五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
家里最愛(ài)我的人非我外婆莫屬了，外婆什么都讓著我，在外婆家，我只需要寫(xiě)完作業(yè)，我想做什么就可做什么。我想喂兔子就喂兔子，想和小狗玩就和小狗玩，真是快活極了。
3歲那年，我被一顆花生米嗆到了氣管，被送到了長(zhǎng)沙搶救，手術(shù)過(guò)后外婆執(zhí)意要我去她那，由她來(lái)照護(hù)我。在她那兒我感到了真正的快樂(lè)。成天和哥哥姐姐泡在一起玩，白天起爬山，抱住大公雞看那美麗的羽毛，要不就是抱著毛絨絨的兔子玩，晚上一起洗臉?biāo)X(jué)，那段時(shí)間我睡都睡得特別香。和外一起逛街時(shí)，不論再貴的衣服她也會(huì)給我買(mǎi)，只要我喜歡特別是零食和水果的地方，我只多看幾眼又或者我呆著不走外婆就知道我想要，于是她就給我買(mǎi)。自然哥哥和姐姐也跟闐我享了不少的口福，但每當(dāng)他們比我多拿時(shí)外婆1就會(huì)說(shuō)他們說(shuō)這些東西就給我買(mǎi)的，這時(shí)我又會(huì)幫他們說(shuō)好話，于是外婆就放過(guò)他們。
我記得有次吃椰子，那時(shí)椰子在江永也還算是比較珍貴的水果，那天外婆買(mǎi)了個(gè)回來(lái)。她原本打算只給我一個(gè)人吃的`，但我卻要了六根吸管，還讓外婆1在椰子上挖了六個(gè)小洞。她問(wèn)我為什么是六個(gè)小洞，我隨便長(zhǎng)了一個(gè)理由外婆就相信了。于是我叫上哥哥和姐姐一起躲進(jìn)房間里每人一根吸管對(duì)一個(gè)小洞吸取椰子汁。但沒(méi)一下就讓外婆知道了，可她也沒(méi)責(zé)怪我。我留了一杯椰汁給外婆喝但她舍不得喝，在我強(qiáng)迫下才只喝那么一小口。
外婆不但給我吃最好的也給我用最好的。外婆家不遠(yuǎn)的地方就有一座小山，我和哥哥姐姐在沒(méi)占的時(shí)候總是在山上爬來(lái)爬去的，每次回來(lái)身上總是臟兮兮的，外婆在給我們洗澡時(shí)給我用的是她平時(shí)舍不得用的沐浴露，而哥哥姐姐卻沒(méi)有這樣的享受。
如今，我上小學(xué)五年級(jí)了，總希望一個(gè)學(xué)年快點(diǎn)過(guò)去，好早點(diǎn)去外婆家，看看那爬過(guò)的山看看外婆臉上有沒(méi)有多長(zhǎng)出皺紋。
五年級(jí)作文 篇2
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這是爸爸給我買(mǎi)的自行車(chē)，我很喜歡這輛自行車(chē)。
爸爸給我買(mǎi)的自行車(chē)上有老鼠愛(ài)大米這五個(gè)字，就像我愛(ài)自行車(chē)似得，天天都想騎自行車(chē)。每當(dāng)星期六、星期天我就到工廠里讓媽媽扶著后座，我在前面屁股坐在座子上，雙手扶把，雙腳踏板吃力的`蹬啊蹬，媽媽在后面使勁的扶著，怕我連車(chē)帶人一起摔倒。
就這樣，我持續(xù)的練呀練，一直練了好幾個(gè)星期，我一直都沒(méi)練會(huì)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：你做什么事情一定要堅(jiān)持到底，不能半途而廢！。媽媽的這句話使我充滿了自信心，我雙手扶把，踏著蹬子，一使勁，自行車(chē)走了起來(lái)，我高興地不知道怎么形容，霎時(shí)，我一興奮，松了把，咣當(dāng)一聲，我連車(chē)帶人摔倒在了地上，車(chē)子壓在了我的身上，我只覺(jué)得腿很疼。媽媽一見(jiàn)我倒在地上，飛也似的跑了過(guò)來(lái)連忙把車(chē)子搬開(kāi)，問(wèn)道：摔疼了嗎？摔哪了？痛嗎？我回答：不痛。我把褲腿挽起來(lái)一看，腿磕青了。媽媽問(wèn)道：還能騎嗎？我說(shuō)：不能半途而廢！。于是，我一瘸一拐的走到車(chē)子旁邊，扶起車(chē)子，又重新騎著自行車(chē)?yán)@著大樹(shù)轉(zhuǎn)了三圈！第四圈時(shí)，我突然想到：我該怎么下車(chē)呢？我連忙騎到媽媽身旁，又遭遇了不幸，路上有塊小石頭顛簸了一下，我差一點(diǎn)又要摔倒了，幸虧我腳撐到了地面，媽媽大聲喊道：寶貝你真棒！你學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)?yán)玻∥倚睦锱d奮的不知道怎么形容！
我練自行車(chē)時(shí)遇到過(guò)不少困難，吃過(guò)不少苦頭，但終于還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)！這也讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都不可以半途而廢！
五年級(jí)作文 篇3
就像蜂蝶飛過(guò)花叢，就像清泉流過(guò)山谷，每憶及那一天，我心里就涌動(dòng)著暖暖的愉悅和感動(dòng)。
那是一個(gè)冬日的午后，我乘公交車(chē)回家。到了一個(gè)�？空�，原本很擠的車(chē)上，突然很自覺(jué)讓開(kāi)一道，好久，一位特別的乘客上來(lái)了。只見(jiàn)他衣服破舊，身材矮小，居然是用雙手和膝蓋撐著在“走路”！
老天真是不公平�。【驮谖蚁朐撛趺磶椭麜r(shí)，突然車(chē)廂里傳來(lái)了哇哇大哭聲。我轉(zhuǎn)頭一看，是一個(gè)三四歲的小女孩，她眼神直直地看著殘疾人，充滿了恐懼。殘疾人也感受到了，仿佛觸電似的低下頭，原本暗淡無(wú)光的眼神，充滿了悲傷和愧疚。顯然，殘疾人也很受傷。
小女孩撲在媽媽?xiě)牙锿弁壑笨�。這時(shí)，女孩媽媽輕輕撫摸著她的頭，說(shuō)：“小玉，別害怕，他是叔叔�。 毙∨⒙痤^，還是不敢看。()媽媽繼續(xù)說(shuō)：“小猴子造房子受傷了，走路一拐一拐的，可是小白兔和小松鼠還是找他玩，陪他做游戲呢！小玉是好孩子，叔叔身體不舒服，更應(yīng)該向叔叔問(wèn)好，對(duì)不對(duì)？”
小女孩懂事點(diǎn)點(diǎn)頭，忽閃著大眼睛，沖著殘疾人甜甜地叫：“叔叔好！”殘疾人眼睛頓時(shí)明亮起來(lái)，閃爍著淚花，激動(dòng)地說(shuō)：“小妹妹好！”
看著這動(dòng)人的.一幕，我心里涌著暖暖的愉悅和感動(dòng)。是啊，這位年輕媽媽教育得多好，似春風(fēng)，似甘露，滋潤(rùn)人的心田！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這世界多美好！
五年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在，我的心快跳出來(lái)。老師正準(zhǔn)備宣讀英語(yǔ)閱讀班淘汰的人。我的心快跳到嗓門(mén)眼了。終于老師念完了，沒(méi)有我的名字。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，心終于平靜下來(lái)。雖然，我慶幸自己沒(méi)被淘汰。但取得的成績(jī)也不太理想。
我在心里為自己鼓勵(lì)：加油！我相信自己一定能新行。只要永不斷地汲取知識(shí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己加大信心。我在心里對(duì)自己說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話。我萬(wàn)分高興，臉上洋溢著甜蜜的笑容。
但我的另一面說(shuō)：“我呀，別太高興得太早！真正的比賽還沒(méi)正式開(kāi)始。過(guò)幾天，才是街道的真正比賽。別還沒(méi)到比賽，就在這兒驕傲過(guò)頭，尾巴翹到天上去。應(yīng)該多謙虛地學(xué)習(xí)，不要驕傲自大。不要為自己的一點(diǎn)兒成就而使自己滿足。人生還有許多任務(wù)在等著我去面對(duì)�！薄湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步”。這句話應(yīng)時(shí)刻銘記在心。
我為自己立下一份任務(wù)表。記述自己每天背多少單詞。理解多少篇短文。先從少積累到多。每天都有重大的任務(wù)等著我。我雖然在學(xué)習(xí)上遇到不少的麻煩，但我還是堅(jiān)強(qiáng)地站出來(lái)去面對(duì)。我經(jīng)常被路上的障礙絆倒，但總有一股勇氣引導(dǎo)我向前。我手握 一把金鑰匙，一步步地向通往勝利的大道，我相信有一天我會(huì)遇到一扇門(mén)，用金鑰匙打開(kāi)那扇門(mén)。走向勝利的舞臺(tái)，用自己的辛勤的.汗水領(lǐng)取滿滿的收獲。
雖然，通向這一條大道是十分艱辛的。但我經(jīng)常抽空出來(lái)學(xué)習(xí)。在其他人放松玩耍時(shí)，我不斷地在努力，去奮斗。經(jīng)常付出比別人多一倍的努力。但我感到無(wú)比的興奮。在這條道路上，我付出了許多，但我也收獲了許多。只要我這樣一直努力下去，總會(huì)有一天會(huì)成功。
五年級(jí)作文 篇5
伴隨著二十一世紀(jì)的腳步聲，全球的經(jīng)濟(jì)又開(kāi)始了又一次的飛速發(fā)展，但是有些人卻被那些金錢(qián)和利益腐蝕了心靈，為了達(dá)到自己的目的而不擇手段，甚至不惜拿別人的健康做代價(jià)，早已沒(méi)了愛(ài)心和人性；而有些人卻始終堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的行動(dòng)詮釋著“大愛(ài)無(wú)邊”這個(gè)詞語(yǔ)的含義，在他們的的身上都有種倔勁，而《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》中的主人公“趙光”就這種精神。
改革開(kāi)放以來(lái)，人民的生活有了極大的改善，尤其是黨的富民政策使一部分人首先脫貧致富，趙光就是其中的一個(gè)。養(yǎng)雞大戶趙光，出身孤兒，是下溝村的鄉(xiāng)親把他拉扯大的。小時(shí)候沒(méi)有衣服穿，人們叫他趙光腚，到了歲數(shù)娶不上媳婦，人們叫他趙光棍，如今靠勞動(dòng)致富，人們又叫他趙光榮了。趙光在縣表彰會(huì)上，將相親用的一萬(wàn)元錢(qián)捐給了福利院的孩子。這一舉動(dòng)引起了新聞媒體的關(guān)注，面對(duì)攝像機(jī)，善良、熱情、易沖動(dòng)的趙光說(shuō)出：“愿為所有孤兒當(dāng)?shù)钡暮姥詨颜Z(yǔ)。不料，這句大話為他帶來(lái)了不小的麻煩，十里八村的孤兒和冒充孤兒的孩子一起擁向下溝村“認(rèn)爹”。二十五個(gè)孩子難以馴服，把下溝村搞的雞飛狗跳。
面對(duì)這種局面，剛剛當(dāng)選典型的趙光騎虎難下。為了滿足孩子們的求學(xué)欲望，村委會(huì)建議趙光用學(xué)習(xí)把孩子們攏起來(lái)，為此，大字不識(shí)的趙光趕鴨子上架辦起了臨時(shí)學(xué)校，由此引發(fā)了一連串的笑話……鄉(xiāng)親們對(duì)趙光的作法產(chǎn)生了抵觸情緒，尤其是未婚妻劉桂清和她的母親更是難以接受……通過(guò)一段時(shí)間的`朝夕相處趙光和孩子們產(chǎn)生了深厚的感情，同時(shí)也找到了自身的人生價(jià)值。最后在各級(jí)組織和鄉(xiāng)親們的協(xié)助下，孩子們終于有了自己的歸屬。
其實(shí)這件事就發(fā)生在我們身邊，再普通不過(guò)了，但它卻飽含著一個(gè)深刻道理：說(shuō)，每個(gè)人都可以；但不一定每個(gè)人都做得到。我們需要的正是主人公‘趙光’身上的那種‘倔勁’，也正是因?yàn)樗心欠N‘倔勁’，才讓他找到了自己的人生價(jià)值。我們身邊每天都有無(wú)數(shù)個(gè)和‘趙光’一樣的人出現(xiàn)他們無(wú)時(shí)不刻得詮釋著“大愛(ài)無(wú)邊”。
馬克思說(shuō)過(guò)：“如果我們選擇一種能夠?qū)θ藗冏髯畲筘暙I(xiàn)的職業(yè)，那么，我們就不會(huì)感到負(fù)擔(dān)太重，因?yàn)檫@是為一切人而犧牲�！蔽蚁嘈牛瑫r(shí)代的進(jìn)步不會(huì)吞噬所有人的良知，，而會(huì)有更多的人加入用行動(dòng)詮釋‘大愛(ài)無(wú)邊’的含義的行。
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