實用的五年級優(yōu)秀作文(精品6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽是一個超市的普通營業(yè)員，她負(fù)責(zé)賣零食。每天早上8點去上班，晚上9點到10點之間下班。她有時候累了也不停下來歇會兒，媽媽的工作很辛苦。
在我的記憶里，從我6歲開始，媽媽就讓我自己洗衣服、疊被子，自己刷牙、洗臉，什么事都讓我自己做。在我的心中，總認(rèn)為媽媽不愛我，不關(guān)心我，特別是她總是讓我自己走回家，我背著一個大書包累極了。
學(xué)校離我家大概有一二千米，每天來回大概要八分鐘，雖然很近，但對于個兒瘦小的.我來說，十分累人。從三年級開始，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都是自己上學(xué)。為了早點到校，我每天六點起床。放學(xué)后，我總是急匆匆地回家。每當(dāng)我看到許多同學(xué)有家長來接送時，心里總是酸溜溜的，甚至有點怨恨媽媽。
有一次，天空下著傾盆大雨，許多同學(xué)都被家長接走了。他們有的進(jìn)了汽車，“倏”地一下就迅速開走了；有的坐在電瓶車上，躲在父母的雨披里，看上去好舒服��！而我，還得一個人回家�？耧L(fēng)暴雨中，雨傘三番五次被大風(fēng)吹翻了，我使勁地握著傘柄，堅持走回家。一到家，我就質(zhì)問媽媽：“你為什么不來接我？”心里的委屈一下子涌了上來，不爭氣的眼淚掉了下來。媽媽一邊幫我擦頭發(fā)，一邊說：“孩子，你已經(jīng)長大了，這點風(fēng)雨根本不是事兒�！蔽覀牡卣f：“從小到大，什么事情都讓我自己做，哪個媽媽像你這樣？”媽媽聽了，指著窗外的小樹苗，對我說：“媽媽是為了鍛煉你，你看，那些小樹苗，它們是多么勇敢……”我抬眼看去，小樹苗正經(jīng)受著風(fēng)雨的洗禮，它的枝條被風(fēng)雨吹得東搖西擺，但是始終頑強(qiáng)地挺立著�？粗粗�，我明白了媽媽的用意，是我錯怪媽媽了。
特別的愛來自于我的媽媽——我愛媽媽，是她讓我健康成長！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
每天，媽媽的頭上都會多了一道歲月的傷痕，這是為什么呢？原來，是因為有了我。 每天，因為我的.莫名其妙都會把歡樂、和諧的家庭氣氛破壞了。
那天的事，更讓我記憶深刻。 那天晚上，我過生日。家人為了慶祝我過生日，都聚在一個飯店里吃飯。本來，我和小朋友在肯德基吃飯，又玩兒了很長時間，還沒睡覺，玩了一會兒電腦非常疲憊、煩躁，很容易生氣，媽媽告誡過我要注意，但我根本沒聽進(jìn)去。 不知怎么，弟弟今天不太高興，媽媽為了哄弟弟，讓我和弟弟玩兒。我很不情愿，心想：今天明明是我過生日，憑什么還像往日一樣命令我？所以，我一動也沒動。倒是弟弟生氣了，說：“快點兒，不然我生氣了！”我還是沒動，弟弟更加憤怒了，用手用力拍了我一下。我也被激怒了，用力跺了一下他的腳。媽媽趕緊把我拉了過去，并怒吼著，拍了我的背一下，叔叔也把弟弟攔下了。但弟弟的氣還沒消，說：“小心我打死你！”我反了他一句：“我還打死你呢！”這時，似乎媽媽的頭上不知不覺多了一道痕跡。她不停地指責(zé)我，我也沒聽進(jìn)去。
以后，我也死活不承認(rèn)是自己有錯，媽媽額頭上的皺紋似乎更深了。
唉，都是因為有了我！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
校長，一個令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認(rèn)為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學(xué)校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。
可是我的心跳越來越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔(dān)心的時候，楊校長親切的`說：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當(dāng)時，我們?nèi)即袅�，我心想：沒想到，楊校長這么親切！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我們游桂林適逢南方雨季，當(dāng)火車進(jìn)入桂林地界，就聽窗外雨聲嘩嘩。透過晨曦探望煙雨中的桂林，景色果真別具一格。一座座奇形怪狀、很不規(guī)則的山巒，像手指，似駝峰，如船帆，在雨簾中靜穆，又宛如出浴的美女。山丘并不相連，孤零零地立在平整的田野上，有的兩邊還非常對稱，像一個標(biāo)準(zhǔn)的圓錐體。山不高，繚繞著雨霧，霧卻特別，時而罩住整個山頭，時而僅遮住山腰到山腳一線，直讓山頭從云里冒出來，令人一時懂得“帶雨云埋一半山”的妙處。這便是初見桂林的印象。
有道是：桂林之旅，從象鼻山公園開始。象鼻山是桂林的標(biāo)志，或說是桂林的'城徽。桂林乃至廣西地方產(chǎn)品多以象鼻山作為標(biāo)記，無論在哪里，任何關(guān)于桂林山水的美術(shù)或攝影作品都一定少不了象鼻山。象鼻山原名漓山，又叫儀山等，位于漓江與桃花江匯流之處，東與訾洲隔江相望，山形如大象，長鼻伸入江中吸水，生動逼真，故得名。導(dǎo)游告訴我們關(guān)于象鼻山的一個傳說。
玉皇大帝的坐騎是一頭碩大無比的大象，一日從天上來到漓江邊飲水，發(fā)現(xiàn)這里的山水太美啦，人也非常友好，便留戀于桂林的青山秀水之間不愿回去。玉皇大帝便派十萬天兵天將來捉拿它，雙方大戰(zhàn)五百回合卻拿它不下，一氣之下玉皇大帝讓托塔李天王用寶劍將它刺死。那只大象便化作了象鼻山，從此靜靜的屹立在了漓江邊，長長的鼻子伸于江水之中好似正在從江里汲水。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
書是知識的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！
我很喜歡看閑書，就是除了課本的小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因為媽媽覺得閱讀這種閑書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費時間，浪費了做奧數(shù)，英語閱讀題的寶貴時間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個大箱子里。
每天下午，我一做完作業(yè)，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業(yè)了，（其實早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進(jìn)來，問，“作業(yè)做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢。”“哦，認(rèn)真完成作業(yè)啊，我先走了�！眿寢屪吆�，我全身出滿了冷汗，心想，好險，差點被發(fā)現(xiàn)了，被發(fā)現(xiàn)就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續(xù)看了起來，我看得如醉如癡。這時候，是我每一天最快樂的時候。
書，它帶給我的收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優(yōu)美的.詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習(xí)慣。
列寧說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
一年一度的中秋節(jié)到了，對我來說可是一件大事，每當(dāng)這個時候我家便會來許多人一起吃頓飯，而我就負(fù)責(zé)買東西。
一大早，我走到了菜場，“呀！我來太早了吧，還沒開門�！睆目诖锬贸鍪直砜纯次妩c四十二分，營業(yè)時間是六點到下午七點，還有十八分鐘，我只好慢慢等，到了六點菜場終于開門了，我?guī)е僭苓M(jìn)菜場買點什么好呢？這個問題可難住了我，我想了想，對了今天來的大多是寧波人，當(dāng)然要買魚嘍！我跑到賣魚的地方，賣魚的人是一位老爺爺，他問我：“小朋友，要買魚嗎？”“嗯，”我點了點頭，我看中了一條又大又肥的.黃魚，指了指說：“就要這條了，”老爺爺說：“好哩！”他快速的抓住了那條魚，稱了一稱說：“十二元五角六分，付十二元就行了，要殺嗎？”我說：“殺，”他殺好了拿給我，我給了他一百元，他找給了八十八元。
我想了想，我愛吃土豆，去買點土豆吧。我到了一個土豆不錯的賣點問：“這土豆幾元？”那個大叔說：“三塊五一斤”我想了想不對呀，我在另一家問過才兩塊五一斤，他要三塊五，我挑了兩個好的說：“兩個，他接過稱了稱，說“三塊”我說：“你可別拿小孩不當(dāng)人算，我在另一家問她們那二塊五，你這咋三塊五，”大叔一聽頓時臉紅了，說：“那二塊，拿去吧。”我付了他錢便拿走了。我還買了，西紅柿、雞蛋、豬肉------。好開心！
回到家我跟媽媽說了這件事，媽媽說：“我可以獨自去買菜了，而且很聰明能分辨善惡，”通過這次買菜，讓我明白了無論做什么，都要仔細(xì)分辨，同時，我也要告訴朋友們，無論做什么，都要學(xué)習(xí)。
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀五年級作文12-28
五年級的作文[優(yōu)秀]07-22
[優(yōu)秀]五年級的作文07-23