漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文（實(shí)用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文1
今天，我翻開語文書，一眼就望見了著名漫畫家化君武先生的漫畫——《假文盲》覺得十分氣憤，這幅畫很具有諷刺意義。
漫畫是這樣描繪的：清晨，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，車站擠滿了人。人們在刺骨的寒風(fēng)中焦急地等待著。在一個(gè)車站候車處，候車站邊上掛著一個(gè)牌子，上面寫著：母子上車處，可是還是有幾個(gè)膀大腰圓的大男人站在那里，看到有一個(gè)婦女站在那里也不讓位，還一本正經(jīng)的裝假文盲站在那里�！澳缸由宪囂帯痹菫榱俗寧Ш⒆拥膵D女方便上車，不必在大車站擁擠，可卻讓這四位“文盲”占了便宜。
看了這幅畫，我想到了一件往事。有一次上網(wǎng)課，老師讓我們互動(dòng)答題�？墒呛芏嗤瑢W(xué)都在發(fā)表情。老師已經(jīng)嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)：“不要再發(fā)一些和課堂無關(guān)的東西了。”可是還是有很多人在發(fā)。我雖然聽到了，可是看到那么多人在發(fā)我也忍不住了，也發(fā)了一個(gè)表情，以為老師不會(huì)看見，可是老師一下就看到我了，說：“你沒聽見嗎？我說了別再發(fā)和課堂無關(guān)的東西了，你還發(fā)！”我十分羞愧，連忙向老師道歉。
其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)中也有很多這樣的人存在，就說我們家旁邊的'花叢吧，明明里面有一個(gè)牌子上寫著幾個(gè)大字：請(qǐng)別摘花�？墒俏铱吹搅诉�是有幾個(gè)小孩在那摘花，大人不但不管還幫著摘。而且有人來說：“不能摘”，可是那個(gè)大人卻說：“我想摘就摘，小區(qū)是你家的啊，你管我�！�
中國是個(gè)禮儀之邦，我們是文明古國。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)文明人。不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑�！�
觀看漫畫《假文盲》讓我懂得：在生活中，不要對(duì)身旁不文明的事情視而不見，要做一個(gè)有道德有素質(zhì)的人。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文2
每一幅好的漫畫背后，都有一個(gè)令人深思的啟示和道理。幾天前，我看到了一幅華君武先生的漫畫，名字叫做《臉呢》。
畫上有一個(gè)人翹著腿坐在椅子上，頭上戴著一頂帽子，上面寫著一個(gè)大大的“名”字，這個(gè)人的臉掉在了地上。他手里也抱著一大袋子，上面寫著“利”，旁邊寫著大大的兩個(gè)字——“臉呢？”
“臉”，初指臉頰上部，在唐宋時(shí)期開始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子，物體的外部等。但更深的意思或許是指人們的內(nèi)心吧。在這幅漫畫中的人，懷中緊緊抱著利益的袋子，而顧不上去撿掉在地上的臉。從而讓我想起歷，也有過這樣的人，比如清朝時(shí)期的一位大臣和坤，他是當(dāng)時(shí)的第一大貪官。他把朝廷上發(fā)下來為資助貧困的平民百姓的'銀兩，把大部分都私吞了，據(jù)為己有，害的百姓們民不聊生，天天吃不飽飯。但只要一有人要把和坤做的壞事告訴上告朝廷，和坤就會(huì)不要臉的對(duì)其軟硬兼施，或者直接用錢收買，甚至?xí)䦟?duì)那個(gè)人卑躬屈膝，畢恭畢敬。和坤為了自己的名聲利益，可以做出任何損人利己事情。
“名利”，有時(shí)會(huì)迷惑我們的心，讓我們走錯(cuò)路。通過這幅漫畫，讓我懂得了，我們一定要抵擋住名利的誘惑，不能為了利益而去做傷害別人的事，也不能為了利益而丟掉我們自己的本心。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文3
今天我看到了一幅令我印象頗深的漫畫�？赐曛笪疑钣懈杏|。
只見在一片汪洋大海中有兩只大鯊魚在載歌載舞，十分開心，他們還在說著話：“感謝人類給我們帶來的景點(diǎn)”再仔細(xì)一看，只見海底有著破爛不堪的金字塔和獅身人面像等景點(diǎn)。為什么那些在沙漠深處的東西會(huì)出現(xiàn)在海底呢?為什么鯊魚說是人類給它們帶去的呢?究竟發(fā)生了什么?為什么人類要把沙漠沉入海底呢?這些問題都令我十分不解，但查閱相關(guān)資料后，我終于理解了作者的良苦用心。作者是要警示人們不要再去破壞環(huán)境，否則，地球終將會(huì)被海水淹沒。
現(xiàn)在人們對(duì)自然的破壞，已經(jīng)十分嚴(yán)重了，但還有些人不以為然。不說別的，隨著科技的發(fā)展，很多人開上了小汽車，而在汽車數(shù)量上升的同時(shí)，它們排出的尾氣也越來越多。人們對(duì)空調(diào)的大量使用，使空調(diào)排出的.有害氣體將臭氧層弄了個(gè)大洞，紫外線開始毫無顧忌地照射在地球上。地球表面的溫度急劇升高，使冰川開始大量地融化，海平面開始持續(xù)上升，陸地的面積也在持續(xù)地減少，很多生命都被淹沒了。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，珠穆朗瑪峰的高度每年都在下降。南極的企鵝和北極的北極熊都開始因?yàn)闇囟忍唠y以生活，幾乎每分鐘數(shù)量都在減少。很多生命也瀕臨滅絕，生態(tài)不再平衡。
其實(shí)這些都是能夠避免的，只要人們少開私家車，環(huán)保出行，少砍伐樹林，少使用空調(diào)，這個(gè)地球就能夠被挽救，很多生命就能夠“復(fù)活”。為了大家美好的生活，為了各種形態(tài)的生命，為了地球不被毀于一旦。請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文4
寒冬臘月的一天,刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著。天灰蒙蒙的,看樣子一場暴風(fēng)雨馬上就要來臨了……這是一幅漫畫里的情景。
這幅漫畫很具有諷刺意義，那些身強(qiáng)體壯的“男子漢們”在紅紙黑字寫的“母子上車處”站的是那么的坦然，四個(gè)男子漢居然和一對(duì)母子去搶位置。這行為實(shí)在是令人感到不恥，碩大的眼睛后面那一雙緊閉著的眼睛，留給我們深刻的思考。他們無非就是想搶個(gè)好位置。他們不文盲，他們的眼睛沒失明，但他們的心靈卻“失明”了。
其實(shí)在這個(gè)社會(huì)上，這種“假文盲”大有人在。
我們小區(qū)里的每一棟樓房前都配有兩個(gè)垃圾桶，為的就是垃圾分類，改善小區(qū)環(huán)境，讓人們能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中生活。但是人們出門扔垃圾的時(shí)候，都有意無意的`丟在垃圾桶的旁邊。一個(gè)光鮮亮麗的人卻做不光彩的事情。
就說我自己吧！上課時(shí)，老師一直在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，可我一直在和后面的同學(xué)講話，還講得有聲有色、哈哈大笑。今天，老師給我們看了這幅漫畫《假文盲》。我就想到了那次講話，立馬臉紅到了耳根。
雖然現(xiàn)在假文盲只是一小部分，但這一小部分，也可能會(huì)“感染”一大部分，他們是社會(huì)窗口的污染制造者，我們遇見了這樣的情況一定要加以制止。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文5
今天我看到了一篇漫畫，讓我不禁得到了一些啟示，先來給你們講一下漫畫：
這一篇漫畫的第一格，有一個(gè)落入坑中的人和一個(gè)在坑上面，上面的A先生伸出了援手，但坑太深了，雙方的手還差好一些才能碰到對(duì)方。在一些外人眼里看來是這樣的。
但如果把鏡頭縮小一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面的A先生伸出的是左手，他的右手拿著一把斧頭，斧頭的刃端，砍在了一個(gè)破碎的梯子上，下面的人拿著一把刀。
將鏡頭縮到最小，這個(gè)坑的對(duì)面，也就是救助者的對(duì)面，有一副骨架，作者標(biāo)明這是上一個(gè)伸出援手的人，在援助者的后方，有一副沾滿泥土的鏟子，和一堆土。
這篇漫畫從外人視角，部分知情人視角和雙方自己視角講述了同一件事用三幅漫畫就講出了佷多社會(huì)上的現(xiàn)象：
1，不是所有人都能看到真相。
2，不是所有等待援手的人都真正的需要，也不是所有剩伸出援手的人都真正想要伸出援手。
3，不是所有伸出援手但無法救助你的人都真的救不了。
在日本的一個(gè)小鎮(zhèn)里，就發(fā)生過差不多的真實(shí)事例。
在這個(gè)小鎮(zhèn)中，有一位女孩，她患有自閉癥，在一天，她因?yàn)樘瘋恿恕?/p>
可是，警察們知道，當(dāng)時(shí)女孩跳河的'橋上，有五十余人站在那，還有兩三個(gè)救生圈，可橋上的人，沒有一個(gè)救她，大家都在那看著她最后淹死了。
在事情過去的兩年后，疑案專破組（專門破解一些已結(jié)案但還有疑問的案子的大型團(tuán)隊(duì)）向全警界發(fā)出了驚人的消息，岸上有幾人組織了其他人的救人行動(dòng)，這幾人正是用暴力使那個(gè)女孩產(chǎn)生了自閉癥的。
這個(gè)世界，就是這樣。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文6
今天我在上網(wǎng)查閱資料時(shí)無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時(shí)，我捧腹大笑，但是仔細(xì)看這幅畫時(shí)，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個(gè)人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹〞“口味蛇〞“瓦罐鷹〞……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我突然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有什么寓意呢？原來人類把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災(zāi)，過上了無憂無慮的.生活，他們當(dāng)然要來感謝人類的“幫助〞了。
看完了這幅漫畫，我的感觸很深，漫畫家顯然運(yùn)用了夸張和擬人的手法，挖苦了人類為了口腹之欲不顧生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災(zāi)，最終導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天〞，但“食〞也要有個(gè)度，有些人喜愛吃野生動(dòng)物，所以有些人就鋌而走險(xiǎn)，捕食野生動(dòng)物。這毫無疑問會(huì)破壞生態(tài)平衡，而且野生動(dòng)物身上帶有很多病毒，人類吃了只會(huì)引“毒〞上身。
這幅漫畫發(fā)人深省，“沒有買賣就沒有傷害〞，人類呀，請(qǐng)控制住你們那貪吃的嘴吧！
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文7
最近我讀到一幅華君武的漫畫，引人深思，漫畫中一個(gè)人靠在一棵剛種下的小樹苗邊，此時(shí)一個(gè)園丁拿著水壺過來澆水，看到這個(gè)人后問：“你在這干什么呀？”那個(gè)人說：“等著乘涼�！�
多么可笑啊！這個(gè)人想要不種樹就等著乘涼，就像不付出努力就想得到回報(bào)，就算最后他和園丁一起坐在那棵樹下乘涼，他也感受不到成功的喜悅。
《守株待兔》的寓言故事大家一定聽說過吧！古時(shí)候有個(gè)種田的人，每天辛苦耕田。有一天，他在耕田的時(shí)候，一只兔子因跑太快而撞到木樁而亡，他從而得到了美味的兔子肉。從那以后，他就放棄耕田，每天守在樹樁旁邊等待下一只兔子撞上來，就這樣一天一天過去，卻也沒有一只兔子撞上來，很快莊稼都枯萎了，他也沒有了糧食，最后成了人們口中的`笑柄。故事中種田的人就像圖片靠著樹等著乘涼的人一樣，總想著不勞而獲，天上能掉陷餅，最后卻一事無成。
也許因?yàn)檫\(yùn)氣，我們能夠取得一時(shí)的利益，但不能因此產(chǎn)生不勞而獲的想法，整天想著“天上掉陷餅”的好事，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，用自己的雙手去用心創(chuàng)造未來，努力地奮斗，才能夠得到真正與自己實(shí)力相匹配的收獲。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文8
漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會(huì)中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個(gè)伐木工來到樹林中砍樹，這時(shí)，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’�！狈ツ竟ぢ牭阶哪绝B的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護(hù)，森林恢復(fù)了平靜。
看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時(shí)候，黑虎泉里的`水真是清澈見底，有時(shí)還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時(shí)我最喜歡在那里看書了�！狈从^現(xiàn)在：很多人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險(xiǎn)。不但如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽(yù)的濟(jì)南抹上了重重的一筆！
這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他（她）們的理智逐步‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是“啄木鳥”？這正是一個(gè)需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動(dòng)起來，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起！
讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。
他們這樣，正是那些無視規(guī)則，有意不遵守道德，為了貪圖一時(shí)便利，絲毫不理睬那幾個(gè)大字的惡劣行為，因?yàn)樗麄兊乃魉鶠椋陨鐣?huì)的公德和文明才會(huì)被破壞。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著“老弱病殘專座”可企圖霸占而坐在上面，毫不理會(huì)站著的老人的人不可計(jì)數(shù)；在立著“禁止停車”警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著；在“禁止踐踏草坪”的標(biāo)語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實(shí)都是為了個(gè)人利益……
如果社會(huì)上都是這種人，那會(huì)變得多混亂，這個(gè)漫畫時(shí)刻在提醒我們——要做一個(gè)守道德，講文明的人。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文9
我在語文課本上看了幅漫畫，這幅漫畫的名字叫《假文盲》。它雖然只有一幅畫，但讓我觸動(dòng)很深。
《假文盲》的作者是華君武，畫上畫了四個(gè)強(qiáng)壯的男人，他們站在母子上車處。第一個(gè)身體胖胖的，閉著眼，嘴角揚(yáng)著一絲微笑，好像是心里想著自己可能很聰明，站在那里。第二個(gè)人也閉著眼，把手放在了衣服口袋里，看起來他理直氣壯，好像在說：“我不認(rèn)字，我是文盲�！钡谌齻�(gè)年齡最大，好像正是因?yàn)樗挲g大，他就能理所當(dāng)然地站在這。最后一個(gè)人同樣，他還看著那對(duì)母子上車處的字牌，一副我站這里是因?yàn)槲也蛔R(shí)字的樣子。一個(gè)抱著孩子的婦女被擠了出來，她還認(rèn)為他們可能是文盲吧。
看到了這個(gè)，我的心久久無法平靜。他們四個(gè)人為了讓自己能快點(diǎn)坐上車，就站在了母子上車處，結(jié)果把真的需要站在這的婦女給擠了出去。他們不守規(guī)矩，只為了自己的.利益。有誰想過，如果人人都是假文盲，這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子？
有些人，看著墻上明明寫著“關(guān)好水龍頭”，他們用完水卻不關(guān)，讓水龍頭還在嘩嘩地流著。草地上有標(biāo)語明明寫著“小草青青，請(qǐng)勿踩踏�！笨蛇�是有人在草地上放風(fēng)箏。這些都是假文盲。
可有些人，卻表現(xiàn)出和假文盲完全相反的舉止，值得我們學(xué)習(xí)。記得有一次我們坐地鐵，有一個(gè)小孩子上來了，一位女士主動(dòng)讓座，這個(gè)人就是我的媽媽。在媽媽的教育下，我平時(shí)嚴(yán)于律己，主動(dòng)幫別人做一些力所能及的小事。
所以啊，我們不能做假文盲，假文盲一旦走上社會(huì)，就是社會(huì)中的敗類！我們遇到了假文盲，不能置之不理，一定要及時(shí)勸誡，不然一定會(huì)有更多的假文盲來污染社會(huì)風(fēng)氣。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文10
一個(gè)大雪紛飛的早晨，寒風(fēng)呼嘯。車站早已擠滿了人，水泄不通。大家都希望早些上車，少受些寒風(fēng)的侵?jǐn)_。
這時(shí)，一名大漢從遠(yuǎn)處走來，他一身西裝革履，雙手揣兜，仿佛是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部。他見車站中這么擠，表現(xiàn)出一臉的鄙夷。突然，他仿佛看見了救星——不遠(yuǎn)處的“母子上車處”。他露出一臉壞笑，估計(jì)在想：反正現(xiàn)在“母子上車處也沒有太多人，空在這兒也是占了位置，我現(xiàn)在上去不是合理利用嘛！”他便一個(gè)箭步站到了上面一動(dòng)不動(dòng)。
有個(gè)青年男子見“干部”那樣，他也連忙從擁擠的隊(duì)伍里走出來，走向“母子上車處”。這一切都被一個(gè)身穿厚厚羽絨服的中年男人看在眼里。盡管他穿的很保暖，可他仍想占便宜，于是他也站到了“母子上車處”。不一會(huì)兒，又有一個(gè)不速之客趕來，把“母子上車處”的.最后一個(gè)空位占滿了。
離發(fā)車時(shí)間沒幾分鐘了。這時(shí)，一個(gè)婦女抱著一個(gè)兩三歲大的孩子，急匆匆地趕來�？粗徽緷M了“母子上車處”，在原地一邊不停地打轉(zhuǎn)，一邊急促地大喊：“你們能不能讓一讓？我的孩子正發(fā)高燒，急需去醫(yī)院，你們誰能讓一讓？”婦女一遍又一遍地喊著。可他們兩耳不聞身邊音，仍然冷漠地站著，一動(dòng)不動(dòng)。婦女無助地看了看“母子上車處”這五個(gè)鮮紅的大字，不禁潸然淚下……
車來了，“母子上車處”的那些大漢們快速地?cái)D上了車，后面的隊(duì)伍也緊隨其后。那對(duì)母子沒有占得先機(jī)，被留在了車站。
這一切都讓人痛恨！他們是文盲嗎？他們真的不識(shí)字嗎？
不，他們是“德盲”！他們?yōu)榱俗约旱睦�，絲毫不在乎道德，任何光鮮亮麗的身份都無法掩蓋他們的丑惡行為。在生活中，這樣的現(xiàn)象我們還少見嗎？草坪旁的“請(qǐng)勿踩踏”，馬路邊上的“請(qǐng)勿橫穿馬路”等，有幾個(gè)人把這些文明語句放在眼里？作為小學(xué)生，我們每天都在學(xué)習(xí)文明禮儀。我們是祖國未來的棟梁，我們要鄙視不文明現(xiàn)象，要懂禮儀，不做“德盲”，不做“假文盲”！
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文11
故事發(fā)生在一個(gè)長途客運(yùn)站，由于臨近春節(jié)，這里的旅客特別多。車站領(lǐng)導(dǎo)想盡了一切辦法，調(diào)整車輛，增加班次，但總是車少人多，無濟(jì)于事。尤其在旅客上車時(shí)，好不容易等來一輛車，大家就一擁而上，你爭我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強(qiáng)壯有力的男子擠在一邊，好不容易上了車，也只能是站在那里被人們擠來擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。
為了解決這個(gè)問題，車站的工作人員想了一個(gè)辦法，在入站口的旁邊又開了一個(gè)上車通道，并豎了一塊高高的標(biāo)示牌“母子上車處”。這個(gè)辦法，確實(shí)方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開，走專門的通道提前上車。
但好景不長，這個(gè)母子上車的專用通道，就又被一群膘肥體壯的“大孩子”們占領(lǐng)了。這不，今天一個(gè)孩子的母親就遇到了這煩心事。
一大早，那位母親帶著一大包行李，抱著三歲大的的孩子來到車站。大老遠(yuǎn)，她就看見了那高高的標(biāo)示牌，上面寫著
“母子上車處。”她喜出望外，抱著孩子直奔過去。到跟前一看，這里站著的一隊(duì)人并不是婦女兒童，而是幾個(gè)肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個(gè)爺們旁若無人地站在這里一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒有要給她們讓道的意思。
她無奈地站在一邊打量著這幾個(gè)人——站在最前面的那位好像是個(gè)國家干部，穿著一件筆挺的大衣，腳上的名牌皮鞋黑亮黑亮的`，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，呆若木雞地站在那里，好像在思考那簡單的五個(gè)字怎么讀；第二位好像是個(gè)中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領(lǐng)大衣，讓人感到一種威嚴(yán)，他比前面的那位高出大半個(gè)頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養(yǎng)神；第三位好像是個(gè)知識(shí)分子，一副金絲眼鏡，看上去知識(shí)豐富、很有修養(yǎng)，難說，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說不定還是個(gè)教授呢！第四位好像是個(gè)大夫，一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個(gè)臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……
看看那位，真正可憐的母親，他抱著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子站在車牌旁，那個(gè)小孩子還問媽媽：“媽媽，我們?yōu)槭裁床坏綑跅U里面去，而是呆在外面呢？等會(huì)來車的時(shí)候可能會(huì)被車子碰到的，那幾個(gè)大人為什么站在母子上車的地方，他們不害羞嗎？”那位媽媽不知道該怎么回答孩子，只好沉默不語……
是啊，這點(diǎn)連一個(gè)小孩子都知道，他們難道連小孩子都不如嗎？！
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文12
這幅漫畫描繪的畫面：冬天，一個(gè)公交車站，有幾個(gè)人正在排隊(duì)等車。在他們旁邊立著一個(gè)牌子，上面寫著：母子上車處。有因?yàn)閶D女抱著一個(gè)孩子站在欄桿外面。
他們穿著厚厚的棉衣，將手放在口袋里，戴著帽子，還有的戴著口罩。在他們的旁邊一個(gè)媽媽抱著一個(gè)小孩，還挎著一個(gè)大包。她的衣服很單薄，頭上只戴著一條頭巾，看起來很瘦小。她已經(jīng)站了很長的時(shí)間，還抱著重重的孩子，腰都微微彎曲，快沒有力氣了。但是那幾個(gè)人卻無動(dòng)于衷，裝作看不見。他們有的眼睛向前看，有的眼睛耷拉著假裝睡覺，好像沒有看到牌子上的字和旁邊那位瘦小的媽媽，真是“假文盲”。
我想如果公交車來了，那幾個(gè)人一定會(huì)先上車找一個(gè)舒服的.位子坐下，而那位媽媽抱著孩子肯定坐不上座位，孤零零站在車廂里。
這讓我想起了我有時(shí)候去新華書店看書，書店里會(huì)有一個(gè)牌子：請(qǐng)勿喧嘩，可是總有幾個(gè)人不遵守規(guī)則。有的人隔著很遠(yuǎn)的距離和別人說話，有些小孩在過道上跑來跑去，還有的人大聲打電話。這影響了安靜的環(huán)境，給他人帶來了不便。
我想，《假文盲》這幅漫畫很好的諷刺了那些自私自利，無視社會(huì)規(guī)矩的人。我們應(yīng)該遵守規(guī)矩、遵守社會(huì)公德，這樣我們大家才能有秩序地工作和生活，社會(huì)才能變得更溫暖、更和諧、更美好。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文13
當(dāng)我看到《文明只差一步》這幅漫畫時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了這一句話：前進(jìn)一小步，文明一大步。
這幅漫畫的大概內(nèi)容是一名男同學(xué)和一名女同學(xué)走在放學(xué)回家的路上，突然，他們聞到了一陣陣惡臭，看到路邊的垃圾桶邊堆放了許多垃圾，女同學(xué)提議說：“我們把垃圾撿回垃圾桶里。”說著她就開始忙活起來。男同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，從書包里取出紙和筆，用筆在紙上寫了六個(gè)大字“文明只差一步”。當(dāng)他們把垃圾桶外的垃圾收拾干凈后，就一起把這張紙貼在了垃圾桶上。
為了貪圖方便，很多人就把垃圾扔在垃圾桶旁邊或者是隨意堆放在垃圾，這樣污染環(huán)境不說，還會(huì)對(duì)周圍人的健康造成影響，最終受害的'還是人們自己。其實(shí)除了離垃圾桶只差一步，還可能是見到忙碌的媽媽，未邁進(jìn)廚房的那一步；在路邊，碰到摔倒的老人不去扶的那一步；看到需要座位的人未起身的那一步……
邁出這一步其實(shí)并不難，難就難在你是否想要做個(gè)“講文明、懂禮貌”的人。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，公交車上，發(fā)生了一件不怎么‘光明’的事情。
現(xiàn)在是早晨7：00鐘，公交車上只有依稀的兩三個(gè)人。此時(shí)的公交車平穩(wěn)地行駛在空無一人的馬路上，一個(gè)牽著爸爸的`手的小男孩百無聊賴地四處張望著，突然，他看到了一個(gè)身著綠色上衣的男子將手小心翼翼地伸進(jìn)了一個(gè)黑色的背包里，而那個(gè)黑色背包的主人則渾然不知，小男孩沒出聲，只是拉了拉爸爸的手，示意他往那個(gè)男子那看去，而那個(gè)有著大肚子的爸爸則看了一眼就什么也沒說地別過頭去，見自己的兒子還在看，就捂住他的眼睛，迫使他別過頭去，而再看看那名男子，等他再次將手從背包中拿出來時(shí)已經(jīng)多了一個(gè)粉色的錢包。直到這名男子下車，也沒有人來告訴那個(gè)女孩她的錢包被偷了。
這是為什么？是因?yàn)椴幌胍鹕仙韱幔?/p>
如果是你的錢包被偷了了你還會(huì)這么淡定嗎？
是害怕會(huì)有同伙嗎？
是不想惹麻煩嗎？
現(xiàn)在的世界都這么冷漠嗎？看著一張張寫著‘不關(guān)我事’的臉，你們的錢包被偷了，你們會(huì)高興嗎？
父母給孩子的教育也很重要，要從小樹立起正確的教育價(jià)值觀。
希望世界越來越有愛。
漫畫的啟示五年級(jí)下冊作文15
在這幅漫畫里，有一個(gè)人坐在一顆剛種下的小樹下邊，這棵樹的葉子很稀少。另一邊是一位叔叔手里拿著澆水的水壺，準(zhǔn)備給樹澆水，他向這位坐在地下，什么也不干的人問到：“你干什么？”那一位什么也不干的`人回答：“等著乘涼�！�
這一幅漫畫諷刺了那一位等著乘涼的人，他一直坐在一棵還要很久才能長成茂盛的樹的下邊，等著乘涼，豈不是要等到猴年馬月，他甚至沒有勞動(dòng)，單坐在那里等著不勞而獲。
在學(xué)習(xí)上也是同樣的道理，如果既你不努力聽課，又不賣力復(fù)習(xí)，單想著成績很好，那你就跟漫畫里的那個(gè)等著乘涼的人一樣，不會(huì)有收獲，。相反，如果你努力學(xué)習(xí)，結(jié)果一定會(huì)讓你開心。
一分耕耘，一分收獲。如果你努力了，就總會(huì)有成功的那一天，就總會(huì)有“乘涼”的那一天。
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