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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-12-21 11:14:22 五年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文(匯總4篇)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)五年級(jí)作文(匯總4篇)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      我和依依原來(lái)是好朋友?墒牵F(xiàn)在我和她的關(guān)系慢慢地開(kāi)始疏遠(yuǎn)了,就像一個(gè)圓圓的水晶球,慢慢地破碎了。

      我有點(diǎn)不甘心,卻無(wú)可奈何。

      事情原來(lái)是這樣。

      在一次周五中隊(duì)委例會(huì)上,我告訴陳老師,有同學(xué)帶了一些名叫“史萊姆”的東西去睡室,破亂了午休的'紀(jì)律。我以為自己做了一件為班級(jí)“除害”的事,十分開(kāi)心。

      可是,晚上打開(kāi)QQ的時(shí)候,杰杰同學(xué)給我發(fā)來(lái)了一個(gè)視頻,上面是我的好朋友詩(shī)詩(shī)和其它一些朋友,當(dāng)然也包括依依,她們一起在說(shuō)我。

      詩(shī)詩(shī)說(shuō):“馮詩(shī)妍背叛我們,揭發(fā)我們,在會(huì)議上說(shuō)我們帶了‘史萊姆’!”

      “對(duì)呀!她只是想把中隊(duì)委做大,讓老師只偏向于她而已嘛!她把我們出賣了!哼!”依依不屑地說(shuō)。

      “是呀。”其他人一起說(shuō)。

      聽(tīng)她們你一言我一語(yǔ)的,我的眼淚一滴一滴地流出來(lái):“我有錯(cuò)嗎?難道我不告訴老師就是對(duì)的嗎?在她們的眼里,我難道是這樣的人嗎?“

      下周一返校時(shí),依依得知我知道這件事后,整個(gè)人都不好了,她瞟了我一眼,急沖沖找杰杰去了。

      看著她遠(yuǎn)去的背影,我不禁問(wèn)自己:我背叛朋友了嗎。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      熱情的火與冰冷的水是一對(duì)夫妻,火總是愛(ài)為一些雞毛蒜皮的小事與水斤斤計(jì)較。表面上都是火“贏”,其實(shí)是水用寬容大量包涵火的錯(cuò)。

      水總是小心翼翼地為火打掃房屋,掃得一塵不染。一次,水拖著疲憊不堪的'身子打掃房間,一不留神,粗心大意,竟然忘了給火鋪床,火氣得火冒三丈,破口大罵。水趕緊手腳麻利地鋪好床,退出房間,煮鈑……水從不貪圖享受。終于,水的良苦用心,感動(dòng)了火!

      她不再與水吵架了!

      可就在此時(shí),水與火被玉皇大帝用權(quán)杖給分開(kāi)了,那哭天喊地的場(chǎng)面,真是摧人淚下!

      從此,他們夫妻只能這這相望,他們多么希望能團(tuán)聚,可以與對(duì)方約會(huì)。

      機(jī)會(huì)遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。一次,人們?cè)谏掷镆按。突然,火燒著了一棵樹木,在風(fēng)的“添油加醋”下,迅速蔓延,森林狂“風(fēng)”大作。淥樹搖身一變成了“火樹”。在這時(shí),大伙慌了,六神無(wú)主。火與水卻高興得手舞足蹈,他們想:“希望就在眼前,我們能約會(huì)、碰面了。一個(gè)小朋友眼前一亮,大聲喊:“有水!有水!”大伙聞聲望去,原來(lái)是條小溪,清澈見(jiàn)底。大伙七手八腳迅速潑水,不僅撲滅了大火,還讓火與水夫妻團(tuán)聚,真是一舉兩得?珊镁安婚L(zhǎng),水與火立刻化為烏有了,可他們死而無(wú)憾!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      我是東昌路小學(xué)五年級(jí)八班的吳正權(quán),自從我佩戴紅領(lǐng)巾的那一刻起,就證明我是一個(gè)真正的少先隊(duì)員了。

      德,是少先隊(duì)員的第一標(biāo)準(zhǔn)。我熱愛(ài)祖國(guó),當(dāng)國(guó)旗升起,我也經(jīng)常給老人讓座、向老師行禮等等。我喜歡助人為樂(lè),別人有解決不了的難題,我也會(huì)去和他一起解決。

      智,我是嚴(yán)格要求自己。我喜歡閱讀,只要是好書,我都會(huì)花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間去把它讀完。老師出的.難題,我大多數(shù)能做出來(lái)。

      體,我主要是保持身體健康。我不是鍛煉的過(guò)度勞累,也不鍛煉太短時(shí)間,每天跑步、做運(yùn)動(dòng),有時(shí)也和爸爸媽媽一起打羽毛球。

      美,是和“德”在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上的。遇到乞丐,我都會(huì)有一些憐憫之心,如果爸爸媽媽在身邊,我也會(huì)拿著爸爸媽媽給的錢去給他們。

      勞,是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該有的品質(zhì)。勞動(dòng)中會(huì)有收獲。雖然是一件小事,但是每一次勞動(dòng)之后,我就覺(jué)得有一種成就感,使我更愛(ài)去做。

      我要做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,給別人樹立榜樣,為學(xué)校爭(zhēng)光、為班級(jí)爭(zhēng)光。我要時(shí)刻記。何遗,我成功!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

    尊敬的張老師:

      您好!

      光陰似箭,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,您是從三年級(jí)接管我們班的。

      當(dāng)時(shí),我們還是一群似懂非懂的小孩子,是您孜孜不倦的教誨下,讓我們一天天的成長(zhǎng),獲得豐富的知識(shí)!您不僅是我們的老師,更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師!老師,您曾在那神圣的講臺(tái)上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識(shí)!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí);您是我們成功道路上的墊腳石,為我們鋪磚引路;您是茫茫大海中的船只,帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋;您是春風(fēng),您是春雨,您滋潤(rùn)、哺育著我們,讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹;您是燃燒自己的蠟燭,把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上,點(diǎn)燃自己,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫!這就是您在教學(xué)路上留下的印記;這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆;這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)!漫漫的求學(xué)路,每一次都記載著您給予的感動(dòng);曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛(ài),溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心;您用天下最美的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi),您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的.心田。

      在您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(zhǎng)望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,您的諄諄教誨,您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大,您培育了一個(gè)個(gè)精英,時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

      流水匆匆,秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情,夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆蓋了您那黑發(fā)。但您教書育人的精神依舊抖擻煥發(fā),不減當(dāng)年,斗轉(zhuǎn)星移,世道萬(wàn)變;但不變的是那份閃著金光的師生情,那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩,是教育之恩,是啟蒙之恩,是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情,是師生之情,亦是朋友情,也是那非授之以肌膚,但傳之以智慧的父母情。

      這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn),承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜,也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻,也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ);即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。我想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!

      敬祝

    身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利

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