勃地猜著燈謎。大家的歡聲笑語(yǔ)給我們的學(xué)校增添了濃濃的節(jié)日氣氛。
鏡頭二：教室里
今年元宵節(jié)，我們都沒(méi)有回家，蔡老師想給我們感受一下節(jié)日的氣氛，他特意給我們舉行了一個(gè)難忘的活動(dòng)。我們一邊吃著干吃湯圓，一邊觀(guān)看精彩的電影。這個(gè)元宵節(jié)，和老師、同學(xué)一起過(guò)，真有意義。
鏡頭三：奶奶家
周末我和哥哥回到家，全家人都齊了，奶奶給我們補(bǔ)過(guò)了一個(gè)元宵節(jié)。我們圍在一起自己包湯圓，吃湯圓，還看了元宵晚會(huì)。全家人過(guò)了一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵節(jié)。
元宵節(jié)是一個(gè)歡樂(lè)、祥和、喜慶的節(jié)日，它魅力無(wú)窮，大家賞花燈、猜燈謎、吃湯圓……歡歡喜喜過(guò)佳節(jié)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
車(chē)，一個(gè)熟悉的字眼，生活中常見(jiàn)的物品，你夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是什么樣子的？現(xiàn)在，帶大家去看看我設(shè)計(jì)的未來(lái)的`車(chē)吧！
車(chē)名為“三行車(chē)”。所謂“三行”乃陸地行，水中行，天上行。
體型為水滴狀，車(chē)內(nèi)的裝置全都改了。沒(méi)鑰匙，只有按鈕。
在陸地上行。坐入車(chē)中，按一下“啟動(dòng)”，設(shè)一下時(shí)速，車(chē)子便啟航了。發(fā)動(dòng)燃料為水，開(kāi)車(chē)沒(méi)有尾氣，所以那時(shí)的空氣很清新。
未來(lái)的車(chē)，不會(huì)發(fā)生交通事故。車(chē)內(nèi)裝有自動(dòng)防撞系統(tǒng)。如果迎面來(lái)了一輛車(chē)，車(chē)就會(huì)從車(chē)頂飛上去；假如是在隧道里，那么隧道頂上卸下一塊，車(chē)便飛上去，然后下來(lái)了；如果是要撞上一面墻，那車(chē)便會(huì)立即便成塑膠，撞上去了也不會(huì)受傷。
未來(lái)的車(chē)，可以幫主人開(kāi)車(chē)。如果你困了，按一下藍(lán)色按鈕，輸入到達(dá)地點(diǎn)，便可以安心地睡上一覺(jué)了。
在水中行。可以潛入水中深處，能看到許多美麗的貝殼、珊瑚。如果遇到了兇猛的鯊魚(yú)，車(chē)便立刻變成透明色，讓它看不見(jiàn)。
在天上行。可以飛上天，俯看大地的美景，像鳥(niǎo)兒一樣在空中的自由飛翔。
有了這種車(chē)，我們可以去全世界各地去游玩。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的車(chē)多功能。除了車(chē)，我們還可以用科技把房子、衣服等的物件都變得十分科幻。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一天， 天氣晴朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在XX小區(qū)的一幢樓下站著兩個(gè)人，他們是A君和B君。
A君說(shuō)：“B君來(lái)我家玩會(huì)兒吧！我給你看一樣我珍藏多年的好東西�！甭�(tīng)到這兒，原本昏昏欲睡的B君一下子提起了精神，地說(shuō)：“好��！”便隨A君上了樓,周記。
進(jìn)門(mén)后，A君一路帶著B(niǎo)君走到了自己的房間。翻出一個(gè)不太起眼的箱子，擺在一群箱子中間幾乎看不出什么區(qū)別，但唯一不同的是：箱子的開(kāi)口處有一把鎖，一把沒(méi)有插上鑰匙的鎖。A君和B君湊到箱子前，A君對(duì)B君故作神秘地說(shuō)：“這個(gè)東西可是很貴的�！闭f(shuō)完便拿出了一把小巧玲瓏的鎖打開(kāi)箱子。箱子里很黑，但卻沒(méi)有一絲灰塵，便可以看出A君很愛(ài)護(hù)這個(gè)東西。B君心里這樣想著。摸索了好半天，才拿出了一個(gè)東西。B君定睛一看。只見(jiàn)一塊全身翡翠的玉正擺在自己的眼前。B君雖不是專(zhuān)門(mén)研究玉的。但也能一眼看出這是一塊好玉。A君看到B君目瞪口呆的.模樣，不禁夸了起來(lái)：“怎么樣，這是一塊好玉吧！我告訴你，這塊玉是從我們家祖上一直傳下來(lái)的的�！盉君聽(tīng)到這兒，不禁有些起A君來(lái)。
這時(shí)，A君站了起來(lái)。說(shuō)：“對(duì)了，B君。我之前跟你借的筆記可以還給你了。你等一下，我去拿�！盇君忘了一件事，把箱子關(guān)起來(lái)。
“拜拜，我走了�！�
“拜拜，明天見(jiàn)�！�
A君與B君告別過(guò)后，便二話(huà)不說(shuō)回房寫(xiě)作業(yè)了。洗澡后便準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
A君剛準(zhǔn)備睡下，忽然想起了一件事，去看看自己的玉是不是完好無(wú)損。就這樣，A君摸黑下床，開(kāi)了燈。卻不料箱子里空空如也。這是怎么回事，我的玉呢？A君說(shuō)道。但是，他在房間里找了半天。都要把房間翻遍了也沒(méi)有找到。怎么辦？心急如焚的A君在房間里走來(lái)走去。而且現(xiàn)在夜已深，也不好麻煩爸爸媽媽了。對(duì)了B君！他昨天看過(guò)我的玉！會(huì)不會(huì)是他拿的？A君想到這兒，便更加肯定了心中的想法。只等明天到學(xué)校了。
“B君，你昨天是不是拿了我的東西？”一大早，A君便到了學(xué)校，找到了B君，質(zhì)問(wèn)道�！皼](méi)有啊，我沒(méi)有拿你的東西�。 盉君一臉疑惑地答道。“你還裝蒜！昨天就你碰過(guò)那塊玉！你藏在哪兒了？快點(diǎn)交出來(lái)！”A君一臉怒容。B君顯然被A君這副模樣給嚇壞了。都快要掉出來(lái)了，急得直跺腳，引來(lái)了圍觀(guān)。大家看到這副模樣，都議論紛紛。
突然，A君的手機(jī)上有一條信息發(fā)過(guò)來(lái)了，是A君的媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的。A君一看，臉“騰”地紅了。因?yàn)槭謾C(jī)上寫(xiě)著：A君，媽媽這次要去參加一個(gè)很重要的聚會(huì)，需要佩戴上那塊你一直珍藏的玉，我昨天在你洗澡時(shí)拿走了，但忘了與你說(shuō)，所以不要擔(dān)心丟了玉。——愛(ài)你的媽媽。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)了A君尷尬的臉龐。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
暑假終于到了!
這回我的愿望應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了吧?我著急的問(wèn)爸爸,可是媽媽憋了我兩天,對(duì)我說(shuō):明天和我們一起辦事去,我很不自愿又沒(méi)辦法,哎!只能默許了。
我和不情愿的和爸爸媽媽上了車(chē),心里還想,真沒(méi)意思!哎,坐車(chē)睡覺(jué)吧。不知過(guò)了多久,車(chē)終于停下了,我不經(jīng)意的睜開(kāi)眼,啊!海!大海!我想了很久的大海!我高興的不知怎么好,跑下車(chē)去一口氣沖到了海邊,望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)漁船和高速行駛的汽艇,大聲的高喊:大海,我來(lái)了!------
媽媽看我傻呼呼的樣子說(shuō):“怎么樣還生氣嗎?”“讓我坐船我就不生氣了”。于是,我們一家快快樂(lè)樂(lè)的上了游船,看,雪白的浪花挑起了歡樂(lè)的舞蹈,海鷗成群結(jié)隊(duì)歡快的飛翔,還不時(shí)興奮的叫著,好像在給遠(yuǎn)方來(lái)的朋友帶路,一群群不知名的小魚(yú)頑皮的`擺著尾巴,跟著我們一起走向遠(yuǎn)海,海浪一起一伏,游船左右搖晃,我望著無(wú)邊的大海,突然一朵浪花沖進(jìn)船內(nèi),水珠濺到我的手上,我捧起水珠,興奮地問(wèn)媽媽:“在大海面前水珠顯得這么小啊?”媽媽想了想問(wèn):“你一個(gè)人和班級(jí)比,誰(shuí)是水滴,誰(shuí)是大海?”啊,媽媽,我明白了,一個(gè)人是一滴水,所有的人加在一起就變成大海,媽媽笑著沒(méi)有回答,默默我的頭指示我觀(guān)看遠(yuǎn)處數(shù)不過(guò)來(lái)的美景。
晚上我睡不著覺(jué),媽媽連忙問(wèn)為什么,我似懂非懂的說(shuō)“媽媽,我是水滴,集體是大海嗎?”媽媽沒(méi)有回答,可他笑得那么開(kāi)心-----
看到了大海,我收獲了很多,呵,好大的海!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每天放學(xué)回家時(shí)，一位衣著整齊，銀絲飄飄的和藹老頭兒，總是站在門(mén)衛(wèi)廳外，為人們開(kāi)關(guān)門(mén)，他一副眼鏡架在鼻梁上，讓人覺(jué)得和藹可親。
進(jìn)入小區(qū)時(shí)，我都會(huì)高興的說(shuō)一聲：“叔叔。”我晚回來(lái)時(shí)老頭兒也會(huì)關(guān)切地問(wèn)一聲：“怎么這么晚才回來(lái)��？”周末出去玩時(shí)，也可以看見(jiàn)那路燈光照射在老頭兒的衣服上，像鍍了一層銀一般，下暴雨時(shí)，他也撐起一把大傘，在雨中屹立，像一座風(fēng)雨無(wú)阻的大山，有時(shí)也開(kāi)開(kāi)玩笑，活像一個(gè)老頑童。
上一個(gè)學(xué)期，快放假時(shí)，學(xué)校的牛奶還沒(méi)發(fā)完，就讓我們自己領(lǐng)一箱回家，因?yàn)槲易约鹤卉?chē)，所以不好拿牛奶，從車(chē)站下去到家的路還很長(zhǎng)，我背著一個(gè)大書(shū)包，抱著一箱牛奶，烈熱當(dāng)頭，我的頭上溢出了小小的細(xì)汗，我好不容易走到了小區(qū)大門(mén)口，老頭兒笑著說(shuō)：“子琪成烏龜啦！”笑著幫我拿起牛奶，說(shuō)“我?guī)湍隳玫侥慵胰��！蔽野俑薪患�，心里甜絲絲的，想：叔叔真是一個(gè)愛(ài)幫助人的老頭兒。我笑了，甜甜地說(shuō)了一聲：“謝謝叔叔�！薄爸x啥。”他說(shuō)：“這是我們因該做的。”他是我們小區(qū)的.門(mén)衛(wèi)叔叔，一位普普通通的門(mén)衛(wèi)。
我看過(guò)一個(gè)公益廣告，里面有一句話(huà)：“鄰里互助，是福�！遍T(mén)衛(wèi)的互相關(guān)心，鄰居的互幫互助，不正驗(yàn)證了這句話(huà)嗎？“鄰里互助，是福！
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