漫畫的啟示作文五年級下冊
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的漫畫的啟示作文五年級下冊，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫的啟示作文五年級下冊1
世界之大，無奇不有。有許多植物都是不公平的。在我家樓下的一塊磚頭上，有一條縫隙，本以為是加工時沒有做好，可是過了幾天，不敢相信的'事還是發(fā)生了。
這是一個晴空萬里的天氣，當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)那塊磚頭時，一根嫩綠的樹芽長了出來。在一塊磚頭石縫里沒有水，沒有任何植物可以生長的條件，這顆種子可以不在土壤里生存，我立刻知道了媽媽對我說的“物競天擇，適者生存”的道理。
雖然這粒種子非常卑微，但是它打破了自然規(guī)律，因為它知道只有這樣，才能繼續(xù)生存下去。
在我的身上也發(fā)生過這樣的事，我有次考得非常糟糕，考成了倒數(shù)第三，卷子發(fā)下來之后，我非常難過，我沒有更加努力，反而不喜歡學(xué)習(xí)了，我開始自暴自棄，哭訴，開始打游戲。直到又再次看見了從磚頭里鉆出來的種子，我才知道我的困難和種子的困難相比不算什么。我又開始努力，在又一次考試中得了第三名。
從種子中我知道了，只要堅持不懈，就可以戰(zhàn)勝“自己”。
漫畫的啟示作文五年級下冊2
今天我閑著沒事干，就坐在椅子上。突然，我看見我媽媽的腿上有只螞蟻。便把螞蟻捏死。之后，我向右邊瞥了一下，一個情景出現(xiàn)在我的眼前。有兩三只螞蟻圍著地上的一個小綠豆。之后，有只螞蟻跑了，我還以為這只螞蟻放棄了，便想看看這只螞蟻想干什么。
原來，這只螞蟻找到另一只螞蟻，他們互相頭碰頭，過了一會，另一只螞蟻急忙跑到現(xiàn)場，而這只螞蟻又去通知別的螞蟻。就這樣，螞蟻漸漸多了。螞蟻們團結(jié)一心，終于，小綠豆沒有辜負螞蟻們的期望慢慢的'動了起來。這時，螞蟻們又更加自信起來了，使出自己最大的力氣來抬動綠豆。它們抬著綠豆向前挪動著，它們有一個信念：要把綠豆抬回蟻巢，與大家一起分享它們的勞動成果。這時，我對螞蟻產(chǎn)生了一股敬佩之情。
哎呦！怎么有點痛。一看，原來是一只螞蟻爬到我腿上了，我輕輕地把它放在地上�？粗鼩g快地向遠處跑去。從他們身上我感受到了團結(jié)的力量。
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