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【必備】我的五年級(jí)作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
我有一輛“蘭博基尼”遙控賽車，是姐姐送我的生日禮物,也是我所有遙控車中最喜歡的一輛。好車加上我的好車技，在多次比賽中獲勝，因此別人稱我為“車王”。
有一天，我看見小區(qū)里的幾個(gè)同齡朋友拿著遙控車向廣場(chǎng)走去，我上前仔細(xì)一問，原來他們是要來一次“遙控賽車競(jìng)技賽”，這么好的事怎么能少了我。于是，我向他們提出了參加比賽的申請(qǐng)，他們爽快答應(yīng)了。我立即回家，拿起了我心愛的.“蘭博基尼”賽車，一場(chǎng)大賽就要拉開序幕了。
當(dāng)我?guī)е菐洑馐愕摹疤m博基尼”進(jìn)入賽場(chǎng)時(shí)，他們已經(jīng)等不及了�！�3、2、1，go”，當(dāng)徐志偉爸爸一聲令下，我們賽道上的四輛車就像四支離弦的箭一樣，“射”向前方。剛開始，我的車就位居第二，第一是周磊的“法拉利”。當(dāng)我試圖超越“法拉利”時(shí)，徐志偉的“路虎”從我右邊沖來，我注意一變，往左一閃，只聽“嘭”的一聲，“路虎”被我撞出了賽道，一個(gè)對(duì)手就這樣倒下了。徐建成的“奔馳”也不甘示弱，緊追我后，當(dāng)我想把它撞出賽道時(shí)，“奔馳”不攻自滅翻了車。這時(shí)，我一門心思，死死咬住“法拉利”不放，可是這個(gè)對(duì)手太強(qiáng)，必須從車技上動(dòng)腦筋才行。突然，一個(gè)大彎道出現(xiàn)在眼前，我靈機(jī)一動(dòng)，稍打方向慢慢靠近“法拉利”，當(dāng)接近時(shí)，我來了一個(gè)“神龍擺尾”，也就是漂移撞擊法，將“法拉利”擺出賽道。這時(shí)賽場(chǎng)上，只剩下我的“蘭博基尼”愉悅地飛馳在賽道上。
結(jié)局當(dāng)然是我贏了，伙伴們異口同聲稱我為“車王”。“蘭博基尼”讓我做了回冠軍，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
我的五年級(jí)作文 篇2
我喜歡春天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光溫暖而柔和，沒有像夏天的陽(yáng)光那樣毒辣和悶熱。春天的陽(yáng)光像雨露一樣灑在花園里千姿百態(tài)的花上，美極了。
我喜歡夏天的櫻花。夏天的櫻花異常茂盛。夏天的櫻花遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈在一起說笑，夏風(fēng)一吹，一樹的櫻花像一個(gè)個(gè)粉色的小精靈在翩翩起舞。
我喜歡秋天的天空。秋天的天空很藍(lán)，藍(lán)的像海，一無雜質(zhì)。悠悠的白云飄來，絲絲縷縷地繞在頭頂，天空中好像有一幅巨形浮雕一樣。
我喜歡冬天的雪。冬天的雪很白，白的像一張紙。冬天的雪下得很大，只十分鐘，光禿禿的田野就好像鋪上了一床大棉被。冬天的雪很冷，走在路上，下雪了，雪落在我手上很快化為一灘水，雖然化得很快，可我仍然感覺到了那一絲刺骨的.冰涼。
我喜歡看書。特別是在下午三點(diǎn)到五點(diǎn)的時(shí)候。沖一杯奶茶，拿一本書，輕輕地坐下，打開書，與書中人物共悲喜。
我還喜歡唱歌。特別是在自己一個(gè)人的時(shí)候。唱歌讓我感到快樂，唱歌讓我感到充實(shí)，唱歌讓我感到幸福。
我還喜歡在雨中奔跑。奔跑時(shí)，讓我把所有的煩惱發(fā)泄出來，奔跑時(shí)，讓我感到前所未有的快感，奔跑時(shí)，讓我感到一種奇異的情感在心中如滔滔江水涌出來。
我還喜歡很多，正是因?yàn)檫@么多的喜歡，才有了我豐富多彩的生活。
我的五年級(jí)作文 篇3
“我升五年級(jí)嘍！”我高興地叫著。上了五年級(jí)意味著我們是大女孩了，不能再想以前一樣總出去玩了，不能總在家打游戲機(jī)了；不能再看動(dòng)畫片了。
開學(xué)了，我高興地回到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。五年級(jí)是我們小學(xué)最重要的一個(gè)階段，這關(guān)系到能否順利進(jìn)入中學(xué)。
在五年級(jí)，我要有新的改變。以前不好的毛病現(xiàn)在要徹徹底底的改正，在學(xué)習(xí)方面我要努力，爭(zhēng)取更上一層樓；在紀(jì)律方面要做得更好，下課后不追逐、不打鬧；上課不做小動(dòng)作，不講小話……
不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做好，要尊敬師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能為一點(diǎn)兒的小“毛”事斤斤計(jì)較，想起我四年級(jí)的時(shí)候有一天發(fā)生的事；現(xiàn)在心情還起起伏伏的，記得那是在玩游戲時(shí)我們玩的.正起勁呢！我和同學(xué)被“貓追捕著”只差一厘米就要被“貓爪”逮著了，氣喘吁吁的我們并肩作戰(zhàn)，可……“噗咚”很多人都不知道發(fā)生了什么事，只有與我“并肩作戰(zhàn)”的那位同學(xué)才知道。頓時(shí)，很多人都圍了過來看，又走了……我輕松的爬起來，但有意識(shí)地拍了拍臉上的橡膠，我隊(duì)他吼了吼，他好像并沒有生氣，但是，看到我的行為后大聲說：“你吼什么吼，我又不是有意的�！彼孟裣肫鹗裁矗孀∽彀�，道了聲歉就走了。在回家的路上我想了許多，如果我說一聲沒關(guān)系，那么這一切是不是都不需要了呢？現(xiàn)在回想起以前的事真是可笑啊！
“你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，一定要改正以前的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研�！眿寢屨f的這句話一直在我耳邊“徘徊”！我一定會(huì)牢牢記�。何疑迥昙�(jí)了，已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了！
我的五年級(jí)作文 篇4
家，是最溫暖的避風(fēng)港，回家的路總是最美的。不管是寬闊的柏油馬路，還是彎曲的巷間小道，都承載著家人們的焦急與思念。
而伴隨我回家的路上，一直都有媽媽與我同行，從小到大，一直如此。
上幼兒園時(shí)，媽媽總是及時(shí)地在教室窗口等著我，微笑地看著我背著小書包一晃一晃地走出擁護(hù)的門，她的大手牽著我稚嫩的小手，穿過馬路時(shí)，告訴我：“紅燈停，綠燈行”；走過坑坑洼洼的小路，我疑惑地看著路上那些圓圓的、黑黑的，寫著“污”、“雨”、“電”的東西，媽媽告訴我那是井蓋，不一樣的字代表不同種類，告訴我不能踩，一旦松動(dòng)極可能會(huì)掉進(jìn)去的。從那以后，再遇到井蓋就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過它。
那時(shí)，媽媽是我最崇拜的偶像，她在這條路上教會(huì)我“鵝，鵝，鵝”、“床前明月光”，和我一起唱“數(shù)鴨子”……那時(shí)，小小的我就知道，回家的路，是積累知識(shí)的路。
幼年時(shí)光一去不復(fù)返，上小學(xué)了，回家的路成了電動(dòng)車上掠過的風(fēng)景。電動(dòng)車載著媽媽歡快的小曲、嚴(yán)厲的批評(píng)或諄諄的教誨。
印象最深的，是那一次臨近奧數(shù)比賽時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一些卷子，先做，做完老師改，改完再講解。那天，我遇到一道難題，恰巧，爸爸媽媽都沒有好方法給我講解，媽媽說，如果老師講了這道題，一定記得回來講給他們聽。
第二天，大部分題都講解了，卻沒提及那一道，膽小怕事的我因?yàn)楹ε屡c老師交流，沒敢問那道題�；丶业穆飞希瑡寢屚蝗粏柶疬@道題，聽我囁嚅著說并沒有請(qǐng)教老師后，她沒有說話，我知道即將面臨的'一定是狂風(fēng)驟雨，心中忐忑時(shí)，路旁小鳥的鳴叫恍惚變成了幸災(zāi)樂禍，電動(dòng)車騎在小路上的顛簸也成了石子對(duì)我的嘲諷，這條路上不再充滿歡歌笑語……一段寂寞過后，媽媽一句：“不行！”突然調(diào)轉(zhuǎn)車頭，重新把我?guī)Щ亓藢W(xué)校，讓我馬上回去向老師請(qǐng)教。
當(dāng)我迫不得已窘迫地走回老師辦公室，老師并沒有看出我的尷尬，仔細(xì)而又有耐心地給我講解，奧數(shù)題在老師的講解中抽絲剝般直到清清楚楚，最后她問我：“現(xiàn)在懂了嗎？”我重重地點(diǎn)頭。
重新走出校門，我迎向媽媽，臉上再?zèng)]有彷徨和疑惑。這時(shí)，我懂得了，回家的路，是幫助我改掉缺點(diǎn)讓我變得更好的路。
其實(shí)，回家的路不就是我成長(zhǎng)的路嗎？它看著我時(shí)而歡喜時(shí)而憂傷，記錄著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴著我成長(zhǎng)。
我的五年級(jí)作文 篇5
20xx年8月的一天，天很灰，氣壓很低，我的心情卻格外欣喜，因?yàn)槲艺钢欣钔缴献叽藭r(shí)的我，剛剛大學(xué)畢業(yè)，來貴州山區(qū)的一所小學(xué)校支教。帶路的是山區(qū)學(xué)校的一名老教員，他一邊開路，一邊告訴我，學(xué)校里的大部分孩子家里都還過得去，也有少數(shù)孩子是留守兒童。
當(dāng)安全抵達(dá)目的地時(shí)，已經(jīng)傍晚時(shí)分，斜陽(yáng)在天邊灑下幾抹金黃的光，兩排低矮的平房出現(xiàn)在眼前。宿舍很小，我裹著被子，在疲勞中沉沉睡去
第二天一早，我匆匆洗漱完后就直奔教室。我搓了搓手心里的汗，推門走進(jìn)了教室。破舊的課桌椅一看就已經(jīng)用了很多年，黑板也缺了一角。學(xué)生們都已經(jīng)坐好了，幾十雙亮晶晶的眸子像看“天外來客”一樣盯著我。我清了清嗓子，說道：“同學(xué)們好，我是”
接下來的幾天，我鼓勵(lì)孩子們多介紹自己，如果介紹得好還會(huì)得到一顆糖果當(dāng)獎(jiǎng)品。我很快就摸清了班里孩子的大致情況，課下還和他們一起玩鬧。孩子們也漸漸接納了我，有的孩子還會(huì)跑來跟我說：“老師，我很喜歡你。”
一天課間，太陽(yáng)暖洋洋地照著整座山，許多學(xué)生都跑到學(xué)校門口那片草地上去玩。突然我聽到有人大叫了一聲，趕忙跑過去。只見一個(gè)叫小林的男孩正緊握著雙拳站在那里，牙齒咬得“咯咯”響，另外幾個(gè)孩子氣憤地站在一邊，其中一個(gè)男孩的嘴角紅腫著。我心里又氣又急，孩子被打成這樣，怎么向人家父母交代呀?我沖著小林吼道：“你怎么打人呢?”
小林被我這么一吼，怔住了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我仿佛感覺到一股莫名的悲傷籠罩在他身上。幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身大步跑開了。我突然有點(diǎn)兒后悔，畢竟我連他們打架的緣由都沒問。
站在旁邊的同學(xué)告訴我，因?yàn)樾×值母改缚偸遣辉诩�，他們剛才就開玩笑說他父母八成是不要他了，小林便發(fā)脾氣動(dòng)了手
第二天上課時(shí)，小林坐在了教室的角落里，總是看向窗外。放學(xué)后，我把他留下來，批評(píng)他“上課不認(rèn)真聽講”“跟同學(xué)打架”。他一聲不吭，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，可他硬昂著頭，愣是不讓眼淚落下來。我望著他的樣子，感覺自己越來越?jīng)]有底氣。忽然，從他嘴里蹦出幾個(gè)字：“老師，你也討厭我?”我愣住了。
老教員聽說了這件事后，特意來找我。他告訴我，小林家是這個(gè)窮山溝里最窮的一家，小林的爸爸媽媽在他出生后，就去了城里打工，再也沒回來過，開始還打過電話，這兩年連電話都沒有了，是小林的奶奶把他拉扯大。最近兩年，奶奶的身體也不大好了，小林的性格也越來越孤僻。聽完這些，我低頭陷入了沉思
第二天放學(xué)后，我繞過了幾個(gè)山彎彎，去小林家家訪。一間小小的'土墻灰瓦房的門虛掩著，透過窗子，我看見小林正在寫作業(yè)，他身旁那個(gè)佝僂著的身影一定是他奶奶，手里正麻利地揀著豆子。
我輕輕地叩了兩下門，小林開門后看見我有點(diǎn)兒詫異。我走進(jìn)屋，微笑著向他奶奶問好。小林奶奶猜到我是老師，招呼我后，又去接著揀豆子。我知道小林不愿意談父母這個(gè)話題，看到他桌上那些陳舊的書，便問他那些書是否都看過。他點(diǎn)點(diǎn)頭，從窗戶望向莽莽大山。
接下來的幾年，我和孩子們朝夕相處，總是特別關(guān)照小林，看到他天真的笑臉和上升的成績(jī)，我慢慢明白，我?guī)Ыo山里孩子的，不僅僅是期待，還有愛。
我的五年級(jí)作文 篇6
今年，我十四歲。十四歲，愛做夢(mèng)的年齡；十四歲，愛好多樣的年齡；十四歲，開始追夢(mèng)的年齡。
每個(gè)人的一生都是多姿多彩的。我擁有自己的喜怒哀樂，擁有自己的夢(mèng)想，擁有自己的一片藍(lán)天。而今天的我卻不一樣。
以前的我，每次考試后都期盼著數(shù)學(xué)打滿分�？赡切┖�(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題總是因?yàn)轳R虎扣上幾分，幾道題都是如此，我便與滿分差了十幾分�？粗綍r(shí)向我問題的同學(xué)都打了一百一十多，我的心里十分的難受。今天，我認(rèn)真地做著寒假作業(yè)，我在心中下定決心，一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣。
記得父親剛讓我看書時(shí)的情景，現(xiàn)在想起竟有些可笑。爺爺說我書看的少，父親便給我買了一箱外國(guó)小說讓我看。我將感興趣的書看完后，再看剩下的便有些不情愿，有時(shí)父親給我留的任務(wù)完不成，我便在父親檢測(cè)時(shí)，看著目錄瞎編。漸漸的，看書成了一種習(xí)慣，成了一種愛好。而如今，每天吃完早飯，我拿起書看。下午也是如此，連作業(yè)也沒耽誤。
說到夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的倒沒有，現(xiàn)在那小小的發(fā)明夢(mèng)卻常常令我心潮澎湃。一有新點(diǎn)子，晚上睡覺時(shí)，一張張圖紙便在我腦中繪出，恨不得現(xiàn)在就穿上衣服去制作。
今天的.我可以說是宅在家里了，也許是書里的精彩世界拉我回家，也許是我有了更多的問題要去研究，更多的時(shí)間則用來學(xué)習(xí)，我相信自己的未來不是夢(mèng)，這便是今天陽(yáng)光男孩的我！
我的五年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)獨(dú)特的人，我愛好畫畫，性格卻有點(diǎn)頑皮好動(dòng)，當(dāng)然做起事情來還是很認(rèn)真的。
我性格開朗，喜歡笑，笑口常開說的就是我吧！我有一個(gè)愛好，那就是畫畫。別人都說我很獨(dú)特是因?yàn)槊慨?dāng)我開心或生氣時(shí)，我都會(huì)坐在自己的座位上單獨(dú)畫畫，別人叫我我也不理！就拿上星期的事跟你們講一講吧！
在上個(gè)星期一，我跟我的同學(xué)鬧了一場(chǎng)，所以我很不開心，過后我就一直坐在座位上畫畫。在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)來找我玩，她說：“我們一起去玩吧！我沒理睬她就繼續(xù)畫自己的畫！
我有時(shí)很頑皮，常常把身邊的人當(dāng)做試驗(yàn)品！記得我有一次在一只小雞身上安裝了一個(gè)自己設(shè)計(jì)的小炸彈。我把小雞放在地上，然后把小炸彈點(diǎn)燃了！讓小雞走到一個(gè)女孩身邊。小女孩看見了就跑過去，撫摸小雞！可她剛摸到它時(shí)嘣！小女孩被嚇哭了，我就偷偷的在旁邊笑。
雖然我很頑皮，但是做起事情來是很認(rèn)真的！每一次，媽媽交給我的任何一件事我都會(huì)認(rèn)真的完成它！我成為了媽媽得意的.小助手，所以每一次有事情媽媽都會(huì)叫上我去做！
我真的是一個(gè)獨(dú)特的人！
我的五年級(jí)作文 篇8
“中國(guó)選手關(guān)楊入場(chǎng)！”全場(chǎng)頓時(shí)響起了震耳欲聾的掌聲。我緩緩進(jìn)入賽場(chǎng)，深知肩頭承擔(dān)著重要的使命。因?yàn)樵?0xx年的奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)與中國(guó)目前金牌數(shù)量一樣，勝負(fù)在此一舉。今天，我的對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)大的美國(guó)選手蘇珊。
在前三場(chǎng)比賽中我節(jié)節(jié)敗退，從蘇珊的神情中，我看到她勝券在握的喜悅。此時(shí)我才真正理解“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山還比一山高�！边@句話的含義。可是“驕兵必?cái) �，我看出了蘇珊的驕傲自滿，抓住她這一弱點(diǎn)打她個(gè)措手不及，連扳三局，3：3平局。
最后一局比賽剛剛開始，我就使出長(zhǎng)抽短吊戰(zhàn)術(shù)，讓蘇珊跳起了“芭蕾舞”。方法果然湊效，我以17：15領(lǐng)先。蘇珊見狀，使出海底撈月式削球絕技，這威力果然不一般，蘇珊連得4分，以17：19反超。我也不得不出絕招大力扣殺，一板一板的重扣使場(chǎng)上比分改為20：20。
關(guān)鍵的一刻到來了，我決定變被動(dòng)為主動(dòng)，大膽進(jìn)攻。蘇珊沒料到一向以防守為主的'我竟然主動(dòng)進(jìn)攻，陣腳自亂。終于蘇珊丟了最關(guān)鍵的第七局，而我卻也因此成為世界女子乒乓球冠軍，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌總數(shù)第一。
在觀眾的呼聲中，我將金燦燦的金牌高高舉起，開心地流淚了。
我的五年級(jí)作文 篇9
一個(gè)安靜的夜晚，我和奶奶一起坐在田野邊賞月，正當(dāng)我們說得高興時(shí)，突然……
“唰唰！”的幾聲，我感覺好像田野里有賊，于是我讓奶奶待著，自己下田去抓賊。“唰唰！唰唰！”我順著聲音找去，在我摸索田野時(shí)，一股懼怕的水流，涌進(jìn)我的腦海里。我心想：“怎么辦�。康浆F(xiàn)在都沒有找到賊，萬一我找不到來時(shí)的路怎么辦，又萬一賊是一條毒蛇怎么辦，又……”一個(gè)個(gè)可能都冒了出來，正當(dāng)我摸索時(shí)，只見一個(gè)冷冷的.東西靠在我的腳邊，“��！”我嚇了一大跳，一蹦三尺高，像跟個(gè)兔子似的……
咦！怎么沒聲音啊！這時(shí)我低頭一看，大吃一驚，只見它趴在地上，瑟瑟發(fā)抖，一動(dòng)不動(dòng)，我仔細(xì)的看了看，原來是一只受傷的小狗狗。我覺得怪可憐，于是我抱著狗狗找到了奶奶。本以為奶奶會(huì)拒絕，但沒想到她同意了。回到家后，我和奶奶日日夜夜的為小狗擦洗傷口，小狗也慢慢地喜歡上了我，我還給它起了個(gè)名字叫旺財(cái)，意思是多招財(cái)招運(yùn)的意思。旺財(cái)整天陪著我，我想它也一定不會(huì)忘記的。
自從那次后，我的生活改變了許多，連鄰居都夸我呢！我一定要把這種精神傳播下去，做一個(gè)充滿正能量的好學(xué)生！
我的五年級(jí)作文 篇10
磨剪子來—戧菜刀—不知什么時(shí)候，老家的馬路邊突然出現(xiàn)了一個(gè)磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？
于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去。
小朋友，你要磨刀嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我要磨刀。一邊說，一邊打量著他。
磨刀人個(gè)子不高，衣服上有著油漬，大夏天的，還穿著長(zhǎng)袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子�；@子里放著一瓶水，后架綁著一個(gè)板凳。應(yīng)該很窮吧。
是要磨刀吧？他見我呆立在那，吶吶地問。
我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏著笑容，但我還是發(fā)現(xiàn)了，也許我是他今天的第一個(gè)顧客吧，他才這么開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節(jié)奏地磨了起來，看似輕松，不一會(huì)兒，他的額頭上已經(jīng)冒出汗來�？伤稽c(diǎn)也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鐘，他還沒有磨好，我顯得有點(diǎn)不耐煩了，說：快點(diǎn)啊，我要看的電視快到了，來不及另一把就不磨了。
快好了快好了，另一把磨起來快的，他嘴上回答著，手里沒有停下來：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時(shí)間的`。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！
聽他這么一說，我只好繼續(xù)等了。又過了半小時(shí)，他終于磨好了兩把刀，這么長(zhǎng)時(shí)間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊著鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊說：天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。東西整理好了，他急匆匆地騎著自行車就走了，李爺爺喊著也沒叫回來。
磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務(wù)，這種精神值得我學(xué)習(xí)，做一名光榮的勞動(dòng)者，為大家服務(wù)。磨刀人也是值得我尊敬的人！
五年級(jí):夢(mèng)穎詩(shī)啨
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