五年級(jí)的作文6篇【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
睡眼朦朧地睜開(kāi)了，一個(gè)“怪物”闖入了我的眼眶�！澳闶恰蔽译S口而出。還沒(méi)等我問(wèn)完，那個(gè)“怪物”就讓我吞了一個(gè)糖似的方塊東西，然后，提著我的衣領(lǐng)，騰空飛起�！安灰�！”我驚呼。那“怪物”似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讓我飛了起來(lái)。
我知道不能反抗了，就問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那“怪物”好不容易說(shuō)了句話：“我是來(lái)自月球的.生物。”“哦，來(lái)自月球的外星人那！”我恍然大悟，但新的問(wèn)題又來(lái)了，“你要把我?guī)У侥睦铮液湍銢](méi)有什么仇吧？”“沒(méi)仇，我要把你帶到月球。”外星人機(jī)械地說(shuō)。“為什么！”我叫喊，但外星人沒(méi)有說(shuō)話。
“這是月球嗎？”我看到了一個(gè)凹凸不平的球體。它的身上也有好多垃圾呀！我慢慢地降落到了月球上，我走馬觀花似的，走了一段路后，才發(fā)現(xiàn)外星人不見(jiàn)了，這讓我到哪里去哭呀！我嘆天不公！沒(méi)辦法，走一步算一步吧！我悲哀地走著，這里和地球差不多。只是土地貧瘠，樹(shù)木稀疏，空氣稀薄，房屋稀少。“哇！”我看到了一個(gè)金碧輝煌的宮殿，左上角是一輪明月，右上角是一只兔子，中間刻著“廣寒宮”。我找到廣寒宮了，可以見(jiàn)到嫦娥了，一邊走進(jìn)宮殿，一邊暗喜。
走進(jìn)去，我看到一位穿著古代衣服，瓜子臉，頭發(fā)呈蝴蝶形頭上還帶著頭飾的美麗女子，相必那就是嫦娥吧，瞧，她正低頭繡花呢！嫦娥似乎看到了我，她招呼我過(guò)來(lái)，和她一起坐在床沿上，一只小兔子依偎在她身邊�！澳闶擎隙�？”她輕輕地“嗯”了一聲。接著，我向她講了我來(lái)到這里的經(jīng)過(guò)，以及我看到的月球。
這時(shí)，他嘆了一聲“唉，這月球被那些宇航員糟蹋得不成樣子了！”我的臉紅了，她又說(shuō)，“那些宇航員來(lái)一次，制造一次垃圾。他們?yōu)榱擞凶銐虻拿u(yù)，每次來(lái)，都會(huì)插上國(guó)家的旗，或更嚴(yán)重。讓我——月球上唯一的生存者，可苦了！不知，你們那兒怎么樣？一定滿好吧？”“我們那里和這里差不多。全球人民一起制造垃圾，砍伐樹(shù)木，毀壞花草排放二氧化碳，使空氣受污染�，F(xiàn)在，環(huán)境越來(lái)越不如從前了！唉……”
最后，我們不約而同地說(shuō)：“唉～放手吧！這是你們的家園��！放手吧！”和嫦娥聊了很長(zhǎng)時(shí)間，坐累了，站了起來(lái)，不知怎么，我掉了下來(lái)，“��！”
我醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，可經(jīng)歷卻記憶猶新。不管怎么說(shuō)，我在月球上的一天，讓我難以忘懷！
五年級(jí)的作文 篇2
奶奶家的南面，有一條美麗的小河。它一年四季景色優(yōu)美，是個(gè)好地方。
春天，小河里的冰雪融化了，叮叮咚咚，像在彈一首歡樂(lè)的樂(lè)曲。岸邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，芽?jī)耗勰鄣�，綠綠的，像一個(gè)個(gè)律動(dòng)的音符。微風(fēng)吹來(lái)，柔軟的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，此時(shí)的柳樹(shù)婀娜多姿，像少女一樣?jì)趁摹Ａ鴺?shù)下有一片綠草地，小草剛從地里探出頭來(lái)，還不怎么茂盛。草地上的野花一朵兩朵，好像春天的眼睛。陽(yáng)光明媚時(shí)，我和小伙伴們一起來(lái)到小河邊放風(fēng)箏，玩得不亦樂(lè)乎。春天的小河充滿了生機(jī)。
夏天，下過(guò)幾場(chǎng)雷雨后，小河里的水漲了許多，小魚(yú)、小蝦在水中快活地游來(lái)游去，我們?cè)谛『永镉斡荆覒�，大嬸大媽們�(cè)诎哆呄匆路�，邊洗邊聊天，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡快的'笑聲！河岸邊的柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，細(xì)長(zhǎng)的枝葉搭在水面上，好像在照鏡子，可愛(ài)極了！草地上開(kāi)著各種各樣的野花，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色，芬芳迷人。夏天的小河充滿了歡樂(lè)。
秋天，小河里的水不再那么多了，河水清澈見(jiàn)底，緩緩地流向遠(yuǎn)方。樹(shù)葉黃了，秋風(fēng)一吹，落葉像一只只蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，有的落在水面上，小魚(yú)游過(guò)去，把它當(dāng)作傘；有的落在地上，螞蟻跑過(guò)來(lái)，把它當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。秋天的小河像一幅秋景圖。
冬天，天氣變冷了，小河穿上了一件厚厚的冰衣，此時(shí)的花草樹(shù)木已經(jīng)枯萎了，失去了往日的生機(jī)，但是，這里依然是我們的樂(lè)園。我們?cè)诤用嫔匣�，打“皮驢”，推滑車，玩的忘了回家。如果下一場(chǎng)大雪，小河換上了一件“銀裝”，我們就在河岸上打雪仗、堆雪人，開(kāi)心得不得了！
家鄉(xiāng)的小河一年四季景色迷人，我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河！
五年級(jí)的作文 篇3
是誰(shuí)奉獻(xiàn)了自己，來(lái)給我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)？是誰(shuí)燃燒了自己，卻照亮了別人？沒(méi)錯(cuò)，就是老師！在我的腦海中，有一位老師不僅教學(xué)認(rèn)真，工作嚴(yán)謹(jǐn)，而且她善于用自己獨(dú)特的教學(xué)方式機(jī)智地做學(xué)生的思想工作，她就是我的陸老師。
記得有一次，語(yǔ)文課上，陸老師聲情并茂地分析者課文，大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著，她的講課像一塊無(wú)形的磁鐵，緊緊地吸引住了同學(xué)們的目光。可就在這時(shí)，我有點(diǎn)兒思想開(kāi)小差了，陸老師迅速捕捉到這一信息，敏銳的目光立即投到了我的身上，緊接著，上課的聲音分貝也提高了。這一舉一動(dòng)引起了我的注意，我們四目對(duì)視。我低下了頭，臉?biāo)⒁幌戮图t了，心怦怦直跳，以為陸老師會(huì)當(dāng)眾批評(píng)自己，可結(jié)果沒(méi)有，陸老師仍然繼續(xù)為同學(xué)們娓娓動(dòng)聽(tīng)地分析文章。我的`注意力被立刻拉回到精彩的課堂中，認(rèn)真聽(tīng)課。下了課，陸老師叫我去辦公室，跟她促膝談心，并指出我的不足，提出希望與要求，真摯的話語(yǔ)已深深地銘刻在我的心中，如警鐘般在我的腦海里敲響，讓我久久難以忘懷。陸老師這樣睿智的處理方式，既沒(méi)有打斷自己上課，影響課堂氣氛與進(jìn)度，也沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我，給了我改正的機(jī)會(huì)，真是無(wú)聲勝有聲��！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是我們的陸老師，一位循循善誘、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的好老師。雖然現(xiàn)在陸老師不教我們了，但她對(duì)我們的影響受益終身……
楊珺點(diǎn)評(píng)：文章處處流露出對(duì)老師的敬愛(ài)之情，通過(guò)對(duì)自己課堂上學(xué)習(xí)情況的描寫(xiě)，表現(xiàn)了語(yǔ)文老師的因材施教，刻畫(huà)了一位嘔心瀝血、一絲不茍，循循善誘的好老師。文章結(jié)尾引用古詩(shī)，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)限深情。
五年級(jí)的作文 篇4
我的老爸不高，身高只有一米七二，體重卻因?yàn)榭癯�，猛增到一百四。他的眼睛雖然是雙眼皮，但卻瞇瞇小，胖胖的圓臉上老架著一副和他性格不相稱的眼鏡。
我爸雖然看起來(lái)挺酷，但人不能只看外表，他的缺點(diǎn)也是蠻多的。
老爸最大的`毛病就是健忘。每次答應(yīng)我，要給我買(mǎi)什么東西，可第二天，他老說(shuō)忘了。他還因?yàn)榻⊥�，差一點(diǎn)丟了錢(qián)！
那天，媽媽不在家，一向不愿意做飯的老爸便帶著我去"快樂(lè)享"吃午飯。他每次出門(mén)都會(huì)帶從不離身的公文包。吃過(guò)美味的午飯后，我和爸爸心滿意足地回家了。路上，我發(fā)現(xiàn)老爸放公文包的地方空空如也，便疑惑地找遍了車上的每一個(gè)角落，都不見(jiàn)公文包的蹤影。莫非······莫非公文包不翼而飛了？我問(wèn)爸爸："老爸，你的公文包呢？""不就不這兒?jiǎn)幔?爸爸把手伸向通常放公文包的地方。爸爸摸了半天也沒(méi)摸出來(lái)，忽然他一拍大腿："完了，我把它落在餐館里了！"爸爸一下子調(diào)了車頭，車速飆到一百多�；氐讲宛^，老爸心急火燎地找公文包。幸好，公文包安然無(wú)恙，里面的錢(qián)一分不多，一分也不少。老爸長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，又歡天喜地地回家了。
唉，我的老爸什么時(shí)候才能把健忘這個(gè)毛病給改掉呀！
五年級(jí)的作文 篇5
在我家的后面，有一塊小小的地，它不僅是我的天堂，也是小動(dòng)物的天堂。它就是——爺爺?shù)膱@子。
沿著鵝卵石鋪就的小徑往里走，看著兩旁的包心菜，我不禁回想起了童年。那時(shí)，我總是盼望著包心菜快快成熟，因?yàn)榈搅耸斋@的季節(jié)，爺爺總是會(huì)拿幾個(gè)爛掉的給我玩。我那雙胖乎乎的小手用力捧起包心菜，奮力一扔。扔得近了，摔在地上，“啪！”一聲砸個(gè)稀巴爛。扔得遠(yuǎn)嘛，“撲通”一聲掉入河中，濺起一朵朵水花�？偸峭娴貌灰鄻�(lè)乎。
撥開(kāi)比人還高的玉米叢，露出一條極其狹窄的幽暗小道。這里是爺爺摘玉米的地方，也是通往池塘的必經(jīng)之路。黃燦燦的玉米被綠色的外衣層層包裹著，我想：玉米一定是怕冷吧！來(lái)到池塘，一棵棵碧綠的柳樹(shù)排列在兩旁，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂到湖面上，好像一個(gè)美麗的姑娘在對(duì)鏡梳妝呢。水面上浮著一片片綠葉，咦！那是什么？是菱角。菱角成熟時(shí)，爺爺會(huì)穿上“盔甲”站在湖中采紅菱，這時(shí)，我就特別羨慕大人，長(zhǎng)大了可以穿“盔甲”玩水。
湖的'后面是一片蘿卜地。紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，品種齊全。我最喜歡的活動(dòng)就是拔蘿卜了�！耙�、二、三”，用盡吃奶的力氣奮力拔。運(yùn)氣好的話，順順利利拔出一個(gè)。運(yùn)氣不好嘛，蘿卜是拔出來(lái)了，但因?yàn)榉礇_力太大，一屁股坐在地上，摔了個(gè)“狗啃泥”。這總是引得爺爺哈哈大笑。
這就是爺爺?shù)膱@子，一個(gè)五彩繽紛的園子！
五年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)歷史的年輪緩緩碾壓過(guò)冗長(zhǎng)的歲月，當(dāng)沉悶的空氣漸漸揮灑上湛藍(lán)的色跡，當(dāng)東方的雄獅慢慢喚醒了沉睡的黎明……
在這個(gè)年代，我們遠(yuǎn)離了槍林彈雨，硝煙四起。屠一殺的字眼只能在沉厚的歷史書(shū)上瞧見(jiàn)。我們沒(méi)有妻離子散、家破人亡的痛苦，沒(méi)有血流成河、一尸一體遍地的屠一殺，我們?cè)谝粋�(gè)寧?kù)o與安詳?shù)哪甏笠缰θ荨?/p>
所以你不知道，曾經(jīng)的夜里的慘叫一聲、槍炮聲總是接連不斷，直到第二天的拂曉仍揮不去幾道血腥；幾把偷著寒光的.大刀在皎潔的月光下濺起了殷紅的血跡，直到脈搏停止了跳動(dòng)仍閉不上瞪著的眼睛；幾聲凄厲的槍響貫穿深夜貫穿生命，直到最后的回聲不再在樹(shù)林回蕩也要徒勞地反抗……
即使這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄的壯志雄心不隨著夜的月光而黯然，尖銳的目光不隨著歲月的流逝而蒼老，桀驁的鋒芒不隨著刀刃的劃破而削減。他們，不言敗。他們，用滿腔熱血揮灑了冷漠孤獨(dú)的戰(zhàn)場(chǎng)；他們，用滿心壯志激蕩了灰色恐怖的天空。是那些浴血奮戰(zhàn)的英雄，是他們用珍貴的生命作著勇氣的戰(zhàn)斗，是他們用一生的所有注入國(guó)家的崛起，使他們結(jié)束了那個(gè)動(dòng)蕩年代的悲傷。
歲月的倉(cāng)促流逝，怎么意味著記憶的傷痕愈合？怎么意味著我們忘記恥辱的過(guò)去，怎么意味著就此塵封上歷史書(shū)？
我們應(yīng)該銘記，銘記所有。帶著曾經(jīng)的喧囂與悲哀刻在發(fā)黃褪色的記憶里，不忘記過(guò)去，不背叛歷史。
“數(shù)風(fēng)一流人物，還 看今朝�！毙聲r(shí)代的幕簾，是該由我們徐徐拉開(kāi)。這一筆巨大的力量的沉淀，是該由我們激起。我們尊敬、贊頌老英雄。也同時(shí)，為中華的現(xiàn)在與未來(lái)而奮斗。
中華文明走過(guò)了悠久的五千年，仍巍然屹立著，正需要我們繼續(xù)推進(jìn)，不斷繁榮發(fā)展。
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